深圳市歷年中考英語試題命題規(guī)律回顧

深圳市歷年中考英語試題命題規(guī)律回顧

★清華大學(xué)★英語系測試：為中學(xué)英語量身定做.

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清華大學(xué)英語教授50年研究成果

深圳市歷年中考英語試題命題規(guī)律回顧

2008年中考英語命題趨勢分析以及學(xué)生備考建議

研究08年深圳落實(shí)高效的九年級英語

課的教學(xué)和復(fù)習(xí)中有很大的作用。名師苑中考英語教研組研究深

圳近三年中考英語試題，立志為廣大中考學(xué)生提供一份實(shí)用的備

考資料

深圳的中考英語分為七大部分:口試(10%)、聽力(25%)、單

選(15%)、完型填空(10%)、閱讀理解(20%)、解釋句子(10%)、

作文(10%)。深圳中考命題人員是隨機(jī)選定。因此對命題的預(yù)測

有很大的難度。通過研究考綱以及與長期從事中考一線工作的老

師交流，大家對2008年英語命題趨勢的認(rèn)識趨于一致“基礎(chǔ)知

識一定要扎實(shí)，語言的綜合理解和實(shí)際運(yùn)用能力要加強(qiáng)"o2008

年的中考英語試題將會更注重學(xué)生對語言的理解、運(yùn)用和交際能

力的體現(xiàn)。

初三學(xué)生即將要面臨的是深圳中考英語口語考試。主要考

察對語言的交際運(yùn)用能力。主要有三部分：朗讀、對話和看圖說

話。朗讀部分主要要求考生能克服生詞障礙并流利地朗讀所給短

文，語音、語調(diào)和節(jié)奏基本正確。對話部分主要重點(diǎn)考查學(xué)生面

對各種實(shí)際交際情景，做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)的能力。對話的內(nèi)容主要

來源于考生本人情況、家庭情況、他人情況、學(xué)習(xí)和生活情況、

家鄉(xiāng)情況、國內(nèi)情況、季節(jié)、天氣情況、興趣愛好、風(fēng)俗習(xí)慣、

科學(xué)文化等一般常識性的問題?？磮D說話部分主要考查學(xué)生語言

的綜合運(yùn)用能力，特別是考查其語言知識的準(zhǔn)備性和短時間內(nèi)語

言組織能力。要求考生表達(dá)內(nèi)容與所提供的情景一致、描述具體、

詞語豐富，語言結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，語音、語調(diào)自然。本題口語考試采用

計算機(jī)輔助形式，即“人機(jī)對話”形式。（學(xué)生每人一臺電腦，

根據(jù)電腦提示進(jìn)行考試，同時進(jìn)行現(xiàn)場錄音，并存入電腦，考試

后再組織教師統(tǒng)一評分。

筆試的第一部分是聽力測試。聽句子、聽對話、聽短文、聽

取信息每題各1分。做“句子理解題”這類題目，著重考查考生

對日常交流用語的掌握情況，做題時必須首先看清選項(xiàng)、聽懂句

子的意思，然后才能根據(jù)不同題型的要求進(jìn)行選擇?！皩υ捓?/p>

解”部分的考試熱點(diǎn)是：時間、地點(diǎn)、人物、職業(yè)、喜好、價錢

（數(shù)字）、日期、星期、交通方式、事物描述、食物水果及行為

判別?！岸涛睦斫狻辈糠郑簭奈捏w來看，歷年的考題多以記敘文、

說明文為主，講述考生生活中所發(fā)生的事情，話題都比較貼近生

活。從題目的設(shè)置來看，時間、地點(diǎn)、事物的判別（多為細(xì)節(jié)利

推斷題）是必考的內(nèi)容；原因的判斷、星期、日期、天氣、交通

方式是歷年的考試熱點(diǎn)?！奥爩懶畔ⅰ辈糠郑罕绢}的考查方向、

命題特點(diǎn)和聽力選材都是大綱中規(guī)定的交際用語項(xiàng)目。是日常生

活中大家所熟悉的情景。常涉及的內(nèi)容有：日常生活，文化教育、

風(fēng)土人情等。常見話題有；問路、看病、打電話、購物、邀請、

約會、助人為樂、談?wù)撎鞖?、詢問時間等內(nèi)容。學(xué)生想在比較短

的時間里提高聽力的應(yīng)試能力，就要有一定的應(yīng)考策略：一、為

自己量身打造一個可行性計劃。中后期的復(fù)習(xí)計劃要有很強(qiáng)的針

對性。要從考試的實(shí)際出發(fā)，對復(fù)習(xí)的內(nèi)容、數(shù)量和時間做出嚴(yán)

格的規(guī)定。復(fù)習(xí)內(nèi)容最好選用每年的中考試題中的聽力材料以及

與深圳中考聽力相類似的聽力模擬材料。學(xué)生應(yīng)該盡量做到每兩

天訓(xùn)練一套，必須每天至少練20分鐘。二、為自己營造一個“練

耳朵”的語言環(huán)境。春節(jié)前的期末考試中，很多學(xué)生反映聽力比

較難。但是我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)生中還是有聽力得滿分的。很多家

長具體訓(xùn)練法是：每天早上一睜眼，就把錄音機(jī)打開，邊刷牙、

洗臉、吃早飯，邊聽錄音直到離家上學(xué)。下午一進(jìn)家門也打開錄

音機(jī)。吃晚飯時也可以邊聽邊吃，就這樣，不斷地刺激你的耳朵,

培養(yǎng)語感。三、“精聽”和“泛聽”相結(jié)合。四、提前看聽力題,

理解和分析選項(xiàng)之間的細(xì)微差別。這樣才能做到有的放矢地去

聽，減少了許多不必要的干擾，大大提高了聽力的效果。聽力開

始之前先快速閱讀題目及選項(xiàng)。既可以讓自己盡快地鎮(zhèn)靜下來，

也可以捕獲有關(guān)信息，以便在答題時有的放矢，很快找到答案。

聽的過程中有些題目應(yīng)記些關(guān)鍵詞（比如數(shù)字、問題等）幫助理

解重要的細(xì)節(jié)。萬一出現(xiàn)聽不懂的題目，不要停留，要盡快進(jìn)入

下一道題。聽力結(jié)束后最好不要再去改原來的答案。平時訓(xùn)練時

多聽一些語速比較快的英語磁帶，多種磁帶交替播放，讓自己的

耳朵能適應(yīng)各種語音和語調(diào)。做聽力時給自己制造點(diǎn)干擾，在比

較雜吵的環(huán)境中鍛煉聽力。記住該記的單詞，詞匯量是提高英語

聽力的前提。

筆試的第二部分是單項(xiàng)選擇測試。語法單選是單獨(dú)地考語

法，但是現(xiàn)在其中也有些題目并不是純粹的語法考查，而是放在

具的語言環(huán)境里面進(jìn)行考查。所以提倡大家在做單項(xiàng)選擇題的時

候，除了平常的語法知識系統(tǒng)積累以外，一定要掌握一些行之有

效的應(yīng)試方法。

筆試的第三部分是完形填空測試。本題主要考查考生對語言

的綜合理解能力，其中大部分要求考生根據(jù)語境（上下文）進(jìn)行

邏輯推理或理解去選擇答案。完形填空的文體多為記敘文，有時

也會夾敘夾議，并多以小故事的形式出現(xiàn)，話題通常是同學(xué)們所

熟悉的校園生活、運(yùn)動、旅游度假、文化、科學(xué)知識、歷史、地

理、風(fēng)俗民情、民族習(xí)慣、生活常識、法律、法規(guī)等，以學(xué)生熟

悉的生活常識為主。做題時，第一遍，通讀全文。第二遍，邊看

文章邊看選項(xiàng)，選出答案。第三遍，檢查、核對。

筆試的第四部分是閱讀理解測試。文章題材廣泛、貼近現(xiàn)實(shí)

生活，近年的閱讀文章涉及了跨學(xué)科的文章（涉及數(shù)學(xué)、物理、

化學(xué)、天文、地理等自然科學(xué)和社會科學(xué)）、原汁原味的原文節(jié)

選、人物故事、學(xué)習(xí)生活、科普、廣告等實(shí)用性的文段、哲理性

的文段貼近時代脈搏的熱門話題（如：我國加入WTO、申奧成

功、世界杯、信息網(wǎng)絡(luò)、預(yù)防SARS等）、表格、圖例等。細(xì)節(jié)

理解、詞義句義猜測、主旨大意、邏輯推理、猜測主旨、綜合理

解等。為了提高閱讀理解能力，就要在以下兒個方面下功夫：（一）

要養(yǎng)成良好的閱讀心理。去掉雜念，安定心緒，精神專一。千萬

不要一遇到幾個生詞難句，就心煩意亂，失去自控能力。（二）要

提高閱讀的速度。要注意培養(yǎng)自己快速閱讀的習(xí)慣。考生必須在

十分有限的時間內(nèi)運(yùn)用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，搜尋關(guān)

鍵詞、主題句，捕捉時空、順序、情節(jié)、人物、觀點(diǎn)，并且理清文章

脈絡(luò)，把握語篇實(shí)質(zhì)。抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。

主題句一般出現(xiàn)在文章的開頭和結(jié)尾。主題句往往對全文起提示

、啟迪、概括、歸納之作用，主旨大意題，歸納概括題，中心思想

題往往直接可從主題句中找到答案。（三）閱讀時要注意培養(yǎng)語感。

所謂語感是指人們對語言中詞語搭配及句型結(jié)構(gòu)的熟練程度。語

感好的人，理解力就強(qiáng)。平常閱讀時要留心詞語的搭配。可用筆

劃一劃或記下來。讀完文章，都應(yīng)總結(jié)歸納一下，積累了多少單

詞，習(xí)慣用法和句型，這樣語感自然就會好起來。（四）讀完文章

后，要回味文章的段落結(jié)構(gòu)，中心思想，人物事件，論點(diǎn)論據(jù)要

做到心中有數(shù)。對不清楚的地方可以再看幾次。要留心關(guān)鍵詞句。

如果文章太長，你可以先把文章后面的問題看一遍，帶著問題去

看文章。這樣可以幫助你去掉雜念，提高閱讀速度利解題的正確

性。要善于找關(guān)鍵句，特別要注意文章的第一段和最后一段的頭

一句話，往往就是關(guān)鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文

章的主題。此外，還應(yīng)該細(xì)讀文章，因?yàn)橛袝r的試題是考細(xì)節(jié)。

可以邊讀邊用鉛筆做點(diǎn)標(biāo)記。理解故事的情節(jié)，預(yù)測故事情節(jié)的

發(fā)展和可能的結(jié)局閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個方

面。（五）猜詞悟義，掃除閱讀攔路虎。（五）養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，

潛移默化結(jié)碩果。英語閱讀能力的培養(yǎng)是一個漸進(jìn)的復(fù)雜過程，

要每天閱讀，循序漸進(jìn)，持之以恒，精泛結(jié)合，廣泛獵取。在潛

移默化中你會感覺到你的閱讀能力乂有了長足的提高。

筆試的第五部分是解釋句子測試。主要以簡單的短句為主。

解釋句子要想得高分就在于常用句型轉(zhuǎn)換有計劃地積累和考試

時書寫要特別仔細(xì)。

筆試的第六部分是書面表達(dá)測試。書面表達(dá)與奧運(yùn)會相關(guān)的

內(nèi)容很可能相連，出外旅游、保護(hù)環(huán)境和學(xué)習(xí)生活等類的話題考

的機(jī)會比較多。近段時間要背各種類型的范文，以便有些好詞好

句在寫作時可以脫口而出，讓文章更精彩。英語作文功底不好的

考生要在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)各類文章的寫作格式和技巧，主動讓

老師批改，這樣經(jīng)常犯的語法錯誤就會在考試中避免，同時也能

熟練運(yùn)用詞匯?？荚嚂r要注意審題，用所給的提示詞認(rèn)真構(gòu)思，

初步醞釀文章，確定時態(tài)，開好頭，這樣可以保證文章的流暢和

卷面的整潔。如果寫作有困難的同學(xué)，只能把所給的提示詞連接

起來（考前要多練習(xí)，學(xué)習(xí)連接的技巧）也可以得基本分。寫完

后要仔細(xì)檢查，特別是平時經(jīng)常犯的語法、句式錯誤，盡量讓文

章更加完美。

要踏實(shí)地復(fù)習(xí)英語基本知識，課本上的句型，語法，單詞等

知識還是應(yīng)該牢固掌握。主要復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識點(diǎn)，做到每天聽寫單

詞，重點(diǎn)句型，詞組搭配等。其次，分模塊進(jìn)行專題訓(xùn)練。在訓(xùn)

練的同時，可以適當(dāng)教給學(xué)生一些專門的做題技巧。比如聽力，

現(xiàn)在兒次學(xué)校的考試中，學(xué)生都反映聽力比較難，周圍一旦有干

擾，學(xué)生的注意力就難集中，而且顯得比較浮躁，對做題就有很

大的影響，學(xué)生平時應(yīng)該養(yǎng)成好的習(xí)慣，在試卷發(fā)下來的時候要

先看聽力題目而不是盲目去做后面的題型，這樣回很影響聽力的

發(fā)揮，捕捉重點(diǎn)信息的能力，而且要強(qiáng)調(diào)發(fā)下試卷馬上看聽力題

目，了解，每題的重點(diǎn)信息，這樣在聽的時候目的性更強(qiáng)。單項(xiàng)

選擇，完型填空主要考察語法，固定搭配，這些知識還是得靠學(xué)

生平時的積累。閱讀理解主要還是詞匯積累，要訓(xùn)練學(xué)生的閱讀

能力和理解能力，教會學(xué)生達(dá)到閱讀完能說出其文章大意的目

的，這樣，才能有把握完成閱讀任務(wù)。訓(xùn)練寫作能力，應(yīng)該每天

至少寫一篇英語作文，一開始寫一些簡單句子，逐漸訓(xùn)練學(xué)生寫

一些從句，復(fù)雜句子。

★清華大學(xué)★英語系測試：為中小學(xué)生英語量身定做.

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清華大學(xué)英語教授50年研究成果

英語口語要素228句

1.It'suptoyou.（由你決定。）

2.Ienvy［羨慕］you.（我羨慕你。）

3.HowcanIgetintouchwithyou?

4.WherecanIwashmyhands?（請問洗手間在哪里？）

5.What'stheweatherliketoday?（今天天氣如何？）

6.Whereareyouheaded［朝…方向行進(jìn)］?（你要到哪里去？）

7.Iwasn'tbornyesterday.（我又不是三歲小孩。）

8.Whatdoyoudoforrelaxation［消遣、娛樂］?（你做什么消

遣？）

9.It'sasmallworld.（世界真小!）

10.It'smytreat［請客、款待］thistime.（這次我請客?。?/p>

11.Thesoonerthebetter.（越快越好。）

12.Whenisthemostconvenient［方便的；便利的］timeforyou?

13.Takeyourtime.（慢慢來/別著急。）

14.I'mmadaboutBruceLee.（我迷死李小龍了。）

Tmcrazy［著迷的；狂熱愛好的］aboutrockmusic.（我對搖滾樂

很著迷。）

15.HowdoIaddressyou?（我怎么稱呼你？）

16.Whatwasyournameagain?（請再說一次名字好嗎？）

17.Wouldyoucarefor［喜歡］acopofcoffee?（要被咖啡嗎？）

18.Sheturnsmeoff.（她使我厭煩。）

19.Sofarsogood.（目前為止，一切都好。）

20.Itdrives［逼迫；迫使］mecrazy.（它把握逼瘋了。）

21.Shenevershowedup［出席；露面］.（她一直沒有出現(xiàn)。）

22.That'snotlikehim.（那不象是他的風(fēng)格。）

23.Icouldn'tgetthrough.（電話打不通。）

24.Igotsickandtiredofhotels.（我討厭旅館。）

25.Bemyguest.（請便、別客氣）

26.Canyoukeepaneyeonmybag?（幫我看一下包好嗎？）

27.Let'skeepintouch.（讓我們保持聯(lián)系。）

28.Let'scallitaday［決定或同意暫時或永久停止（進(jìn)行某事）］.

29.Icouldn'thelp［避免；阻止］it.（我沒辦法。）

30.Something^comeup［發(fā)生/出現(xiàn)］.（有點(diǎn)事/出事了）

31.Let，sgettothepoint［要點(diǎn)/核心問題］.（讓我們來談要點(diǎn)。）

32.Keepthatinmind.（記住那件事。）

33.Thatwasaclosecall.（太危險了/千鈞一發(fā)）

34.I'llbelookingforwardtoit.（我將期待這一天。）

35.Chancesareslim［渺茫的；微小的］.（機(jī)會很小。）

36.Farfromit.（一點(diǎn)也不。）

37.Fmbehindinmywork.（我工作進(jìn)度落后了。）

38.It，sapainintheneck［麻煩的事（人）卜（那真是件麻煩事）

39.We'reinthesameboat.（我們處境相同。）

40.Mymouthiswatering.（我在流口水了。）

41.Whatdoyourecommend?（你推薦什么？）

42.Iacheallover.（我渾身酸痛。）

43.Ihavearunnynose.（我流鼻涕。）

44.It'soutofthequestion.（這是不可能的。）

45.Doyouhaveanyopenings?（你們有空缺嗎？）

46.Itdoesn'tmakeanydifference.（沒什么差別/無所謂。）

47.Tmfedup［極其厭煩］withhim.（我受夠他了。）

48.Youcancounton［指望；依賴］us.（你可以信賴我們。）

49.Itdoesn'twork.（壞了；不動了。）

50.It'sbetterthannothing.（總比什，么者B沒有好。）

51.Thinknothingofit.（別放在心上。）

52.I'mnotmyselftoday.（我今天心神不寧。）

53.Ihaveasweettooth.（我喜歡吃甜食。）

54.Ican'texpress［表不；表達(dá)；表明］myselfverywellinEnglish.

（我不能很好地用英語表達(dá)自己。）

55.Forthetimebeing.（暫時；暫且；目前）

56.Thismilkhasgonebad.（這牛奶變質(zhì)了。）

57.Don'tbeataroundthebush.（別拐彎抹角了。）

58.It，supintheair［懸而未決］.（尚未確定。）

59.Mathisbeyond［對某人而言難以想象/理解/估計］me.（我對

數(shù)學(xué)無能為力。）

60.Itslippedmymind.（我忘了。）

61.Youcan'tplease［使人感到滿意和愉快］everyone.（你不可能

討好每一個人。）

62.Tmworkingon［著手；從事］it.（我正在努力。）

63.Youbet!（當(dāng)然?。?/p>

64.Dropmealine［短信］.（寫封信給我）

65.Areyoupullingmyleg［同某人開玩笑；取笑］?（你在開我玩

笑嗎？）

66.Soonerorlater.（遲早會的。）

67.I'llkeepmyearsopen.（我會留意的。）

68.Itisn'tmuch.（那是微不足道的。）

69.Neckandneck.（不分上下。）

70.Tmfeelingundertheweather.（我覺得不舒服/精神不好/情

緒低落。）

71.Don'tgetmewrong［誤解］.（不要誤會我。）

72.I'munderalotofpressure.（我壓力很大。）

73.You'retheboss.（聽你的。）

74.Itdoesn'tmakeanysense!（毫無意義!）

75.IfIwereinyourshoes［處在某人的位置］.（如果我是你的

話。）

76.What'sthisregarding?（這是關(guān)于哪方面的？）

77.Overmydeadbody!（休想?。?/p>

78.Canyougivemeahand［幫手；援助］?（你能幫個忙嗎？）

79.Wehavethirtyminutestokill［消磨;打發(fā)（時間）］.（我們

有三十分鐘空閑時間。）

80.Whateveryousay.（隨便你。）

81.It'llcometome.（我會想起來的。）

82.Youname［具體地（說出來）］it!（你說出來。）

83.Timewilltell.（時間會證明的。）

84.Iwillplayitbyear［見機(jī)行事；臨時現(xiàn)做］.（我會見機(jī)行事

的；到時候再說。）

85.Youshouldtakeadvantageof［利用］it.（你應(yīng)該好好利用這

個機(jī)會。）

86.Let'stalkovercoffee.（我們邊喝邊談。）

87.Takeiteasy.（輕松一點(diǎn)；別緊張；放松放松；再見。）

［這是美國人最喜歡說的話，也可作離別用語。］

88.Pmeasytoplease［使...高興；討...喜歡卜（我很容易取悅/

相處。）

89.Let'sgivehimabighand.（讓我們熱烈鼓掌。）

90.AsfarasI'mconcerned.（就我而言。）

91.I'mallmixedup.（我全搞混了。）

92.Let'sgettogetheroneofthesedays.（找一天聚聚。）

93.He'sbehindthetimes.（他落伍了/跟不上時代了。）

94.I'mpressedfortime.（我時間緊迫。）

95.I'muptomyears［忙得不可開交；深陷于某事物中］inwork.

（我忙死了。）

96.Youcan'tdothistome.（你不能這么對我。）

97.Justtobeonthesafeside.（為了安全起見。）

98.IhopeIdidn'toffendyou.（希望沒有冒犯你。）

99.Itwon'ttakemuchtime.（不會花很長時間的。）

100.It'sbeenalongtime.（好久不見了。）

101.It，snothing.（小事情；不足掛齒。）

102.It5salongstory.（說來話長。）

103.It'sabouttime.（時間差不多了。）

104.It'sincredible.（難以置信！）

105.It'shardtosay.（難說。）

106.Ican'timaginewhy.（我想不通為什么。）

107.Thatcan'tbe.（不可能。）

108.That'sreallysomething.（真了不起。）

109.Areyousure?（你確信嗎？）

110.Areyoucrazy?（你瘋了嗎？）

111.Excusemeforamoment.（失陪一會兒。）

112.Imeanit.I'mserious.I'mnokidding!（我是認(rèn)真的。）

113.I'llconsiderthismatter.（我會考慮這件事的。）

114.THdosomethingaboutit.（我會想辦法的。）

115.Whatareyoutalkingabout?（你在說些什么？）

116.I'mafraidIcan't.（恐怕我不行。）

117.Tmdying［很想］toseeyou.（我真想見你。）

118.I'mflattered.（過獎了。）

119.I'mnotinthemood.（我沒心情。）

120.Tinsoscared.（我怕極了。）

121.Icantmake［趕上］it.（我去不了/我趕不上。）

122.Youcannevertell.（不知道/誰也沒把握。）

123.Iwontbuy［相信；接受］youstory.（我不信你那一套。）

124.Ithurtslikehell!（疼死啦?。?/p>

125.Itcan%behelped.（無能為力。）

126.Sorrytobotheryou.（抱歉打擾你。［事前］）

Sorrytohavebotheredyou.（抱歉打擾你。［事后］）

127.I'malwayspunctual.（我總是很準(zhǔn)時。）

128.Youmayleaveittome.（交給我來辦。）

129.IwishIcould.（不行。）［委婉表達(dá)法］

130.What'stherush?（什么事那么匆忙？）

131.What'ssofunny/（有什么好笑的？）

132.Icouldn'tagreemore.（我完全同意。）

133.Stayoutofthismatter,please.（請別管這事。）

134.Don'tjustshakeyouhead.（別光搖頭，想想辦法?。?/p>

135.Don'tjumptoconclusions.（別倉促/過早下結(jié)論。）

136.Thatwasalousymovie.（那電影糟透了?。?/p>

137.Haveyouthoughtaboutstayinghome?（是否考慮在家呆

著？）

138.I'llcome.Igiveyoumyword.（我會來的。我向你保證。）

139.IswearI'llnevertellanyone.（我發(fā)誓不告訴任何人。）

140.I'llmakeituptoyou.（我會賠償?shù)?。?/p>

141.I'mvery/really/terribly/awfully/extremelysorry.（十分

抱歉！）

142.Forgivemeforbreakingmypromise.（原.涼我食言。）

143.Let'sforgiveandforget.（讓我們推棄前嫌。）

144.I'veheardsomuchaboutyou!（久仰大名?。?/p>

145.Don'tunderestimateme.（別小看我。）

146.Shegivesmeaheadache.（她讓我頭疼。）

147.It'sveryannoying.（真煩人。）

148.Heoftenfailstokeephisword.（他常常不遵守諾言。）

149.Youmademefeelashamedofmyself.（你讓我感到羞愧。）

150.Ihopeitturnsoutallright.（我希望結(jié)果很好。）

151.Ican'thandlethisalone.（我無法單獨(dú)處理這事。）

152.Howlongwillittaketohavethisradiofixed?（修理這收音

機(jī)要多久？）

153.Cometomeifyou'reinanydi笛culty.（有困難來找我。）

154.Whodoyouthinkyouare?（你以為你是誰？）

155.You'rewastingyoubreath.（你在白費(fèi)口舌。）

156.Itdoesn'tseemlikethat.（似乎不象是那樣。）

157.Don'tgetonmynerves!（不要攪得我心煩。）

158.Everythingwillbefine.（一切都會很好。）

159.I'llbereadyinafewminutes.（再過幾分鐘就好了。）

160.Iwonderwhathappenedtohim.（我不知道他出什么事了。）

161.Youarejusttryingtosaveface.（你只是想挽回面子。）

162.Hisargumentdoesn'tholdwater.（他的論點(diǎn)站不住腳。）

163.Yourfacetellsitall.（你的表情透露了一切。）

164.Thedaysaregettinglonger.（白天越來越長了。）

165.You'vegottodosomething.（你一定要想辦法。）

166.Ihopethiswillteachyoualesson.（希望這會給你一個教

訓(xùn)。）

167.Ifeelyoungerthanever.（我覺得比以前年輕。）

168.It'sahardjob,butIhopehecanmakeit.

（這不是件容易的差事，但我希望他能做到。）

169.Don'tlookwise.（另自作聰明。）

170.Tmafraidallmyeffortswereinvain.（我擔(dān)心我的努力全

白費(fèi)了。）

171.Whathappenedtoyoumemory?（你的記性是怎么搞的？）

172.You'regoingtoofar!（你太過分了?。?/p>

173.Don'tburyyourheadinthesand.（不要逃避現(xiàn)實(shí)。）

174.Ihavenootherchoice.（我別無選擇。）

175.Idon'thavethenervetodoit.（我沒膽/勇氣去做。）

176.It'samatteroflifeanddeath.（事關(guān)生死。）

177.Nothingworks.（什么都不對勁兒。）

178.Moneywillcomeandgo.（錢乃身外之物。）

179.He'sbeenbehindbarsforalmost30years.（他坐了將近30

年牢。）

180.IfIhadknownthat,Icouldhavehelpedyou.

（假如我早知道，我就能幫你了。）［最實(shí)用的虛擬語氣］

181.Icouldn'tcareless.（我不在乎。）

182.Youhavemyword.（我保證。）

183.Hehittheceilingatthenews.（他聽到那消息暴跳如雷/大

發(fā)雷霆。）

184.Idon'tmindstayinguplate.（我不在乎熬夜。）

185.YoiTretoooutspoken.（你太直率了。）

186.Icantaffordit.（我承擔(dān)/買不起。）

187.Ithinkit'sareasonableprice.（我覺得這是個合理的價錢。）

188.I'dliketotryonthesehats.（我想試試這些帽子。）

189.Heputsmetoshame.（他使我蒙羞。）

190.Everydoghashisday.（凡人皆有得意時。）

191.Don'tgivemeanyexcuses.（不要給我任何理由。）

192.Areyououtofyoumind?（你瘋了嗎？）

193.He'sbeeneverywhere.（他到處都去過了。）

194.What'sbotheringyou?（什么在困擾你？）

195.Whoistoblame?（該怪誰？）

196.There'realotofrumorsgoingaround.（很多流言流傳著。）

197.Idon*tfeeluptothat.（我覺得不能勝任那工作。）

198.I'mmadatmyself.（我生自己的氣。）

199.It'srainingcatsanddogs.（下著傾盆大雨。）

200.Theskyisgettingverycloudy.（天空的云越來越多了。）

201.Youwon'tgetawaywiththis.（你逃不掉懲罰的。）

202.I'mtiredofgoingtoschooldayafterday.（我厭倦每天上

學(xué)。）

203.WhoamIsupposedtosee?（我應(yīng)該去見誰？）

204.Hisideaischildish.（他的想法很幼稚。）

205.Ineedsmallchange.（我需要零錢。）

206.Don'ttrytobrainwashme.（別想給我洗腦。）

207.Idon'tseemtohaveanylucktoday.（我今天運(yùn)氣不好。）

208.Thatremindsme.（那提醒了我。）

209.Whatthehellareyoudoing?（你到底在做什么？）

210.Ican'tseemtogettosleep.（我好象睡不著。）

211.Youlookveryseriousaboutsomething.（你似乎有很嚴(yán)重

的事。）

212.IhopeI'mnotintheway.（我希望沒有造成妨礙。）

213.Whatareyousoexcitedabout?（什么事讓你如此興奮？）

214.Tellmeaboutyoutrouble.（把你的煩惱告訴我。）

215.Ifeelmuchbetternow.（我感覺好多了。）

216.Ihopeyouwillgetwellsoon.（希望你很快會恢復(fù)。）

217.Sheissickinbed.（她臥病在床。）

218.Ihaveaslightfever.（我輕微發(fā)燒。）

219.Afoolneverlearns.（傻瓜永遠(yuǎn)學(xué)不會。）

220.Thisistheschedulefortomorrow.（這是明天的日程安排。）

221.Howlateareyouopen?（你們營業(yè)至U多晚？）

222.I'mhereonbusiness.（我來這里出差。）

223.What'sHongKongfamousfor?（香港以什么聞名？）

224.WhatbringsyoutoBeijing?（什么風(fēng)把你吹到北京來的？）

225.Shelooksblue.（她滿面憂傷。）

226.Ijustdon'tknowwhattosay.（我就是不知道說什么。）

227.Let'shavefuntonight.（今晚讓我們樂一■樂。）

228.Thankyouforcomingtoseemeoff.（謝謝你來為我送行。）

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清華大學(xué)英語教授50年研究成果

如何提高教學(xué)效率和質(zhì)量

隨著課程改革的進(jìn)一步升化，新課標(biāo)在教學(xué)和教育中的進(jìn)一步實(shí)

施，我們教師如何在教育教學(xué)中提高教育教學(xué)效率和質(zhì)量成為我

們教師必須研究和解決的問題。我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，

結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，我認(rèn)為在教學(xué)工作中應(yīng)

從以下兒個方面開展工作。

一、因材施教。我們學(xué)校地處農(nóng)村，學(xué)生的整體素質(zhì)不是很好，

水平參差不齊，因此，在教學(xué)中，我針對不同學(xué)生的情況提出不

同的要求。在實(shí)際教學(xué)中將學(xué)生分為A、B、C三個小組。其中

A組為優(yōu)生，在教學(xué)中盡量讓這部分學(xué)生學(xué)好，學(xué)夠，在課內(nèi)和

課外單獨(dú)為這部分學(xué)生布置習(xí)題，使他們在學(xué)習(xí)中能“吃好吃

飽”。讓他們明白，他們將來的任務(wù)是為搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同胞提供人

身安全保障,讓我們的人民能安心的建設(shè)國家。B組為中等學(xué)生,

這部分學(xué)生是教學(xué)中的重點(diǎn)對象，在教學(xué)中主要關(guān)注這部分學(xué)

生，在課堂上充分調(diào)動這些學(xué)生的積極性和主觀能動性，積極投

入到學(xué)習(xí)中來。C組為弱差生，這部分學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)興趣不

濃，在教學(xué)中我重在調(diào)動這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，

讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，從而提高學(xué)習(xí)成績。對這三類學(xué)生分別

布置課外作業(yè)，避免A組學(xué)生覺得太簡單而不想做，C組學(xué)生覺

得太難而不會做。

二、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)過程中，我重點(diǎn)是在如

何調(diào)動學(xué)生的積極性和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣上下功夫。俗話說興趣是最

好的老師。只要學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性提高了，其他問題

就能解決了。我主要采取以下方法：1、在課堂教學(xué)中以學(xué)生為

主體，讓學(xué)生積極參與到課堂中來，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓

每個學(xué)生都能在課堂上有成功的體會，讓每個學(xué)生都能感受到學(xué)

習(xí)的樂趣。2、對學(xué)生取得的成績及時表揚(yáng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣。我曾經(jīng)教過一個叫黃云馳的學(xué)生，她的數(shù)學(xué)成績不好，有一

次上課時她解決了一個其他同學(xué)無法解決的難題，我對她大加表

揚(yáng)，從此，她對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣有很大的提高，成績突飛猛進(jìn)。

3、讓每個學(xué)生都能有成功的感覺。在平時的測驗(yàn)中，我不只是

對成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對C類學(xué)生即使成績并不理想，只要

他們比以前取得進(jìn)步，哪怕只比以前多得了1分，我也會對他們

進(jìn)行表揚(yáng)，讓他們也能體會到學(xué)習(xí)的成就感。4、組織數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

興趣小組，通過各種興趣活動提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

三、精講精練。我在教學(xué)過程中，改變以前的課堂由老師一個人

全堂講為精講，每堂課講大約20分鐘，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方

法，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。在練習(xí)題的選

擇上，我在上課之前進(jìn)行精心的挑選，盡量避免繁難和機(jī)械重復(fù)

的體型，讓學(xué)生每完成一個題都有不同的收獲，這樣也可以避免

讓學(xué)生對數(shù)學(xué)練習(xí)題產(chǎn)生反感，讓他們覺得做數(shù)學(xué)題是一種享

受，改變以前的題海戰(zhàn)術(shù)。

四、情感教育。在教育教學(xué)中，注重對學(xué)生進(jìn)行情感教育，注重

對學(xué)生進(jìn)行感情交流，消除師生之間的隔閡，

1以聽、說、讀帶動寫作

語言技能包括聽、說、讀、寫4個方面的技能以及這4種

技能的綜合運(yùn)用能力。聽和讀是理解的技能，說和寫是表達(dá)

的技能。這四種技能在語言學(xué)習(xí)和交際qJ相輔相成、相瓦促

進(jìn)。聽、說、讀、寫這4個技能足相互依賴的。聽和讀足輸入,

是理解和吸收語言信息的手段。只有達(dá)到足夠的輸入量，才

能保證學(xué)生有說和寫的輸出能力。

1）通過聽的渠道獲得語占信息及語言感受，在外語

學(xué)習(xí)中至關(guān)葦要。聽是通過聽覺器官對語言進(jìn)行輸入，

具體做法是把聽和寫結(jié)合起來，即聽寫練習(xí)。聽寫的范

圍很廣，短至一句話，長到篇文章，常用的單詞、短

語及各種不規(guī)則變化的單詞，都可以包括在內(nèi)，通過高

頻練習(xí)，奠定寫作基礎(chǔ)。不寫沒有讀過的語言，不讀沒

有說過的語言，不說沒有聽過的語言。

2）讀是通過視覺器官對語言進(jìn)行輸入。具體做法是

泛讀和精讀一起抓。通過泛讀增加學(xué)卞的閱讀量，擴(kuò)大他

們的視野和提高他們的信息興趣，并且可以豐富他們的語

言使用經(jīng)驗(yàn)，從而增強(qiáng)他們的語感利對文字的快速感知能

力。在精讀方面，主要要求學(xué)生仔細(xì)閱讀所學(xué)的課文，注意

限時閱讀訓(xùn)練與課外泛讀能力和自由表達(dá)能力。

2以句子促篇章

任何一篇書面表達(dá)總是建立在詞句的熟練掌握這

-基礎(chǔ)上。學(xué)生在實(shí)際寫作中對詞句的運(yùn)用有時會出現(xiàn)

Chinglish現(xiàn)象，因此，有必要加強(qiáng)對詞句的訓(xùn)練，著

暈訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確選詞和用詞的能力。“選詞”就是要求

能在所提供的材料中抓住關(guān)鍵詞，這是寫好書面表達(dá)的

至關(guān)重要的一個方面?！坝迷~”就足要求作文時恰當(dāng)用

詞，要正確用詞，就要做好同義詞、近義詞的比較和分

析。止匕外，句子是文章的基本單位，因而要把基本句型

的訓(xùn)練作為寫作訓(xùn)練的霞點(diǎn)來抓。只有熟練掌握了基本

句型，才能靈活多樣地進(jìn)行書面表達(dá)。

句子作為語言的使用單位，是』｝j來表達(dá)思想感情的。要

幫助學(xué)牛把文章中的句子寫得基本符合英語語占的要求，能

夠恰當(dāng)表達(dá)自己真實(shí)的感情，具有一定的感染力。

2.1加強(qiáng)翻譯練習(xí)漢譯英教學(xué)法，俗稱為翻譯法，在外

語教學(xué)中是客觀存在的。無論教師采用什么樣的教材，什

么樣的教學(xué)方式，都無法排除母語和外語之間的互譯。在

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清華大學(xué)英語教授50年研究成果

定語從句

一.定義：在復(fù)合句中修飾某一名詞或代詞的從句叫定語從句。

二.特點(diǎn)：1.先行詞：定語從句所修飾的名詞或代詞

2.關(guān)聯(lián)詞：1）引出定語從句，并作從句的一個成分?？勺髦髡Z、

賓語、定語、狀語，作賓語可省略。

2）關(guān)聯(lián)詞包括關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。關(guān)聯(lián)詞位于先行詞和定語

從句之間。

關(guān)系代詞：that,which,who,whom,whose代指先行詞。關(guān)系副詞:

when,where,why,作時間狀語。

三.基本結(jié)構(gòu)：先行詞+關(guān)聯(lián)詞+定語從句

四.關(guān)系代詞的用法:1.that和which

that指人或物，作主語或賓語，作賓語可省略，主語不能。

Which指物，不指人，作主語或賓語，作賓語可省略，主語不能。

Hisfatherworksinafactorythat/whichmakesTvsets.

Whowashurtintheaccidentthat/whichhappenedyesterday?

Thecoat（which/that）Iputonthedeskisblack.

注意：TheroominwhichIliveisverybig.（在介詞后面不能用

that）

2.只能用that不能用which引導(dǎo)的定語從句：

1）先行詞被形容詞最高級修飾時，定語從句只能用that

Thisisthemostinterestingstory（that）Ihaveeverheard.

2）先行詞被序數(shù)詞最高級修飾時，定語從句只能用that

Thechildrenlikethesecondlessonthatisabout44TheFootball

Match”.

3)先行詞被theonly,thevery或thesame等修飾，定語從句

只能用that引導(dǎo)。

Itistheonlyword(that)Iknowinthepassage.

Whereistheverybook(that)Iboughtjustnow?

Thisisthe(same)bicycle(that)Ilost.

4)先彳丁詞為everything,something,anything,all,none,much,

little,few等不定代詞時，定語從句只能用that

Iwanteverything(that)Iwant.

Iamwritingtotellyouaboutsomethingverystrangethat

happenedtomelastweek.

5)先行詞被不定代詞all,any,no,everyJittle,much,many修飾時,

只能用that

Hereisallthemoney(that)Ihave.

6)先行詞是同時含有“人和物”的名詞時，定語從句只能用that

Icanrememberwellthepersonsandsomepictures(that)Iseein

theroom..

7)定語從句所修飾的詞為theone時，定語從句用that引導(dǎo)

Isittheone(that)youwant?

8）為了避免重復(fù)，在疑問詞who之后，用that引導(dǎo)定語從句

Whoisthegirlthatwonthefirstplace?

3.who和whomwho指人，在句中作主語和賓語，作

賓語可省略。

Whom指人，在句中只能作賓語，可

省略。

WhoistheteacherthatXiaoLiistalkingto?

ThedoctorwithwhomshewenttotheUnitedStateslastmonth

isveryfamous.

=Thedoctorwho/whom/thatshewenttotheUnitedStateswith

lastmonthisveryfamous.

五.關(guān)系副詞的用法：

1.when指時間，在定語從句中作時間狀語Istillremember

thedaywhenIfirstcametoBeijing.when=onwhich

2.where指地點(diǎn)，在定語從句中作地點(diǎn)狀語。Thisisthehouse

whereIlivedtwoyearsago.

3.why指原因，在定語從句中作原因狀語，其先行詞只有表示原

因的reason一1詞.

Wedon'tknowthereasonwhyhewaslatefor

school.

一.單項(xiàng)選擇

1.Thisisthebagmymotherboughtyesterday.

A.thatB.whoC.whomD.this

2.ThemanlivesnexttousismyEnglishteacher.

A.whomB.whichC.whoD./

3.ThegirlyousawinthestreetisMary.

A.thatB.whoseC.whichD.as

4.Isthisthefactoryalotofstudentsvisitedyesterday?

A.theoneB.whichC.whoD.whom

5.Isthisfactoryalotofstudentsvisitedyesterday?

A.theoneB.thatC.whichD./

6.Theonlylanguageiseasytolearnisthemothertongue.

A.whichB.thatC./D.it

7.Thegirlhandedeverythingshehadpickedupinthe

streettothepolice.

A.whichB.inwhichC.thatD.all

8.cleanstheblackboardshouldbepraised.

A.ThatB.WhoC.TheonewhoD.The

studentswho

9.Pleaseshowmethebookyouboughtyesterday.

A.whichB.whomC.whoseD.this

10.ThisisthebestbookIhavebeenlookingforallthis

year.

A.whoB.whomC.whichD./

11.Thisistheonlyarticleofthesethatwrittenbyhim.

A.wasB.wereC.isD.are

12.Themanwasherejustnowisadoctor.

A.whomB.whoC./D.he

13.Theboyhastwolovelydogs.

A.wholivenextdoorB.whichlivesnextdoor

C.whomlivesnextdoorD.thatlivesnextdoor

14.Thosemadenomistakesintoday'sexercisespleaseraise

yourhands.

A.whichB.whomC.thatD.who

15.Don'tgoin,thisistheshopwehavejustbeen.

A./,toB.that,/C.where,toD.which,there

16.HeisthemostcarefulboyIknow.

A.whatB.whichC.asD../

17.ThisistheschoolMr.Smithoncetaught.

A.inthatB.whenC.whereD.there

18.Haveyouvisitedthehousethefamousscientistwas

born?

A.whereB.inthatC.thatD.which

19.ThefactoryMr.Liusedtoworkwasclosedlastweek.

A.whenB.whereC.thatD.which

20.Doyoustillrememberthedaywefirstmet?

A.thatB.whenC.whatD.onthat

22.October1,1949isthedaywellneverforget.

A.whenB.thatC.whereD.inwhich

23.October1,1949wasthedaythePeople'sRepublicof

Chinawasfounded.A.whichB.whenC.whereD.

inwhich

24.Isthistheshopsellschildren'sclothing?

A.whichB.whereC.inwhichD.what

25.Isthismuseumtheyvisitedlastmonth?

A.thatB.whichC.whereD.theone

26.Istillrememberthesitting-roommymotherandIused

tositintheevening.

A.whatB.whichC.thatD.where

將下列兩句話合并成一句.

1.Ican'tfindthebook..Iboughtabookyesterday.

2.Thegirlismysister.Thegirlisstandingonthestage.

3.TheWestLakeliesinHangzhou.TheWestLakeisoneofthe

mostfamouslakesinChina.

4.Idon'tknowthatboy.Theboyisinblueshirt.

5.Mybrotherlikesthesingers.Thesingerswritetheirown

music.

6.Thecatismine.Thecatisplayingwithaball.

參考答案：

1-5ACABA6-10BCCAD11-15CBDDA

16?20DCABB21?26BBBADD

二.句子合并1.Ican'tfindthebook,that/which/不填I(lǐng)

boughtyesterday.

2.Thegirlthat/whoisstandingonthestageismysister

3.TheWestLakewhich/thatisoneofthemostfamouslakesin

ChinaliesinHangzhou.

4.Idon'tknowthatboythat/whoisinblueshirt.

5.Mybrotherlikesthesingersthat/whowritetheirownmusic.

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初三英語中考模擬卷3

出

卷人：樓巧英

試卷1

說明：本卷共有四大題，計83小題（第1-83小題）。滿分H0

分。

第一部分聽力部分

一、聽力（共18小題，滿分25分）

第一節(jié)：聽對話，選圖畫，回答問題。（共5小題，計5分）

1.WhereisJim'sfather?

2.Wherearetheytalking?

3.Whatdoesthemanhavetofinish?

4.Whichsigndoesthemanreferto?

5.Whenwasthemanborn?

第二節(jié)：聽小對話，回答問題。（共6小題，計6分）

6.Whatdidthewomanwanttobuy?

A.Apairofblackshoes.

B.Apairofbrownshoes.

C.Apairofredshoes.

7.Whereisthemanfrom?

A.Australia.B.England.C.America.

8.Whendidthemangetupthismorning?

A.At6:45.B.At6:55.C.At7:05.

9.Howwillthemangotohishometown?

A.Bytrain.B.Bybus.C.Byplane.

10.WhenisLucy'sbirthday?

A.May1stB.May8th-C.May15th.

11.Whatdoesthewomanmean?

A.Sheisn'tbusy,butcan'twatchtheplaywithhim.

B.Thoughsheisbusy,shewillwatchtheplay.

C.Shewantstowatchtheplay,butshecan't.

第三節(jié)：聽長對話，回答問題。（共3小題，計6分）

12.Whataretheytalkingabout?

A.TVprogrammes.B.EnglishstudyC.Newsin

English.

13.Howmanyprogrammeshasthewomanspeakerfound?

A.Onlyone.B.Two.C.Three.

14.Whichonedoessheprefer?

A.EnglishClassroom.B.EnglishPlays.C.Newsin

English.

第四節(jié)：聽短文，回答問題。（共4小題，計8分）

15.HowlonghasTomtaughtEnglishinNo.2MiddleSchool?

A.5years.

B.2years.

C.3years.

16.WheredidTomandJackmeetonemorning?

A.Inthestreet.

B.Inthepark.

C.Inashop.

17.Whatdidtheydecidetodothen?

A.Toseeafilmtogether.

B.Toplayfootballtogether.

C.Tohavelunchtogether.

18.Howdidthespeakerfeelthatday?

A.Sorry.

B.Glad.

C.Worried.

第二部分筆試部分

二、單項(xiàng)選擇（共20小題，計20分）

從每小題所給的A、B、C、D四個選項(xiàng)中選出可以填入空白處

的最佳選項(xiàng)

19.—Thisisn'tmykeyIsityours,Lisa?

—No.isinmypocket.

A.YoursB.HisC.Hers