小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期科學(xué)《綠豆苗的生長》課件_第1頁
小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期科學(xué)《綠豆苗的生長》課件_第2頁
小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期科學(xué)《綠豆苗的生長》課件_第3頁
小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期科學(xué)《綠豆苗的生長》課件_第4頁
小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期科學(xué)《綠豆苗的生長》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

綠豆苗的生長教科版五年級(jí)下冊一單元《生物與環(huán)境》第3課知識(shí)回顧種子萌發(fā)的必要條件有哪些？

溫度、水分、空氣植物生長需要哪些條件？陽光水分溫度你覺得綠豆苗的生長需要陽光嗎？需要陽光不需要陽光有且僅有一個(gè)條件是不同的對比實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)計(jì)劃綠豆苗的生長是否需要陽光？綠豆苗的生長需要陽光土壤、水分、溫度一組放置在透明杯罩下，一組放置在不透明杯罩下保持其他條件相同，放在透明杯罩下的一組為實(shí)驗(yàn)組，放在不透明杯罩下的一組為對照組，兩組同時(shí)進(jìn)行，一周后觀察兩組綠豆苗的變化并記錄下來。提出的問題我們的推測兩組相同的條件兩組不同的條件實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)材料已發(fā)芽的綠豆2個(gè)發(fā)芽實(shí)驗(yàn)盒土壤不透明杯罩透明的杯罩實(shí)驗(yàn)步驟挑選出芽情況相同的綠豆，將綠豆芽分成兩組，分別種在兩個(gè)發(fā)芽實(shí)驗(yàn)盒中，并澆上適量的水。第一步：實(shí)驗(yàn)步驟用透明杯罩住其中一組，不透明杯罩住另外一組。第二步：綠豆苗生長是否需要陽光的實(shí)驗(yàn)記錄表

高度莖、葉的顏色莖的粗細(xì)我們的解釋陽光下的綠豆苗

黑暗處的綠豆苗

觀察日期：

月

日——月日交流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果6天對比實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物的生長需要陽光猜一猜：光對植物的生長起著什么作用呢？光合作用好，我來幫幫你太陽公公，我需要你的幫助在太陽公公的照射下，我吸收到、了空氣中的二氧化碳和水分通過我自己身體中的綠葉這個(gè)加工廠，制造我需要的養(yǎng)料而且釋放出人類賴以生存的氧氣，這樣我就可以快快長大同學(xué)們，現(xiàn)在你知道我為什么需要陽光了吧想一想：植物的生長除了需要陽光，還需要什么呢？土壤、水分、空氣改變條件對比實(shí)驗(yàn)方法水分保持其他條件相同，實(shí)驗(yàn)組不澆水，對照組定期澆水空氣保持其他條件相同，實(shí)驗(yàn)組放在真空袋中，對照組暴露在空氣中土壤保持其他條件相同，實(shí)驗(yàn)組直接放在容器中，對照組種在土壤中，都定期澆水不同的植物對陽光、水分等條件的需求是一樣的嗎？不同環(huán)境的植物對陽光、水分等條件需求不同。觀察身邊的植物與環(huán)境的關(guān)系拓展應(yīng)用小結(jié)通過對比實(shí)驗(yàn)探究陽光對植物生長的影響以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論