中小學(xué)四下7.納米技術(shù)就在我們身邊教案公開課教案教學(xué)設(shè)計課件案例測試練習(xí)卷題

第7課《納米技術(shù)就在我們身邊》【教材和學(xué)情分析】這是一篇介紹納米、納米技術(shù)的文章。作者以大膽的想象，通俗易懂的語言，向我們介紹了納米技術(shù)的神奇，展示了納米技術(shù)在應(yīng)用上的美妙前景。文章除了向我們介紹“納米”等科學(xué)術(shù)語外．在內(nèi)容上更突出介紹納米的神奇，對此作家將納米技術(shù)在社會生活中的應(yīng)用通過想象表現(xiàn)得淋漓盡致。這樣大批的舉例使枯燥的科學(xué)變得生動起來，讓我們看到了納米技術(shù)在應(yīng)用上的前景。文章雖是通過想象來表達(dá)，但想象是科學(xué)探索中不可少的一種方式，想象能否變成現(xiàn)實關(guān)鍵在于理論是否正確。科學(xué)研究需要大膽的想象，同時又要有嚴(yán)密的理論探討，要為想象找科學(xué)依據(jù)，想象才能變成現(xiàn)實。在科學(xué)探索中，還需要有打破定勢思維，勇于創(chuàng)新的精神。這些對待科學(xué)的態(tài)度以及探求科學(xué)的品質(zhì)也是文章要表達(dá)的又一重點。

綜上所述，這篇文章不僅僅停留在對納米神奇的介紹，還傳達(dá)出先進(jìn)的科學(xué)思想。此文難度不大，力求讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下通過自主閱讀，把握文章的說明重點，體會文中的科學(xué)精神。然后借助網(wǎng)絡(luò)豐富對“納米”的認(rèn)識?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.自主學(xué)習(xí)字詞，會認(rèn)“兵、乓”等12個生字，會寫“納、擁”等15個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“納米擁有冰箱除臭隱形健康預(yù)防病灶疾病細(xì)胞”等詞語。2.抓住關(guān)鍵語句，有目的地篩選信息，了解納米有關(guān)知識。3.自主、合作探究“新奇”的具體體現(xiàn)。4.領(lǐng)會納米的神奇所在，培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。【后進(jìn)生教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識“乒、乓”等12個生字,讀準(zhǔn)多音字“率”,會寫“納、擁”等15個字,會寫“納米、無能為力”等17個詞語。2.正確、流利地朗讀課文,和同學(xué)交流不懂的問題。3.結(jié)合課文內(nèi)容和相關(guān)資料,聯(lián)系實際,體會納米技術(shù)在生活中的運用,培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的精神?！窘虒W(xué)重點】正確、流利地朗讀課文,和同學(xué)交流不懂的問題?！窘虒W(xué)難點】結(jié)合課文內(nèi)容和相關(guān)資料,聯(lián)系實際,體會納米技術(shù)在生活中的運用,培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的精神。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件【課時安排】2課時第一課時【課時目標(biāo)】1.自主學(xué)習(xí)字詞，會認(rèn)“兵、乓”等12個生字，會寫“納、擁”等15個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“納米擁有冰箱除臭隱形健康預(yù)防病灶疾病細(xì)胞”等詞語。2.正確朗讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)?！窘虒W(xué)過程】板塊一激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課1.播放動畫片《西游記》中,孫悟空變成一只蟲子落入鐵扇公主的茶杯里,隨茶水進(jìn)入鐵扇公主肚子里的鏡頭。2.同學(xué)們,這樣的情景以前就只能存在于神話世界里,而現(xiàn)在,這樣的情景也可以存在于現(xiàn)實生活中。這就是納米時代!今天讓我們走進(jìn)《納米技術(shù)就在我們身邊》這篇課文,去感受納米技術(shù)的神奇。板塊二初讀課文,檢查預(yù)習(xí)1.讀了課題之后,你最想知道些什么?預(yù)設(shè):什么是納米?什么是納米技術(shù)?納米技術(shù)存在于哪些地方?誰能來幫助同學(xué)解決這幾個問題?2.認(rèn)讀生字新詞。課件出示詞語,先讓學(xué)生自己讀,再指名讀。你有什么需要提醒大家注意的嗎?3.找出文中的科技術(shù)語,把它們讀準(zhǔn)確。課件出示,學(xué)生讀。4.指導(dǎo)書寫課后田字格中的字。著重分析指導(dǎo)“臭、蔬”,在田字格中示范。板塊三再讀課文,整體感知1.朗讀課文,說說這篇課文主要告訴我們有關(guān)納米的哪些知識。(這篇文章向我們介紹了納米和納米技術(shù)的定義,納米技術(shù)的應(yīng)用以及納米技術(shù)的美好前景。)2.根據(jù)文章內(nèi)容,理清文章層次。課文分為四部分:第一部分(1):21世紀(jì)是納米的世紀(jì)。第二部分(2):具體介紹什么是納米以及納米技術(shù)。第三部分(3~4):寫納米技術(shù)與人們的生活、健康密切相關(guān)。第四部分(5):寫納米技術(shù)的發(fā)展前景廣闊。3.這篇文章,作者采用了什么結(jié)構(gòu)方式來寫?(總—分—總)4.找出第2~4自然段的中心句,讀一讀。什么是納米技術(shù)呢?納米技術(shù)就在我們身邊。納米技術(shù)可以讓人們更加健康。第二課時【課時目標(biāo)】1.抓住關(guān)鍵語句，有目的地篩選信息，了解納米有關(guān)知識。2.自主、合作探究“新奇”的具體體現(xiàn)。3.領(lǐng)會納米的神奇所在，培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神?！窘虒W(xué)過程】板塊一復(fù)習(xí)故知,導(dǎo)入新課1.指名朗讀課文。2.小組交流搜集到的關(guān)于納米技術(shù)的材料。板塊二學(xué)習(xí)課文,了解納米技術(shù)(一)學(xué)習(xí)第2自然段。1.什么是納米技術(shù)?請默讀第2自然段,邊讀邊畫出句子。2.讀了這一段之后,你有什么感受?3.納米究竟有多小?作者是怎樣說明的?課件出示:①納米是非常非常小的長度單位,1納米等于10億分之一米。比較句子,體會說明方法的好處。納米是非常非常小的長度單位,非常非常小。納米是非常非常小的長度單位,1納米等于10億分之一米。你覺得哪句話寫得好?為什么?②如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上,相當(dāng)于把乒乓球放在地球上。這句話運用了什么說明方法?這樣寫的好處是什么?4.人的一根頭發(fā)直徑約0.6毫米,它有多少納米呢?5.這種小小的物質(zhì)擁有許多新奇的特性,納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福于人類的一門學(xué)問。這真的是太神奇了!帶著這種感受再讀這段話。(二)學(xué)習(xí)第3、4自然段。1.自由朗讀課文,邊讀邊畫出在我們身邊哪些地方使用了納米技術(shù)。課件出示:①冰箱里面用到一種納米涂層,具有殺菌和除臭功能,能夠使食物保質(zhì)期和蔬菜保鮮期更長。②有一種叫作“碳納米管”的神奇材料,比鋼鐵結(jié)實百倍,而且非常輕,將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。③在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機上,用到一種納米吸波材料,能夠把探測雷達(dá)波吸收掉,所以雷達(dá)根本看不見它。④利用極其靈敏的納米檢測技術(shù),可以實現(xiàn)疾病的早期檢測與預(yù)防。未來的納米機器人,甚至可以通過血管直達(dá)病灶,殺死癌細(xì)胞。⑤現(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天,未來的納米緩釋技術(shù),能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來,服一次藥可以管一周,甚至一個月。2.在介紹這些納米技術(shù)時,作者運用了什么說明方法?3.讀了這些句子,你有何感受?4.出示納米技術(shù)在生活中的應(yīng)用的圖片,學(xué)生欣賞。(三)學(xué)習(xí)第5自然段。1.近幾年來,隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,納米技術(shù)在人類生活中的使用越來越廣泛。納米技術(shù)正在逐步提升我們的生活質(zhì)量。2.納米技術(shù)的發(fā)展前景如何?齊讀最后一段。課件出示:納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化。在不遠(yuǎn)的將來,我們的衣食住行都會有納米技術(shù)的影子?！霸诓贿h(yuǎn)的將來”說明了什么?“衣食住行”說明了什么?3.這段話與第1自然段有什么關(guān)系?板塊三拓展延伸1.把你收集到的運用納米技術(shù)的新產(chǎn)品介紹給大家。2.請同學(xué)們根據(jù)課文中提到的納米技術(shù)的應(yīng)用和你課后搜集到的關(guān)于納米技術(shù)的材料,大膽想象,小組合作,運用納米技術(shù)來嘗試進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造,并把你們的發(fā)明思路介紹給大家。3.全班交流,教師適時表揚、鼓勵。板塊