部編人教版一年級(jí)道德與法治下冊(cè)全冊(cè)單元課件

人教版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)課件道德與法治名師課件我們愛(ài)整潔要想做個(gè)愛(ài)整潔的孩子，你每天要怎么做的呢？

洗臉?biāo)⒀朗犷^洗手穿戴整齊每天要做的事

要想做一個(gè)整潔的孩子,

哪些事情要經(jīng)常去做呢?洗澡洗頭理發(fā)剪指甲換衣服經(jīng)常要做的事你想把整潔兒童花送給誰(shuí)?整潔歌小學(xué)生，好習(xí)慣（整齊清潔要做到）起床時(shí)，衣穿好（洗臉梳頭被疊好）早到晚，要刷牙（保護(hù)牙齒很重要）吃飯前，要洗手（講究衛(wèi)生好習(xí)慣）講衛(wèi)生，防疾病（勤換衣服常洗澡）鞋和帽，穿戴好（干干凈凈上學(xué)校）進(jìn)教室，先開(kāi)窗（環(huán)境整潔空氣好）放學(xué)后，書(shū)收齊（不丟三，不落四）桌椅整潔地面凈（健康文明心中記）夸夸自己吉化三小一朵花她的名字叫小紅手兒臟了自己洗臉蛋臟了自己擦從小養(yǎng)成好習(xí)慣干凈孩子人人夸夸一夸:

找一找咱們班能夠保持整潔的小朋友，請(qǐng)給他帶上“整潔兒童”花，并對(duì)他說(shuō)句話。第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文再見(jiàn)化學(xué)全冊(cè)精品課件最新人教版九年級(jí)下冊(cè)謝謝大家我們有精神第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文再見(jiàn)化學(xué)全冊(cè)精品課件最新人教版九年級(jí)下冊(cè)謝謝大家咳！同學(xué)們好，我是藍(lán)貓小博士，告訴大家一個(gè)好消息，學(xué)校要成立少年國(guó)旗班了！專門挑選有精神、守紀(jì)律的同學(xué)，大家快快行動(dòng)吧！激情大本營(yíng)激情大本營(yíng)坐如鐘學(xué)習(xí)實(shí)練場(chǎng)坐如鐘，身子正；腿并攏，腳放平。坐如鐘學(xué)習(xí)實(shí)練場(chǎng)小朋友們坐如鐘挺起胸來(lái)真神氣雙腿并攏腳放平認(rèn)認(rèn)真真把講聽(tīng)坐姿歌坐如鐘學(xué)習(xí)實(shí)練場(chǎng)坐如鐘學(xué)習(xí)實(shí)練場(chǎng)坐如鐘學(xué)習(xí)實(shí)練場(chǎng)坐如鐘學(xué)習(xí)實(shí)練場(chǎng)坐如鐘學(xué)習(xí)實(shí)練場(chǎng)不正確正確坐如鐘學(xué)習(xí)實(shí)練場(chǎng)立如松學(xué)習(xí)實(shí)練場(chǎng)解放軍站崗立如松學(xué)習(xí)實(shí)練場(chǎng)立如松學(xué)習(xí)實(shí)練場(chǎng)立如松學(xué)習(xí)實(shí)練場(chǎng)立如松學(xué)習(xí)實(shí)練場(chǎng)立如松學(xué)習(xí)實(shí)練場(chǎng)立如松學(xué)習(xí)實(shí)練場(chǎng)立如松學(xué)習(xí)實(shí)練場(chǎng)脊柱側(cè)彎立如松學(xué)習(xí)實(shí)練場(chǎng)立如松，挺胸膛；抬起頭，看前方。立如松學(xué)習(xí)實(shí)練場(chǎng)小朋友們站如松挺胸抬頭背挺直小腿腳跟貼一起雙肩后腦靠整齊站姿歌立如松學(xué)習(xí)實(shí)練場(chǎng)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)行如風(fēng)學(xué)習(xí)實(shí)練場(chǎng)學(xué)習(xí)實(shí)練場(chǎng)行如風(fēng)行如風(fēng)學(xué)習(xí)實(shí)練場(chǎng)正確的步態(tài)走得好不搖不晃腳步輕行如風(fēng)學(xué)習(xí)實(shí)練場(chǎng)走如風(fēng)，腳步輕；頭不搖，身不晃。讀一讀：行如風(fēng)學(xué)習(xí)實(shí)練場(chǎng)看一看，評(píng)一評(píng)行如風(fēng)學(xué)習(xí)實(shí)練場(chǎng)看一看，評(píng)一評(píng)行如風(fēng)學(xué)習(xí)實(shí)練場(chǎng)走姿歌功課完畢太陽(yáng)夕收拾書(shū)包回家去腳步輕輕行如風(fēng)收腹擺手挺起胸行如風(fēng)學(xué)習(xí)實(shí)練場(chǎng)

正確的坐、立、走姿勢(shì)對(duì)我們有什么好處呢？？想一想：

我們少年兒童正處于迅速生長(zhǎng)發(fā)展階段，骨骼的彈性強(qiáng)，柔軟，很容易變形，因此，在這一個(gè)時(shí)期注意保持體型的健美極為重要，除了要保證合理的營(yíng)養(yǎng)，還要保持正確的姿勢(shì)，坐有坐相、站有站相，走有正確的姿勢(shì)。醫(yī)博士的悄悄話：一二三四五六七，小腿腳跟貼一起。七六五四三二一，雙肩后腦靠整齊?？空R，腰挺直，好像一棵小松樹(shù)。大家來(lái)唱拍手歌，開(kāi)開(kāi)心心比姿勢(shì)。第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文再見(jiàn)化學(xué)全冊(cè)精品課件最新人教版九年級(jí)下冊(cè)謝謝大家謝謝大家3我不拖拉“等一下”與“還沒(méi)完”第二課時(shí)拖拉一下沒(méi)關(guān)系嗎拖拉一下真的沒(méi)關(guān)系嗎？我們看看下面的故事就知道了。農(nóng)民伯伯說(shuō)：時(shí)間就是豐收醫(yī)生說(shuō)：時(shí)間就是生命消防隊(duì)員說(shuō)：時(shí)間就是人民的生命財(cái)產(chǎn)對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是糧食。對(duì)工人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是財(cái)富。對(duì)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命。對(duì)軍事家來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是勝利。第三課時(shí)和“拖拉”說(shuō)再見(jiàn)看看下面幾幅畫(huà)，

我們幫助想辦法我還有和“拖拉”說(shuō)再見(jiàn)的

好辦法第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文再見(jiàn)化學(xué)全冊(cè)精品課件最新人教版九年級(jí)下冊(cè)謝謝大家謝謝大家4、不做“小馬虎”你有過(guò)馬虎的時(shí)候嗎？生活中的“小馬虎”找一找游戲：火眼金睛17832綠公真認(rèn)工冬我是細(xì)心小醫(yī)生園葉工作做瓜爪11+6=17-9=6+20=30+2=562650看一看馬虎該有多麻煩第二課時(shí)為什么會(huì)馬虎呢？計(jì)算粗心寫(xiě)錯(cuò)別字漏寫(xiě)作業(yè)看錯(cuò)題目衣服忘在操場(chǎng)試卷忘寫(xiě)姓名錯(cuò)拿同學(xué)本子忘穿校服忘帶文具……馬虎的危害你知道嗎？

醫(yī)生司機(jī)警察護(hù)士

第三課時(shí)

怎樣才能不馬虎呢？

我們應(yīng)該怎么做

（1）每天自己整理書(shū)包，學(xué)習(xí)用具按時(shí)準(zhǔn)備好。（2）上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，積極舉手回答問(wèn)題。（3）寫(xiě)作業(yè)前先認(rèn)真審（shěn）題，會(huì)用重點(diǎn)符號(hào)標(biāo)出題目要點(diǎn)；看清題后認(rèn)真想，然后再動(dòng)筆寫(xiě)；寫(xiě)時(shí)要仔細(xì)，不抄錯(cuò)題；每次寫(xiě)完作業(yè)后，都認(rèn)真檢查一遍，再交給老師。（4）作業(yè)本上和日記本中沒(méi)有要改的錯(cuò)別字。（5）每次做值日和大掃除中都能仔細(xì)、認(rèn)真完成任務(wù)。（6）對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持不懈(xiè)。我們不做小馬虎

同學(xué)們，要記牢，馬馬虎虎不能要。上課前，做準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用具擺放好。上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)，句句牢記效果好。寫(xiě)作業(yè)，要專心，寫(xiě)完檢查不能少?？荚嚂r(shí)，要仔細(xì)，認(rèn)真讀題很重要。生活中，有條理，物品擺放要整齊。我們不做小馬虎，要和馬虎再見(jiàn)了。小馬虎—再見(jiàn)—5風(fēng)兒輕輕吹同學(xué)們，你知道風(fēng)在哪里么？你見(jiàn)過(guò)風(fēng)么？你沒(méi)見(jiàn)過(guò)我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但我知道，當(dāng)樹(shù)枝搖晃的時(shí)候，風(fēng)，正從那里經(jīng)過(guò)。你見(jiàn)過(guò)風(fēng)么？你沒(méi)見(jiàn)過(guò)我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但我知道，當(dāng)小草晃動(dòng)的時(shí)候，風(fēng)，正從那里經(jīng)過(guò)。你見(jiàn)過(guò)風(fēng)么？你沒(méi)見(jiàn)過(guò)我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但我知道，當(dāng)湖面泛起波紋的時(shí)候，風(fēng)，正從那里經(jīng)過(guò)。你見(jiàn)過(guò)風(fēng)么？你沒(méi)見(jiàn)過(guò)我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但我知道，當(dāng)蒲公英種子飛起來(lái)的時(shí)候，風(fēng)，正從那里經(jīng)過(guò)。你見(jiàn)過(guò)風(fēng)么？你沒(méi)見(jiàn)過(guò)我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但我知道，當(dāng)小姑娘的頭發(fā)被吹亂的時(shí)候，風(fēng)，正從那里經(jīng)過(guò)。活動(dòng)二

風(fēng)從哪里來(lái)

怎樣制造風(fēng)呢？扇子扇風(fēng)電風(fēng)扇吹風(fēng)用嘴吹可以產(chǎn)生風(fēng)跑起來(lái)可以產(chǎn)生風(fēng)活動(dòng)三

風(fēng)和我們的生活

風(fēng)，按照不同的分類方法，可以分為很多種，按照風(fēng)力的大小可以分為12種！點(diǎn)擊圖片瀏覽課件（點(diǎn)擊觀看大圖）0級(jí)無(wú)風(fēng)1級(jí)軟風(fēng)2級(jí)輕風(fēng)3級(jí)微風(fēng)8級(jí)大風(fēng)4級(jí)和風(fēng)5級(jí)清勁風(fēng)9級(jí)烈風(fēng)6級(jí)強(qiáng)風(fēng)10級(jí)狂風(fēng)7級(jí)疾風(fēng)11~12暴風(fēng)、颶風(fēng)不同季節(jié)的風(fēng)、不同大小的風(fēng)，給我們的感受一樣嗎？為什么？（點(diǎn)擊觀看大圖）0級(jí)無(wú)風(fēng)1級(jí)軟風(fēng)2級(jí)輕風(fēng)3級(jí)微風(fēng)8級(jí)大風(fēng)4級(jí)和風(fēng)5級(jí)清勁風(fēng)9級(jí)烈風(fēng)6級(jí)強(qiáng)風(fēng)10級(jí)狂風(fēng)7級(jí)疾風(fēng)11~12暴風(fēng)、颶風(fēng)不同季節(jié)的風(fēng)、不同大小的風(fēng)，給我們的感受一樣嗎？為什么？不同季節(jié)的風(fēng)春天的風(fēng)是綠色的，春天的風(fēng)是和暖的，正如那首詩(shī)所說(shuō)，“吹面不寒楊柳風(fēng)”。春天的風(fēng)吹醒了大地，吹綠了小草。碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

風(fēng)把植物種子帶到各個(gè)地方，使其在各個(gè)地方生根發(fā)芽。夏天的風(fēng)吹紅了荷花。夏天的風(fēng)吹干了我們的衣服。夏天，風(fēng)可以帶來(lái)一絲絲的涼意。秋天的風(fēng)是金黃色的，吹黃了大地，也給農(nóng)民送來(lái)了豐收。風(fēng)把大地吹黃了，風(fēng)給農(nóng)民帶來(lái)的了豐收。

停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

秋天的風(fēng)把楓葉吹紅了。冬天的風(fēng)是潔白的，是凜冽的。北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪，忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

冬天的蘆葦隨風(fēng)朝向一個(gè)方向。小朋友們，你知道利用風(fēng)可以做什么嗎？風(fēng)能使我們感到?jīng)隹祜L(fēng)可傳播植物花粉、種子，幫助植物授粉和繁殖。風(fēng)能發(fā)電風(fēng)有危害么？大風(fēng)可能會(huì)造成土壤的侵蝕，土地沙漠化等。學(xué)做小風(fēng)車第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文再見(jiàn)化學(xué)全冊(cè)精品課件最新人教版九年級(jí)下冊(cè)謝謝大家謝謝大家花兒草兒真美麗

猜一猜一位小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。荷花

常在河邊長(zhǎng)，枝條細(xì)又長(zhǎng)。柳樹(shù)在我們生活周圍，如家里、上學(xué)路上、公園里，還生活著哪些植物？它們叫什么名字呢？

考考你植物大闖關(guān)全班分為三個(gè)組，每組派一個(gè)代表進(jìn)行搶答，接著由各小組成員回答，答對(duì)最多的可以獲得“植物小百科”稱號(hào)松樹(shù)向日葵仙人掌白樺樹(shù)沙棗樹(shù)荷花蒲公英蘋(píng)果樹(shù)梅花小小植物本領(lǐng)大讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)那些美好的聲音

我是柳樹(shù)，我的枝條細(xì)又長(zhǎng)，人們常把我種在河邊、路旁。風(fēng)兒吹過(guò)，我們搖啊搖，可美了。我是桃樹(shù)，春天，我們開(kāi)出粉色的花，夏天結(jié)出香香甜甜的桃子，可好吃了。

我是桂花，我可以做香料，可以制藥。我是松樹(shù)，我的果實(shí)可以食用，樹(shù)干有極高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。我是蘆薈，我可以食用，能夠凈化空氣，還能用來(lái)美容、護(hù)發(fā)。我是防護(hù)林，我能阻擋風(fēng)沙的侵襲，保護(hù)你們的生活環(huán)境我是小草，我美化了你們的環(huán)境，而且還能改變耕地的土壤呢！幫助莊稼長(zhǎng)得更茂盛《春天在哪里》春天在哪里春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里這里有紅花呀這里有綠草還有那會(huì)唱歌的小黃鸝嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩春天在青翠的山林里還有那會(huì)唱歌的小黃鸝春天在哪里呀春天在哪里春天在那湖水的倒影里映出紅的花呀映出綠的草還有那會(huì)唱歌的小黃鸝嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩春天在湖水的倒影里還有那會(huì)唱歌的小黃鸝第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文再見(jiàn)化學(xué)全冊(cè)精品課件最新人教版九年級(jí)下冊(cè)謝謝大家謝謝大家森林舞會(huì)月季花楓樹(shù)油菜花百日紅郁金香菊花

杜鵑花離離原上草一歲一枯榮野火燒不盡春風(fēng)吹又生美化環(huán)境凈化環(huán)境食用和藥用

花草樹(shù)木的作用防風(fēng)固沙改良土壤用作香料愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文再見(jiàn)化學(xué)全冊(cè)精品課件最新人教版九年級(jí)下冊(cè)謝謝大家謝謝大家七.可愛(ài)的動(dòng)物

我喜歡的動(dòng)物怎樣才是真喜歡動(dòng)物老師第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文再見(jiàn)化學(xué)全冊(cè)精品課件最新人教版九年級(jí)下冊(cè)謝謝大家謝謝大家8.大自然，謝謝您大自然的禮物吃的食物——來(lái)自于大自然野生菌野菜水果&果汁穿的衣物——來(lái)自于大自然棉花蠶絲竹節(jié)棉住的房子——來(lái)自于大自然水泥磚木房梁家具用的工具——來(lái)自于大自然鐵鍋木餐具出行——欣賞的美景來(lái)自于大自然桂林山水甲天下黃果樹(shù)瀑布美麗九寨西雙版納豐富、博大的大自然用空氣、陽(yáng)光、水、土地等諸多資源養(yǎng)育了人類?！按笞匀恢粚?duì)勤勞的人們賦予豐厚的回報(bào)”，勞動(dòng)成果來(lái)之不易，使用者要倍加珍惜。大自然給予人們的智慧啟迪天上的白云飄得高，明天可能是晴天。螞蟻忙搬家，可能要下雨水里的蝌蚪，就像黑色的“逗點(diǎn)”。

在水面上寫(xiě)著：春天已到人間。大雁集隊(duì)南飛，就像“人”字一般。

在藍(lán)天上寫(xiě)著：秋天已在眼前。大樹(shù)如果倒下，你會(huì)把年輪發(fā)現(xiàn)。

一圈就是一年，這就是大自然的語(yǔ)言。這就是大自然的語(yǔ)言，我們要認(rèn)真聆聽(tīng)。tweet大自然中的快樂(lè)在大自然中，我們收獲了很多東西，也感受到了很多快樂(lè)。大家一起談一談自己在大自然中活動(dòng)時(shí)感受到的快樂(lè)吧。大地長(zhǎng)出綠頭發(fā)，我用腳趾梳理它。小草癢得咯咯笑，親親我的小腳丫。我也癢得咯咯笑，捂著肚皮樂(lè)開(kāi)花。關(guān)注小詩(shī)中的細(xì)節(jié)，感受與自然親密接觸時(shí)美好愉快的心情。暢談春游品讀一年四季中與大自然相處時(shí)的快樂(lè)，交流自己的獨(dú)特體驗(yàn)，感受大自然對(duì)人類慷慨贈(zèng)與的美好。感謝大自然，保護(hù)大自然！第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文再見(jiàn)化學(xué)全冊(cè)精品課件最新人教版九年級(jí)下冊(cè)謝謝大家謝謝大家第三單元我愛(ài)我家9我和我的家那一天，你呱呱墜地，來(lái)到這個(gè)世界，來(lái)到這個(gè)家。

我出生后，爸爸很高興，說(shuō)我和他長(zhǎng)得可像了，還給每個(gè)親戚打了電話。我來(lái)到我家

聽(tīng)媽媽說(shuō)，我出生的時(shí)候爸爸可激動(dòng)了，高興的都流淚了！我們每一個(gè)人都有一個(gè)家，我們的家庭可愛(ài)、溫馨、美麗?？匆豢醋约旱娜腋?，

想一想，家里有幾口人？

都有誰(shuí)？爸爸媽媽我爺爺奶奶還有姥姥、姥爺，叔叔、舅舅，姑姑、姨媽......

一家人就像枝繁葉茂的樹(shù)一樣，每個(gè)人都很重要呦！家族成員關(guān)系圖考考你！你的家里有伯伯嗎?他是你爸爸的什么人?爸爸的哥哥媽媽的姐妹，你應(yīng)該叫什么？姨媽爸爸的弟弟，你應(yīng)該叫什么？叔叔爸爸的爸爸叫爺爺爸爸的媽媽叫奶奶爸爸的哥哥叫伯伯爸爸的弟弟叫叔叔爸爸的姐妹叫姑姑媽媽的爸爸叫姥爺媽媽的媽媽叫姥姥媽媽的兄弟叫舅舅媽媽的姐妹叫姨媽聽(tīng)一聽(tīng)：看一看：看一看自己的全家福，自己長(zhǎng)的像誰(shuí)呢？通過(guò)剛才的照片，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些小朋友和他們的爸爸媽媽長(zhǎng)的可真像?。∥蚁裎野职?，我們都喜歡踢足球。我像我媽媽，我們都很白，還有圓圓的大眼睛。我像我爺爺，我們的脾氣都有點(diǎn)急。

我身上為什么會(huì)有家人的影子呢？

主要是受遺傳因素的影響，還有很大一部分來(lái)自于后天的影響。父母是孩子的第一任老師，在日常生活中，家長(zhǎng)潛移默化地對(duì)孩子的性格、興趣、愛(ài)好產(chǎn)生重大的影響?？家豢迹簩?duì)于你的家人，你有什么了解？說(shuō)說(shuō)自己家的故事。我的叔叔是個(gè)軍人，保衛(wèi)國(guó)家，是我心中的大英雄。我的媽媽是醫(yī)生，救死扶傷，是我心中的天使。

有一次我晚上生病了，爸爸著急的穿著拖鞋，抱著我一路跑到了醫(yī)院。

同學(xué)們，我們都有一個(gè)家，在這個(gè)家里，住著我們的爺爺奶奶，姥姥姥爺，爸爸媽媽和我......我們是相親相愛(ài)的一家人。這個(gè)家充滿了歡樂(lè)、充滿了愛(ài)，我們要愛(ài)我們的家！10.家人的愛(ài)我的名字叫小兔貝貝，因?yàn)榘职謰寢屨f(shuō)，我是令他們開(kāi)心的小寶貝，他們希望我一輩子都平平安安、健健康康的。小朋友們，你們的名字有什么含義呢？

當(dāng)我剛剛睜開(kāi)雙眼時(shí)，看到的是爸爸媽媽的笑臉；當(dāng)我剛剛學(xué)走路時(shí)，聽(tīng)到的是媽媽鼓勵(lì)的聲音。我記得生病時(shí)，爸爸抱我去醫(yī)院的情景；我還保存著爺爺手把手教我寫(xiě)的第一篇大字。我在家人的關(guān)愛(ài)下一天天成長(zhǎng)起來(lái)。爸爸扶我學(xué)走路，真夠辛苦的我的滿月照在爸爸媽媽爺爺?shù)暮亲o(hù)下，我又長(zhǎng)了一歲在媽媽的幫助下，我給自己洗玩具在爸爸媽媽和其他家人的呵護(hù)下，我在一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)。在我畏難的時(shí)候，有爺爺?shù)墓膭?lì)，我又能堅(jiān)持下去我和媽媽出去總能學(xué)到一些新東西你能看出這些菊花的不同嗎？數(shù)數(shù)有多少個(gè)品種。我手好酸再堅(jiān)持一下天下雨，真涼，多虧奶奶帶來(lái)了雨傘爸爸的故事使我知道了許多古代的事情小組活動(dòng)結(jié)合自己小時(shí)候的照片或?qū)嵨?，在小組內(nèi)講述父母家人撫養(yǎng)、教育自己成長(zhǎng)的小故事。時(shí)間：2分鐘下面圖片中的生活情形你經(jīng)歷過(guò)嗎？你能體會(huì)出其中的愛(ài)嗎？家長(zhǎng)這樣做是希望孩子能夠：自己能做的事情自己做。不向家長(zhǎng)提不恰當(dāng)?shù)囊蟆Ｓ掠诳朔щy，有錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)。什么是真正的愛(ài)？真正的愛(ài)不僅僅是對(duì)自己的遷就，還包括對(duì)自己的嚴(yán)格要求。這樣的愛(ài)是真正的愛(ài)嗎？今天學(xué)校做衛(wèi)生說(shuō)一說(shuō)你們一家人是怎么相互關(guān)愛(ài)的？你怎樣才能讓家人感受到你的愛(ài)？我當(dāng)雞媽媽雞爸爸小組活動(dòng)1、小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)組內(nèi)蛋寶寶的情況，分別為完好、損壞、丟失三種。2、評(píng)出小組內(nèi)“優(yōu)秀雞媽媽或雞爸爸”。3、小組長(zhǎng)記錄下蛋寶寶的情況和組內(nèi)優(yōu)秀雞媽媽/雞爸爸名字。時(shí)間：3分鐘現(xiàn)在把蛋寶寶拿出來(lái)，比一比誰(shuí)把蛋寶寶照顧得最好，誰(shuí)就是最優(yōu)秀的雞媽媽雞爸爸。最受蛋寶寶歡迎的雞媽媽/雞爸爸是完好損壞丟失家人給了我們無(wú)私的愛(ài)，而我們?yōu)榧胰俗隽耸裁茨?？回家后按照表上?biāo)的日期和事情，每天堅(jiān)持為家人做一件事，努力堅(jiān)持下去。做完之后讓家長(zhǎng)簽字，一個(gè)星期后，向同學(xué)們匯報(bào)。作業(yè)：我為爸爸媽媽做一件事日期星期一星期二星期三星期四星期五事情給家人盛飯為家人洗水果給媽媽摘菜為家人拖地為家人洗碗家長(zhǎng)簽字第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文再見(jiàn)化學(xué)全冊(cè)精品課件最新人教版九年級(jí)下冊(cè)謝謝大家謝謝大家第三單元我愛(ài)我家11讓我自己來(lái)整理

新學(xué)期小雨有了好多新伙伴，讓我們看一看小雨的“小伙伴”，找一找有沒(méi)有自己的小伙伴呢？猜一猜：這是哪個(gè)小伙伴？襪子鞋子看一看圖中的小伙伴，他為什么這么著急？原來(lái)是找不到自己的小伙伴啊。會(huì)把家里翻得亂七八糟會(huì)丟三落四，浪費(fèi)時(shí)間會(huì)給媽媽到來(lái)麻煩。如果找不到自己的小伙伴會(huì)怎樣呢？

我們的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)受到影響。

想一想，你遇到過(guò)類似的事情嗎?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？

正是因?yàn)槲覀兊臇|西沒(méi)有條理，房間太亂，才造成我們找不到自己的“小伙伴”，同學(xué)們一定不要學(xué)圖中的小男孩。要想不出現(xiàn)這樣的麻煩就得收拾好自己的物品，幫我們的“小伙伴，，找到自己的家。想一想，這些小伙伴的家在哪里？這么做，對(duì)不對(duì)呢？

媽媽會(huì)整理，但是媽媽不可能幫我們一輩子，且媽媽很忙，我們應(yīng)該自己的事情自己做；另一個(gè)小朋友說(shuō)，等長(zhǎng)大了我再自己整理，這也是不對(duì)的。小的時(shí)候沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)最基本的本領(lǐng)，長(zhǎng)大了也做不好。

如果是你，你會(huì)選擇哪個(gè)房間呢？

想一想，怎樣養(yǎng)成整理的好習(xí)慣的呢？

老師交給大家2個(gè)小竅門，一個(gè)是定時(shí)整理，整理好了畫(huà)個(gè)笑臉夸自己，一個(gè)是物歸原處，掌握好這2個(gè)竅門，你就能養(yǎng)成整理的好習(xí)慣。

大家要養(yǎng)成整理的好習(xí)慣，讓自己的小伙伴回家？第三單元我愛(ài)我家12干點(diǎn)家務(wù)活想一想：你的父母下班回到家要干哪些家務(wù)活呢?父母上班非常辛苦，下班回家還要做很多家務(wù)活，他們多么辛苦和勞累??！

如果幫父母做一樣家務(wù)家可以得到一個(gè)蘋(píng)果，回憶一下自己平時(shí)幫助父母做過(guò)哪些家務(wù)，看看可以摘到幾個(gè)蘋(píng)果?

看到父母這么辛苦、勞累，你想不想減輕父母的負(fù)擔(dān)?你是怎么做的？

我是爸媽的“小棉襖”，我?guī)透改缸黾覄?wù)。

你還記得第一次做家務(wù)的情景嗎？當(dāng)時(shí)有什么感受？掃地也要講方法，認(rèn)真點(diǎn)，全掃到，犄角旮旯全掃到，最后歸攏到一起。第一次洗碗把衣服弄濕了，但是我很開(kāi)心，因?yàn)槲艺莆樟艘豁?xiàng)做家務(wù)的技能。幫奶奶摘菜，讓奶奶休息。教你一招你教我學(xué)漸漸會(huì)系鞋帶

其實(shí)做家務(wù)并不是困難的事情，只要用心學(xué)，我們都能學(xué)會(huì)。希望同學(xué)們都能成為幫大人分憂的好孩子。討論，如果遇到這種情況怎么辦？我給奶奶講道理，我要鍛煉，要幫著家人分擔(dān)，必須做。我向媽媽請(qǐng)教省水的辦法，堅(jiān)持自己洗碗。

應(yīng)該以最快的速度買回東西，這樣就可以繼續(xù)接著看。(1)建立備忘錄。(2)請(qǐng)爸爸媽媽提醒監(jiān)督。(3)做張記錄表，做過(guò)的打勾。我一定能成為家里的小幫手第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文再見(jiàn)化學(xué)全冊(cè)精品課件最新人教版九年級(jí)下冊(cè)謝謝大家謝謝大家13

我想和你們一起玩

huāng

dǎo

qiú

荒島求生游戲

大家一起歡樂(lè)多我發(fā)現(xiàn)一起玩可以……互相幫助互相學(xué)習(xí)加深了解我為小布丁想辦法我為小布丁想辦法我為小布丁想辦法我為小布丁想辦法

huǒ

bàn

yóu

xì

伙伴們，在一起，同學(xué)習(xí)，同游戲，

xǐ

huān

xǐ

huān你喜歡我，我喜歡你。

hǒu

bàn

qin

mì

huān

xǐ

好伙伴，多親密，在一起，多歡喜。兒歌《我喜歡和伙伴在一起》請(qǐng)幫我一下吧生活中有一顆糖，香香的、甜甜的。同桌忘帶了鉛筆盒，我輕輕地對(duì)她說(shuō)：“我們合用吧！”她不再著急、難過(guò)。我心中也感到寧?kù)o、快樂(lè)。生活中有一顆很甜很甜的糖，不知你嘗過(guò)沒(méi)有？當(dāng)你給別人送去快樂(lè)，你會(huì)把更多的快樂(lè)收獲。生活中的一顆糖畫(huà)一畫(huà)送給幫助過(guò)你的小朋友評(píng)一評(píng)

“愛(ài)心小天使”……請(qǐng)讓我來(lái)幫助你！請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己，請(qǐng)讓我去關(guān)心你，就像關(guān)心我們自己，這世界會(huì)變得更美麗。第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文再見(jiàn)化學(xué)全冊(cè)精品課件最新人教版九年級(jí)下冊(cè)謝謝大家謝謝大家第四單元我們?cè)谝黄?5分享真快樂(lè)

同學(xué)們，說(shuō)一說(shuō)你們理解的分享是什么？

把自己喜歡的書(shū)帶給同學(xué)一起看。

把自己的零食分給小伙伴。

自己喜歡的玩具和小伙伴一起玩。

我們有一個(gè)快樂(lè)，拿出來(lái)和他人分享，就成了兩個(gè)快樂(lè)，我們大家都感受到了快樂(lè)和幸福。

一天，父親的朋友帶了一盤梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長(zhǎng)幼順序分給兄弟?？兹谡f(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們?！备赣H聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn)：“那弟弟也比你小啊?”孔融說(shuō)：“因?yàn)榈艿鼙任倚?，所以我也?yīng)該讓著他?！鄙系叟墒拐咭暭赖鬲z和天堂，使者來(lái)到地獄，看見(jiàn)地獄里的人手里拿著一只1米長(zhǎng)的勺子，勺子里有很可口的食物，可是地獄里的人卻餓得面黃肌瘦，不成人樣。原因就是勺子太長(zhǎng)，餓得發(fā)瘋的人們?cè)趺匆菜筒坏阶炖铩虿恢鵀⒌降厣?，馬上就不見(jiàn)了，于是地獄里的人就始終重復(fù)舀食物——夠不著吃——灑到地上——然后消失的悲慘生活，能不面黃肌瘦嗎?使者又到天堂視察，發(fā)現(xiàn)天堂的人也是一米長(zhǎng)的勺子，也是同樣可口的食物，但是天堂的人卻個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，神采飛揚(yáng)!天堂的人與人之間，友好和善，非?？鞓?lè)和諧地生活在一起。如此天壤之別，唯一不同的就是天堂的人不是將勺子中的食物喂給自己，而是彼此喂別人吃，一米的距離就變成了人與人之間的零距離。只要學(xué)會(huì)分享，地獄也可以變成天堂。說(shuō)了這么多，那我們分享的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢？

在分享的過(guò)程中，我們大家是快樂(lè)的，但是肯定也會(huì)遇到一些困難和不愉快。應(yīng)該怎么解決呢？

我讓A用我的直尺，他給弄壞了，我很不高興，下次就不想再借東西給他了。

用別人的東西的時(shí)候要珍惜，不要弄壞了。如果弄壞了，要想辦法補(bǔ)救。

遇到別人最珍愛(ài)的東西，如果別人不愿意分享，就要尊重他。

有了好的東西要和大家分享，你把你的分享給我，我把我的分享給你，共同體驗(yàn)快樂(lè)。

在貧困地區(qū)，還有許多的小朋友吃不飽、穿不暖，我們大家也應(yīng)該分享自己的愛(ài)心。我們周圍的同學(xué)有了困難我們也應(yīng)該分享自己的愛(ài)心。第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文再見(jiàn)化學(xué)全冊(cè)精品課件最新人教版九年級(jí)下冊(cè)謝謝大家謝謝大家16大家一起來(lái)

貼鼻子一個(gè)人完成其他小朋友不說(shuō)話記數(shù)字37562891365894231586432510秒內(nèi)記住第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文再見(jiàn)化學(xué)全冊(cè)精品課件最新人教版九年級(jí)下冊(cè)謝謝大家小朋友，來(lái)合作，有分工，巧配合。遇問(wèn)題，不埋怨，團(tuán)結(jié)合作才快樂(lè)。第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文再見(jiàn)化學(xué)全冊(cè)精品課件最新人教版九年級(jí)下冊(cè)謝謝大家回家和爸爸媽媽一起做一幅美麗的剪貼畫(huà)吧。小手工第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文再見(jiàn)化學(xué)全冊(cè)精品課件最新人教版九年級(jí)下冊(cè)謝謝大家優(yōu)質(zhì)課課件溫馨提示：

本課件適用于部編人教版版新教材，望大家謹(jǐn)慎下載。【新教材】人教版七年級(jí)下冊(cè)優(yōu)質(zhì)課課件道德與法治第七課共奏和諧樂(lè)章

3.7.1單音與和聲創(chuàng)景設(shè)情請(qǐng)問(wèn)：1．體驗(yàn)以上情境，你認(rèn)為七年級(jí)(3)班這個(gè)集體有什么特點(diǎn)。2．你所在的班集體有什么特點(diǎn)？與同學(xué)交流一下自己在集體中的感受以及對(duì)集體的期望。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：

你在集體生活中遇到過(guò)類似的沖突嗎？在遇到類似的沖突時(shí)，你是怎么想，又是怎么做的？探究與分享

學(xué)校嚴(yán)令穿校服。可是，校服的顏色、款式我實(shí)在不喜歡。

我想帶手機(jī)上學(xué)，可學(xué)校不允許。

學(xué)?；@球隊(duì)吸納我成為新隊(duì)員，但考慮到球隊(duì)有嚴(yán)格的訓(xùn)練規(guī)定我不愿參加?！瓊€(gè)人意愿與集體規(guī)則學(xué)習(xí)新知

在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。1集體規(guī)則的重要性探究與分享

良好的秩序是一切美好集體的基礎(chǔ)，它的實(shí)現(xiàn)有賴于規(guī)則的制訂和遵守。在哪些情況下，我們必須服從集體的要求和規(guī)則？〇上下課的作息時(shí)間。〇學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序。〇________________________________〇________________________________〇________________________________〇________________________________

如果我們不服從這些要求和規(guī)則，可能給集體帶來(lái)哪些影響？對(duì)個(gè)人又有哪些影響？個(gè)人意愿與集體規(guī)則學(xué)習(xí)新知

我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不同。2集體規(guī)則與個(gè)人意愿發(fā)生沖突的原因探究與分享

請(qǐng)按照下列提示，回憶在集體生活中發(fā)生過(guò)的沖突事件，以及當(dāng)時(shí)自己對(duì)沖突的反應(yīng)，分析我和集體的不同需要。沖突事件我的反應(yīng)我的需要集體的需要班級(jí)排練集體舞的站位問(wèn)題。與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，生氣地退出排練。雖然我個(gè)子高，但我還是希望能站在第一排。個(gè)子矮的站在前排，個(gè)子高的站在后排。

對(duì)于上述沖突，你有哪些理智的處理辦法？個(gè)人意愿與集體規(guī)則學(xué)習(xí)新知

面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。實(shí)際上，個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。3解決個(gè)人意愿與集體規(guī)則沖突的方法讓和聲更美學(xué)習(xí)新知

如果把個(gè)人比作單音，集體比作和聲，那么，要讓集體的和聲更美，需要每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確、飽滿，在與其他單音組成和聲時(shí)盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。1盡力做好自己讓和聲更美學(xué)習(xí)新知

隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步，原有的某些共同要求變得不合時(shí)宜，需要適當(dāng)修改、完善。對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。2提出自己的建議探究與分享

有人認(rèn)為死守規(guī)則是一種僵化，有人認(rèn)為無(wú)視規(guī)則是一種放任。你怎么看？

在不合理的規(guī)則被修改之前，是執(zhí)行規(guī)則重要，還是修改規(guī)則重要？為什么？讓和聲更美學(xué)習(xí)新知

在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。3正確處理集體利益與個(gè)人利益的沖突讓和聲更美學(xué)習(xí)新知

堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。4反對(duì)極端個(gè)人主義探究與分享

試分析各種方式可能產(chǎn)生的結(jié)果。你贊同哪種方式？說(shuō)明你的理由。

面對(duì)集體中個(gè)人之間的沖突，主要有以下處理方式。妥協(xié)：雙方各讓一步，達(dá)成協(xié)議。強(qiáng)迫：迫使對(duì)方讓步，以滿足自己的需求。遷就：抑制自己的需求，滿足其他人的需求，以便維持表面的和氣?；乇埽簳簳r(shí)冷卻處理，以避免出現(xiàn)過(guò)度激化的僵局。讓和聲更美學(xué)習(xí)新知

在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?處理好與他人的各種關(guān)系讓和聲更美學(xué)習(xí)新知

無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。6要有識(shí)大體、顧大局的觀念和行動(dòng)

搜集相關(guān)資料，與同學(xué)一起制作“集體生活沖突化解秘籍”。

具體要求如下:〇回憶在集體生活中較為嚴(yán)重的沖突；〇記錄集體成員面對(duì)這些沖突的不同態(tài)度；〇探討化解這些沖突的多種途徑；〇分享“集體生活沖突化解秘籍”，討論發(fā)生沖突時(shí)應(yīng)如何運(yùn)用。拓展空間單音與和聲課堂小結(jié)個(gè)人意愿與集體規(guī)則：集體規(guī)則的重要性；集體規(guī)則與個(gè)人意愿發(fā)生沖突的原因；解決個(gè)人意愿與集體規(guī)則沖突的方法讓和聲更美：盡力做好自己；提出自己的建議；正確處理集體利益與個(gè)人利益的沖突；反對(duì)極端個(gè)人主義；處理好與他人的各種關(guān)系；要有識(shí)大體、顧大局的觀念和行動(dòng)1、生活在集體中，個(gè)人意愿與集體規(guī)則往往會(huì)發(fā)生矛盾甚至沖突，面對(duì)這些矛盾甚至沖突，我們不應(yīng)該()①理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點(diǎn)②站在個(gè)人角度考慮，不能遵守集體規(guī)則③堅(jiān)決遵守集體規(guī)則，不能考慮個(gè)人意愿④讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求A．①②B．③④C．①④D．②③當(dāng)堂檢測(cè)D2.如果把個(gè)人比作單音，集體比作和聲，那么，要讓集體的和聲更美，就應(yīng)該（）①每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確、飽滿，在于其他單音組成和聲時(shí)盡力做好自己②心中有集體，識(shí)大體，顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情③承認(rèn)個(gè)人利益的合理性，只顧自己，不顧他人④當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④當(dāng)堂檢測(cè)B第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文劉菊香制作全冊(cè)精品課件人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文再見(jiàn)化學(xué)全冊(cè)精品課件最新人教版九年級(jí)下冊(cè)謝謝大家謝謝大家

贈(zèng)送以下課件跳水是中國(guó)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的強(qiáng)項(xiàng)之一，但是在俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的筆下，跳水卻有著完全不同的意義，讓我們走進(jìn)小說(shuō)《跳水》。17跳水第一課時(shí)第二課時(shí)

列夫·托爾斯泰，19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國(guó)最偉大的文學(xué)家，也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一，他的文學(xué)作品在世界文學(xué)中占有第一流的地位。代表作有《安娜·卡列尼娜》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》以及自傳體小說(shuō)三部曲《幼年》《少年》《青年》等。第一課時(shí)sìwéihǔzīliě我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙肆桅桿唬嚇齜咧嘴撕瞄開(kāi)準(zhǔn)sīmiáo牙放肆帽桅鉤扭咧艙我會(huì)寫(xiě)sōu

hánɡ

sì

mào

wéi

sī

dòu

hǔ

ɡōu

niǔ

liě

cānɡ

ōu

miáo航逗唬瞄艘撕鷗左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)艘肆航桅唬鉤艙逗帽撕扭咧鷗瞄識(shí)字方法加一加：木+危=桅字謎識(shí)字：

虎口邊唬識(shí)字方法換一換：例圖片識(shí)字：

瞄咧咧開(kāi)sōu艘造句：一艘小船在湖面劃行，十分愜意。注意這里是“叟”。易寫(xiě)錯(cuò)肆sì造句：雪花像綻放的禮花，天地間肆意地飄灑。注意這里是兩橫。船艙跳水比賽識(shí)字游戲嗚咽醒悟頂端逃脫放肆桅桿詞語(yǔ)解釋他的怪異舉動(dòng)引得我們哈哈大笑。哈哈大笑：形容開(kāi)懷地大笑起來(lái)。本文指小猴子模仿人的動(dòng)作，逗得大家大笑起來(lái)。哭笑不得：哭也不是，笑也不是。形容處境尷尬，不知如何是好。本文指船長(zhǎng)的兒子對(duì)猴子的行為感到哭笑不得。猴子把小孩的帽子掛在桅桿上，孩子們哭笑不得。默讀課文，想想這個(gè)故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，把下面的內(nèi)容填寫(xiě)完整，再講講這個(gè)故事。（課后第一題）水手拿猴子取樂(lè)猴子戲弄孩子，孩子走上橫木船長(zhǎng)命令孩子跳水，孩子得救結(jié)果經(jīng)過(guò)起因整體感知故事中水手們的表現(xiàn)如何推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展？船長(zhǎng)的辦法又好在哪里呢？下節(jié)課我們一起去研讀！yì

sōu

háng

chuán

miáo

zhǔn

hǎi

ōu（）（）gèng

jiā

fàng

sì

sī

yǎo

dòu

lè（

）

（）課堂演練一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。撕咬逗樂(lè)一艘航船瞄準(zhǔn)海鷗更加放肆艘顆頂只條支根塊一（）帽子一（）猴子一（）橫木一（）甲板一（）帆船一（）炮彈一（）繩子一（）步槍頂只根塊艘顆條支一、選擇合適的詞語(yǔ)填空。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。“跳水”這個(gè)故事發(fā)生在一艘環(huán)游世界正往回航行的輪船上，船上有船長(zhǎng)、水手、孩子和猴子。由于水手拿猴子（），使猴子很（）；猴子放肆起來(lái)就去（）；孩子就去（）猴子，一直追到了（），處境非常危險(xiǎn)，船長(zhǎng)看到了就（）孩子跳水，使孩子脫險(xiǎn)，最后得救了。取樂(lè)放肆拿孩子的帽子追桅桿頂端逼

上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“跳水”這課的生字，詞語(yǔ)，初步感知了本文的主要內(nèi)容，這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)文本，感知猴子、孩子、船長(zhǎng)之間的“精彩片段”！第二課時(shí)

閱讀課文第一段，思考：這段寫(xiě)了什么內(nèi)容？從哪些地方看出猴子非常放肆？猴子為什么會(huì)放肆起來(lái)？互動(dòng)課堂

這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上。進(jìn)行環(huán)境描寫(xiě)，為下文“跳水”做鋪墊。故事起因一只猴子在人群里鉆來(lái)鉆去，模仿人的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。它顯然知道大家拿它來(lái)取樂(lè)，因而更加放肆起來(lái)。......水手拿猴子取樂(lè)，猴子更加放肆。

課文多次描寫(xiě)水手們的“笑”，把相關(guān)語(yǔ)句找出來(lái)，說(shuō)說(shuō)這幾次“笑”與故事情節(jié)發(fā)展的聯(lián)系。(課后第二題)故事經(jīng)過(guò)猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己頭上，很快地爬上了桅桿。突發(fā)狀況，讓人意想不到。很快地迅速、敏捷水手們又大笑起來(lái)，只有那個(gè)孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上。生氣無(wú)奈~~~~~~~~~~~~~~~~~~~水手們的大笑刺激了孩子的情緒孩子嚇唬它，朝著它大喊大叫。猴子不但不理，還撕的更兇了。表示遞進(jìn)關(guān)系，突出猴子的放肆?！坏€……他不但不聽(tīng)同學(xué)的勸告，還變得變本加厲。水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~他們的笑聲加上猴子的戲弄，使得孩子更加生氣，致使孩子做出沖動(dòng)的舉動(dòng)——爬上桅桿去追猴子。水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。此時(shí)孩子可能在想些什么呢？我太沒(méi)有面子了