牛津上海版中考英語復(fù)習(xí)-4-連詞狀從閱讀b-學(xué)案

學(xué)科教師輔導(dǎo)學(xué)案

課程主題：17-4-連詞狀從閱讀B

1.掌握并列連詞連接彼此并列的詞、短語或句子。

2.掌握從屬連詞引導(dǎo)賓語從句和狀語從句的用法。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

3夯.實(shí)基礎(chǔ)，提高完形填空解題能力。

4.掌握完形填空解題方法，提高解題正確率。

教學(xué)內(nèi)容

S向裳曲4ft

塞

1.介詞、感嘆句復(fù)習(xí)

‘晨，知然精耕

一.連詞

【知識梳理】

1.連詞的概念

連詞是一種虛詞。它不能在句中獨(dú)立充當(dāng)成分，只能在詞與詞、詞組與詞組、句子與句子之間起連接作用。連詞

分為并列連詞與從屬連詞兩大類。

2并.列連詞的分類

表示意思轉(zhuǎn)折的連詞but,yet,however

表示因果關(guān)系的連詞for,so,therefore

其他并列連詞and,or,either,or,neither,nornotonly,butalso,both,and,aswellas

3.并列連詞的用法

1)and

(1)AandB(和，并且)

Maryreadthetextloudandclearly.瑪麗朗讀課文響亮又清楚。

注意：結(jié)構(gòu)“祈使句+and+陳述句”表示條件，相當(dāng)于“如果……就……:

例如：Workhardandyou'llgetgoodgradesinyourexams.

=Ifyouworkhard,you'llgetgoodgradesinyourexams.

如果努力學(xué)習(xí)，你就可以在考誠中得到好成績。

(2)bothAandB(和)

例如：Thesestudentsarebothcleverandcareful.這些學(xué)生既聰明又仔細(xì)。

(3)notonlyAbut(also)aswellasA(不但..而且...)

例如：Shecannotonlysingbutalsodance.

Shecandanceaswellassing.她不僅會唱歌而且會跳舞。

注意：當(dāng)notonly...butalso以及aswellas連接并列主語時(shí)主謂一致原則如下：

NotonlyhebutalsoIamgoodatdrawing.謂語動詞單復(fù)數(shù)形式與最鄰近它的主

語單復(fù)數(shù)一致

HeaswellasIisgoodatdrawing.謂語動詞單復(fù)數(shù)形式與句子主語單復(fù)數(shù)一致

(4)neitherAnorB(既不..也不....)

在連接并列主語時(shí)，謂語動詞單復(fù)數(shù)形式與最鄰近它的主語單復(fù)數(shù)一致。

例如：Neitheryounorheisfitforthejob.你和他都不適合干這項(xiàng)工作。

2)but表示轉(zhuǎn)折意義

例如：Sheisshort,butsheplaysbasketballverywell.她個(gè)于矮小，但籃球打得很好。

3)or

(l)oi?(或者)表示選擇意義

例如：Whoisheavier,JohnorMike?誰更重些，約翰還是邁克？

(2)or(否則)表示否定的條件

例如：Becarefulinyourexam,oryou'llfailagain

=Ifyouarenotcarefulinyourexam,you'llfailagain考試中仔細(xì)一點(diǎn)，否則你又會不

及格。

(3)either...or(或是.或是；不是....就是)

在連接并列主語時(shí)，謂語動詞單復(fù)數(shù)形式與最鄰近它的主語單復(fù)數(shù)保持一致。

例如：EitheryouorIamwrong.不是你錯(cuò)就是我錯(cuò)。

4)so(所以)表不因果關(guān)系

例如：Ifoundaboyrunningafterme,so1stopped.我發(fā)現(xiàn)有個(gè)男孩在追我，所以我停了

下來。

注意：so與because不能用于同一句中。

5)for(因?yàn)?用于對前面的句子進(jìn)行解釋，所表示的因果關(guān)系多屬于推斷性的，此時(shí)不能與because互換使用。

例如：Hemustbeilltoday,forhedidn'tcometoschool.

他今天一定病了，因?yàn)樗麤]來上學(xué)。

注意：for引導(dǎo)的句子乜可以表示直接原因，此時(shí)可以與because互換使用，但for引導(dǎo)的句子不能位于句首。

例如：Ihadtolightacandle,for/becausethelightswentoutsuddenly.

我必須點(diǎn)一支蠟燭，因?yàn)闊敉蝗幌缌恕?/p>

【難點(diǎn)】

就近原則：

1)neither...nor...

NeitherLucynorLilyisaLeaguemember.

2)notonly...butalso...

Notonlyyoubutalsohelikesfootball.

3)either...or...

EitherJimorPeterisright.

4)not...but....

NotJimbutPeterbrokethecup.

4.從屬連詞

從屬連詞一般用來引導(dǎo)主從復(fù)合句，如賓語從句、狀語從句。

1)引導(dǎo)賓語從句的從屬連詞

引導(dǎo)賓語從句的從屬連詞分別由連接代詞如that,who(m),what,whose,which等，或連接副詞如if/whether,

when.where,why,how等充當(dāng)。

例如：Ihopethatyouwillenjoyourperformance.

我希望你會喜歡我們的演出。

Idon'tknowwhathisnewtelephonenumberis.

我不知道他的新電話號碼是什么。

Iaskedhimif/whetherhehadpassedtheexam我問他是否通過了考試。

1wonderhowtheymanagedtodothejobinsuchashorttime.

我想知道他們?nèi)绾卧O(shè)法在如此短的時(shí)間內(nèi)做好了這項(xiàng)工作。

Idon'tknowwhotookmyumbrella?載不知道誰拿走了我的傘？

Pleasetellmewhytheywerelateagain?請告訴我他們?yōu)槭裁从诌t到了？

2）引導(dǎo)狀語從句的從屬連詞

引導(dǎo)狀語從句的從屬連詞可表示下列各種關(guān)系：

時(shí)間：when,while,until/till,before,after,assoonas,since

原因：because,as,since,nowthat,for

條件：if

讓步：though/although

結(jié)果：so...that...

目的：sothat

比較：than,as...as,notso/as...as

例如：Whenhecomes,Iwillgivethemessagetohim.

當(dāng)他來的時(shí)候，我將把這個(gè)口信捎給他。

AssoonasIreceivehisletter,THletyouknow.

一收到他的信，我就告訴你。

Afteryoufinisheating,don'tforgettocleanthetable.

你吃完后，不要忘了擦干凈桌子。

Theyhavebeenhappysincetheycametostudyinourschool.

自從到我們學(xué)校學(xué)習(xí)以來，他們一直很高興。

Theywillstayatschooluntil/tilltheyaresixteen.

他們將在學(xué)校一直呆到十六歲。

1willbuythecoatifitfitsmewell.加果這件上衣合我身，我將買下。

Heaskedforleavebecausehehadtoseethedoctor.

因?yàn)樾枰タ瘁t(yī)生，他請了假。

Asitwashot,wewentswimminginthesea.因?yàn)樘鞖庋谉?，我們?nèi)ズ＠镉斡尽?/p>

注意：because/as/.since不能與so出現(xiàn)在同一句子中。

例如：Nowthateverythingisready,shallwestart?

既然一切都準(zhǔn)備好了，我們開始好嗎？

注意：ihough/allhough不能與but出現(xiàn)在同一句子中，但可以用yet。

例如：Thoughheisn'tclever,（yet）heworkshard.雖然他不聰明，但很用功。

Hedoeseyeexerciseseveryday,sothathewon'tbeshortsighted.

為了不患近視眼，他每天做眼保健操。

TheywalkedsofastthatIcouldn'tkeepupwiththem.

他們走得很快，我跟不上他們。

Theearthisbiggerthanthemoon.地球比月亮大。

5.解題技巧：

（1）首先找出連詞在句中是連接詞與詞、短語與短語還是連接句子與句子、句子與從句，以此來確定選擇并列連

詞還是從屬連詞，并掌握各連詞的漢語意思和使用方法；

（2）掌握突破法：抓住題目中的某個(gè)點(diǎn)，先排除一個(gè)或幾個(gè)選項(xiàng)，然后再逐一排除。

【例題精講】

例1.itwaslateatnight,MrBlackwasstillworking.

A.If

B.Because

C.Though

D.As

例2._____David_____Iarepolicemen.

A.Neither,nor

B.Either,or

C.Both,and

D.Notonly,butalso

例3.Whenyou'relearningaforeignlanguage,useit,____youwillloseit.

A.but

B.or

C.then

D.and

例4.Goalongtheroad,_______you'llfindthemarketattheendofit.

A.when

B.and

C.or

D.though

例5.—WouldyouliketocometothedinnerpartyhereonSaturday?—Thankyou.Fdloveto,Filbeoutoftownat

theweekend.

A.because

B.and

C.so

D.but

【課堂練習(xí)】

1.（徐匯區(qū)二模）Sincetherewasonlyonepositionavailable,Mr.PetersonhadtochooseeitherJackTomtobe

themanager.

A.and

B.so

C.or

D.but

2.（上海市中考真題）Johndidn'tgiveuplookingforajobhegotanofferfromaGermancompany.

A.until

B.since

C.because

D.if

3.

Themealwillgobadyoudon'tputitinthefridge.

A.because

B.if

C.when

D.since

4.（上海崇明縣二模）1knowittakesalotofenergytoheatwater,__Ialwayswashmyfacewithcoldwater.

A.or

B.but

C.and

D.so

5.（上海中考真題）Thenursewon9tleaveherpatientsshe'ssuretheyarealltakencareof.

A.unless

B.because

C.since

D.if

6.（上海中考真題）Theflightwasdelayedbythestorm,thepassengershadtowaitattheairport.

A.but

B.or

C.so

D.for

7.（上海松江區(qū)二模）Theearthwassoseriouslypollutedwemusttakeactiontosavetheplanet.

A.as

B.that

C.so

D.before

8.（上海楊浦區(qū)二模）Thepatienthadtohavetheoperation,shewoulddie.

A.or

B.but

C.and

D.so

9.（上海普陀區(qū)二模）NowadaysmanypeopletravelabroadtospendtheSpringFestivalitisabitexpensive.

A.because

B.though

C.since

D.if

10.（上海奉賢區(qū)二模）Martinhisfriendsateupallthefoodtheyordered.Theytooktheleftaway.

A.Both....and

B.Neither...nor

C.Notonly...butalso

D.Either...or

1l.Takeacarefullookatthetwopictures,you'llfindseveraldifferencesbetweenthem.

A.so

B.and

C.or

D.but

12.1knewnothingofthemurdercaseIreadthenewspaperreportlastnight.

A.when

B.because

C.until

D.since

13.We'llhavetocanceltheschoolsportsmeetingitsnowstonight.

A.if

B.although

C.unless

D.since

14.ltwasaterriblejourney,wegottheresafelyintheend.

A.and

B.or

C.so

D.but

15.（2019」二海中考真題）Leavethereferencebooksbehind,youwon'tbeabletothinkindependently.

A.or

B.and

C.so

D.but

二.狀語從句

【知識梳理】

1.狀語從句的概念

狀語從句在復(fù)合句中用作狀語，修飾主句中的動詞、形容詞和副詞等。

狀語從句與賓語從句不同的是：賓語從句只能跟在及物動詞或部分介詞的后面，而絕大部分狀語從句的位置很活

躍——既可以放在主句的前面，又可以放在主句的后面。當(dāng)狀語從句在主句前面時(shí)，主從句之間用逗號斷開。

2.狀語從句的分類

狀語從句通?？梢苑譃闀r(shí)間、地點(diǎn)、條件、原因、目的、結(jié)果、讓步、比較和方式等九類。

時(shí)間：when,while、as^assoonas、until>since>bythetime

地點(diǎn)：where、wherevernomatterwhereanywhere

條件：if、unless

原因：because>nowthat、since>as

目的：sothat>inorderthat

結(jié)果：so…that、such...that

讓步：(al)lhough

比較：as…as、notso(as)...as>than

方式：as.asif.a.sthough

3.時(shí)間狀語從句

用于表達(dá)時(shí)間。注意下列例句的意思及前后時(shí)態(tài)的一致性：

when:Itwasraininghardwhenschoolwasoveryesterday.

Igotangrywhen1heardthenews.

Shewantstobeateacherwhenshegrowsup.

while:Myfatherwascookingwhilemymotherwasreadinglastnight.

before:IfinishedmyhomeworkbeforeIwenttobedlastnight.

after:AfterI(had)turnedoffthelights,Iwenttobedlastnight.

assoonas:Iwilltellhimthenewsassoonashecomesback.

Thestudentsenteredtheclassroomassoonasthebellrang.

since:Ihavelivedheresince1wasborn

until:Ididn'tleavehereuntilmymothercameyesterday.

4.地點(diǎn)狀語從句

一般由where,wherever和everywhere引導(dǎo)。地點(diǎn)狀語從句可以位于主句之前，也可以位于主句之后。

如：Wherethereisawill,thereisaway.

Whereverhegoes,hekeepsinmindwhathisfatherhasinstructedtum

地點(diǎn)狀語從句可以有省略的表達(dá)方式。

如：Putinanarticlewhere（youthinkitis）necessary.

5.條件狀語從句

用來表示主句情況實(shí)現(xiàn)的條件。主要時(shí)態(tài)為主句將來時(shí)，從句現(xiàn)在時(shí)。

如：IfIhavetimetomorrow,I'llgoshoppingwithyou.

6.原因狀語從句

表示原因，引導(dǎo)原因狀語從句常用的連詞有because（因?yàn)椋?、since（因?yàn)?、既然）、as（因?yàn)?、由于）、nowthat

（既然、由于）等。

如：Ican'tgotoseethefilmbecauseI'mquitebusy.

Nowthateverythingisready,wecansetoffatonce.

I'llgetupat5tomorrowmorningbecauseIIImeetmyuncleattherailwaystation

注意：because語氣最強(qiáng)，用why提問。as語氣較弱，表示的是明顯原因。since、now、ihat表示明顯原因或

眾所周知的事實(shí)。

7.目的狀語從句

表示目的，由sothat或inorderthat引導(dǎo)。在改為簡單句時(shí)可以由inorderto或soasto引導(dǎo)。

如：IgotupearlythismorningsothatIcouldcatchtheearlybus.

改成：Igotupearlythismorninginordertocatchtheearlybus.

Theteacherexplainedthetextslowlyinorderthatallofusmightunderstandit.

改成：Theteacherexplainedthetextslowlyinordertobeunderstoodbyallofus.

8.方式狀語從句

常用連詞是asif和asthough引導(dǎo)。這兩個(gè)短語的用法相同，意思是“好像，仿佛”，引導(dǎo)方式狀語從句時(shí)有時(shí)用虛

擬語氣，表示可能性很小或不符合實(shí)際事實(shí)的情況。asif和asthough從句可用省略形式，后面常接不定式、分

詞、形容詞和介詞短語。

如：TheLittleboytalksasifhewereaman.

Thewomanlookshereandthereasif（sheis）lookingforsomething.

引導(dǎo)方式狀語從句的連詞還有theway,as等。

如：You'dbetterchangethewayyouspeaktoyourparents.

Manneedsairasfishneedswater.

9.結(jié)果狀語從句

表示結(jié)果，常用so...that或such...that引導(dǎo)。

如：Peterissocleverthathecananswerthequestion

Peterissuchacleverboythathecananswerthequestion.

比較上面兩句句子，可以發(fā)現(xiàn)so修飾形容詞，而such修飾名詞。這兩個(gè)復(fù)合句在改為簡單句時(shí)可以用too…to

（太...而不能）或（not）enough…todo（做某事足夠.../做某事不足夠....）形式轉(zhuǎn)換。

如：ThecarissoexpensivethatIcan'tbuyit.（改為簡單句）

Thecaristooexpensiveformetobuy.

Thecarisnotcheapenoughformetobuy.

Theboyissooldthathecanjointhearmy.（改為簡單句）

Theboyisoldenoughtojointhearmy.

10.讓步狀語從句

用來表示讓步，引導(dǎo)讓步狀語從句的常用從屬連詞有though、although（雖然……但是……）等。要注意的是，英語

和漢語的連詞運(yùn)用情況不同，漢語常用成對連詞，如“雖然……但是……”、"因?yàn)椤浴?，但在英語中只

使用其中一個(gè)，用了although就不用but,用了but就不用although。兩者不能同時(shí)使用。

如：Heisoldandweak,butheworkshard

Heworkshardthoughheisoldandweak.

Thoughheisoldandweak,heworkshard.

11.比較狀語從句

用來表示比較，它常省略與主句重復(fù)的部分。

如：Theboyisastallashisfathernow.

Hecan'tplayfootballaswellasheusedto.

【例題精講】

例I1.1don'tknowifit_______tomorrow.Ifit_______Iwon'tgo.

A.willrain;willrain

B.rains;rains

C.rains;willrain

D.willrain;rains

例2.Themeetingdidn'tstart___everyonewasthere.

A.because

B.until

C.why

D.if

例3.______thedaywenton,theweathergotworse.

A.With

B.Since

C.While

D.As

例4._______Ifeltverytired,Itriedtofinishthework.

A.Although

B.Because

C.As

D.Asif

例15.Agoodstorytellermustbeabletoholdhislisteners5curiosity________hereachestheendofthestory.

A.when

B.after

C.because

D.until

【課堂練習(xí)】

l.Ifyoudon'tgotothemeetingtomorrow,______.

A.hewill,too

B.hewon't,either

C.hedoes,too

D.hedoesn't,either

2.Lifeislikeamirror.yousmileatit,itwillsmileback.

A.Unless

B.When

C.Until

D.Though

3.rilletyouknow__hecomesback.

A.before

B.because

C.assoonas

D.although

4.Don'tworry.Billwillhelpyoulookafteryourdogwhenyouawayonbusiness.

A.are

B.were

C.willbe

D.havebeen

5.Theriverswillbecomedirtieranddirtierwelakeactiontoprotectthem.

A.if

B.but

C.unless

D.though

6.Dr.Wangisgoodpersonthateverybodylovesandrespectshim.

A.so

B.such

C.sucha

D.soa

7.Insummermilkwillquicklygobaditisputintoafridge.

A.though

B.unless

C.because

D.once

8.Itisabeautifulgardenweliketoplayinit.

A.so;that

B.such;that

C.too;to

D.very;that

9.you'vetastedit,youcan'timaginehowdeliciousthedishesare.

A.Because

B.Although

C.When

D.Unless

lO.TenyearshaspassedtheCCTVeventPeopleWhoMovedChinatookplacein2019.

A.when

B.while

C.before

D.since

11.Peterlikesreadinganewspaperheishavingbreakfast.

A.until

B.while

C.because

D.though

三.（總）知識梳理

【知識梳理】

1.完形填空概述

完形填空是一種測試學(xué)生語言水平和實(shí)際運(yùn)用能力的綜合性題型。它要求學(xué)生必須具備一定的詞匯量和一定的詞

法知識，以及具備一定的閱讀能力、分析能力和邏輯推理能力。它不同于單項(xiàng)選擇注重于對單個(gè)句子的理解。也

不是單純考查語法和詞匯的有關(guān)知識。它要求我們在對整個(gè)篇章理解的基礎(chǔ)上，深入理清文章線索，判斷各部分

的邏輯關(guān)系，以及了解作者意圖等等。然后運(yùn)用我們所掌握的語法、詞匯、慣用法知識來做出判斷，選擇正確答

案。

2.完形填空考查方式

3.完形填空解題方法

完形填空題的解題過程首先是一個(gè)閱讀的過程。做題時(shí)必須把握作者的思路，在整個(gè)解題的過程中不斷地從各個(gè)

角度進(jìn)行合乎邏輯的推理，進(jìn)而驗(yàn)證推理的正確性，修正初填的答案，以達(dá)到理解全文、構(gòu)建篇章意識、解決問

題的目的。解題關(guān)鍵在于把握文章的整體性?？忌苏莆諉卧~的意義、詞匯的用法、固定搭配和有關(guān)常識外，

重點(diǎn)要放在邏輯推理和對上下文乃至通篇文章的理解上。

注意以下幾個(gè)步驟：

①通讀全文，領(lǐng)會大意

動筆解題前，先快速瀏覽全文。從總體上了解文章的主題思想，中心含義和段落之間的邏輯關(guān)系。同時(shí)要注

意文章的開頭和結(jié)尾以及每段開頭。因?yàn)檫@些地方往往能提供主要的情節(jié)，有助于了解全文所描述的事情和文章

的中心議題，千萬不能把注意力集中在空白處，

而忽略了與全文的關(guān)系。

②抓住線索，仔細(xì)推敲

在了解大意的基礎(chǔ)上，再逐句閱讀，根據(jù)上下文的線索和情景，順藤摸瓜，反復(fù)推敲。答案的確定主要從這

幾個(gè)方面考慮：

※從上下文的角度。往往應(yīng)選的答案在文章的前面或后面就有了提示。

※從詞匯意義、用法及固定搭配的角度。這方面往往是考查的內(nèi)容之一。要注意同義詞、近義詞、反義詞及

詞語的辨別和固定的搭配等。

※從邏輯判斷和常識的角度。有時(shí)從表面上看，所有的選項(xiàng)都可以。但是從邏輯推理和常識判斷來看，答案

只有一個(gè)。

③復(fù)讀全文，核對答案

選好所有的答案后，再把短文讀一遍.進(jìn)行核查。看文章是否通順流暢，用詞是否恰當(dāng)，是否符合語法要求和英

語表達(dá)習(xí)慣。對自己平時(shí)屢做屢錯(cuò)的地方要特別留心，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。

4.完形填空解題要點(diǎn)

①抓住題目及文章第一句話和最后一句話；

②建立篇章意識；

③注意積累實(shí)詞的用法，尤其是動詞、形容詞、副詞或名詞的用法及辨析。

5.完型填空考查要求

，，完型填空，，（cioze）是初中英語試題考察的一種重要題型。事實(shí)證明，完型填空通常是同學(xué)們較難把握的題型之

且失分率較高。

它是對學(xué)生閱讀能力，語法知識，邏輯推理以及分析歸納等綜合能力的考查。因此，要做好完型填空，不僅要具

備一定的詞法、句法和慣用法等語法知識，而且還要具備閱讀理解能力、綜合分析能力和運(yùn)用語言知識的實(shí)踐能

力。

中考完型填空從基本設(shè)計(jì)上來看，原則都是一致的，都是從短文中抽去若干詞，讓考生根據(jù)上下文填入適當(dāng)?shù)?/p>

詞，為了有助于考生填入適當(dāng)?shù)脑~，可以提供四個(gè)答案（其中包括一個(gè)正確答案），讓考生選出正確的答案：“抽

詞法”可以是有針對性地抽，也可以是隨機(jī)地抽。但目前主要考查的是學(xué)生在具體語言環(huán)境中對文章的篇章結(jié)構(gòu)、

中心思想、推理判斷、詞語辨析、習(xí)慣用法、固定搭配等方面的能力要求，及對所學(xué)英語的綜合運(yùn)用能力、快速

閱讀理解能力及邏輯推理判斷能力等，而不是單純對語法結(jié)構(gòu)的考查。

6.完型填空命題趨勢

完型填空要求考生不僅要會運(yùn)用自己學(xué)過的詞匯和語法知識妥善地處理好每個(gè)單句，理解語義，還要處理好單句

之間以及單句完形填空題要求填入的詞主要有：構(gòu)成各種時(shí)態(tài)和用法區(qū)別的動詞及短語動詞；名詞和介詞；根據(jù)

上下文意思及結(jié)構(gòu)必須填入的形容詞、副詞、代詞和連詞；同義詞、近義詞等易混詞?？疾橐詫?shí)詞為主，兼顧虛

詞和語法結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)主要集中在根據(jù)上下文作正確判斷的詞的用法上。

①題材：以故事性題材居多，歷年中考故事小品類題材比例超過50%,故事往往具有幽默性或富有哲理，其

他還有科普小品、文化體育、風(fēng)土人情、人物、史地等。

②體裁：完形填空選文的體裁也值得一提，以記敘文居多，同樣在近年中考考試中記敘文比例超過50%.其他

還有說明文應(yīng)用文、議論文等。

③命題形式：完型填空題的兩空之間一般相隔7—10個(gè)詞，短文首尾句一般不設(shè)填空題，每句中只有一個(gè)

空。

④試題特點(diǎn)分析：分析近幾年完型填空題可以發(fā)現(xiàn)以下一些規(guī)律：

a）本題型設(shè)空以考查文意為主，也就是我們所說的“實(shí)詞'----名詞、動詞、形容詞和副詞等，比重極大，且有逐

年增加的趨勢。

b）降低對單詞本身詞意的考查要求，以突出本題的主要測試目的：理解全文，通篇考慮，掌握大意，注重關(guān)聯(lián)。

c）增加了考查連詞的題，涉及考生對于行文邏輯的掌握及文句之間關(guān)聯(lián)的理解。

d）注意結(jié)合文意考查對詞語用法的掌握。主要涉及兩個(gè)方面：詞義辨析與慣用搭配。同義與近義詞的比較分辨應(yīng)

當(dāng)放到一定的語境之中才有意義。如果只是一一對應(yīng)地背記單詞的中文意思，不注意具體語境中單詞的確切含

意，是難以分辨一些詞匯的細(xì)微差異的。

⑤題目的類型可分為：

a）語言知識型，如各種語法規(guī)則、句型、句式等；還包括詞匯型，測試單詞在一定語境下的基本用法、習(xí)慣用

法、常用搭配以及對其詞義的記憶或其特定意義的理解和靈活運(yùn)用。

b）判斷推理型，考查對篇章的整體理解、上卜.文段落的銜接、邏輯思維與判斷推理能力。

c）綜合型，即對知識和能力綜合運(yùn)用的考查。

7.完形填空高頻動詞短語

（1）lookup查看

（2）looklike...看上去像...

(3)lookafter…照料...

(4)sayhelloto…向...問好

(5)speakto…對...說話

(6)puton穿上

(7)takeoff脫下

(8)writedown記下

(9)geton上車

(10)getoff下車

(11)standinline站隊(duì)

(12)laughat嘲笑

(13)throwabout亂丟，3也散

(14)quaiTelwithsb.和某人吵架

(15)takeone'stemperature給某人體溫

(16)have/gctapainin…某處疼痛

(17)haveaheadache頭痛

(18)feellikedoingsth.想要干某事

(19)stop...fromdoingsth.I阻止...干某事

(20)fallasleep入睡

(21)lookover檢查

(22)tcikeexercise運(yùn)動

(23)hadbetler(not)dosth.最好(不要)干某事

(24)gelback回來，取回

(25)runaway逃跑

(26)eatup吃光，吃完

(27)runafter追趕

(28)take(good)careof...=lookafter...(well)(好好)照顧，照料

(29)thinkof考慮到，想起

(30)keepadiary堅(jiān)持寫日記

(31)leaveonebyoneself把某人單獨(dú)留下

(32)turnon打開（電燈、收音機(jī)、煤氣等）

(33)turnoff關(guān)

(34)turnup調(diào)大（音量）

(35)turndown調(diào)?。ㄒ袅浚?/p>

(36)keepondoingsth.繼續(xù)做某事

(37)carryon繼續(xù)做某事

(38)goon繼續(xù)做某事

(39)beableto(+v原)=can(+v原)能夠...

(40)beafraidtodo(ofsth恐懼，害怕...

(41)beallowedtodo被允許做什么

(42)callsbstheg:Wecallhimoldwang

(43)catchupwithsb趕上某人

(44)chatwithsb和某人閑談

(45)takesbto+地點(diǎn)帶某人去某地

(46)comein進(jìn)來

(47)comeoverto過來

(48)comeupwith提出

(49)communicatewithsb和某人交流

(50)consider+doing考慮做什么

(51)danceto隨著...跳舞

(52)decidetodosth決定做某事

(53)doasurveyof做某方面的調(diào)查

(54)dobetterin在...方面做得更好

(55)dowrong做錯(cuò)

(56)mind+doing/從句/名詞介意....

(57)endup+doing

(58)enjoy+doing喜歡

(59)escapefrom從...逃跑

(60)expecttodosth期待做某事

(61)falldown摔下來

(62)falloff從哪摔下來

(63)fallinlovewithsb/sth愛上什么

(64)farfrom離某地遠(yuǎn)

(65)finish完成+doing(名詞)

(66)fittosb=befitforsb適合某人

（67）forgettodo沒有做而忘了forgetdoing做了而又忘了

（68）get/havesthdown做完，被（別人）做...

8.解題技巧

一般說來講解以下三種解題技法：

（1）詞語搭配

a.因搭配關(guān)系而產(chǎn)生的一般性詞匯。如：seeafilm

b.詞序和意義皆以固定的復(fù)合詞和動詞短語。如：takeoff有“脫下（衣服），（飛機(jī)）起飛

c.因詞組而構(gòu)成的常見的句式：Itfeels+形容詞+不定式，

在搭配判斷時(shí)，注意：要區(qū)別外形相近而意義不同的搭配。如：lookfor,lookover,lookout,lookafter,lookup等。

要區(qū)別形不相似而意義相近的搭配。如：Ipaid12poundsforthedictionary.Thebookcostmealot.Ittookthreemen

toliftthebox.句中都有“付出、花費(fèi)、需要”的意思。譯成漢語時(shí)似乎相通。但更要注意它們之間的搭配變化；要注

意單個(gè)詞組的多義性。如：takeoff有“脫下（衣服），（飛機(jī)）起飛，匆匆離開，取下，休假等多種含意。

（2）語法判定

I）要注意出現(xiàn)頻率較高的詞類題，依次為動詞、介詞、代詞、連詞、形容詞、副詞。選擇各類詞時(shí)，要注意以下

幾個(gè)方面：

a.名詞的選擇，應(yīng)聯(lián)系文章主題及空格前后出現(xiàn)的有關(guān)詞，注意其性和數(shù)的一致。

b.動詞的選用，要注意詞義和慣用搭配，還要區(qū)分近義詞之間的用法差異及所給詞的形式。

c.選擇介詞，應(yīng)注意其慣用法，特別是與動詞或其他詞組成的固定搭配。

由選擇代詞，要注意性、數(shù)、格是否準(zhǔn)確。

e.選擇連詞，要注意分析前后句或上下文的邏輯關(guān)系。

f.選擇形容詞和副詞，要注意詞義的區(qū)別，用于比較時(shí)，還要注意詞形變化。

2）要注意句法題，搞清句子的種類、類型、省略和倒裝

a.句子的種類包括陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。一般以考查疑問句、感嘆句的詞序?yàn)槎嘁?，其次是祈使?/p>

的零時(shí)態(tài)等。

b.句子的類型有簡單句、并列句、復(fù)合句和并列復(fù)合句。中考考查要點(diǎn)是在復(fù)合句里的狀語從句、賓語從句和直

接/間接引語，也考查簡單的定語從句。

C.句子的省略與倒裝很少考查，卻要看懂，不能引起對文章的曲解。

（3）在語法適用方面，可以用擇優(yōu)法和排除法

a.擇優(yōu)法是把各選項(xiàng)代入短文中，選出在詞義上符合要求，且在語法上又沒有語病的答案。

b,排除法是在代入選項(xiàng)時(shí)如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)單詞意義不對，或詞與詞搭配不妥，或存在語法錯(cuò)誤，或與上下文有矛盾，

則迅速排除不合適的選項(xiàng)，剩下的就是正確答案。

【例題精講】

修U1.Coconutislandisabeautifulislandwith,ofcourse,coconutpalms,goldenbeachesandclearbluesea.I'msorry,

Imadeathere.CoconutIslandwasabeautifulisland.Therearestillcoconutpalms,goldenbeachesand

clearblueseabutnotlikebefore.

So,whathappened?

Well,Ihaveafriendwhowasherefiveyearsago.Herphotoalbumisfullofwonderfulpicturesofemptybeaches.

Alsoshehaspicturesofsmall,woodenbungalowsonthebeach.Noneedtobook,shesaid,just

andyouhavetheplacetoyourself-verybasic,cheap,quietandpeaceful.

Notanymore!Thebeachis

empty-it'scrowedallday!Thereismusicfromthecafes,childrenareshoutingandscreaming,andthe

hotelsareveryexpensive.Mostofthehotelsarefullofholidaymakerswhobookedtheirtripmonthsago.Tmluckytohave

asmallroomatthebackofonehotel,andit'sstillexpensive.

Butperhapsthisis

?Notonlyaretheroadsarebetterbutthereisalsoanewmedicalclinic.ThelocalkidsnowspeakEnglish

'Mister,mister,youwantT-shirt??andtherearemanynewbusinessesopeningallthetime.1seeanold

womantryingtocrosstheroadfromherhousetotheshops.Itsnolongerasmall,quietroadbutalargeandverybusyone.

Shelooksnervousandwaitsforsomeonetowalkwithher.Thechildrennolongerridebicyclesbutracearoundtheisland

onmotorbikes.Ifsnotsoeither-myfriendstayedinabungalowonthebeachthathadnolock.Nowthe

hotelroomsaysit'sagoodideatoputthingsinthesafebox.

Arethingsaregettingbetterorworse?

(1)A)decisionB)noiseC)livingD)mistake

(2)A)showupB)lookupC)wakeupD)takeup

(3)A)evenB)neverC)everD)also

(4)A)dangerB)historyC)progressD)travel

⑸A)GenerallyB)AgainC)EspeciallyD)Then

(6)A)comfortableB)awfulC)safeD)boring

【課堂練習(xí)】

1.Recently,Japan'sfamouscartoonrobotcat,Doraemon,hasbecomean"animeambassador(動漫大使)"topromote(宣

傳)the(1)culture.

Duringaninterestingceremony,Japan'sForeignMinister(外務(wù)大臣)appointed(任命r)DoraemonasJapan'sfirst"anime

ambassador*'.Histaskismaking(2)

bytravellingaroundtheworld.Doraemonalsogotmany"dorayaki(銅鑼燒)"，redbeanpancakes—his

favouritefood.'*Doraemon,I(3)__________asananimeambassador,youwilldeepen(力口深)people'sunderstandingof

Japan(4)theywillbecomefriendswithJapan,"theministersaid."Iwilldomybesttotellforeignpeople

aboutwhatJapanesethink,howJapaneseliveandwhatkindoffuturetheJapanesehopetomake,"Doraemonanswered

(5).

Doraemonisthemaincharacter(主角|)inoneofJapan'smostpopularcomicseries.Heisafriendlyrobot,and(6)

ablue-and-whitecatwithnoears.InChina,hehasalsogotmillionsoffans.

()1.A.country'sB.cartoon'sC.city*sD.world's

()2.A.moneyB.foodC.cartoonsD.friends

()3.A.waitB.hopeC.needD.wish

()4.A.becauseB.orC.soD.but

()5.A.freelyB.sadlyC.slowlyD.happily

()6.A.looksatB.looksforC.lookslikeD.looksaround

2.Itallstartedatthebeginningoftheninthgrade.Carmenfoundshecouldn'tseethingsclearlyallthetime.Shebecame

veryworried,butshehopednobodywouldknowthat.Whenhermotheraskedhertoseetheeyedoctor,shedidn't

.Buthermother'smindwasmadeup.

Threedayslater.Carmengotnewglassesandinstructions(使用說明)herdoctor."AllofthekidswillthinkI'msilly."

Carmensaid.Hermother

andshookherhead.nYoulookjustasbeautifulasbefore,shesaid.ButCarmendidn*tbelieveher.

Thenextday.Carmenkepttheglassesinherpocketasshewalkedintotheschoolyard.Shestoodaloneawayfromher

friends,feeling

Suddenly,sheheardherfriendTheresashout.

Carmenranovertotheothergirls."What'sthematter?"sheasked.

"Myringisgone!"Theresacried."MysistersentittomefromCalifornia.It'svery

andIcan*tloseit."

Carmenandherfriendsbegantolookfortheringinthegrassyareaoftheplayground.Carmenrealizedthatshecoulddo

betterifshecouldseebetter.Shetooktheglassesoutandputthemon.Everythinglookedso

!Soclear!Shelookeddownatthegroundandabrightlightcaughthereyes.Itwasthering.

"Hereitis,"sheshouted.ShehandedittoTheresa.

“Thanks,Carmen/*shesaid."Ineverthoughtwe'dfindit.*'Shepaused.tlHcy,1didn'tknowyouworeglasses.Theylook

great!"

Carmenhad

__________thatshewaswearingthenewglasses."Thanks,“shereplied.

"Maybewearingglasseswon'tbesobadafterall"Carmenthought.

1.A.explainB.careC.agreeD.understand

2.A.relaxedB.cheeredC.smiledD.jumped

3.A.tiredB.unhappyC.afraidD.serious

4.A.specialB.commonC.cheapD.heavy

5.A.naturalB.newC.dirtyD.different

6.A.heardB.forgottenC.foundD.imagined

烏總輅曲顧

7裸后作業(yè)

l.Jimwasn'tveryhungry,________hedidn'twanttoeatthecakesatall.

A.and

B.but

C.or

D.so

2.（閔行區(qū)二模）-Wouldyouliketojoinusinthebasketballmatchthisafternoon?

-1amreallyinterestedinit,Ihavealotofhomeworktodo.

A.but

B.or

C.so

D.and

3.（上海黃浦區(qū)二模）Ilikereading,Ialwaysspendmypocketmoneyonbooks.

A.for

B.but

C.so

D.or

4.LilyLucymaygooutforawalkwithyoubecauseoneofthemmustdothedishesathome.

A.Notonly;butalso

B.Neither;nor

C.Both;and

D.Either;or

5.Helpotherswheneveryoucanyou'llmaketheworldanicerplacetolivein.

A.and

B.or

C.unless

D.but

6.Shewassurprisedshecouldn'tbelievehereyes.

A.too;to

B.such;that

C.so;that

D.enough;to

A.manyB.usesC.alittleD.correctlyE.too

7.Maybeeveryonehastroubleinlearningnewwords.Itisnoteasytorememberandusethem(1)

.Thefollowingsuggestionswillhelpyoualot.

ItcanbeagoodideatodividethenewwordsintogroupsaccordingtothemeaningsThinkingabouttheconnections(聯(lián)

系)betweenwordsmayhelpyoutorememberthem.Themoreyoupractice,thebetteryouwillusethem.Youcanalso

writealistofsomenewwords.Expressyourideaswiththemanddiscussthe(2)

ofthesewordsasmuchaspossible.However,thereisonemorethingyoushouldpayattentionto.Don'ttryto

learn(3)manywordsatonetime.Chooseseveralimportantonestoyou.Repeattheirpronunciations,

spellingsaswellastheirmeaningsinyourmind.Learn(4)everydayandyouwilllearnalotinafewyears.Il

istheskillsthatcanmakeyoulearnnewwordseasily.Itistheskillsthatcanhelpyouknowmorewordsquickly.

8.(2019上海嘉定一模)Jack'sunclewillcelebratehisbirthdayinamonth.(forty)

9.WealsocallthepeoplefromEngland（Britain）

10.SheteachesEnglishinNo.8MiddleSchool.（對劃線部分進(jìn)行提問）

sheEnglish?

11.Mr.WangbegantoteachEnglishinthisschoolin2019.（改為同義句）

Mr.Wang

Englishinthisschoolsince2019.

12.Wecareforourphysicalhealth.Wealsocareforourmentalhealth.（保持句意不變）

Wecareforourphysicalhealth

_______________________________ourmentalhealth.

13.Thebesttoolyoucanuseincommunicatingwithparentsistokeeptalkingtothem,nomatterwhat.Strong

relationship（關(guān)系）dependheavilyonkeepingthelinesofcommunicationopen.Trytotalkabouteverydaythingswith

yourparents.Thatdoesn'tmeantellingthemeverything.Infact,turnthefbcusontothemforachange:Askabouttheirday

—justastheydowithyou.

David,16,isaseniorschoolstudent.Oneevening,afterhementionedatdinnerthathewasthinkingoftryingoutfor

theschoolplay,hismomkeptaskingaboutitforweeks.Andlater,italsofeltlikeshewasgettingtooinvolved（參與）in

somethinghewantedtodohimself.Insteadoftell