2024年師德師風個人總結(jié)參考樣本（7篇）

第4頁共4頁2024年師德師風個人總結(jié)參考樣本我是一名普通教師，從教____多年以來，我肩負教師的職責，深感責任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，為人師表。在這次集訓(xùn)學(xué)習中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。教師是學(xué)生心目中的楷模，關(guān)系到學(xué)生的成長，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個教師來說，德就顯得至關(guān)重要。因此，借助于師德師風學(xué)習這個學(xué)習的良機，我對自己做了總結(jié)自糾，并對出現(xiàn)的問題作了整改?，F(xiàn)將具體總結(jié)如下：一、主要工作內(nèi)容（1）團結(jié)協(xié)作：工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論。（2）廉潔從教：我一直都不以教謀私，強烈抵制社會不良風氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動;不亂收費、不亂調(diào)課，不借學(xué)生家長辦私事，不索取或接受學(xué)生家長的饋贈。（3）為人師表：我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會公德，不參與有損形象的娛樂活動，做到工作期間，衣著規(guī)范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對學(xué)生親切、溫和。（5）熱愛學(xué)生：因為走進教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大，所以，我喜愛學(xué)生，時時處處愛護他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎!我從不打罵、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友，你就會真正的去付出。二、存在的主要問題（1）教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習起來不深入。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少，總愛看一些休閑雜志。有時理論學(xué)習過后，就把它放在一邊兒，不做深入內(nèi)化，不加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快，水過地皮干。（2）對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學(xué)生心中留下陰影。（3）教學(xué)中，本人能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)太大的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。三、下一步整改措施（1）理論學(xué)習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育何謂有所發(fā)展那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要不斷的學(xué)習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜?。?）關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進生，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運。（3）努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習，放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué)，做到共同進步，協(xié)作互助。（4）教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會思考大綱，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。通過這次的師德師風學(xué)習，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。課改的今天、我校的教師個個干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都沒有泄氣過，努力讓自己做的更好。今后，我還會繼續(xù)向前，在學(xué)習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一名非常優(yōu)秀的教師!改寫后的結(jié)果：2024年師德師風個人總結(jié)參考樣本（二）經(jīng)過深入的師德師風學(xué)習，我深刻領(lǐng)悟到，在信息化社會迅猛發(fā)展和新課程改革的背景下，教師角色已從傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習探索的引領(lǐng)者。我們不再滿足于自身已有的知識儲備，而是致力于引導(dǎo)學(xué)生自主探尋知識之源。（2）在教育教學(xué)工作中，我始終堅守以學(xué)生為中心的原則，致力于學(xué)生的全面發(fā)展。我努力做到關(guān)心每一位學(xué)生，尤其是后進生，通過及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)和溝通反饋，確保每位學(xué)生都能得到充分的個性發(fā)展。我尊重學(xué)生，杜絕任何形式的體罰和辱罵，而是以循循善誘為主要策略，讓學(xué)生感受到教師的親近與尊重，從而建立起和諧、信任的師生關(guān)系。（3）為提高教學(xué)質(zhì)量和效率，我積極向有經(jīng)驗的教師請教，與同事共同鉆研教學(xué)，實現(xiàn)共同進步和協(xié)作互助。我深知課堂是學(xué)生學(xué)習的主要場所，因此我始終努力將課堂打造成高效、生動的學(xué)習環(huán)境。（4）在教學(xué)研究中，我始終保持刻苦鉆研的態(tài)度，以教材為中心，深入思考大綱和學(xué)情，同時注重知識的延伸和靈活應(yīng)用。我充分利用工作之余的時間進行學(xué)習和研究，確保自己的課堂充滿活力，讓學(xué)生真正學(xué)到東西。通過此次師德師風學(xué)習，我深刻認識到作為一名教師應(yīng)具備的道德素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。在課改的浪潮中，我將繼續(xù)發(fā)揚干勁兒，努力提升自我，不斷完善自我，將成為一名研究型教師作為我的奮斗目標。我將加強師德修煉，全方位提高自己，努力成為一名非常優(yōu)秀的教師。師德師風個人總結(jié)4時光荏苒，我在幼兒園工作的兩年時光已匆匆而過。這段時間里，我經(jīng)歷了歡笑與汗水，也經(jīng)歷了困惑與成長。通過與孩子們的相處，我深感教育的重要性和責任。在此，我對過去的工作經(jīng)驗進行總結(jié)，以期在未來的工作中更好地提升自己。一、密切聯(lián)系家長，增進家園互動在家園共建方面，我深知家長的配合對于班級工作的重要性。因此，我始終保持熱情的態(tài)度與家長溝通交流，通過接送孩子時的簡短交談、及時了解幼兒在家的表現(xiàn)或身體狀況等方式讓家長感受到溫暖。同時，我積極向家長反映幼兒在園的學(xué)習和生活情況，認真聽取家長的建議和意見。我努力讓家長正確了解幼兒保育的內(nèi)容和方法，共同探討現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。二、不斷學(xué)習總結(jié)，提升保教能力隨著社會的發(fā)展和保育工作的新要求，我始終保持學(xué)習的狀態(tài)，努力提升自己的保教能力。在工作中，我以園部和班級的教育任務(wù)為中心，與各位老師和諧相處、相互學(xué)習。我虛心向有經(jīng)驗的同事請教、學(xué)習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平。當園部和班級有額外任務(wù)時，我會盡己所能與同事一起加班加點、及時完成各項工作任務(wù)。三、手腳勤快、善于反思雖然我是保育員崗位上的新手，但我深知勤能補拙的道理。除了向有經(jīng)驗的同事請教外，我還利用業(yè)余時間閱讀相關(guān)書籍、學(xué)習業(yè)務(wù)知識。在工作中我始終保持手腳勤快利落的態(tài)度，如勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等。同時我也注重思考“為什么要這樣做”和“今天這件事我做的對不對”等問題經(jīng)常反思自己的工作以便不斷改進和進步。四、關(guān)心孩子、熱心工作我深知“愛”是做好保育工作的前提和基礎(chǔ)因此我用心詮釋著“愛”在工作中表現(xiàn)出高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心。我像母親一樣關(guān)心每一個孩子關(guān)注他們的健康成長。通過這段時間的工作我深刻體會到自己所從事職業(yè)的重要性和價值只有熱愛它才會去追求它才會不斷進取才能得到家長和孩子的信任。在未來的工作中我將繼續(xù)努力學(xué)習提升自己的教育和保育能力為孩子們的健康快樂成長貢獻自己的力量。2024年師德師風個人總結(jié)參考樣本（三）教師作為人類靈魂的工程師，在落實科教興國戰(zhàn)略、推動教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育方面扮演著至關(guān)重要的角色，同時也是學(xué)生知識與思想成長的引導(dǎo)者和榜樣。教師的言行舉止無時無刻不在對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。因此，教師的師德師風直接關(guān)聯(lián)并影響著學(xué)校的整體風貌和學(xué)術(shù)氛圍。近年來，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)始終將教師隊伍建設(shè)，特別是師德師風建設(shè)置于重要位置，堅持不懈地推進相關(guān)工作，通過一系列學(xué)習、宣傳和教育活動，結(jié)合行之有效的師德規(guī)范，取得了顯著成效。以下是對我校過去一年師德師風建設(shè)工作的總結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)層高度重視，緊抓思想教育不松懈。二、樹立先進典型，塑造良好教師形象。我校通過持續(xù)強化師德建設(shè)，利用各類宣傳渠道，弘揚先進典型，將師德建設(shè)融入學(xué)校工作的各個方面，旨在塑造出高尚的教師形象，推動師德建設(shè)達到新的高度。三、突出重點，深入自查自糾。我校采取了多項措施，包括：1.召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，要求班子成員以身作則，公正廉潔，勤政務(wù)實，確保公開透明的辦事制度，嚴格履行社會承諾服務(wù)制度，依法執(zhí)教，規(guī)范辦學(xué)秩序。2.召開黨員大會，動員全體黨員積極參與師德師風建設(shè)，將師德師風建設(shè)與黨風廉政建設(shè)相結(jié)合，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，樹立師德師風的典范。3.召開教職工會議，要求教職工針對自身的工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率等方面進行自查自糾，特別是對于亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等行為進行嚴格檢查。4.設(shè)立師德師風投訴箱，公開投訴電話，接受學(xué)生和家長的監(jiān)督，對收到的投訴進行及時處理和整改。5.開展師德師風家長問卷調(diào)查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行處理和整改。6.將師德師風建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合，確保師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。學(xué)校定期組織學(xué)生參與教師師德師風情況的問卷調(diào)查，將學(xué)生的滿意度作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)，同時在教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占據(jù)顯著比重。通過深入的自查自糾活動，我校領(lǐng)導(dǎo)和教師進一步改進了工作作風，提高了辦事效率，以文明執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得了學(xué)生和家長的廣泛認可。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長等違規(guī)行為得到了有效遏制，學(xué)校的師德師風有了顯著的提升，社會效益大幅提高，學(xué)生和家長對學(xué)校及教師工作的滿意度大幅提升。在上一學(xué)期的學(xué)生問卷調(diào)查中，超過____%的學(xué)生對教師評價達到優(yōu)良水平。2024年師德師風個人總結(jié)參考樣本（四）一、作為教育工作者，我始終秉持以身作則的原則盡管我擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但我持續(xù)探索新的教育理念，積極推動素質(zhì)教育，將樂趣融入教育，致力于培養(yǎng)具備探索能力的人才。我深思孩子內(nèi)心的需求，致力于滿足他們的精神成長，我學(xué)會了避免過度批評，而是去發(fā)掘每個學(xué)生的獨特優(yōu)點，讓每個孩子都能感受到學(xué)習的樂趣，熱愛學(xué)習，以積極主動的態(tài)度對待學(xué)術(shù)任務(wù)。在課堂環(huán)境中，面對學(xué)生的不當行為或突發(fā)事件，我始終運用教育智慧冷靜處理，對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)，促進他們的健康發(fā)展，建立和諧的師生關(guān)系。三、身為教師，我始終遵循教師職業(yè)道德準則，塑造良好的教育形象我堅持以愛為教育的基石，不斷提升自己的師德素養(yǎng)。在思想、道德、行為和修養(yǎng)等各方面，我定期對照教師職業(yè)道德規(guī)范自我反省。在工作中，我始終保持嚴謹和自律，不發(fā)表有損教師形象的言論，不做有損教師聲譽的行為，始終以教師的標準嚴格要求自己。我積極參與學(xué)校組織的各類學(xué)習活動，將新知識融入到實際教學(xué)中。四、在輔導(dǎo)學(xué)習困難學(xué)生的過程中我首要任務(wù)是進行學(xué)生的思想引導(dǎo)，讓他們理解教師并非依賴，而是引導(dǎo)他們獨立學(xué)習的向?qū)?。我讓他們明白，無論是練習還是考試，都需要自我努力，書要自我理解，作業(yè)要自我完成，困難要自我克服，教師只是他們成長道路上的指引燈。因此，我始終從道德教育的角度出發(fā)，給予學(xué)生充分的鼓勵。孩子們在成長過程中難免犯錯或走彎路，作為教師，我盡力引導(dǎo)他們，寓教于和諧甚至幽默之中，給予他們激勵。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)習困難的學(xué)生展現(xiàn)出明顯的進步，這使我更加堅信“德”的重要性。我深信，只要每個人都承擔起應(yīng)盡的責任，遵守規(guī)則，付出愛心，世界將變得更加美好。我堅信，只要我承擔起我能承擔的責任，我就能扮演好我所能扮演的最優(yōu)秀的角色。因此，我時刻鞭策自己，全力以赴地工作和生活，不斷提升自我，以成為師德楷模為目標。2024年師德師風個人總結(jié)參考樣本（五）教育工作者承載著培育下一代健康發(fā)展的歷史使命，因此，師德在所有職業(yè)道德中具有更顯著的典范性。高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每位教師有效開展教育工作的前提，也是時代的需求，更是教師持續(xù)進步，獲取成功動力的源泉。一、敬業(yè)樂群是師德的基石敬業(yè)樂群是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是實現(xiàn)個人價值的重要方式，也是教師職業(yè)道德建設(shè)的根本。教師應(yīng)秉持對教育事業(yè)的忠誠，社會與人民對教師寄予厚望，因為"民族振興的希望在教育，教育振興的希望在教師"，學(xué)生和家長也對教師抱有高期待。二、關(guān)愛學(xué)生是師德的核心對他人最崇高的愛是關(guān)愛，對教師而言，最崇高的愛是全心全意關(guān)愛每一個學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是評價教師職業(yè)道德的重要標準。我始終堅持以全體學(xué)生為教育對象，平等待人，因材施教，深入了解學(xué)生，與他們交流思想，增進感情。對于因故缺課的學(xué)生，我會盡力安排補課，成為他們的良師益友，對后進生，我會耐心引導(dǎo)，進行細致的教育工作，用真誠去影響他們。尊重并關(guān)愛學(xué)生，不僅能夠贏得學(xué)生的信任和尊重，提高教育效果，也意味著教師能向?qū)W生學(xué)習，與學(xué)生共同成長，共同進步。三、以身作則是師德的靈魂教師在學(xué)生生活中的時間僅次于父母，對學(xué)生的影響力深遠。教師的示范作用具有巨大的影響力，他們的思想、品行、習慣都會深深烙印在學(xué)生心中，對學(xué)生的成長產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，教師必須不斷提升自我修養(yǎng)，嚴格要求自己，將做人與育人相結(jié)合，始終成為學(xué)生的良好榜樣，以無聲無形的教育力量影響學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生，最終實現(xiàn)以身作則，教書育人的目標。四、持續(xù)進取是師德的生命教育家馬卡連柯曾言：“學(xué)生可以原諒教師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒教師的不學(xué)無術(shù)?！苯處煈?yīng)樹立終身學(xué)習、不斷探索的觀念，在教育實踐中，深入學(xué)習理論，運用理論，鉆研業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識，發(fā)揚探索和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登，終生奮斗。總之，作為教育工作者，應(yīng)樹立良好的職業(yè)道德，始終以教育者的標準嚴格要求自己，努力塑造人格典范。要深入研究教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)注最新信息，打破專業(yè)界限，相互交流，相互學(xué)習，廣泛吸收知識，使自己具備專精博大的知識，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代人才。2024年師德師風個人總結(jié)參考樣本（六）教師職業(yè)的崇高性要求我們必須展現(xiàn)更多的奉獻精神，這種奉獻需要付出代價，甚至做出必要的自我犧牲。學(xué)高為師，身正為范，教師的言行舉止是學(xué)生最直接的教材。面對時代對教師廉潔自律的呼喚，我必將持續(xù)加強學(xué)習，提升自我修養(yǎng)，恪守自律，以高尚的師德為所熱愛的教育事業(yè)傾注心血！教師被譽為人類靈魂的工程師，這一職業(yè)承載著無與倫比的光榮。常言道，萬丈高樓始于基石，啟蒙教育乃教育之根基。缺乏優(yōu)質(zhì)的啟蒙教育將深刻影響孩子的一生。因此，作為教師，我深感肩負著重大的責任。經(jīng)過本次師德師風集中培訓(xùn)活動的學(xué)習，我鄭重地將“以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，爭當滿意之師”設(shè)為自我追求的崇高目標，不斷提升自身的政治覺悟和業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)從以下幾個方面對本次師德師風集中培訓(xùn)進行總結(jié)：一、政治思想方面，我堅持學(xué)習，致力于提升個人的思想政治素質(zhì)，深入學(xué)習《教育法》、《教師法》，并嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，恪守法律，遵守社會公德，忠誠于人民的教育事業(yè)，以身作則，為人師表。我始終堅守以身作則、嚴于律己的原則，增強自控能力，管理情緒，以積極、平和的心態(tài)投入工作。我積極參與全校教職工大會及各類集體活動，支持并助力教研團隊開展各種教學(xué)活動。二、教育教學(xué)方面，在教育教學(xué)實踐中，我持續(xù)豐富自身學(xué)識，努力提升教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，嚴格遵守師德規(guī)范，具備高度的事業(yè)心和責任感，熱愛教育事業(yè)。我堅持“學(xué)生為本”的教育理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性，不以成績?yōu)槲ㄒ粯藴屎饬繉W(xué)生。我與學(xué)生建立平等、和諧、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一位學(xué)生，尊重他們的人格，努力挖掘和開發(fā)他們的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。我堅決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的行為。在處理與家長的關(guān)系時，我積極探索如何促進學(xué)生的發(fā)展，堅持不收禮、不吃請、不利用家長辦私事，并拒絕有償家教，贏得了廣大家長的普遍贊譽。我充分利用學(xué)科特點，加強學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。綜上所述，師德建設(shè)需從點滴小事做起，從我做起。唯有持續(xù)學(xué)習，不懈努力，我們才能樹立良好的形象，強化內(nèi)在素質(zhì)，確保在深化教育改革的浪潮中不落伍。我堅定決心，今后將更加努力學(xué)習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，以個人的魅力去影響每一位學(xué)生，讓他們在寬松愉快的環(huán)境中接受優(yōu)質(zhì)教育。2024年師德師風個人總結(jié)參考樣本（七）教師職業(yè)的本質(zhì)使命要求我們必須懷有深厚的奉獻精神，這種奉獻需要付出相應(yīng)的代價，甚至自我犧牲。作為教育工作者，我們秉持“學(xué)高為師，身正為范”的原則，深知自己的行為對學(xué)生具有直接的示范作用。面對時代對教師廉潔自律的挑戰(zhàn)，我堅定地承諾，將進一步加強學(xué)習與自我修養(yǎng)，堅守自律自愛的原則，以高尚的師德，全身心投入到所熱愛的教育事業(yè)中。隨著歲月的流轉(zhuǎn)，我們迎來了年終的盤點時刻。過去的一年，我們辛勤耕耘、努力奮斗，同時也收獲滿滿。面對新的一年，我們不僅要制定宏偉的發(fā)展藍圖，更應(yīng)回顧過去一年的得失，從中汲取力量，鞭策自己不斷前行。以下是我對過去一年的工作總結(jié)：一、師德表現(xiàn)我始終關(guān)心集體，視學(xué)校為家，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，參與各類活動。我注重政治理論學(xué)習，積極向黨組織靠攏。在教研活動中，我認真負責，積極參與集體備課記錄的整理工作