中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案7篇

———中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案7篇中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案篇1活動(dòng)主題：“慶中秋、猜燈謎”活動(dòng)目標(biāo)：1．知道中秋節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，過(guò)節(jié)的熱鬧與歡快的氣氛。2．樂(lè)觀參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)與父親媽媽一同料想和猜測(cè)的歡樂(lè)。3．感受節(jié)日的歡快氣氛。4．樂(lè)意樂(lè)觀參加活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日早上7:40——8:30（來(lái)園活動(dòng)）活動(dòng)象：全體幼兒與家長(zhǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、訂立“親子同樂(lè)猜燈謎”活動(dòng)方案；2、場(chǎng)合布置——掛燈籠（保安與老伯），xx日完成；3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——陳瀟麗、許海英，xx日完成；4、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品——徐娟，xx日完成；5、宣傳：1）倡議書(shū)——蔣菊芳，xx日完成；2）通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長(zhǎng)與幼兒，12日完成；6、攝像——陳瀟麗。活動(dòng)內(nèi)容：1、燈謎：分部——燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上；總部——燈籠懸掛于一號(hào)樓柱子中心，燈謎貼在燈籠；2、規(guī)定：猜謎活動(dòng)，必需由家長(zhǎng)陪伴，選一個(gè)燈謎，由家長(zhǎng)念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對(duì)謎底，并領(lǐng)取小禮品。（每位幼兒只限猜1個(gè)謎語(yǔ)）告知書(shū)：正月十五吃元宵，看燈會(huì)，猜燈謎是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動(dòng)，為了讓幼兒感受中秋節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時(shí)也讓幼兒感受我國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7:40―8:30進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)。到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)伙伴率領(lǐng)孩子一起參加活動(dòng)，感受猜謎的樂(lè)趣吧！猜燈謎須知：假如你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)猜謎過(guò)程的樂(lè)趣，那么請(qǐng)你自發(fā)遵守以下活動(dòng)事項(xiàng)：1、讓孩子選擇燈籠中的謎語(yǔ)，然后由家長(zhǎng)輕輕取下謎語(yǔ)卡片進(jìn)行猜謎活動(dòng)。2、家長(zhǎng)用清楚的普通話把謎面念給孩子聽(tīng)，并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉?，以幫忙其理?、在孩子猜不出的情況下，家長(zhǎng)可以幫忙孩子一起猜，但不要把答案直接告知孩子。4、每位家長(zhǎng)和孩子只能有一次兌獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。5、在兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)時(shí)，請(qǐng)依據(jù)謎面上相應(yīng)的編號(hào)到指定老師處兌獎(jiǎng)。兌獎(jiǎng)完畢后，請(qǐng)將孩子送到班級(jí)?；顒?dòng)總結(jié)：中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的緊要節(jié)日之一，民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史，它跟隨人們迎來(lái)秋天。為了使我園幼兒對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們以幼兒與家長(zhǎng)猜燈謎活動(dòng)為載體，讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有心義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡快，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，增長(zhǎng)親子感情，加強(qiáng)家園合作。中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷；2、帶孩子們了解關(guān)于月亮的“陰晴圓缺”，培養(yǎng)幼兒察看記錄本領(lǐng)和科學(xué)探究的興趣；3、通過(guò)開(kāi)展中秋節(jié)活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)在樂(lè)觀的參加中，體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)；4、通過(guò)活動(dòng)增長(zhǎng)家園共育關(guān)系、推廣品牌宣傳、建立品牌公益形象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、制作園所活動(dòng)裝飾，營(yíng)造溫馨氛圍；2、制作嫦娥、玉兔、吳剛、桂樹(shù)等kt板在園內(nèi)擺放；3、活動(dòng)當(dāng)天裝扮：老師：嫦娥/仙女、玉兔、吳剛等服飾；孩子：兔子頭飾，嫦娥/仙女等服飾；4、節(jié)日相關(guān)背景音樂(lè)（如《爺爺為我打月餅》《小老鼠賞月亮》《十五的月亮圓又圓》《只愿人長(zhǎng)期》等）；5、彩色卡紙，彩筆；6、寫(xiě)好燈謎的彩紙，燈籠1個(gè)（可自制）?；顒?dòng)過(guò)程：1、開(kāi)場(chǎng)：給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。2、園長(zhǎng)致辭：介紹園所理念，活動(dòng)意義，對(duì)園所的將來(lái)的展望，對(duì)家長(zhǎng)和孩子節(jié)日的祝福。3、才藝秀：托小班：手指操《小月餅》小小月餅甜又甜，大大月亮圓又圓，嫦娥玉兔來(lái)相約，中秋佳節(jié)齊團(tuán)聚。中大班：詩(shī)朗誦《月姐姐》月姐姐，多變動(dòng)，初一二，黑麻麻，初三四，銀鉤樣，初八，九，似龍牙，十一二，半邊瓜，十五銀盤(pán)高高掛。中秋月，凈無(wú)暇，圓如鏡子照我家。打麥場(chǎng)邊屋檐下，照著地上小娃娃。娃娃牽手同玩耍，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒眼昏花，一不留心摔地下，連聲喊痛叫媽媽。云里月姐說(shuō)他傻，引得大家笑哈哈。4、月亮姑娘做衣裳：（1）講故事《月亮姑娘做衣裳》（附故事）；（2）為家長(zhǎng)分發(fā)彩色卡紙和彩筆，引導(dǎo)家長(zhǎng)帶孩子思考從初一到十五，月亮的不同變動(dòng)，畫(huà)出5個(gè)不同的月亮。5、親子猜燈謎：以班級(jí)為單位，家長(zhǎng)和孩子一起上臺(tái)，抽取老師手中的燈謎，看看哪個(gè)班猜中的多。6、尾聲：親愛(ài)的家長(zhǎng)伙伴們，小伙伴們，我們“五彩繽紛繪中秋”活動(dòng)就圓滿結(jié)束了，讓我們共同祝福全部的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長(zhǎng)，祝大家過(guò)一個(gè)溫馨浪漫、歡樂(lè)的中秋節(jié)!中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案篇3一、活動(dòng)主題中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是象征著團(tuán)聚的日子，為了讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，我園開(kāi)展了“傳承中華文化·感受團(tuán)聚美好”活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起走進(jìn)幼兒園，通過(guò)親子活動(dòng)，感受濃濃的節(jié)日氣氛。二、活動(dòng)時(shí)間第一場(chǎng)：上午7:30—7:50第二場(chǎng)：上午（依據(jù)各班的教育活動(dòng)時(shí)間來(lái)定）第三場(chǎng)：上午（依據(jù)各班的戶外活動(dòng)時(shí)間來(lái)定）三、活動(dòng)地方第一場(chǎng)：幼兒園前院第二場(chǎng)：各班級(jí)第三場(chǎng)：幼兒園戶外場(chǎng)合四、活動(dòng)內(nèi)容第一場(chǎng)：中秋展板、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)（一）中秋展板內(nèi)容大班（中秋節(jié)的來(lái)歷、中秋節(jié)的習(xí)俗、中秋節(jié)的美食、中秋節(jié)的文化）中班（我眼中的中秋節(jié)（主題繪畫(huà)）、中秋幼兒繪畫(huà)作品展（兔兒爺、繪制的月餅、變動(dòng)的月亮（不同的形態(tài)））小班（“我和中秋節(jié)的故事”，“團(tuán)聚照”等攝影故事展）（二）現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)1.中秋知識(shí)講解（大班幼兒介紹本身班的展板）2.現(xiàn)場(chǎng)做月餅現(xiàn)場(chǎng)猜燈謎（跟月亮、中秋文化元素有關(guān)的燈謎）3.中秋美食展臺(tái)（收集各種不同的月餅和月餅盒）4.現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)福卡（率領(lǐng)幼兒寫(xiě)出本身的祝福）5.嫦娥姐姐體驗(yàn)拍照第二場(chǎng)：教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)1.知道月餅是中秋節(jié)的節(jié)日食品，通過(guò)察看和品嘗，知道月餅有很多種類和口味。2.能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)本身的發(fā)現(xiàn)與感受。3.體驗(yàn)和同伴一起共享月餅的歡樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒每人一塊月餅（食堂供應(yīng)）?；顒?dòng)過(guò)程一、自由察看盤(pán)子里的月餅，并和同伴進(jìn)行溝通。引導(dǎo)語(yǔ)：盤(pán)子里有什么？它們是什么樣子的？聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣？二、察看月餅的餡兒，知道月餅有很多口味。1.猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。2.察看切開(kāi)的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。引導(dǎo)語(yǔ)：①認(rèn)真看看月餅里面是什么樣的？②你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅？說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。三、拓展經(jīng)驗(yàn)，介紹本身見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。引導(dǎo)語(yǔ)：你還吃過(guò)什么樣的月餅，向大家介紹一下。四、品嘗月餅，體驗(yàn)和同伴共享的歡樂(lè)。引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們愛(ài)好吃的食品。中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案篇4重要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)？活動(dòng)目標(biāo)〕1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。2.能在調(diào)查、訪問(wèn)、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與溝通。3.能安靜的傾聽(tīng)同伴的表述?；顒?dòng)準(zhǔn)備〕1.家長(zhǎng)幫助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書(shū)。活動(dòng)過(guò)程〕1.溝通相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。（1）幼兒自由結(jié)伴溝通本身調(diào)查的結(jié)果。（2）集體溝通，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。（老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行溝通，提示幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述）。（3）拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)?！镆龑?dǎo)語(yǔ)：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問(wèn)題？2.通過(guò)欣賞圖書(shū)《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說(shuō)。（1）欣賞圖書(shū)，了解《嫦娥奔月》的重要故事內(nèi)容。（2）溝通本身對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的理解?！镆龑?dǎo)語(yǔ)：你從這本書(shū)上看懂了什么？有什么問(wèn)題？（3）邊看圖書(shū)邊完整地傾聽(tīng)老師敘述故事。（4）溝通本身聽(tīng)過(guò)的其他傳說(shuō)。中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。2、體驗(yàn)與同伴老師一齊過(guò)節(jié)的歡快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式：班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗活動(dòng)過(guò)程：一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒明白農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不絕變動(dòng)的。討論：為什么月亮姑娘的衣裳總是穿不下。三、談話品嘗：1、中秋節(jié)吃什么2、共享：共同品嘗自帶的月餅和水果。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以之后取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決議給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了?！痹龋铝凉媚锩恳惶於荚谧儎?dòng)，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，日間太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，僅有在晚上才悄悄地露面。中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案篇6一年一度的中秋佳節(jié)即將到來(lái)，你還呆在家里重復(fù)著每年和家人一起過(guò)節(jié)的鏡頭嗎？你想不想過(guò)一個(gè)特別而有心義的中秋節(jié)？今年，帶著寶寶一起來(lái)幼兒園過(guò)一個(gè)別樣的中秋佳節(jié)吧！博xx柳樹(shù)幼兒園給您帶來(lái)不一樣的傳統(tǒng)節(jié)日，不一樣的中秋佳節(jié)！活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。2、體驗(yàn)與小伙伴、家長(zhǎng)一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。3、幼兒通過(guò)跟家長(zhǎng)一起制做月餅、聽(tīng)故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動(dòng)感受中秋節(jié)的氛圍，享受親子活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)家長(zhǎng)與孩子之間的親情！活動(dòng)名稱：博xx柳樹(shù)幼兒園中秋節(jié)親子聚會(huì)活動(dòng)地方：日照博xx柳樹(shù)幼兒園活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月14日上午9：00開(kāi)始活動(dòng)過(guò)程：1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。2、故事欣賞《中秋節(jié)的來(lái)歷》3和父親媽媽一起做月餅。4、親子游戲。5、品嘗親手制作的月餅。中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案篇7一、活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。2、樂(lè)觀參加節(jié)日的籌辦及慶祝活動(dòng)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的歡樂(lè)。3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的健康情感，鼓舞幼兒用各種方式表達(dá)本身的情感。二、老師引導(dǎo)建議1、環(huán)境老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫(huà)等。2、游戲“月餅加工廠”教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。3、教育活動(dòng)（1）敘述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說(shuō)，