2024年幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（六篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2024年幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文尊敬的家長(zhǎng)們，首先，我們要培養(yǎng)孩子們整理物品的意識(shí)，鼓勵(lì)他們將玩耍過(guò)的物品歸置原位。其次，我們會(huì)在成人的協(xié)助下，引導(dǎo)他們逐步學(xué)習(xí)獨(dú)立完成喝水、進(jìn)食、洗手和如廁等基本生活技能，以及學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣物和鞋子。此外，我們期望孩子們能積極參與集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)分享、等待，從中體驗(yàn)快樂(lè)，培養(yǎng)他們的社會(huì)性情感。同時(shí)，我們將教導(dǎo)他們尊重他人，安靜傾聽(tīng)，理解并執(zhí)行簡(jiǎn)單的指令，愛(ài)護(hù)公共物品，不爭(zhēng)搶玩具。在成人的引導(dǎo)下，孩子們將被鼓勵(lì)關(guān)注和欣賞周圍環(huán)境中的美好事物，如花草樹(shù)木、小動(dòng)物等，激發(fā)他們愉快的情緒。我們也會(huì)引導(dǎo)他們養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣，并逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。在游戲活動(dòng)方面，我們將激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣，讓他們積極參與各種游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，掌握初步的游戲技能，熟悉玩具的特性，通過(guò)直接經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。同時(shí)，培養(yǎng)他們友好相處，遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，感受合作和模仿的樂(lè)趣。對(duì)于違反規(guī)則的行為，我們會(huì)視情況采取適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)策略，如通過(guò)說(shuō)服教育讓孩子理解規(guī)則的重要性，對(duì)于反復(fù)違規(guī)的幼兒，我們可能采取“冷處理法”，如暫時(shí)停止游戲活動(dòng)，以幫助他們建立規(guī)則意識(shí)。面對(duì)孩子間的沖突，我們主張冷靜處理，與教師合作，幫助孩子分析原因，學(xué)習(xí)合理解決矛盾，而不是直接指責(zé)。我們相信，這樣的處理方式對(duì)孩子的社交技能發(fā)展更為有利。在表?yè)P(yáng)和批評(píng)的平衡上，我們認(rèn)識(shí)到，適度的表?yè)P(yáng)能增強(qiáng)孩子的自信心，但過(guò)度的表?yè)P(yáng)可能導(dǎo)致他們對(duì)批評(píng)的敏感。因此，我們會(huì)適時(shí)指出孩子的錯(cuò)誤，教會(huì)他們接受“不”，并引導(dǎo)他們理解正確的行為方式。教師的嚴(yán)格與慈愛(ài)并存，旨在促進(jìn)孩子的全面成長(zhǎng)。對(duì)于注意力分散的問(wèn)題，家長(zhǎng)需要理解這是孩子的年齡特性之一。我們建議保證孩子充足的休息，組織一些有助于提高專注力的親子活動(dòng)，如閱讀、繪畫(huà)和游戲，通過(guò)持續(xù)的訓(xùn)練來(lái)提升孩子的注意力。生活自理能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。我們將鼓勵(lì)孩子自我照顧，如吃飯、穿衣，培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感。家長(zhǎng)的支持和引導(dǎo)在此過(guò)程中起著關(guān)鍵作用，我們要避免過(guò)度保護(hù)，讓孩子有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)自我管理，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和責(zé)任感。此外，本學(xué)期我們將依據(jù)《多元整合課程》的指導(dǎo)，設(shè)定各主題目標(biāo)和要求，旨在全面促進(jìn)孩子的認(rèn)知、情感、社會(huì)性和身體發(fā)展。最后，我們非常重視保育員阿姨的工作，她們的辛勤付出同樣值得我們每一位家長(zhǎng)的尊重和感謝。我們期待與家長(zhǎng)們建立緊密的合作關(guān)系，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。在此，我們誠(chéng)摯地希望得到您的理解、信任和支持，讓我們攜手為孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)和成長(zhǎng)的環(huán)境。謝謝大家。2024年幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（二）本期的教學(xué)目標(biāo)明確而全面，旨在：1.增進(jìn)幼兒與老師間的親近感，確保幼兒情緒愉悅地參與幼兒園的各類活動(dòng)；2.培養(yǎng)幼兒自我認(rèn)知，能應(yīng)答呼喚，并能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言表達(dá)需求；3.在成人引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)自主進(jìn)餐、盥洗、入睡，并獨(dú)立進(jìn)行入廁、飲水等日常活動(dòng)；4.通過(guò)充分活動(dòng)身體，提升走、爬、跑等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，并樂(lè)于與同伴互動(dòng)；5.鼓勵(lì)幼兒開(kāi)口說(shuō)話，理解普通話，并喜愛(ài)熟悉的故事和兒歌；6.引導(dǎo)幼兒察覺(jué)生活中物品的差異，包括大小、數(shù)量、顏色、形狀等，并能識(shí)別與生活密切相關(guān)的物品和人物；7.激發(fā)幼兒對(duì)玩具和材料的興趣，跟隨教師參與歌唱、敲打和模仿等活動(dòng)。小班采用多元整合的幼兒園活動(dòng)課程，涵蓋健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)及安全等多個(gè)領(lǐng)域。我們通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)，如體育、智力、表演、角色和音樂(lè)游戲等，確保活動(dòng)設(shè)計(jì)的連貫性。我們以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)方式，實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育理念，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。關(guān)于幼兒在園的表現(xiàn)，經(jīng)過(guò)數(shù)周的集體生活，大部分幼兒已適應(yīng)幼兒園環(huán)境，情緒穩(wěn)定，積極參與活動(dòng)。然而，仍有少數(shù)幼兒情緒尚不穩(wěn)定，需進(jìn)一步加強(qiáng)安撫工作。此外，幼兒間的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)尚待提高，存在攻擊性行為，需家長(zhǎng)和教師的共同引導(dǎo)。針對(duì)幼兒入園后易感冒的情況，我們分析原因如下：生活環(huán)境變化、幼兒園人群密度高以及秋季天氣多變等。因此，建議家長(zhǎng)根據(jù)天氣變化合理增減衣物，避免過(guò)度穿著導(dǎo)致出汗感冒。為確保幼兒順利適應(yīng)幼兒園生活，我們希望家長(zhǎng)配合以下事項(xiàng)：1.避免偷偷觀察幼兒，以免影響其情緒；2.定期修剪幼兒指甲，防止意外傷害；3.按時(shí)接送幼兒，確保入園和離園時(shí)間；4.如有電話變更，及時(shí)告知教師，便于聯(lián)系；5.準(zhǔn)備備用的衣物并繡上幼兒名字，以備不時(shí)之需；6.告知教師幼兒的過(guò)敏史和疾病情況；7.不讓幼兒攜帶危險(xiǎn)和貴重物品入園；8.在家鼓勵(lì)幼兒自主進(jìn)食、穿脫衣物等。本次家長(zhǎng)會(huì)意義重大，我們希望與家長(zhǎng)們共同為孩子的成長(zhǎng)努力。在家庭教育上，也請(qǐng)家長(zhǎng)們多給予關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，為孩子的未來(lái)做好充分準(zhǔn)備。我們將竭盡所能關(guān)心、照顧每一位孩子，希望家長(zhǎng)們給予理解和支持。如我們?cè)诠ぷ髦写嬖诓蛔慊蚴杪舱?qǐng)家長(zhǎng)們諒解并多提寶貴意見(jiàn)。讓我們攜手合作，共同為孩子的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)而努力！2024年幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（三）針對(duì)您提供的內(nèi)容，以下是按照嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的語(yǔ)言風(fēng)格進(jìn)行的改寫(xiě)：首先，關(guān)于孩子在上幼兒園后可能遇到的一些行為問(wèn)題，如攻擊性行為或過(guò)度敏感等，這些都是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵階段。我們家長(zhǎng)應(yīng)密切關(guān)注，積極引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享、謙讓，并培養(yǎng)與人禮貌交往的能力。同時(shí)，我們也注意到部分孩子可能受到家庭教育的影響，對(duì)他人輕微的觸碰產(chǎn)生過(guò)激反應(yīng)。我們理解家長(zhǎng)保護(hù)孩子的初衷，但過(guò)于偏激的教育方式可能不利于孩子未來(lái)融入社會(huì)。我們希望家長(zhǎng)能引導(dǎo)孩子形成正確的價(jià)值觀，避免培養(yǎng)出不受歡迎的行為習(xí)慣。其次，關(guān)于孩子的自理能力培養(yǎng)，我們已經(jīng)取得了一定成效，但仍需家長(zhǎng)繼續(xù)配合。我們希望家長(zhǎng)能放手讓孩子自己嘗試穿外套、鞋子等，以培養(yǎng)其獨(dú)立能力。此外，家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)保持冷靜和理性，與我們共同幫助孩子改正，避免給孩子傳遞錯(cuò)誤的是非觀念。關(guān)于孩子在課堂上的學(xué)習(xí)問(wèn)題，我們認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)與我們共同督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如專心完成任務(wù)等。同時(shí)，我們也提醒家長(zhǎng)注意適量原則，根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。此外，我們強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶具有潛在危險(xiǎn)的物品來(lái)園，如紐扣、硬幣等，以免在活動(dòng)中發(fā)生意外。同時(shí)，我們也希望家長(zhǎng)能加強(qiáng)孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤洗頭洗澡、剪指甲等，以減少細(xì)菌滋生和避免在爭(zhēng)執(zhí)中抓傷他人。最后，我們懇請(qǐng)家長(zhǎng)在聯(lián)系方式和接送人發(fā)生變化時(shí)及時(shí)通知我們，以便我們更好地與您溝通。同時(shí)，我們也希望家長(zhǎng)能積極參與園方組織的活動(dòng)，對(duì)園方工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，以便我們共同為孩子營(yíng)造一個(gè)更加健康、安全、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和理解！我們將繼續(xù)努力，為孩子的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。再次感謝大家！2024年幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（四）尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：大家好!首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我是小小班的劉老師，旁邊這位是薛老師。黑板上是我們的手機(jī)號(hào)是我和薛老師的，歡迎家長(zhǎng)朋友多與我們溝通聯(lián)系。首先給大家簡(jiǎn)單的介紹一下小小班的基本情況和本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。小小班一共有幼兒____名幼兒，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)，特別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強(qiáng)、膽子大、調(diào)皮，把玩具隨便倒在地上玩，特別是苗苗班升上來(lái)的;有的孩子較內(nèi)向，特別戀家，適應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛(ài)說(shuō)話、不善于表達(dá)自己，有的孩子不會(huì)自己吃飯等。這些是近一個(gè)月同幼兒相處中我們所觀察到的，不過(guò)很欣慰的是不到一個(gè)月的時(shí)間，以上所提到的情況已經(jīng)有了很大的改善，孩子們也漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活。本期的教學(xué)活動(dòng)有:健康,語(yǔ)言,,科學(xué),藝術(shù),數(shù)學(xué),英語(yǔ),禮儀教育幾個(gè)領(lǐng)域,各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,態(tài)度,能力,知識(shí),技能等方面的發(fā)展.____歲多是幼兒語(yǔ)言發(fā)展最迅速的時(shí)期，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。本學(xué)期主要是加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽表白，并教他們表達(dá)的技巧和方法。通過(guò)近一個(gè)月的相處與教學(xué)，大多數(shù)的幼兒都表現(xiàn)的非常積極。還有就是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，如吃飯睡覺(jué)，穿衣，如廁等。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)的希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友協(xié)助我們做到以下幾點(diǎn)。1、將幼兒的家庭聯(lián)系電話，地址登記具體，方便老師及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。2、孩子的個(gè)體情況也要事先與老師說(shuō)明，如：有無(wú)先天性的疾病、體質(zhì)過(guò)敏、當(dāng)天身體情況等，方便老師對(duì)孩子的個(gè)別照料。3、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午7:40—8:20，4:30—4;50。4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度，執(zhí)行一人一卡制度，嚴(yán)防無(wú)關(guān)人員入內(nèi)，盡量減少園內(nèi)人員流動(dòng)不隨意更換接送人，有特殊情況未能及時(shí)接送的，要提前告知老師。如果您的孩子有事或生病，請(qǐng)到校親自請(qǐng)假，并填好請(qǐng)假條。5、無(wú)論送孩子還是接孩子，請(qǐng)親自送到本班門(mén)口和到門(mén)口接走，這樣便于學(xué)校秩序的執(zhí)行和保證孩子的人身安全。6、配合值班老師做好晨檢工作。入園前提醒幼兒不攜帶危險(xiǎn)品，比如小刀，圖釘。釘子，堅(jiān)硬玩具，易入口鼻的扣子、豆子等小東西，以及貴重的首飾、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花、發(fā)卡、項(xiàng)鏈等飾品，以防意外事故的發(fā)生。7、注重好習(xí)慣的培養(yǎng)并為孩子樹(shù)立好的榜樣。孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，文明禮貌，遵守集體規(guī)則，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，互相謙讓等等，對(duì)他終身發(fā)展都是很重要的。有一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌?wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：<蓮山課~件>請(qǐng)問(wèn)您是在哪所大學(xué)學(xué)到你認(rèn)為最重要的東西的?老者平靜地說(shuō)：“在幼兒園，在幼兒園學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，用過(guò)的東西放回原處，飯前便后要洗手，做錯(cuò)事情要表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)我學(xué)到的東西就是這些。”好多人都說(shuō)媽媽給奶奶洗腳，孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。這說(shuō)明父母是孩子的第一任老師，父母的素質(zhì)同樣重要。8、重視幼兒的安全教育：如教育孩子防范陌生人，記住自己的家庭住址，父母電話號(hào)碼等等，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不去危險(xiǎn)的地方，不跟陌生人走，不隨便離開(kāi)集體，離開(kāi)教室要和老師打招呼等，提高孩子的安全意識(shí)。9、我們每?jī)芍芨录议L(zhǎng)園地，每周認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系卡，利用家園聯(lián)系欄與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系。希望家長(zhǎng)多多關(guān)注聯(lián)系欄，歡迎提出意見(jiàn)及建議。10、天氣漸涼，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的著裝情況以及身體狀況。各位家長(zhǎng)：其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，就是我們老師、家長(zhǎng)的最大心愿。從今天開(kāi)始，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!感謝各位家長(zhǎng)到來(lái)，這次的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!改寫(xiě)后的結(jié)果：2024年幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（五）針對(duì)目前的情況，我需強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)關(guān)于幼兒午睡及生活自理能力的培養(yǎng)。首先，幼兒們的午睡狀態(tài)整體良好，大部分幼兒能自主、迅速地入睡，但仍有部分幼兒需要老師的陪伴。在生活自理方面，我們強(qiáng)調(diào)幼兒應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立完成日常生活事務(wù)，如自己進(jìn)食。此舉并非出于我們怕麻煩，而是出于對(duì)幼兒健康的全面考慮。由于班級(jí)內(nèi)僅有兩位老師，若需頻繁喂食，將嚴(yán)重影響正常用餐時(shí)間，可能導(dǎo)致食物變涼，增加幼兒生病的風(fēng)險(xiǎn)。因此，我們鼓勵(lì)幼兒自主進(jìn)食，并養(yǎng)成一口飯一口菜、飯菜全部吃光的良好習(xí)慣，這對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)極為有利。同時(shí)，我們也要求幼兒自己穿鞋，并教會(huì)他們?nèi)绾畏智遄笥夷_，正確穿鞋。若幼兒不慎尿濕衣物，務(wù)必及時(shí)告知老師，以便我們及時(shí)處理，避免衣物潮濕引發(fā)的不適。為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識(shí)，我們將全力以赴，團(tuán)結(jié)協(xié)作，將更多精力投入到工作中，確保每位幼兒都能愉快生活，取得顯著進(jìn)步。關(guān)于課程安排，幼兒園教育注重保教并重，小班以保育為主。我們?cè)O(shè)置了數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、手工、閱讀等多種活動(dòng)，以滿足幼兒全面發(fā)展的需求。具體的一日活動(dòng)安排，家長(zhǎng)可參考“一日活動(dòng)安排表”。本學(xué)期，我們將開(kāi)展多個(gè)主題教學(xué)活動(dòng)，如“幼兒園真好”、“甜甜蜜蜜”等，旨在培養(yǎng)幼兒獨(dú)立學(xué)習(xí)、與人交往的能力，同時(shí)讓他們對(duì)幼兒園有更深入的了解。在教學(xué)方法上，我們注重幼兒的主體地位，采用建構(gòu)式課程，讓幼兒在探索、玩耍中自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)。我們希望家長(zhǎng)能關(guān)注家園聯(lián)系欄，了解我們的教學(xué)內(nèi)容和方法，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。對(duì)于違反規(guī)則的孩子，我們通常采用說(shuō)服教育的方式，讓他們明白規(guī)則的重要性。對(duì)于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒，我們會(huì)采取“冷處理法”，如暫時(shí)停止游戲、不滿足其要求等。家長(zhǎng)也可嘗試采用類似方法。當(dāng)孩子之間出現(xiàn)矛盾時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)保持冷靜，向老師了解情況，共同幫助孩子分析原因，合理解決矛盾。請(qǐng)家長(zhǎng)避免直接指責(zé)其他孩子，以免對(duì)雙方孩子產(chǎn)生不良影響。在表?yè)P(yáng)和懲罰方面，我們強(qiáng)調(diào)適度原則。表?yè)P(yáng)能激勵(lì)孩子，但過(guò)度表?yè)P(yáng)可能導(dǎo)致孩子無(wú)法接受批評(píng)。因此，當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指出并糾正，讓孩子明白正確的行為方式。同時(shí)，我們也會(huì)讓孩子明白，老師的批評(píng)教育也是一種愛(ài)，是為了他們的進(jìn)步。只要孩子敢于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正，我們依然會(huì)給予他們關(guān)愛(ài)和支持。2024年幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（六）幼兒在園內(nèi)的活動(dòng)表現(xiàn)顯示，其走、爬、跑等動(dòng)作協(xié)調(diào)，積極參與集體活動(dòng)，與同伴互動(dòng)良好；語(yǔ)言表達(dá)方面，愿意開(kāi)口說(shuō)話，能理解普通話，并對(duì)熟悉的故事和兒歌表現(xiàn)出濃厚興趣；在認(rèn)知方面，能敏銳覺(jué)察生活中物品的大小、數(shù)量、顏色、形狀等差異，并能識(shí)別與生活密切相關(guān)的物品和人物；在藝術(shù)表現(xiàn)上，對(duì)玩具、材料展現(xiàn)出濃厚的興趣，能跟隨老師進(jìn)行歌唱、敲打和模仿動(dòng)作。本園小班采用多元整合的幼兒園活動(dòng)課程，涵蓋健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)及安全五大領(lǐng)域，同時(shí)設(shè)置體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲等多種活動(dòng)。我們的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)緊密銜接，以