2024年教師述職自我評價參考范本（三篇）

2024年教師述職自我評價參考范本自參加工作以來，本人始終堅守黨的四項基本原則，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨在新時期關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，致力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)。在工作中，我勇于面對困難，敢于承擔重任，以頑強拼搏和勇于創(chuàng)新的精神，在教育教學領(lǐng)域取得了一定的成績。____二、師德修養(yǎng)方面____在師德修養(yǎng)上，我始終嚴格自律，深知良好的思想品德是一切工作的基石。半年來，我樹立了正確的人生觀和價值觀，積極參與學校組織的各類活動，努力提升自我。我崇拜具有高尚人格魅力的人，并以此為榜樣，不斷鞭策自己。在日常工作中，我虛心向同行學習，共同研討，共同進步。工作之余，我積極參與教師繼續(xù)教育培訓，并深入學習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，確保依法治教，規(guī)范自身行為。____三、業(yè)務(wù)能力方面____我深知教師的職業(yè)理想是我投身教育事業(yè)的根本動力。因此，我不斷提升自身的知識水平，增強教育觀念，強化自我監(jiān)控能力，以確保自己具備優(yōu)良的專業(yè)素質(zhì)。在業(yè)務(wù)能力上，我努力做到以下幾點：1.熟悉所教學科的全套教材，掌握教材體系，明確教學目的和重難點，具備獨立備課的能力。2.掌握各種教學技能，包括教學設(shè)計、課堂教學、作業(yè)批改和課后輔導、教學評價、教學研究等方面。3.不斷更新和強化知識庫，深入學習心理學、教育學、教學技能等相關(guān)理論，用理論指導實踐，實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合。4.加強合作交流，促進能力提高。建立隨機學習意識，及時交流探討教學中出現(xiàn)的問題，解決問題，積累經(jīng)驗。5.加強自我反思，促進專業(yè)水平提升。通過教學實踐發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題和解決問題，在反思中提升自己的教學水平，實現(xiàn)專業(yè)成長。____四、工作態(tài)度方面____我嚴格要求自己，服從學校領(lǐng)導的安排，積極做好各項工作。我堅守教學崗位，全心全意熱愛人民教育事業(yè)。嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不缺勤，并嚴格要求自己，處理好個人學習與學校工作之間的關(guān)系。在教育教學上，我嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。我勇于承擔重任，服從組織分配，勤奮工作，任勞任怨，以身作則，富有創(chuàng)新和進取精神。____五、教育教學業(yè)績方面____在過去一年的教學管理工作中，我自覺提升自身從業(yè)素質(zhì)，以優(yōu)秀的思想、理論和扎實的專業(yè)知識武裝自己。我擔任了職一____班的班主任工作，嚴格要求學生，并堅持進行思想教育；我充分發(fā)揮班干部的作用，大膽放手使用班干部，并與班委會共同制定了____班班級公約。通過班級公約，對學生各方面做出了嚴格要求，班級內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。在201____年下期，我所帶班級榮獲“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀團支部”榮譽稱號。除了班級管理工作外，我還指導學生開展豐富多彩的班級活動，如象棋比賽、課文朗誦比賽、拔河比賽等。通過這些活動，培養(yǎng)學生的合作精神、加強學生的集體榮譽感、增加班級凝聚力。同時，我積極參加學校組織的各項活動，在201____年____月份的元旦文藝匯演中，我鼓勵學生積極準備節(jié)目，并親自參與化妝工作。我班的舞蹈節(jié)目在文藝匯演中獲得優(yōu)勝獎，代表全校參加民族服裝表演的學生中，我班有____名學生入選，并有____名學生參加了中學生藝術(shù)節(jié)的比賽，其中“同學一場”獲得二等獎。這些成績的背后，是我對工作的熱愛和對學生的關(guān)心。針對中職學生課程輕松、課余時間豐富的特點，我用班費為每個學生購買字帖，要求他們每天認真練字。我負責檢查練字情況，并對優(yōu)秀作品進行評獎和展示。此外，我還要求學生輪流出黑板報，教室的布置也交給學生自己完成。這些活動既發(fā)揮了學生的個人特長，又增強了他們的自信心。特別是在____年上期的班級文化建設(shè)評比中，我班獲得了一等獎。在教學上，我認真踏實、精心備課、上好每一堂課。在201____年新教師教學比武中，我獲得了二等獎。在“弘揚高尚師德，做人民滿意的教師”師德演講比賽中，我獲得了三等獎。除了平時上課之外，我還與專業(yè)部的于老師、鄭老師、付老師一起組織開展了信息美術(shù)部興趣小組活動，指導那些雙休日不回家且愿意學習的學生。通過以上工作實踐，我得到了很大的鍛煉和提高。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力完善自我，以更好地履行人民教師的職責。2024年教師述職自我評價參考范本（二）我叫石____，今年____歲，于____年畢業(yè)于三都民族師范學校體育教育專業(yè)，同年____月通過選拔考試，順利進入油岜中學執(zhí)教，至今已執(zhí)教____載。在此期間，我始終致力于初中體育教學工作，并曾擔任班主任一職，同時自____年起，負責音體美組的教研工作。____年，我榮獲小學二級教師資格。在思想、工作、學習及個人素質(zhì)能力等方面，我均取得了顯著的進步與提升。對于組織提供的薪酬與寶貴的工作經(jīng)驗，我深表感激。現(xiàn)就我在過去幾年的工作進行如下總結(jié)：一、思想政治方面：自入職以來，我始終堅守四項基本原則，積極響應(yīng)黨的號召，認真貫徹落實黨在新時期的教育方針和政策。我深入學習各項教育法規(guī)，堅持依法治教。在日常工作中，我嚴格要求自己，保持政治學習的連續(xù)性，不斷提升自身的思想政治覺悟。我服從學校安排，勤奮工作，任勞任怨，以大局為重，不計較個人得失，全力以赴做好本職工作，以實際行動服務(wù)于學生，力求讓學校放心、家長滿意。二、學識水平：____年，我畢業(yè)于三都民族師范學校體育教育專業(yè)，在校期間，我全面學習并深刻理解了專業(yè)知識，尤其在專業(yè)領(lǐng)域取得了優(yōu)異的成績，多次在學校組織的比賽中獲獎。畢業(yè)后，我順利進入油岜中學，擔任初中體育教育教學工作。在工作期間，我認真履行職責，迅速掌握教學技能。我積極參與學校的各項活動，服從學校領(lǐng)導的安排。在____年的教學生涯中，我始終銘記“一桶水與一碗水”的道理，堅持邊工作邊學習，利用節(jié)假日時間參加各類培訓，以飽滿的熱情投入到中小學繼續(xù)教育的學習中。為了進一步提升自身的教育教學能力，我于____年參加成人高考，進入黔南師院深造，以豐富理論知識，適應(yīng)新時期教學發(fā)展的需要。同時，我在教學過程中不斷向同行及身邊的人學習，努力提升教育教學能力。三、業(yè)務(wù)能力：在教學工作中，為了確保每堂課的教學質(zhì)量，我總是認真鉆研教材，精心備課，虛心向他人請教，深入研究教材教法。我注重因材施教，既注重特長生的培養(yǎng)，又關(guān)注全體學生的成長，從不歧視體質(zhì)較差的學生，因此深受學生喜愛。經(jīng)過長期的摸索與學習，我在教學方面取得了顯著成果。特別是在擔任現(xiàn)職以來，我于____年指導學生參加教育局組織的全縣中學生“陽光杯”籃球賽，奪得女子組冠軍。我因此多次受到學校領(lǐng)導的表揚。同年，我擔任七年級____班的班主任，班級管理成績突出，被鼠場鄉(xiāng)委員會、鼠場鄉(xiāng)人民政府授予“優(yōu)秀班主任”稱號。所帶班級被評為“先進班集體”。此外，我還參加了全縣中學優(yōu)秀教案設(shè)計大賽，所設(shè)計的《雙手胸前傳接球》教案榮獲縣級二等獎。我還認真組織學校課外活動，豐富校園文化生活。利用課余時間組織籃球訓練小組，培養(yǎng)與發(fā)展更多的體育骨干。在訓練中，我展現(xiàn)出較強的組織和管理能力，能夠獨立設(shè)計和實施德育教育，促進班級學生之間、學生與教師之間、教師與教師之間的和諧關(guān)系。我堅信自己將更好地履行工作職責。2024年教師述職自我評價參考范本（三）在各位資深教師的深切關(guān)懷與悉心指導下，本人已從____月初出茅廬的畢業(yè)生逐步成長為一名合格的教育工作者。在過去的半年中，我作為教育新人，深入學習了諸多教育教學知識，這既是我職責所在，也是我個人成長的必經(jīng)之路。我深知“學無止境”的道理，因此始終以謙遜和進取的態(tài)度面對教學工作。在這半年里，我負責了高一年級兩個班級的數(shù)學教學工作。我深知教書育人是一項神圣而艱巨的任務(wù)，雖已逐漸適應(yīng)學校的教學節(jié)奏，但我深知自身仍有諸多不足需要改進。我執(zhí)教的兩個班級，其學習水平在年級中處于中等和中等偏下，這主要基于他們的中考成績。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)中等水平班級的學生大多能跟上教學進度，積極完成學習任務(wù)，而中等偏下水平班級的學生則在學習上稍顯吃力，學習動力不足。此外，現(xiàn)行的高中數(shù)學教材經(jīng)過最新修訂，內(nèi)容相較于以往有了較大變動，如增加了簡易邏輯、向量、微積分、概率等知識點，同時降低了某些內(nèi)容的難度要求。這要求我們教師不斷探索新的教學模式和方法。在劉顯金老師的帶領(lǐng)下，我們高一備課組經(jīng)常共同探討如何更有效地傳授知識。在日常教學中，我們備課組精誠合作，統(tǒng)一教學進度和教案，力求為學生提供高質(zhì)量的教學。此外，我的指導老師鄺松澤老師以其嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和平易近人的性格給予我極大的幫助，他經(jīng)常聽我上課并提出寶貴意見，讓我在做人、為師和教學方面均獲益良多。同時，陳偉宏老師也為我提供了諸多指導與幫助。在學校的教學改革推動下，我們理科教學采用了目標分層教學模式，該模式通過課前檢測、展示目標、實施目標和目標檢測四個步驟，結(jié)合學生實際情況進行分層教學，以滿足不同學生的學習需求。在教學過程中，我注重基礎(chǔ)知識的講解，同時根據(jù)班級特點采取相應(yīng)的教學策略。針對數(shù)學學科的枯燥性，我力求通過生動的實例和多種解題方法激發(fā)學生的學習興趣。針對學生在學習過程中出現(xiàn)的分化現(xiàn)象，我利用課余時間進行培優(yōu)輔差活動，旨在提高優(yōu)秀生的學習能力，同時幫助落后生掌握基礎(chǔ)知識。經(jīng)過一個學期的努力，學生