人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)3分類與教案設(shè)計(jì)

分類與整理教案設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)下冊(cè)第27頁例1及相關(guān)練習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、從解決問題的角度出發(fā)，讓學(xué)生初步理解分類的含義，掌握簡單的分

類計(jì)數(shù)的方法，體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性和不同標(biāo)準(zhǔn)下的多

樣性。

2、嘗試運(yùn)用自己的方式把整理數(shù)據(jù)的結(jié)果記錄下來，感受圖表的簡潔。

3、在與實(shí)際生活的聯(lián)系中，體會(huì)分類的目的和作用。養(yǎng)成愛整理，愛勞

動(dòng)的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類

教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣化，會(huì)自己定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，氣球卡片。

教學(xué)過程：

一、自主學(xué)習(xí)

1、今天這節(jié)課老師給你們帶來了一些禮物，快看看一共有幾件禮物？

出示畫面：

師：你是怎么知道的？

師：都是解決同樣的問題，方法為什么不一樣?

通過學(xué)生的回答，引出“分類”。

3、引導(dǎo)：生活中你還在哪兒看到過“分類”的情景。

根據(jù)學(xué)生的舉例課件出示環(huán)保垃圾桶和超市圖片

4、小結(jié)：同學(xué)們說的真好，超市分類可以讓我們更容易的找到商品，房

間物品分類可以讓房間更整齊，環(huán)保垃圾桶更加增強(qiáng)了我們環(huán)保意識(shí)，

今天我們就來一起學(xué)習(xí)“分類”。

5、揭示課題：分類與整理。

二、出示課本情境圖

師：我準(zhǔn)備了一些氣球想送給大家，，它們太亂了，我想知道這每種氣球

都有多少個(gè)，我可以用什么方法又快又準(zhǔn)確的知道呀！

引導(dǎo)孩子對(duì)其進(jìn)分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行思考。

三、操作探究，充分交流

（一）操作活動(dòng)1：按給定標(biāo)準(zhǔn)分類計(jì)數(shù)

1、說明活動(dòng)要求

要求：先分一分，再數(shù)一數(shù)，然后把數(shù)出的結(jié)果記錄在學(xué)習(xí)單上。

2、開展操作活動(dòng)

教師巡視指導(dǎo)，了解學(xué)生活動(dòng)情況。

3、教師把學(xué)生分類的結(jié)果有選擇性的呈現(xiàn)在黑板上。

學(xué)生的分類結(jié)果可能有：

學(xué)生呈現(xiàn)分類計(jì)數(shù)的結(jié)果的方式可能有：圖畫式、簡單的統(tǒng)計(jì)圖式（縱

向或橫向）、圖文并茂式等。

4、在充分觀察的基礎(chǔ)上開展對(duì)比與交流活動(dòng)

（1）引導(dǎo)學(xué)生充分觀察，并評(píng)價(jià)所展示的不同作品。

（2）教師適時(shí)修正或調(diào)整學(xué)生作品中的一些問題，例如縱向或橫向排

列不整齊，排列時(shí)沒有一一對(duì)應(yīng)，圖文結(jié)合時(shí)沒有表格等，使之更接近

于較為標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)物統(tǒng)計(jì)圖，象形統(tǒng)計(jì)圖或統(tǒng)計(jì)表的形式。

（3）表揚(yáng)優(yōu)秀的作品。

5、觀察思考

師：雖然大家對(duì)分類結(jié)果的呈現(xiàn)方式不同，但從結(jié)果看，你有什么發(fā)

現(xiàn)？

（二）操作活動(dòng)2：讓學(xué)生自選標(biāo)準(zhǔn)分類計(jì)數(shù)

1、提出問題

師：除了可以按形狀分類，你還想怎么分？（生：按顏色分）

2、學(xué)生獨(dú)立完成分類整理的過程

要求：把分類整理的結(jié)果用黑板上兩種方式中的一種呈現(xiàn)出來。

3、教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)動(dòng)作快的孩子用兩種方式呈現(xiàn)結(jié)果。

4、展示學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生交流評(píng)價(jià)，并簡單分析計(jì)數(shù)結(jié)果。

師：觀察小朋友們分類整理的結(jié)果，你知道了什么？

小結(jié)：不同標(biāo)準(zhǔn)下分類結(jié)果的多樣性。

四、練習(xí)反饋，鞏固新知

練習(xí)七的第1、2題

五、課堂小結(jié)：今天你學(xué)習(xí)