初中三年級(jí)下學(xué)期化學(xué)《溶液的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)

《溶液的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)和技能：認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念。知道水是重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑。能正確區(qū)分溶劑和溶質(zhì)2．過程與方法：讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究中學(xué)習(xí)科學(xué)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，練習(xí)觀察、記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：知道溶液是一類重要的物質(zhì)，在生產(chǎn)和生活中有著重要的應(yīng)用。并用所學(xué)的知識(shí)解決一些生活中常見的問題，樹立學(xué)知識(shí)、用知識(shí)的正確觀念?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念及判斷。2.溶解性影響因素的探究?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】溶液概念的建立?！窘虒W(xué)方法】實(shí)驗(yàn)探究法?！窘虒W(xué)用品】實(shí)驗(yàn)儀器：試管、燒杯、玻璃棒、溫度計(jì)藥品：白砂糖、食鹽、碘、高錳酸鉀、汽油、礦泉水、河水、紅墨水、固態(tài)氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉、植物油、洗滌劑；教學(xué)媒體等【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入

觀察生活中幾種常見的溶液切入課題，引入新課（板書：課題1溶液的形成一、溶液）。二、探究活動(dòng)1（探究溶液的形成過程）1.實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2：向?qū)嶒?yàn)桌上盛有20mL水的小燒杯中，加入一藥匙蔗糖或食鹽，用玻璃棒攪拌（教師巡回指導(dǎo)）。2.師生活動(dòng)1（建立溶液的概念）：（1）學(xué)生描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（2）引導(dǎo)學(xué)生分析兩種物質(zhì)“消失”的原因。（3）幫助學(xué)生分析溶液的特征。（4）建立溶液的初步概念。3.師生活動(dòng)2（建立溶質(zhì)、溶劑的概念）：（1）溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)。（2）溶劑：能溶解其它物質(zhì)的物質(zhì)。（3）總結(jié)出溶質(zhì)、溶劑三者之間的關(guān)系4.師生活動(dòng)3通過練習(xí)題讓學(xué)生掌握溶質(zhì)溶劑判斷的一般方法：三、探究活動(dòng)2（探究溶解的影響因素）1.學(xué)生觀看將1-2粒碘、高錳酸鉀加入到2-3mL的水中和汽油中的實(shí)驗(yàn)視頻。填寫下表。溶質(zhì)碘碘高錳酸鉀高錳酸鉀溶劑水汽油水汽油溶解情況根據(jù)實(shí)驗(yàn)總結(jié)得出：（1）同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解情況不同。（2）不同種溶質(zhì)在同溶劑中的溶解情況不同。四、探究活動(dòng)3（乙醇能否溶于水？）1.學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答。2.觀看酒精溶于水實(shí)驗(yàn)視頻。（在觀看前提醒學(xué)生思考：滴加酒精的過程中為什么不要振蕩，滴加結(jié)束后振蕩；要留心觀察振蕩前后的現(xiàn)象）。3.教師總結(jié)：如果作進(jìn)一步的研究，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)酒精和水這兩種物質(zhì)能以任意比互溶。4.師生活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)——溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體；水是常見的溶劑；氣體和液體、固體和液體形成的溶液：氣體、固體是溶質(zhì)。液體和液體形成的溶液：量多的是溶劑，量少的溶質(zhì)；若溶液中有水，則水是溶劑。五．課堂小結(jié)六．課堂練習(xí)：見課件七、布置作業(yè)完成書本習(xí)題P32：1.2.3【板書設(shè)計(jì)】第九單元溶液課題1溶液的形成一、溶液。1、定義2、溶液的特征3、溶液的組成溶質(zhì)和溶劑溶質(zhì)、