2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告樣本（5篇）

2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告樣本自從事教育事業(yè)以來，我已在教育崗位上執(zhí)教滿一年，期間擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教師及班主任。在此，我謹(jǐn)以客觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對我任職以來的工作進(jìn)行如下述職總結(jié)。一、堅(jiān)守職業(yè)道德，奉獻(xiàn)教育事業(yè)我始終秉持愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，深受學(xué)校師生及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論，堅(jiān)守黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)改革開放和黨的各項(xiàng)路線方針政策。我自覺遵守國家法律法規(guī)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，力求在言行舉止上為學(xué)生樹立榜樣。我熱愛教育事業(yè)，樂于為山區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。二、持續(xù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)為了適應(yīng)教育事業(yè)的快速發(fā)展，我不斷加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與更新。我參加了西南大學(xué)本科函授學(xué)習(xí)，并積極參與各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，以充實(shí)自己的知識儲備。同時，我積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，訂閱了《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等教育教學(xué)刊物，了解最新的教育教學(xué)動態(tài)和科研信息。我認(rèn)真研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。三、勤奮工作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與管理雙優(yōu)自從事教育工作以來，我始終擔(dān)任班主任工作，并承擔(dān)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。作為班主任，我注重班風(fēng)建設(shè)，努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，始終牢記“教書育人”的使命。我深入了解每一位學(xué)生，堅(jiān)持家訪制度，以“勤”字為工作準(zhǔn)則，加強(qiáng)班級日常管理。我關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，積極引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。同時，我注重提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，精心批改作業(yè)，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。我充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)改進(jìn)回顧自己的教育歷程，我深感教書育人的責(zé)任重大。面對未來的挑戰(zhàn)，我將繼續(xù)努力克服工作中的困難，揚(yáng)長避短、戒驕戒躁，以更加飽滿的熱情投入到教育事業(yè)中。我將繼續(xù)深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也將不斷反思自己的不足之處，努力學(xué)習(xí)新知識、新技能，以更好地適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展需求。我相信通過不懈努力和持續(xù)學(xué)習(xí)，我能夠取得更加優(yōu)異的成績，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告樣本（二）在尊重與愛護(hù)學(xué)生的情感基石之上，我們致力于構(gòu)建一個充滿信任、接納、理解和尊重的情感環(huán)境，這樣的環(huán)境對于學(xué)生的身心健康成長以及德育工作的深入推進(jìn)至關(guān)重要。關(guān)于為何需加強(qiáng)師德建設(shè)，這無疑是每位教育工作者深入思考的問題。在我看來：一、師德乃教育工作者之靈魂國家的興衰，教育為關(guān)鍵；教育的興衰，教師為核心。教師是立校之基石，師德則是教育之精髓。自古至今，教師職業(yè)在人們心中享有極高的尊崇，幾乎難以找出比教師更受尊敬的職業(yè)。以真誠之心感化學(xué)生，以無私之愛引導(dǎo)學(xué)生，唯有真心愛學(xué)生，方能無愧于教育事業(yè)。教育家斯霞曾言：“欲使學(xué)生品德高尚，教師自身必先品德高尚?！苯處熥鳛閷W(xué)生的楷模，其言行舉止、為人處世之道，乃至衣著穿戴，均為學(xué)生私下議論的焦點(diǎn)。因此，教師應(yīng)以身作則，言行一致，表里如一，成為學(xué)生之表率。正如孔子所言：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！倍⒔虝耸菐煹轮P(guān)鍵在知識的海洋中，宇宙間的萬物皆如浪花與泥沙，而教師則如扁舟，長年累月航行其中，將一批批渴望求知的學(xué)子送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。在教育過程中，教師與學(xué)生之間的多維互動難免產(chǎn)生種種矛盾，而尊重、關(guān)心和熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧師生關(guān)系的基石。在構(gòu)建和諧社會的時代背景下，教師應(yīng)努力營造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍，實(shí)現(xiàn)生動活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辯證統(tǒng)一，因材施教與面向全體的有機(jī)結(jié)合。這種師生關(guān)系的建立，是教師正確學(xué)生觀和優(yōu)良素質(zhì)的集中體現(xiàn)。三、熱愛學(xué)生是師德教育之核心教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要體現(xiàn)在是否忠誠于人民教育事業(yè)、堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以及是否熱愛學(xué)生、能否做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠熱愛學(xué)生已成為當(dāng)代教師師德之魂。教師對學(xué)生的愛，能夠內(nèi)化為學(xué)生對教師的愛，進(jìn)而將這種愛遷移到教師所教授的學(xué)科上，形成“親其師，信其道，樂其道”的良性循環(huán)。因此，愛的教育在教學(xué)過程中具有巨大的推動作用。我們對學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是正直、公正、坦蕩、無私的，絕非因權(quán)勢、門第或金錢而扭曲的愛。若我們期望學(xué)生成為具有熱愛美好事物、憎恨丑惡行為的真正公民，我們必須以真誠之心對待他們。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我力求為學(xué)生營造一個愉快輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。我注重教學(xué)節(jié)奏的明朗與高效、氛圍的嚴(yán)肅與活潑、知識的積累與聯(lián)系、學(xué)法的指導(dǎo)與運(yùn)用、合作意識的培養(yǎng)與情感交流。在新課標(biāo)下，我致力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動力，引導(dǎo)他們主動探求語言知識；同時注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生從“學(xué)會”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶W(xué)”，實(shí)現(xiàn)由“被動學(xué)習(xí)”向“自主學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變。我堅(jiān)信，興趣是學(xué)習(xí)的最佳動力。因此，當(dāng)學(xué)生們逐漸適應(yīng)我的教學(xué)模式后，他們對我的課堂產(chǎn)生興趣并進(jìn)而對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣時，我深感欣慰和自豪。同時，在語文教學(xué)中，我能夠適時適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備來調(diào)動學(xué)生的非智力因素，消除學(xué)習(xí)中的緊張感和焦慮感，激發(fā)他們的求知欲和好奇心。這樣的教學(xué)方式不僅豐富了課堂內(nèi)容，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。愛是教師最美的語言。我們應(yīng)懷有一顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待每一個學(xué)生，關(guān)心他們的成長。我們應(yīng)以先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒閷W(xué)生傳授鮮活的知識與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用之才。教學(xué)是一項(xiàng)充滿愛的奉獻(xiàn)事業(yè)，我們的生命將因奉獻(xiàn)而精彩、因開拓而閃亮、因耕耘而芬芳、因奮斗而更加美麗。2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告樣本（三）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，教師們：一學(xué)年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這一學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，我深感收獲頗豐。一年來，我始終以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時刻以教師的職業(yè)道德規(guī)范自我約束，自我鞭策。在教學(xué)實(shí)踐中，我遵循新課標(biāo)理念，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求制定切實(shí)有效的教學(xué)策略。1.思想認(rèn)識的深化①我深信，優(yōu)秀的教師首先要有深厚的愛心。我以一顆關(guān)愛孩子、熱愛教育的心，尊重并信任每一位學(xué)生，與他們建立平等友好的關(guān)系。李鎮(zhèn)西老師的報(bào)告更讓我認(rèn)識到，對學(xué)生的愛是教育工作的基石。我堅(jiān)信，教師必須以身作則，以自己的行為影響和感染學(xué)生，注重自身言談舉止的影響力。我積極投身學(xué)習(xí)和自我提升，以增強(qiáng)教育教學(xué)能力。②在日新月異的時代背景下，我努力成為一名創(chuàng)新型教師。我認(rèn)識到，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革，需要我們不斷更新教育理念，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)探索創(chuàng)新的教學(xué)方法，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。2.教育教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，我始終以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。我深入研究教材，了解學(xué)生需求，制定符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。在課堂教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們主動探索、獨(dú)立思考，運(yùn)用多元化的教學(xué)手段，努力創(chuàng)新教學(xué)方法。同時，我精心設(shè)計(jì)和批改作業(yè)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在輔導(dǎo)工作中，我針對學(xué)生的個體差異，制定個性化的輔導(dǎo)策略，確保每一位學(xué)生都能得到關(guān)注和幫助。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我及時與家長溝通，共同尋找教育的最佳途徑，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。3.遵守紀(jì)律與自我提升我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。我積極參與校本科研，通過聽課、評課，提升自身的教學(xué)水平。同時，我積極參加各類教學(xué)比賽和論文撰寫，以提高專業(yè)素養(yǎng)。在縣、市的各類教學(xué)競賽中，我也取得了一些成績。我深知，為了更好地適應(yīng)教育的新要求，我需要不斷學(xué)習(xí)，拓寬知識視野，以豐富我的教學(xué)資源。我將投入更多的時間閱讀教育類書籍，以提升自我，更好地服務(wù)于學(xué)生。在此，我感謝學(xué)校給予的支持和同事們給予的幫助。我將繼續(xù)努力，提高自身素質(zhì)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多力量。敬請指正！述職人：________年x月x日2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告樣本（四）時光荏苒，本學(xué)年已接近尾聲。一如既往，我始終秉持敬業(yè)精神，全心全意投身教學(xué)，實(shí)事求是地履行職責(zé)。在此，我愿分享一年來的工作概況。一、教育理念本學(xué)年，我堅(jiān)定地執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展的學(xué)生為教育核心，秉持教書育人的原則，以身作則。我倡導(dǎo)“以學(xué)生為中心”，注重激發(fā)學(xué)生的個性和創(chuàng)新能力，旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的個體。在思想上，我嚴(yán)格要求自我，以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)自我約束，鞭策自我提升，力求在同事和學(xué)生中樹立典范。我積極參與政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高自身政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。二、教學(xué)實(shí)踐教學(xué)工作方面，我深知教學(xué)任務(wù)的艱巨。我積極參與同行的課堂，吸取他們的教學(xué)智慧，以豐富我的教學(xué)藝術(shù)。每堂課前，我都會做充分的準(zhǔn)備，確保教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，我特別關(guān)注每個學(xué)生的需求，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予特別關(guān)注，通過課堂提問、個別輔導(dǎo)等方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。同時，我鼓勵優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任輔導(dǎo)角色，形成“一幫一”小組，以增強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心和進(jìn)步。三、班級管理作為班主任，我高度重視學(xué)生的思想道德建設(shè)。通過班會、晨會和思想品德課，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、尊重勞動、熱愛學(xué)習(xí)等多方面的教育。我培養(yǎng)并支持班干部，讓他們在班級管理中發(fā)揮積極作用，同時培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神。通過這些努力，我班形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。四、出勤與紀(jì)律我始終遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，保證準(zhǔn)時上下班，不無故缺勤，以身作則，展現(xiàn)出積極的工作態(tài)度和無私的奉獻(xiàn)精神。五、成績與榮譽(yù)本學(xué)年，我班學(xué)生在各類活動中取得優(yōu)異成績，如在作文比賽中有多篇作品發(fā)表，講故事比賽獲得二等獎，校運(yùn)會也表現(xiàn)出色。在學(xué)術(shù)上，語文成績的合格率和優(yōu)秀率在上學(xué)期和本學(xué)期的調(diào)研中均保持在100%和____%的水平?？偨Y(jié)，我以敬業(yè)精神和無私奉獻(xiàn)為工作準(zhǔn)則，始終以校為家，以教為本。我珍視與同事的和諧共事，關(guān)心學(xué)生的成長，始終保持進(jìn)取心和責(zé)任感。2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告樣本（五）一學(xué)年以來，本人在教育教學(xué)工作中，始終秉持黨的教育方針，致力于面向全體學(xué)生，實(shí)施教書育人的崇高使命，并以身作則，為人師表。本人確立了以“學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，著重培養(yǎng)學(xué)生的主動發(fā)展能力，關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展，并激發(fā)其創(chuàng)造力，旨在實(shí)現(xiàn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。我具備高度的責(zé)任心，積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排，盡職盡責(zé)地完成教育教學(xué)工作。在備課、授課、聽課、評課等環(huán)節(jié)中，我均嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，及時批改并講評作業(yè)，致力于課后輔導(dǎo)，廣泛汲取各類知識，構(gòu)建完整的知識體系。我嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重其個性，推行教學(xué)民主，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中獲得真正的成長，進(jìn)而不斷提升自己的教學(xué)水平，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)未來的改進(jìn)和提升，現(xiàn)對近一年的工作進(jìn)行如下報(bào)告：一、思想層面本人深入學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，關(guān)注國家大事，對黨的教育事業(yè)懷有深厚的熱愛與忠誠。我視學(xué)校如家，深刻認(rèn)識到學(xué)校的榮辱與個人息息相關(guān)，時刻為學(xué)校著想，急學(xué)校之所急。二、教學(xué)工作層面本年度，我主要負(fù)責(zé)四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過深入研究教材與教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作確立了明確的目標(biāo)和方向，確保了教學(xué)工作的有序開展。我堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，將學(xué)生的知識學(xué)習(xí)視為首要任務(wù)。因此，在教學(xué)前，我深入貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，細(xì)致研究教材與學(xué)生掌握知識的方法。通過不斷探索與嘗試各種教學(xué)方法，我積極投身教學(xué)改革，并積極參加中心校、學(xué)校組織的教研活動，通過繼續(xù)教育、網(wǎng)上聽課等方式，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)水平。針對學(xué)生在作業(yè)方面存在的問題，我采取了多種有效措施。首先，我嚴(yán)格要求學(xué)生字跡工整，強(qiáng)調(diào)寫一筆好字的重要性，并用王羲之練字的故事激勵學(xué)生。此舉顯著提高了作業(yè)質(zhì)量。其次，針對作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都給予評語，如“你愿意把字寫好嗎？”、“你進(jìn)步了！”等，雖然簡單，但效果顯著。此外，我還要求學(xué)生完成數(shù)學(xué)作業(yè)后自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面進(jìn)行自我評定，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一舉措再次提升了作業(yè)質(zhì)量。通過作業(yè)評價(jià)改革的實(shí)踐，我深刻體驗(yàn)到了成功的喜悅，感受到了教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果。同時，我深知科學(xué)施教需要教師不斷完善自我、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面。因此，我堅(jiān)持鉆研教材，大量閱讀參考書，以提升自己的教學(xué)能力。