河南省駐馬店市汝南縣2023-2024學年四年級數學第二學期期末教學質量檢測試題含解析

河南省駐馬店市汝南縣2023-2024學年四年級數學第二學期期末教學質量檢測試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．求“130乘16與23的和，積是多少？”寫成綜合算式是（______________），這個算式要先算（________）。2．用一根30厘米長的鐵絲圍成一個等邊三角形,這個等邊三角形的邊長是（____）厘米,它的一個內角是（____）度．3．比較大小。0.8○0.792y×1.6○y4．小明有面值5角和1元的硬幣共10枚，這兩種面值的硬幣總額為7元。他有（______）個5角硬幣，（______）個1元硬幣。5．一個數的整數部分是2個3的和，小數部分是3個0.2的和，這個數是（________）。6．把0.126的小數點向右移動兩位是（_____），把（_____）的小數點向左移動三位是0.1．7．下面是公園平面圖。大門的位置用數對表示是，飯店的位置用數對表示是，假山的位置用數對表示是（____，____）。8．把0.08改寫成一個三位小數是（________）；把2.050化簡后是（________）。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．五邊形的內角和是540°．（____）10．只有一組對邊平行的圖形是梯形。（______）11．5x＋6是方程．（______）12．0不能作被除數。（______）13．一個平行四邊形可以分成兩個完全相同的梯形。（______）14．小剛的位置是（3，5），小芳的位置是（4，5），他們是同桌。（______）15．187﹣87﹣13=187﹣100。（______）16．35×99=35×100+35=3535。（______）17．一個因數的中間有0，積的中間也一定有0。（________）18．一個正方形的邊長是acm,那么,當a=2時,它的周長和面積相等。（____）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．一個不為零的數乘0.05，所得的積比這個數（）A．大 B．小 C．相等20．一個兩位小數保留一位小數的近似數是10.0,原來這個數最小是()。A．10.04B．9.99C．9.9521．下面是每組小棒的長度，能圍成三角形的是（）A．2cm、3cm、2cm B．1cm、4cm、5cmC．3cm、9cm、5cm D．8cm、1cm、5cm22．下面（）組的小棒可組成三角形。A．3厘米、5厘米、4厘米 B．6厘米、9厘米、2厘米 C．5厘米、8厘米、2厘米23．把一個平行四邊形框架拉成一個長方形后，它的周長()．A．變大 B．變小 C．不變四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫得數。4.3＋5.7＝0.065×100＝10－0.6＝25.8÷100＝0.1－0.01＝4×25×8＝1.4×100＝8.69×100÷10＝25．列豎式計算，并驗算。15.73＋6.47＝40－21.95＝26．在圖中標出割補方法后,再求面積．五、操作題。（共6分）27．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）六、解決問題（每題6分，共30分）28．兩輛汽車從甲乙兩地相向而行，4小時相遇，甲車每小時行駛86千米，乙車每小時比甲車少行駛12千米，甲乙兩地相距多少千米？29．根據統計圖回答問題。為了參加跳繩比賽，5名同學在一個月前就開始訓練。下面是5名同學訓練前后一分鐘跳繩成績的情況對比統計圖。（1）訓練前成績最好的和最差的相差（）下，訓練后成績最好的和最差的相差（）下。（2）訓練后5名同學的平均跳繩成績是多少下？30．啄木鳥平均每天比山雀多吃害蟲多少只？31．爺爺的年齡比小欣的6倍還大3歲,今年爺爺57歲,今年小欣多少歲?(用方程解)32．給全班39名同學每人買一套校服，4000元夠不夠？

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、130×（16＋23）加法【解析】略2、1060【解析】略3、＞＞【解析】略4、64【分析】本題可以利用假設的思想，假設都是1元的則應該是10元，看看此時10比7多幾元，由此推測有幾個5角硬幣。【詳解】若都是1元硬幣則應該是10元，但實際只有7元，少了3元，3元是6個5角，即有6個5角硬幣，有4個1元硬幣?！军c睛】本題屬于“雞兔同籠”題目，善于利用假設的方法，利用差值推出數量是解此類題型的關鍵。5、6.6【詳解】略6、12.66.8【解析】（1）把0.126的小數點向右移動兩位，也就是把0.126擴大100倍，即0.126乘以100的結果，（2）小數點向左移動三位是0.1，原數是多少，我們運用逆向推理進行解決，也就是把0.1向右移動3位，即，0.1乘以1000的結果就是原數．7、63【分析】用數對表示位置的方法，第一個數字表示列，第二個數字表示行，然后根據大門和飯店的位置畫出圖形，再進行解答?！驹斀狻扛鶕箝T和飯店的位置畫圖如下：根據圖片所示，可以找到假山的位置為（6，3）?！军c睛】本題是考查用數對表示點的位置，屬于基礎知識，要記?。旱谝粋€數字表示列，第二個數字表示行。8、0.0802.05【分析】根據小數的性質：在小數的末尾添上零或去掉零，小數的大小不變，來進行解題?！驹斀狻?.08＝0.0802.050＝2.05故答案為：0.080；2.05【點睛】本題考查的目的是理解小數的性質，掌握小數的改寫和化簡方法。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、√【解析】略10、×【分析】根據梯形的含義：只有一組對邊平行的四邊形叫梯形，前提必須是四邊形，由此進行判斷即可?！驹斀狻恐挥幸唤M對邊平行的四邊形是梯形。故答案為：×【點睛】此題考查了梯形的含義，只有一組對邊平行的四邊形叫梯形。11、×【詳解】略12、×【分析】0表示沒有，根據除法的意義可知，0可以作被除數，零除以任何非0的數都等于0；但0不能做除數，0做除數沒有意義；由此即可判斷?！驹斀狻扛鶕ǖ囊饬x可知，0可以作被除數，零除以任何非0的數都等于0，所以原說法錯誤。故答案為：×?！军c睛】本題主要考查學生對有關0的運算的掌握，注意0不能作除數。13、√【分析】因平行四邊形的對邊相等，只要在平行四邊形的一條邊上，從一個頂點量出一條線段，再在它的對邊和它相對的頂點的另一個頂點量出同長的線段，然后連接這兩個點即可得出兩個完全一樣的梯形，由此即可判斷。【詳解】根據分析可得：一個平行四邊形可以分成兩個完全相同的梯形；故答案為：√【點睛】解答此題應結合題意，根據平行四邊形和梯形的特征進行解答，本題的重點是線段不只一條，有無數條。14、√【詳解】本題主要考查的是用數對表示位置，要記得在數對中左邊的數字表示第幾列，右邊的數字表示第幾行。根據數對的含義，小剛的位置是（3，5），表示的是第3列，第5行；小芳的位置在（4，5），表示的是第4列，第5行。【詳解】因為小剛和小芳在同一行，緊挨著的兩列，根據位置空間分布，兩個人是同桌。所以判斷正確。15、√【詳解】試題分析：根據減法的性質：從一個數里連續(xù)減去兩個數，可以減去這兩個數的和，可得187﹣87﹣13=187﹣（87+13）=187﹣100，據此判斷即可．解：187﹣87﹣13=187﹣（87+13）=187﹣100=87所以題中說法正確．故答案為√．【點評】此題主要考查了運算定律與簡便運算，要熟練掌握，注意減法的性質的應用．16、×【詳解】試題分析：簡算35×99時，先把99分解成（100﹣1），再運用乘法分配律簡算．解：35×99=35×（100﹣1）=35×100﹣35×1=3500﹣35=3465；原式計算錯誤；故答案為×．【點評】此題主要考查了乘法分配律在簡算中的應用．17、×【分析】根據題意，假設中間有0的因數是204，另一個因數是2或是3，然后再進一步解答即可?！驹斀狻扛鶕}意，假設中間有0的因數是204，另一個因數是2或是3；204×2＝408204×3＝612408的中間有0，612的中間沒有0；所以，一個因數的中間有0，積的中間可能有0，也可能沒有0；原題判斷錯誤。故答案為：×【點睛】根據題意，用賦值法能比較容易解決此類問題。18、?【解析】略三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、B【詳解】一個數乘比一大的數，積比這個數大，一個數乘比一小的數，積比這個數小，一個數乘等于一的數，積等于這個數．0.05＜1，一個不為零的數乘0.05，所得的積比這個數?。粋€不為零的數乘0.05，所得的積比這個數?。?0、C【解析】略21、A【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行依次分析即可．【詳解】A、2+2＞3，能圍成三角形；B、1+4=5，不能圍成三角形；C、3+5＜9，不能圍成三角形；D、1+5＜8，不能能圍成三角形；22、A【分析】根據三角形的特性：三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊之差小于第三邊；對選項進行判斷即可?！驹斀狻緼、因為3＋4＞5，所以本組中的三根小棒能組成三角形；B、因為2＋6＜9，所以本組中的三根小棒不能組成三角形；C、因為2＋5＜8，所以本組中的三根小棒不能組成三角形。故答案為：A【點睛】此題關鍵是根據三角形的特性進行分析、判斷。23、C【詳解】略四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、10；6.5；9.4；0.258；0.09；800；140；86.9【分析】根據整數小數加減乘除法的計算方法解答?！驹斀狻?.3＋5.7＝100.065×100＝6.510－0.6＝9.425.8÷100＝0.2580.1－0.01＝0.094×25×8＝100×8＝8001.4×100＝1408.69×100÷10＝869÷10＝86.9【點睛】直接寫得數時，觀察數據特點和運算符號，仔細解答即可。25、22.2；18.05【分析】小數加減法計算時，首先要把小數點對齊，也就是把相同數位對齊。再按照整數加減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點?！驹斀狻?5.73＋6.47＝22.2驗算：22.2－6.47＝15.7340－21.95＝18.05驗算：18.05＋21.95＝40【點睛】熟練掌握小數加減法的計算方法，注意計算時要先對齊小數點。26、67.5cm2【詳解】長方形的面積:6×5=30(cm2)梯形的面積:(5+10)×5÷2=37.5(cm2)組合圖形的面積:30+37.5=67.5(cm2)五、操作題。（共6分）27、【分析】先觀察運算符號，再觀察數據根據運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來?！驹斀狻坑^察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據運算符號和數據特點進行判斷。六、解決問題（每題6分，共30分）28、640千米【分析】首先用甲車每小時行駛的路程減去乙車每小時比甲車少行駛的路程，求出乙車的速度是多少；然后用兩車的速度之和乘兩車相遇用的時間，求出甲乙兩地相距多少千米即可。【詳解】（86﹣12＋86）×4＝160×4＝640（千米）答：甲乙兩地相距640千米?！军c睛】此題主要考查了行程問題中速度、時間和路程的關系：速度×時間＝路程，路程÷時間＝速度，路程÷速度＝時間，要熟練掌握。29、（1）52；94（2）111下【分析】（1）根據條形統計圖的特點，分別讀出訓練前成績，從大到小排列找出最好成績和最差成績，再相減就是訓練前成績最好的和最差的相差多少下，同理求出訓練后成績最好的和最差的相差多少下；（2）將訓練后5人的成績相加，用和再除以5即可求出訓練后5名同學的平均跳繩成績?！驹斀狻浚?）94＞84＞80＞4294－42＝52（下）訓練前成績最好的和最差的相差52下；150＞119＞118＞112＞56150－56＝94（下）訓練后成績最好的和最差的相差94下。（2）（118＋112＋56＋150＋119）÷5＝555÷5＝111（下）答：訓練后5名同學的平均跳繩成績是111下?！军c睛】解答此題的關鍵是會看復式條形統計圖，能夠從中獲取有用的信息，再根