機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖 第2版 教案 模塊5 軸測(cè)圖

模塊模塊五軸測(cè)圖項(xiàng)目項(xiàng)目一繪制正等軸測(cè)圖課型新授課課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)鼓勵(lì)學(xué)生解答難題，幫助學(xué)生克服畏難情緒,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)以律己、知難而進(jìn)的意志和毅力及對(duì)技術(shù)精益求精的良好職業(yè)品質(zhì)。知識(shí)目標(biāo)1.了解軸測(cè)圖的基本知識(shí)；2.掌握正等軸測(cè)圖的繪制方法。能力目標(biāo)能夠繪制正等軸測(cè)圖。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1.軸間角和軸向伸縮系數(shù)；2.正等軸測(cè)圖的繪制方法。難點(diǎn)圓柱正等軸測(cè)圖的畫法。教學(xué)方法講授和現(xiàn)場(chǎng)演示相結(jié)合。教學(xué)工具多媒體、圓規(guī)、三角板、模型參考資料《機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖》機(jī)械工業(yè)出版社《機(jī)械制圖》（第三版）高等教育出版社《機(jī)械制圖及計(jì)算機(jī)繪圖》（第二版）中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社教學(xué)內(nèi)容任務(wù)繪制支座的正等軸測(cè)圖組織教學(xué)（2分鐘）點(diǎn)名，穩(wěn)定學(xué)生情緒。復(fù)習(xí)提問（3分鐘）簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)組合體的讀圖方法。任務(wù)引入（2分鐘）根據(jù)如圖所示支座的兩視圖，繪制其正等軸測(cè)圖。任務(wù)分析（3分鐘）如圖所示的支座，由底板和立板兩部分組成，底板為帶有圓孔的圓角平板，立板為帶有圓孔的半圓頭板，且底板和立板后面平齊。相關(guān)知識(shí)（35分鐘）一、軸測(cè)圖的形成將物體連同其參考坐標(biāo)系，沿不平行于任一坐標(biāo)面的方向，用平行投影法將物體投影在單一投影面上所得到的圖形稱為軸測(cè)圖。二、軸間角和軸向伸縮系數(shù)直角坐標(biāo)軸OX、OY、OZ在軸測(cè)投影面上的投影O1X1、O1Y1、O1Z1稱為軸測(cè)軸。軸測(cè)軸之間的夾角∠X1O1Y1、∠X1O1Z1、∠Y1O1Z1稱為軸間角。軸測(cè)軸的單位長(zhǎng)度與相應(yīng)直角坐標(biāo)軸上的單位長(zhǎng)度的比值稱為軸向伸縮系數(shù)。OX、OY、OZ軸上的軸向伸縮系數(shù)分別用p1、q1和r1表示，簡(jiǎn)化伸縮系數(shù)分別用p、q和r表示。三、軸測(cè)投影的基本性質(zhì)1.平行性物體上相互平行的線段，在軸測(cè)圖上仍然平行。平行于坐標(biāo)軸的線段，軸測(cè)投影仍平行于相應(yīng)的軸測(cè)軸，且同一軸向所有線段的軸向伸縮系數(shù)相同。2.度量性凡物體上與軸測(cè)軸平行的線段的尺寸可沿軸向直接量取。四、正等軸測(cè)圖使描述物體的三直角坐標(biāo)軸與軸測(cè)投影面具有相同的傾角，用正投影法在軸測(cè)投影面所得的圖形稱為正等軸測(cè)圖(簡(jiǎn)稱正等測(cè))。正等軸測(cè)圖的軸間角均為120°。由于物體的三坐標(biāo)軸與軸測(cè)投影面的傾角均相同，因此，正等軸測(cè)圖的軸向伸縮系數(shù)也相同，p=q=r=0.82。為了作圖、測(cè)量和計(jì)算都方便，常把正等軸測(cè)圖的軸向伸縮系數(shù)簡(jiǎn)化成1。教學(xué)內(nèi)容五、正等軸測(cè)圖畫法1.正六棱柱（45分鐘）例：繪制如圖所示正六棱柱的正等軸測(cè)圖。例：繪制如圖所示切割體的正等軸測(cè)圖。2.圓柱（45分鐘）例：繪制平行與XOY坐標(biāo)面圓的正等軸測(cè)圖。例：繪制如圖所示圓柱的正等軸測(cè)圖。教學(xué)內(nèi)容例：繪制如圖所示圓角平板的正等軸測(cè)圖。任務(wù)實(shí)施（40分鐘）課堂總結(jié)（3分鐘）1.軸測(cè)圖的形成。2.軸間角和軸向伸縮系數(shù)。3.軸測(cè)投影的基本性質(zhì)。4.正等軸測(cè)圖畫法。作業(yè)布置（2分鐘）1.工作頁；2.預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)繪制支座的正等軸測(cè)圖軸測(cè)圖的形成支座圖圓柱支座圖圓柱圖棱柱圖二、軸間角和軸向伸縮系數(shù)圖圖教學(xué)反思模塊模塊五軸測(cè)圖項(xiàng)目項(xiàng)目二繪制斜二等軸測(cè)圖課型新授課課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)鼓勵(lì)學(xué)生解答難題，幫助學(xué)生克服畏難情緒,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)以律己、知難而進(jìn)的意志和毅力及對(duì)技術(shù)精益求精的良好職業(yè)品質(zhì)。知識(shí)目標(biāo)掌握斜二等軸測(cè)圖的繪制方法。能力目標(biāo)能夠繪制斜二等軸測(cè)圖。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)斜二等軸測(cè)圖的繪制方法。難點(diǎn)斜二等軸測(cè)圖的繪制方法。教學(xué)方法講授和現(xiàn)場(chǎng)演示相結(jié)合。教學(xué)工具多媒體、圓規(guī)、三角板、模型參考資料《機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖》機(jī)械工業(yè)出版社《機(jī)械制圖》（第三版）高等教育出版社《機(jī)械制圖及計(jì)算機(jī)繪圖》（第二版）中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社教學(xué)內(nèi)容任務(wù)繪制形體的斜二等軸測(cè)圖組織教學(xué)（2分鐘）點(diǎn)名，穩(wěn)定學(xué)生情緒。復(fù)習(xí)提問（3分鐘）簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)軸測(cè)圖的相關(guān)知識(shí)。任務(wù)引入（2分鐘）根據(jù)如圖所示正面形狀復(fù)雜形體的三視圖，繪制其斜二等軸測(cè)圖。任務(wù)分析（3分鐘）六角螺栓平行于正面（XOZ面）的方向上具有較多的圓或圓弧。如果畫正等軸測(cè)圖，就要畫很多橢圓，作圖繁瑣。如果我們用斜二軸測(cè)圖來表達(dá)，就會(huì)大大簡(jiǎn)化作圖步驟。相關(guān)知識(shí)（25分鐘）一、斜二軸測(cè)圖的形成過程將如果使物體的XOZ坐標(biāo)面對(duì)軸測(cè)投影面處于平行的位置，采用平行斜投影法也能得到具有立體感的軸測(cè)圖，這樣所得到的軸測(cè)投影就是斜二等測(cè)軸測(cè)圖，簡(jiǎn)稱斜二測(cè)圖。二、斜二軸測(cè)圖的軸間角和軸向伸縮系數(shù)表示斜二測(cè)圖的軸測(cè)軸、軸間角和軸向伸縮系數(shù)等參數(shù)及畫法。從圖中可以看出，在斜二測(cè)圖中，O1X1⊥O1Z1軸，O1Y1與O1X1、O1Z1的夾角均為135°，三個(gè)軸向伸縮系數(shù)分別為p1＝r1＝1，q1＝0.5。教學(xué)內(nèi)容任務(wù)實(shí)施（50分鐘）課堂總結(jié)（3分鐘）斜二軸測(cè)圖的軸間角和軸向伸縮系數(shù)。作業(yè)布置（2分鐘）1.工作頁；2.預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)形體的斜二等軸測(cè)圖圖圖教學(xué)反思模塊模塊五軸測(cè)圖項(xiàng)目項(xiàng)目三繪制軸測(cè)草圖課型新授課課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)鼓勵(lì)學(xué)生解答難題，幫助學(xué)生克服畏難情緒,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)以律己、知難而進(jìn)的意志和毅力及對(duì)技術(shù)精益求精的良好職業(yè)品質(zhì)。知識(shí)目標(biāo)掌握軸測(cè)草圖的繪制方法。能力目標(biāo)能夠繪制軸測(cè)草圖。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)軸測(cè)草圖的繪制方法。難點(diǎn)軸測(cè)草圖的繪制方法。教學(xué)方法講授和現(xiàn)場(chǎng)演示相結(jié)合。教學(xué)工具多媒體、圓規(guī)、三角板、模型參考資料《機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖》機(jī)械工業(yè)出版社《機(jī)械制圖》（第三版）高等教育出版社《機(jī)械制圖及計(jì)算機(jī)繪圖》（第二版）中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社教學(xué)內(nèi)容任務(wù)繪制螺栓毛坯的正等軸測(cè)圖草圖組織教學(xué)（2分鐘）點(diǎn)名，穩(wěn)定學(xué)生情緒。復(fù)習(xí)提問（3分鐘）簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)軸測(cè)圖的相關(guān)知識(shí)。任務(wù)引入（2分鐘）繪制螺栓毛坯的正等軸測(cè)圖草圖。任務(wù)分析（3分鐘）螺栓毛坯由六棱柱、圓柱、圓臺(tái)組成。徒手繪制該圖形時(shí)，必須掌握徒手繪制直線、橢圓的基本方法。相關(guān)知識(shí)（35分鐘）一、徒手畫直線1.直線的畫法2.等分線段3.常用角度的畫法二、徒