2022版高考語文一輪復習專題十五選用仿用變換句式1選用仿用句式課件新人教版

專題十五選用、仿用、變換句式學案1選用、仿用句式第一頁，編輯于星期六：四點三十一分。專題導圖第二頁，編輯于星期六：四點三十一分?？键c解讀“選用句式”即在靈活多變的句式中,根據(jù)需要,選用表達效果最佳的句式。它重點考查學生根據(jù)語意貫通、情感表達和語氣連貫的需要選擇恰當句式的能力。選用句式一般與連貫、仿寫等一起考查?！胺掠镁涫健本褪且篮J畫瓢,根據(jù)給定例句的內容、結構、修辭等特點,另造一個或一組與例句相似的新句子。仿用句式主要指在語言形式、語意情感上“仿”,在具體內容上則應按規(guī)定的要求“變”。近年來高考卷的仿寫題呈現(xiàn)出兩個比較突出的特征:材料上,更加關注現(xiàn)實、人生;內容上,更加關注情感、哲理;修辭上,更加注重語言的生動、形象。第三頁，編輯于星期六：四點三十一分。真題對接考點1:選用句式1.(2019·全國Ⅰ卷)下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検?

)(

),但我認為這恰恰是它的一個特點。A.古琴的缺點是音量小,這是很多人的看法B.音量小作為古琴的一個缺點,被很多人所批評C.音量小是古琴的一個缺點,很多人都是這么認為的D.古琴音量小,很多人認為這是它的一個缺點第四頁，編輯于星期六：四點三十一分。解析:D

就內容來說,作者不認為古琴音量小是缺點,只有D選項符合這一點,而且D項內容和后文銜接恰當。第五頁，編輯于星期六：四點三十一分。2.(2019·福建高考診斷卷)填入下面橫線處的一段文字,與上文銜接最恰當?shù)囊豁検?

)崖壁下有幾處墳地,墳前立著的石碑許多處已經(jīng)破碎,字跡模糊。枯水季節(jié),伏在江里的石頭已經(jīng)露出水面,周圍一片寂靜,

。

A.一列青黛嶄削的石壁夾江高聳,被夕陽烘炙成一道五彩的屏障B.沒有太陽,天氣相當冷,藤蘿葉子多已萎落,顯得這一帶崖壁十分瘦削C.在夕陽的照射下,枯草和落葉閃著不定的光,崖壁像一道巨大的屏障,矗立在江對岸D.一行白帆閃著透明的羽翼,從下游上來,山門半掩,一道陽光射在對岸的峭壁上第六頁，編輯于星期六：四點三十一分。解析:B

“墳地”“殘碑”“枯水”,渲染的是一種凄涼的氣氛,給人以單調、冷靜之感,色彩是暗淡的。A項,“五彩”“夕陽”“烘炙”渲染的是一種熱烈的氛圍。D項,“透明”格調清新,也與原文不諧,故A、D項要排除。C項,“枯草”“落葉”雖也有凄涼之感,但既然“崖壁在江對岸”,那“字跡模糊”就顯得不合情理了。第七頁，編輯于星期六：四點三十一分?？键c2:仿用句式題型1嵌入式仿寫1.(2012·天津卷)請補寫出空缺處的語句,與前兩句構成排比,使語段意思連貫,風格統(tǒng)一。作一次心靈旅行,就以那一本本零落的古卷殘頁為車票,感受著穿越時空的欣喜。我與李白共攀蜀道,與辛棄疾拍遍欄桿,

,

。無論是漠北黃沙,還是江南水鄉(xiāng),我都一一留下足跡。

解析:所選名人、文人應為古代的,同時結合其思想和作品來寫。答案:(示例)與屈子上下求索與李商隱靈犀一點第八頁，編輯于星期六：四點三十一分。題型2命題式仿寫2.(2018·全國Ⅱ卷)仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內容貼切,句式與所給示例相同。諸子爭鳴、造紙印刷、筑長城開運河,中國人民具有偉大的創(chuàng)造精神。材料奮斗團結夢想建強國謀復興御外侮衛(wèi)家國脫貧困奔小康墾田拓海開天辟地守望相助抗災治水逐日奔月同舟共濟________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第九頁，編輯于星期六：四點三十一分。解析:首先,明確所給材料的主旨:依據(jù)事實表現(xiàn)來概括中國人民的偉大精神。其次,將表現(xiàn)內容一致的事實放在一起。再次,理順“表現(xiàn)”與“精神”的關系,注意要符合邏輯事理。最后,參照所給示例整合語句表述出來即可。答案:(示例)墾田拓海、抗災治水、脫貧困奔小康,中國人民具有偉大的奮斗精神。同舟共濟、守望相助、御外侮衛(wèi)家國,中國人民具有偉大的團結精神。開天辟地、逐日奔月、建強國謀復興,中國人民具有偉大的夢想精神。第十頁，編輯于星期六：四點三十一分。題型3對聯(lián)式仿寫3.(2012·四川卷)補寫下列有關節(jié)日的兩副對聯(lián)。注意:①內容與節(jié)日相關;②可以不考慮平仄。(1)端午上聯(lián):賽龍舟不忘楚風余韻下聯(lián):

(2)中秋上聯(lián):

下聯(lián):明月千里寄相思第十一頁，編輯于星期六：四點三十一分。解析:擬寫對聯(lián)時要注意上聯(lián)與下聯(lián)應字數(shù)相等、句式相同、詞性一致、語意相關。端午節(jié)對聯(lián)給出的上聯(lián)中,主語“賽龍舟”為動賓結構;謂語動詞“不忘”為副詞加動詞結構;賓語“楚風余韻”四個字為兩個偏正結構組合,且“賽龍舟”和“楚風余韻”都是與端午相關的活動或典故。中秋節(jié)對聯(lián)給出的下聯(lián)中,各部分詞性分別為名詞(“明月”)、數(shù)量詞(“千里”)、動詞(“寄”)、名詞(“相思”),“明月”“相思”都與“中秋節(jié)”相關。答案:(示例)(1)聞粽香尚思屈子忠魂(2)清風一縷拂丹桂第十二頁，編輯于星期六：四點三十一分。題型4開放式仿寫4.(2012·全國新課標卷)仿照下面的示例,自選話題,另寫兩句話,要求使用擬人的修辭手法,句式與示例相同。梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾,意在教導我們:學會堅強;曇花于萬籟俱寂的深夜綻放,意在提醒我們:不要張揚。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第十三頁，編輯于星期六：四點三十一分。解析:解此題,首先要審清題意,明確“自選話題”“另寫兩句話”“使用擬人的修辭手法”“句式與示例相同”四項要求;其次關注例句的句式結構;再次分析冒號前后語意之間的聯(lián)系。答案:(示例)蘭花在雜草叢生的山谷芬芳,意在告訴我們:堅持自我;梅花于萬物凋零的寒冬斗雪,意在鼓勵我們:不要屈服?！魏苫ㄔ谖蹪岵豢暗挠倌嘀虚_放,意在告訴我們:學會自重;麥穗在碩果累累的田野垂首,意在教導我們:不要驕傲。第十四頁，編輯于星期六：四點三十一分。解題指津選用句式陳述對象保持一致(話題一致)是指組成段落的句子之間,或是組成復句的分句之間,密切相關,緊緊圍繞一個中心,集中表現(xiàn)一個事實、場景或思想觀點。句式保持一致句式保持一致,才能使上下文銜接,語意貫通。這類考題主要涉及短語類型和句式結構,其選用的依據(jù)必須結合題干中相對應的語句,比如均為動賓結構,均為被動句等等。句式一致能收到形式整齊、音節(jié)和諧、氣勢貫通的效果。情感氛圍保持一致選用句式所給的語段往往有自己的風格和特色,從而形成一種特定的情調,或明麗蓬勃,或冷落蕭條,……對于景物描寫的語段,要分析語境因素如景物、情調、寫法的特點。內在邏輯保持一致選用句式不單單看內容,還要看形式,這里的形式指的是語序,句子的排列順序應該符合事物內在的邏輯,符合人們的認識規(guī)律,比如程度的輕重、范圍的大小等。第十五頁，編輯于星期六：四點三十一分。仿用句式題型答題策略嵌入式解答這類仿寫題的關鍵是研究語段的語境,根據(jù)例句的上級語境和例句的本身,明確對空缺句子的潛在要求,選擇符合這個要求的對象,按一般仿寫的要求即可,即:句式要求“形似”;內容一致求“意合”;情調一致求“神似”。命題式1.審清被仿寫句的句式特點、感情基調,仿寫句要與被仿寫句句式、基調(如例句結構、思想感情等)保持一致。2.分析被仿寫句的修辭特點,仿寫句要與被仿寫句所用的修辭保持一致。3.看清題中要求仿寫的話題,分析事物之間的關系,仿句的事物關系要與原句保持一致。4.依據(jù)仿寫話題展開聯(lián)想和想象,寫出形象合理的語句。對聯(lián)式1.要注意對聯(lián)的字數(shù)與內容。上下聯(lián)字數(shù)必須相等,內容上要求意思相對或相反。這是指上下聯(lián)不僅意義要相連,而且所涉及的事物也要相對或相關。常見的是天文類對天文類,地理類對地理類,花木類對花木類,禽獸類對禽獸類,節(jié)令類對節(jié)令類,數(shù)目類對數(shù)目類等。譬如下列對聯(lián):“騎青牛,過函谷,老子姓李;斬白蛇,闖武關,高祖乃劉。”稍稍推敲,不難發(fā)現(xiàn)“青?！焙汀鞍咨摺笔乔莴F類對禽獸類,“函谷”和“武關”是地理類對地理類,“老子”和“高祖”是人物類對人物類。2.要注意上下聯(lián)句式一致,節(jié)奏相協(xié)。即主謂對主謂,動賓對動賓,偏正對偏正,并列對并列,動補對動補。3.要注意上下聯(lián)詞性相對,位置相同。一般稱為“虛對虛,實對實”,即名詞對名詞,動詞對動詞,形容詞對形容詞,數(shù)量詞對數(shù)量詞,副詞對副詞,而且相對的詞必須在相同的位置上。4.要注意上下聯(lián)平仄相合,音調和諧?，F(xiàn)代漢語中,凡屬陰平(一聲)和陽平(二聲)的字都為“平”,凡屬上聲(三聲)和去聲(四聲)的字都為“仄”。一般來說,上聯(lián)末字用仄聲,下聯(lián)末字用平聲,即通常所說“仄起平收”。第十六頁，編輯于星期六：四點三十一分。仿用句式題型答題策略開放式開放式仿寫主要有兩種形式:(1)提供一個或幾個完整例句,要求按照例句形式仿寫,可以自選話題,不限定仿寫的內容;(2)提供部分語言材料,要求續(xù)寫完整,續(xù)寫句子在內容和形式方面的要求都隱含在所提供的例句中。補寫式根據(jù)例句的內容和句式,補寫一個或多個句子,使之與上文構成一段句意完整的文字。要求補寫的句子,無論在語段的中間,還是在開頭或結尾,都應該與前后語句搭配得當,既要考慮其與前后句子語意、情感的一致性,又要考慮它們句式、修辭的一致性,還需要兼顧其與前后句子之間的邏輯關系及整個語段的中心意思與情感。第十七頁，編輯于星期六：四點三十一分。鞏固訓練1.填入下面橫線處的幾句話,排列恰當?shù)囊豁検?

)

國務院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水,可這個工廠的領導卻一直置若罔聞、拖延推諉,

。

A.既不傳達上級指示,也不購置污水處理設備,以致污染問題越來越嚴重,環(huán)保工作沒人管B.既不購置污水處理設備,也不傳達上級指示,以致污染問題越來越嚴重,環(huán)保工作沒人管C.既不傳達上級指示,也不購置污水處理設備,以致環(huán)保工作沒人管,污染問題越來越嚴重D.既不購置污水處理設備,也不傳達上級指示,以致環(huán)保工作沒人管,污染問題越來越嚴重第十八頁，編輯于星期六：四點三十一分。解析:C

這道題要從表述的先后順序考慮,這里的先后順序應該是邏輯順序?！安粋鬟_上級指示”這一統(tǒng)一思想認識的工作應該放在“不購置污水處理設備”這種具體實踐操作的工作前面,而不落實這兩項工作的直接后果是“環(huán)保工作沒人管”,最終的結果便是“污染問題越來越嚴重”,所以C選項排列恰當。第十九頁，編輯于星期六：四點三十一分。2.下列各項中最適合填在橫線上的一項是(

)

每逢春節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日,“舞龍”都是一個備受歡迎的節(jié)目。

。可以說,不論天涯海角,凡是華人聚集的地方,都能看到“龍”的身影。

A.中華兒女都是“龍的傳人”,中國人在海外被稱為唐人B.“龍”是中華民族的圖騰,中華兒女都是“龍的傳人”C.“龍”是中華民族的圖騰,中華兒女都是炎黃的子孫D.中國人都是“龍的傳人”,中國皇帝都稱“真龍?zhí)熳印钡诙?，編輯于星期六：四點三十一分。解析:B

通讀整段話,不難看出,整個文段的陳述對象應該是“龍”,所以排除A、D兩項。比較B項和C項,B項的后半句是“中華兒女都是‘龍的傳人’”,與整個語段保持一致,從而排除C項。第二十一頁，編輯于星期六：四點三十一分。3.請參照下面甲、乙兩位同學的辯論過程示例,依據(jù)丙同學的論斷,補寫出丁同學的辯論內容。示例:甲:鳥都是會飛的乙:①鴕鳥是不會飛的②鴕鳥是鳥③所以,有些鳥是不會飛的丙:人都是自私的丁:①

②

③

第二十二頁，編輯于星期六：四點三十一分。解析:首先要分析甲和乙的辯論過程,明確句與句之間的關聯(lián),然后再分析丙的內容。從甲乙來看,甲給出論斷,而乙舉出其中一個例子證明這種論斷是不成立的,再來看丙,“人都是自私的”,考生需要先舉出一個“不自私”的人物來,這就聯(lián)系到“雷鋒”,雷鋒是不自私的,進一步明確“雷鋒是人”,由此得出最后的結論,“所以,有些人是不自私的”。答案:①雷鋒是不自私的②雷鋒是人③所以,有些人是不自私的第二十三頁，編輯于星期六：四點三十一分。4.仿照句中畫橫線的部分,續(xù)寫兩個句子,要求表達簡明準確,內容合理。人生是一張?zhí)畈粷M的紙,漢字是一部讀不完的書。中華漢字蘊含著豐富的人生哲理:“舍”得給“予”他人,自己才能活得快樂,才能“舒”心;

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。

解析:這是一道仿寫的題目,主要目的不在于形式的相似,而在于內容,要求從漢字的結構中體現(xiàn)哲理,如“趕”分解為“走”和“干”,然后解釋其中蘊含的哲理“不停地走,不停地干,才會趕上別人,超過別人”。答案:(示例)不停地“走”,不停地“干”,才會“趕”上別人,超過別人;“今”天努力一“點”,明天才有資格指揮別人,命“令”別人。第二十四頁，編輯于星期六：四點三十一分。5.參照下面的一段話,以“詩歌”為話題,另寫一段文字。(句式大體一致即可)一筆一畫一世界,落墨千年香如故。青山綠水中掩映著漢字的形,古剎廟宇間隱藏著漢字的義。神奇的方塊字,歷經(jīng)甲骨文、金文、篆書、隸書等過程,書寫著中華民族的歷史,承載著光輝燦爛的中華文化。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二十五頁，編輯于星期六：四點三十一分。解析:解答此題,一方面要以“詩歌”為中心話題,另一方面要注意理解例句的意義,特別是隱含意義,保證仿寫的句子與原句一致。例句的句式特點以及分句間的關系也要一一對應,做到形式和內容兩方面一致。答案:一字一句一幅畫,流傳千載新意未絕。山水田園中掩映著詩歌的形,大漠荒煙中隱藏著詩歌的神。傳奇的詩歌,包括了樂府、律詩、詞、曲等形式,展示著中華民族輝煌的文化傳統(tǒng),承載著五千年