班主任工作匯報(bào)交流

班主任工作匯報(bào)交流——最好的未來，我們一直在努力一、從“甜蜜的苦差事”中尋找幸福感二、班主任最基本最主要的任務(wù)——班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生思想教育（一）營造和諧的班級(jí)文化（二）實(shí)施以人為本，科學(xué)民主的班級(jí)管理（三）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（四）開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)（五）建立多元化的激勵(lì)機(jī)制（六）形成班級(jí)教育合力（七）提高自身修養(yǎng)一、營造和諧的班級(jí)文化（一）優(yōu)化班級(jí)環(huán)境（二）健全班級(jí)規(guī)范（三）鍛鑄班級(jí)精神（一）營造和諧的班級(jí)文化1、優(yōu)化班級(jí)環(huán)境班級(jí)物質(zhì)文化是精神文化的體現(xiàn)，所謂處處物語皆心語，它是具有豐富內(nèi)涵的人文環(huán)境，是潛移默化的教育因素。奮勇爭(zhēng)先（一）營造和諧的班級(jí)文化1、優(yōu)化班級(jí)環(huán)境班級(jí)物質(zhì)文化是精神文化的體現(xiàn)，所謂處處物語皆心語，它是具有豐富內(nèi)涵的人文環(huán)境，是潛移默化的教育因素。2、健全班級(jí)規(guī)范一個(gè)優(yōu)秀的班集體必然有良好的秩序，而這樣的秩序是靠班級(jí)制度來保障的，因此，健全班級(jí)規(guī)范，完善班級(jí)制度文化，是班級(jí)文化建設(shè)的重要方面。（一）營造和諧的班級(jí)文化1、優(yōu)化班級(jí)環(huán)境班級(jí)物質(zhì)文化是精神文化的體現(xiàn)，所謂處處物語皆心語，它是具有豐富內(nèi)涵的人文環(huán)境，是潛移默化的教育因素。2、健全班級(jí)規(guī)范一個(gè)優(yōu)秀的班集體必然有良好的秩序，而這樣的秩序是靠班級(jí)制度來保障的，因此，健全班級(jí)規(guī)范，完善班級(jí)制度文化，是班級(jí)文化建設(shè)的重要方面。3、鍛鑄班級(jí)精神班級(jí)精神，是班集體的靈魂。創(chuàng)建班級(jí)的精神文化，塑造學(xué)生美好的心靈，是班級(jí)文化建設(shè)的核心。鷹的精神

人們之所以為鷹喝彩，是因?yàn)辁棿硪环N精神，代表著一種其他生物所不具有的精神。那就是一種堅(jiān)韌不拔、永不放棄的奮斗精神！那是一種百折不撓、無所畏懼的偉大的超越精神?。ㄒ唬I造和諧的班級(jí)文化（二）實(shí)施以人為本，科學(xué)民主的班級(jí)管理

1、個(gè)個(gè)都是小主人。增設(shè)崗位

班主任班長（紀(jì)律）

副班長（衛(wèi)生）

副班長（學(xué)科）操場(chǎng)樓道巡邏員班長（紀(jì)律）紀(jì)律委員圖書管理員電子講臺(tái)管理員文藝委員黑板報(bào)委員室內(nèi)勞動(dòng)委員衛(wèi)生監(jiān)督員桌椅調(diào)整員室外勞動(dòng)委員衛(wèi)生監(jiān)督員學(xué)習(xí)委員各學(xué)科科代表13個(gè)4人小組長8個(gè)組長門窗電燈管理員班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理員綠化委員文明禮貌示范員兩操管理員田字格管理員生活委員（一）營造和諧的班級(jí)文化（二）實(shí)施以人為本，科學(xué)民主的班級(jí)管理

1、個(gè)個(gè)都是小主人。增設(shè)崗位學(xué)會(huì)管好自己，自我約束；教班委學(xué)會(huì)管理班級(jí)；

（一）營造和諧的班級(jí)文化（二）實(shí)施以人為本，科學(xué)民主的班級(jí)管理

1、個(gè)個(gè)都是小主人。

增設(shè)崗位；學(xué)會(huì)管好自己，自我約束；教班委學(xué)會(huì)管理班級(jí)；

2、民主選舉班委

（一）營造和諧的班級(jí)文化（二）實(shí)施以人為本，科學(xué)民主的班級(jí)管理

1、個(gè)個(gè)都是小主人。

增設(shè)崗位；學(xué)會(huì)管好自己，自我約束；教班委學(xué)會(huì)管理班級(jí)；

2、民主選舉班委

3、安排座位。尊重學(xué)生，有利學(xué)習(xí)，小組固定，每月輪換。（三）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)慣是一種穩(wěn)定的品質(zhì)，它決定學(xué)習(xí)的成敗。

1、抓好一年級(jí)行為習(xí)慣養(yǎng)成這個(gè)關(guān)鍵期。包括：課堂行為習(xí)慣的培養(yǎng)；下課及課間習(xí)慣的培養(yǎng)；生活及衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)；自理習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、培養(yǎng)勤奮努力的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（三）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)慣是一種穩(wěn)定的品質(zhì)，它決定學(xué)習(xí)的成敗。

1、抓好一年級(jí)行為習(xí)慣養(yǎng)成這個(gè)關(guān)鍵期。包括：課堂行為習(xí)慣的培養(yǎng)；下課及課間習(xí)慣的培養(yǎng)；生活及衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)；自理習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、培養(yǎng)勤奮努力的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。（四）開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

生動(dòng)有趣的活動(dòng)，是讓班級(jí)凝聚力迅速形成的途徑之一。活動(dòng)是橋梁，它使師生關(guān)系更密切，使班級(jí)這個(gè)大家庭中的所有成員，由相知到相識(shí)，再到相親相愛，在相互理解、相互關(guān)懷的過程中，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

1、認(rèn)真開展學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)

十一國慶節(jié)童謠比賽十一國慶節(jié)童謠比賽元旦節(jié)演出（四）開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

生動(dòng)有趣的活動(dòng)，是讓班級(jí)凝聚力迅速形成的途徑之一。活動(dòng)是橋梁，它使師生關(guān)系更密切，使班級(jí)這個(gè)大家庭中的所有成員，由相知到相識(shí)，再到相親相愛，在相互理解、相互關(guān)懷的過程中，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

1、認(rèn)真開展學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)2、將活動(dòng)與課程結(jié)合起來其實(shí)，活動(dòng)題材的選取是多方面的，除了學(xué)校組織的，在我們的課程中就有很多課供選擇的題材，讓活動(dòng)與課程結(jié)合起來，我們的活動(dòng)課堂會(huì)充滿生機(jī)和活力。

（四）開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，是讓班級(jí)凝聚力迅速形成的途徑之一。活動(dòng)是橋梁，它使師生關(guān)系更密切，使班級(jí)這個(gè)大家庭中的所有成員，由相知到相識(shí)，再到相親相愛，在相互理解、相互關(guān)懷的過程中，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。1、認(rèn)真開展學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)2、將活動(dòng)與課程結(jié)合起來其實(shí)，活動(dòng)題材的選取是多方面的，除了學(xué)校組織的，在我們的課程中就有很多課供選擇的題材，讓活動(dòng)與課程結(jié)合起來，我們的活動(dòng)課堂會(huì)充滿生機(jī)和活力。3、日?；顒?dòng)巧安排

（五）建立多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制

每個(gè)孩子都渴望得到贊揚(yáng)，在多元化的激勵(lì)評(píng)價(jià)下，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步被肯定了，他們不斷享受著進(jìn)步、成功的歡樂。

獎(jiǎng)品1只蝴蝶5只毛毛蟲1只毛毛蟲1只毛毛蟲1只毛毛蟲1只毛毛蟲1只毛毛蟲10朵小紅花或10顆星星10朵小紅花或10顆星星10朵小紅花或10顆星星10朵小紅花或10顆星星10朵小紅花或10顆星星蝴蝶數(shù)量越多，獎(jiǎng)品越豐厚（六）形成班級(jí)教育合力

建設(shè)好班級(jí)，不能僅靠班主任一個(gè)人，班主任要善于通過各種方式，協(xié)調(diào)各方力量，形成目標(biāo)一致的教育合力。1、尊重、支持科任老師，與科任老師主動(dòng)溝通，結(jié)成親密“聯(lián)盟”；2、主動(dòng)溝通，統(tǒng)一目標(biāo)；3、發(fā)揮家委會(huì)的作用。

（七）提高自身修養(yǎng)

1、努力學(xué)習(xí)，向書本、實(shí)踐學(xué)習(xí)；

2、寬容大度，公正無私；

3、擁有一顆童心；

陶行知先生：“您不可輕視小孩子的情感！他給您一塊糖吃，是有汽車大王捐助一萬元的慷慨。做了一個(gè)紙鳶飛不上去，是有齊柏林飛船造不成功一樣的躊躇。他失手打破了一個(gè)泥娃娃，是有一個(gè)寡婦死了獨(dú)生子那么悲哀。他沒有打著討厭的人，便好像是羅斯福討不著機(jī)會(huì)帶兵去打德國一般的嘔氣。他受了你盛怒之下的鞭撻，連在夢(mèng)里也覺得有法國革命模樣的恐怖。他寫字想得沒有得到優(yōu)，仿佛是候選總統(tǒng)落了選一樣的失意。他想你抱他，一會(huì)兒您偏去抱了別的孩子，好比是一個(gè)愛人被奪去一般的傷心

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4、熱愛學(xué)生，真心付出。尊重、信任、關(guān)