讓愛永駐心中

讓愛永駐心中在我畢業(yè)幼師那一刻，我就在心中鐫刻下了“讓孩子們快樂每一天，幸福到永遠(yuǎn)”的錚錚誓言。工作十多年來，我始終以此誓言作為自己的座右銘，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師的幫助下，不斷加強自身思想政治修養(yǎng)，努力提高個人業(yè)務(wù)水平和自身教學(xué)能力，成為幼兒和家長信得過靠得住的老師。扎根幼教，不斷提高自身素質(zhì)。幼兒教師的本職工作是保教并重，促進(jìn)孩子健康成長、快樂生活。從踏進(jìn)幼兒園的那一刻起，我就暗下決心，一定要干好本職工作，細(xì)心呵護(hù)每一個孩子，當(dāng)一名最受家長歡迎的好教師，用愛心和責(zé)任去書寫自己的事業(yè)人生。為達(dá)到想要的效果，我從三個方面實踐著自己的教育諾言。一是要具有較高的業(yè)務(wù)能力，讓家長信服你，尊重你。在幼教工作中，我始終嚴(yán)格要求自己，根據(jù)本園實際，精心備好每一個教案，精心組織好每一個教育教學(xué)活動。在教學(xué)中，深入挖掘教材的每一個細(xì)節(jié)，做到了有針對性教學(xué)。由于缺乏經(jīng)驗，白天就盡可能的聽其他教師講課，虛心向老教師求教，汲取經(jīng)驗。晚上常常查閱資料，周日在書店里查尋或到其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)找同學(xué)朋友取經(jīng)。由于我對幼教的熱愛，使我更加勤于教學(xué)。二是要不斷地充電、加壓，提高師能。愛教育，愛孩子就要不斷提高自己。時代在發(fā)展，隨著新課改和素質(zhì)教育的推廣普及，對教師的素質(zhì)要求也越來越高。只有不斷充實自己，提高自己，堅守終身學(xué)習(xí)的態(tài)度并實踐之，才能立于不敗之地。為練就一身過硬的本領(lǐng)，我參加過多次外出培訓(xùn)，泰安市骨干教師培訓(xùn)，縣級骨干教師培訓(xùn)，并將行之有效地先進(jìn)教學(xué)理念帶入幼兒園的教育活動中，為幼兒園教學(xué)注入了新的血液。根據(jù)幼兒園學(xué)科特點，采用多媒體教學(xué)，使傳統(tǒng)的滿堂灌變得立體、形象、生動和鮮活。三是要樹立團(tuán)隊意識，做到可持續(xù)發(fā)展。我多年來一直承擔(dān)著級部教研組長的工作，在我所帶動的級部中，有部分小學(xué)教師的轉(zhuǎn)型，有部分教師的課堂技能過關(guān)，都是在我的帶動下成長起來的，我們充分利用園本教研時間帶領(lǐng)老師們研究教材、教法，以點帶面從而使我們的任課教師都有不同程度的發(fā)展提高，同時也提升了自身駕馭課堂的能力。我深知：“一盞燈的光是微弱的，點亮所有的燈，就會凝聚成輝煌的太陽?！边@就是“成長的是教師，發(fā)展的是孩子”一功兩德的雙重教育效果。二、捧出愛心，點燃孩子希望的火把有愛就有希望，教育的靈魂是愛。多年來，我始終對孩子充滿了全身心的愛，這種愛的延伸不是出于個人情緒的偏愛，而是理智的愛，《綱要》也讓我領(lǐng)悟到：我們不僅要愛那些聰明活潑可愛的孩子，對那些有殘疾和特殊障礙的孩子，更要加以關(guān)懷和愛護(hù)，讓他們感受到愛的溫暖。周志研原來是我班的殘疾兒童，由于腿部患有先天性殘疾，走路一蹦跳一跳的象小麻雀，初來幼兒園時，孩子的行動不便，吃喝拉撒都需要別人照顧，別的家長看了都說：“那得給老師帶來多大的麻煩呀？”盡管是以上現(xiàn)狀，我們?nèi)嗬蠋熀陀變憾家廊坏慕邮?/p>