生物的進(jìn)化公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷題_第1頁(yè)
生物的進(jìn)化公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷題_第2頁(yè)
生物的進(jìn)化公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷題_第3頁(yè)
生物的進(jìn)化公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷題_第4頁(yè)
生物的進(jìn)化公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

生物的進(jìn)化三葉蟲(chóng)古海綿

6億年前的生物

古代藻類5億年前的海洋生物總鰭魚(yú)魚(yú)石螈3-4億年前裸蕨

蜥螈

2億年前原始的蕨類恐龍7千萬(wàn)年前始祖鳥(niǎo)鴨嘴獸始祖鳥(niǎo)的化石生物的進(jìn)化圖表6億年前5億年前3-4億年前2億年前７千萬(wàn)年前無(wú)脊椎動(dòng)物

有脊椎動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物古代魚(yú)類古代兩棲動(dòng)物古代爬行動(dòng)物古代鳥(niǎo)類（始祖鳥(niǎo)）哺乳動(dòng)物（鴨嘴獸）三葉蟲(chóng)甲胄魚(yú)魚(yú)石螈蜥螈、恐龍海洋生物陸地生物藻類植物裸蕨植物蕨類植物裸子植物被子植物總之，生物的進(jìn)化歷程可以概括為：

由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，

由低等到高等，

由水生到陸生。

物競(jìng)天擇適者生存

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論