信息必刷卷02（湖南長(zhǎng)沙專用）（原卷版）

第頁(yè)絕密★啟用前2024年中考語文考前信息必刷卷02語文（湖南長(zhǎng)沙專用）2024年長(zhǎng)沙中考語文試卷結(jié)構(gòu)和內(nèi)容發(fā)生變化！2024年語文試卷包括選擇題、填空題、翻譯題、簡(jiǎn)答題和寫作題等題型。全卷包括積累與運(yùn)用、閱讀與鑒賞、寫作三個(gè)部分。其中，積累與運(yùn)用約6題，約20分；閱讀與鑒賞約14題，約50分（現(xiàn)代文閱讀約24分，古詩(shī)文閱讀約18分，名著閱讀約8分）；寫作1題，50分。：新考法1：第5題名句名篇默寫，改變了以往的考查方式，采用情境體驗(yàn)的方式進(jìn)行考查；新考法2：第6題既考查學(xué)生的語言運(yùn)用能力，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)“文化自信”的理解，緊扣語文新課標(biāo)核心素養(yǎng)；新考法3：非連續(xù)性文本閱讀和寫作題均以“時(shí)代新風(fēng)”為導(dǎo)向，體現(xiàn)了語文學(xué)科和思政學(xué)科的跨學(xué)科融合?？傊?，整套試卷對(duì)于學(xué)生綜合素養(yǎng)的考查比較全面。打好語文基礎(chǔ)的關(guān)鍵在積累與運(yùn)用，必須要在平時(shí)抓好落實(shí)；閱讀考查題，取材課外，但也是題在課外，答案在課內(nèi)，要注意加強(qiáng)分析綜合能力和語言概括、表達(dá)能力的訓(xùn)練；寫作訓(xùn)練要重視審題能力的提高，建立扣題寫作的意識(shí)；教師要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科融合能力，將所學(xué)知識(shí)融匯貫通。注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（共20分）閱讀下面的文段，完成1-3題。黃河，中華民族的母親河，它從源頭開始，（wān）蜒曲折，浩浩蕩蕩，跨越山脈高原，一路奔騰而下，穿越東西，貫穿南北，書寫著一個(gè)個(gè)傳奇故事。齊魯黃河，如一條靈動(dòng)的金色絲帶，緩緩流淌在齊魯大地上，勾勒出一幅花枝招展的美麗畫卷。河灘上生長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的楊樹，河水里游（yì）著魚蝦，天空中飛翔著白鷺。河水轟鳴作響，仿佛是大自然的交響樂，讓人心曠神怡。在這里，人們可以漫步于河岸，徜徉于田野，感受大自然的慷慨和恩惠，體會(huì)生命的律動(dòng)和生機(jī)勃勃。這條河流，見證了華夏文明的興衰、齊魯文化的繁榮，也承載了無數(shù)人的悲歡離合、坎坷滄桑，黃河是一條亙古不息奔騰宣泄的精神文化長(zhǎng)河。1．文段中加點(diǎn)字的讀音或括號(hào)中拼音處的字形正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．蜿

弋

zǎi

gèng B．婉

戈

zǎi

gènC．婉

戈

zài

gèng D．蜿

弋

zài

gèn2．文段中畫橫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）（2分）A．浩浩蕩蕩 B．花枝招展 C．心曠神怡 D．生機(jī)勃勃3．下列關(guān)于黃河的補(bǔ)充材料沒有語病的一項(xiàng)是（

）（2分）A．隨著氣溫回暖和上游冰凌開始融化影響，使黃河壺口瀑布水量大增，滾滾黃河水奔騰而下，吸引了不少游客。B．近年來，濟(jì)南深入挖掘黃河文化豐富內(nèi)涵，擴(kuò)大濟(jì)南黃河文化品牌效應(yīng)和對(duì)外影響力。C．《黃河與中華文明》不僅能夠讓讀者理解黃河文化精神與時(shí)代價(jià)值，還能夠讓讀者全面了解黃河自然面貌與地理特征。D．河水的“黃”與海水的“藍(lán)”纏繞交匯又涇渭分明，夏日的黃河入海口是最美麗的季節(jié)。4．下列有關(guān)文學(xué)與文化常識(shí)的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．在人際交往中，我們要盡量做到用語得體。比如：初次見面用“久仰”，好久不見用“久違”，請(qǐng)人告訴用“見告”，歡迎詢問說“垂詢”。B．律詩(shī)屬于近體詩(shī)的一種，講求對(duì)仗，通常的律詩(shī)規(guī)定每首八句，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)四聯(lián)，也有十句以上的律詩(shī)，稱為“排律”或“長(zhǎng)律”。C．古人除姓名之外的稱謂還有字、號(hào)等，如“子瞻”“子美”“青蓮居士”“六一居士”分別指蘇軾、杜甫、李白、歐陽修。D．農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，因農(nóng)歷五月稱“午月”，故亦稱“重五節(jié)”，主要習(xí)俗有掛艾枝、懸菖蒲、競(jìng)渡、禁火寒食等。5．班級(jí)詩(shī)文研習(xí)社模擬了一次古代科舉考試，并擬定了一份試卷。請(qǐng)你作為應(yīng)試的秀才，將下面的詩(shī)文名句填寫完整。（每空1分，共6分）今朝之青年，當(dāng)如李白一般自信昂揚(yáng)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，（1）”【《行路難》（其一）】；今朝之青年，當(dāng)如龔自珍一般甘于奉獻(xiàn)，“（2），化作春泥更護(hù)花”【《己亥雜詩(shī)》（其五）】；今朝之青年，當(dāng)如范仲淹一般樂觀曠達(dá)，“不以物喜，（3）”（《岳陽樓記》）；今朝之青年，當(dāng)如周敦頤一般潔身自好，“出淤泥而不染，（4）”（《愛蓮說》）；今朝之青年，當(dāng)如白楊樹一般堅(jiān)強(qiáng)不屈、挺拔偉岸，因?yàn)椤八袠O強(qiáng)的生命力，（5），，也跟北方的農(nóng)民相似”（茅盾《白楊禮贊》）。綜合性學(xué)習(xí)6．湖湘中學(xué)圍繞“文化自信，魅力江?！钡闹黝}，開展語文實(shí)踐活動(dòng)，分享文化帶來的詩(shī)意與美。請(qǐng)你參與。(1)小江擬了一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)小海幫他完善對(duì)聯(lián)（

）（2分）上聯(lián)：①，如歌歲月如歌趣；下聯(lián)：墨香撲鼻，②似水流。A．①書聲縈耳

②似水流年 B．①書聲繞梁

②似水流年C．①書聲縈耳

②似水年華 D．①書聲繞梁

②似水年華(2)小海準(zhǔn)備就“青少年如何傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”進(jìn)行發(fā)言，他想要選下圖作為發(fā)言稿插圖，請(qǐng)結(jié)合圖片內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。（4分）

二、閱讀與理解（共50分）（一）非文學(xué)作品閱讀（共8分）閱讀下面非連續(xù)性文本材料，完成各題。【材料一】①志愿服務(wù)播撇了凡人善舉的種子，它讓文明之花處處綻放，讓志愿精神成為時(shí)代新風(fēng)。②志愿服務(wù)是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是加強(qiáng)精神文明建設(shè)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。有關(guān)部門高度重視學(xué)雷鋒志愿服務(wù)，廣大志愿者、志愿服務(wù)組織、志愿服務(wù)工作者積極響應(yīng)黨和人民號(hào)召，弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)鄉(xiāng)村、走進(jìn)基層，為他人送溫暖、為社會(huì)作貢獻(xiàn)，充分彰顯了理想信念、愛心善意、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，成為人民有信仰、國(guó)家有力量、民族有希望的生動(dòng)體現(xiàn)。③志愿精神與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一脈相承，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相契合。中華民族有著助人為樂的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神溫暖著、激勵(lì)著每個(gè)人。近年來，隨著文明實(shí)踐、文明培育、文明創(chuàng)建工作的持續(xù)全面深入推進(jìn)，我國(guó)志愿服務(wù)蓬勃發(fā)展，志愿者隊(duì)伍成長(zhǎng)迅速。④志愿服務(wù)傳遞愛心、傳播文明，促進(jìn)社會(huì)和諧、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)上，在新冠疫情防控一線，在地震、泥石流、山火等重大自然災(zāi)害面前，在扶弱助殘、教育文化、科技衛(wèi)生、法律援助、應(yīng)急救助等領(lǐng)域，廣大志愿者和志愿者服務(wù)組織積極投身服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，服務(wù)百姓民生，融入社會(huì)治理；在冬奧會(huì)等各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)和文藝活動(dòng)的臺(tái)前幕后，志愿者熱情參與、真情奉獻(xiàn)，提供細(xì)致周到的服務(wù)，積極傳播中華文化、講好中國(guó)故事，用青春的激情打造最美的“中國(guó)名片”。（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）【材料二】學(xué)生參與志愿活動(dòng)動(dòng)機(jī)調(diào)查表參與動(dòng)機(jī)完成父母、學(xué)校的要求獲得他人認(rèn)可享受志愿快樂結(jié)交新朋友其他比例14%28%42%11%5%（某集團(tuán)學(xué)校調(diào)查表）【材料三】①雷鋒非凡的人格、不懈的奮斗，鑄就了雷鋒精神。“我要把有限的生命，投入到無限的，為人民服務(wù)之中去。”雷鋒以實(shí)際行動(dòng)踐行著日記里的一字一句，他“一心向著黨，向著社會(huì)主義，向著共產(chǎn)主義”，把愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的崇高信仰，轉(zhuǎn)化成為黨和人民奮斗終身的堅(jiān)定信念；他立志“做一個(gè)對(duì)人民有用的人”，在服務(wù)人民、助人為樂中堅(jiān)守中國(guó)共產(chǎn)黨人的崇高價(jià)值追求；他甘當(dāng)“一顆最小的螺絲釘”，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。②雷鋒精神跨越時(shí)空、歷久彌新，感召著一代又一代中國(guó)人奮發(fā)向上、忘我奉獻(xiàn)。從“雷鋒式好戰(zhàn)士”劉英俊到“八十年代新雷鋒”朱伯儒，從堅(jiān)持開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)的張黎明到矢志不渝傳承雷鋒耕神的郭明義；從把心血和汗水灑遍千山萬水、千家萬戶的扶貧干部，到疫情防控一線的千千萬萬志愿者……一個(gè)個(gè)鮮活形象，書寫著不同時(shí)代的雷鋒故事。近年來，“當(dāng)代雷鋒”“道德模范”“時(shí)代楷?！薄爸袊?guó)好人''等在人們身邊大量涌現(xiàn)，雷鋒精神綻放出璀璨的時(shí)代光芒，引領(lǐng)越來越多的人崇德向善、見賢思齊。無數(shù)人學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，在服務(wù)社會(huì)、助人為樂、愛崗敬業(yè)中提升人生境界，彰顯了理想信念、愛心善意、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。③雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛心，處處可為。眺望前方的奮進(jìn)路，我們要大力弘揚(yáng)雷鋒精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和豐厚道德滋養(yǎng)。從自己做起、從點(diǎn)滴做起，傳承弘揚(yáng)雷鋒精神，只要每個(gè)人出一份力，就能匯聚成排山倒海的磅礴力量。（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）7．下列對(duì)上述材料的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．志愿服務(wù)活動(dòng)是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一脈相承。B．材料一中以“中國(guó)名片”為喻，更通俗地論證了志愿者服務(wù)給中國(guó)帶來的新影響。C．大力弘揚(yáng)雷鋒精神，能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供一定的精神動(dòng)力。D．志愿者服務(wù)就是“雷鋒精神，人人可學(xué)”的具體表現(xiàn)。8．根據(jù)材料二，請(qǐng)你寫出兩條調(diào)查結(jié)論。（2分）9．請(qǐng)結(jié)合材料一和材料三，分析材料二深圳志愿者隊(duì)伍門益壯大的原因，并結(jié)合生活實(shí)際談?wù)剢⑹?。?分）（二）文學(xué)作品閱讀（共16分）閱讀下面的文段，完成下面小題。中國(guó)太陽（節(jié)選）劉慈欣①陸海站在航天大廈的樓頂，凝視著天空中快速移動(dòng)的中國(guó)太陽，在它的光芒下，首都的高樓投下了無數(shù)快速移動(dòng)的影子，使得北京仿佛是一個(gè)隨著中國(guó)太陽轉(zhuǎn)動(dòng)的大面孔。②是中國(guó)太陽最后一次環(huán)繞地球運(yùn)行，它已達(dá)到了第二宇宙速度，將飛出地球的引力場(chǎng)，進(jìn)入繞太陽運(yùn)行的軌道。這個(gè)人類第一艘載人恒星際飛船上有二十個(gè)人，除水娃外，其他人是從上百萬名志愿者中挑選出來的，其中包括三名與水娃共事多年的“鏡面農(nóng)夫”①。③陸海的思緒回到了二十年前那個(gè)悶熱的夏夜，在那個(gè)西北城市，他和一個(gè)來自干旱土地的農(nóng)村男孩懷揣著各自的目標(biāo)登上了開往北京的夜行列車。等到在高聳入云的指揮中心再見面時(shí)，水娃居然做起了蜘蛛人的工作，“想不想換個(gè)工作?”“換工作，我還能干什么?”“還是干高空清潔工，但在我們這里干?！薄澳銈兇髽堑牟ＡР皇莿偛吝^嗎?“不，不是讓你擦大樓，是擦中國(guó)太陽?！薄茏鰹楦鎰e，中國(guó)太陽把它的光斑依次投向各大城市，讓人們最后一次看到它的光芒。最后，這光斑投向大西北，水娃出生的那個(gè)小村莊就在光斑之中。⑤村邊的小路旁，水娃的爹娘同鄉(xiāng)親們一起注視著向東方飛行的中國(guó)太陽。⑥水娃爹喊道：“娃啊，你要到老遠(yuǎn)的地方去嗎?”⑦水娃從太空中回答：“是啊爹，怕是回不了家了?！雹嗨弈飭枺骸澳堑胤胶苓h(yuǎn)?”⑨水娃回答：“很遠(yuǎn)，娘?！雹馑薜鶈枺骸氨仍铝吝€遠(yuǎn)嗎?”?水娃沉默了幾秒鐘，用比剛才低許多的聲音說：“是的，爹，比月亮遠(yuǎn)些。”?水娃的爹娘并不覺得特別難受，娃是在那比月亮還遠(yuǎn)的地方干大事呢！再說，這可是個(gè)了不起的年頭，即使是遠(yuǎn)在天涯海角的人，隨時(shí)都可以和他說話，還可以在小電視上看見他，這跟面對(duì)面沒啥子區(qū)別。但他們不會(huì)想到，隨著時(shí)間的流逝，那小屏幕上的兒子將變得越來越遲鈍，對(duì)爹娘關(guān)切的問話，他要想好長(zhǎng)時(shí)間才能回答。他想的時(shí)間開始只有幾秒鐘，以后越來越長(zhǎng)，一年后，爹娘每問一句話，兒子將呆呆地想一個(gè)多小時(shí)才能回答。最后兒子將消失，他們將被告之水娃睡覺了，這一覺要睡四十多年。在這以后，水娃的爹娘將用盡余生，繼續(xù)照顧那塊曾經(jīng)貧瘠現(xiàn)已肥沃起來的土地，過完他們那充滿艱辛但已很滿足的一生，他們最后的愿望將是：在遙遠(yuǎn)未來的一天，終于回家的兒子能看到一個(gè)更美好的家園。?中國(guó)太陽正在飛離地球軌道，它在東方的天空中漸漸暗下去，它周圍的藍(lán)天也慢慢縮為一點(diǎn)，最后，它將變?yōu)橐活w星星溶入群星之中，但早在這之前，恒星太陽的曙光就會(huì)把它完全淹沒。?曙光也照亮了村前的這條小路，二十四年前的那天，也是在這清晨時(shí)分，在同樣的曙光下，一陣干風(fēng)吹過，前面這條出村的小路淹沒于黃塵之中，一個(gè)西北農(nóng)家的孩子懷著朦朧的希望在這條小路上漸漸遠(yuǎn)去，只為實(shí)現(xiàn)人生的第一個(gè)目標(biāo)：喝點(diǎn)兒不苦的水，掙點(diǎn)兒錢。他在黑暗潮濕的礦井下喝到了第一口不帶苦味的水，又在燈更多水更甜的省城為人埋頭擦鞋，直到遇到了陸海，他開始走向浩瀚的宇宙空間……?這時(shí)北京的天已經(jīng)大亮，陸海仍站在航天大廈的樓頂，望著中國(guó)太陽最后消失的位置，它已踏上了漫長(zhǎng)的不歸路。中國(guó)太陽將首先進(jìn)入金星軌道之內(nèi)，盡可能地接近太陽，以獲得更大的加速光壓和更長(zhǎng)的加速距離，這將通過一系列復(fù)雜的變軌飛行來實(shí)現(xiàn)，其行駛方式很像大航海時(shí)代駛逆向風(fēng)的帆船。七十天后，它將通過火星軌道；一百六十天后，它將掠過木星；兩年后，它將飛出冥王星軌道成為一艘恒星際飛船，飛船上的所有人將進(jìn)入冬眠；四十五年后，它將掠過半人馬座，宇航員們將短暫蘇醒，自中國(guó)太陽啟程一個(gè)世紀(jì)后，地球才能收到他們發(fā)回的關(guān)于半人馬座的探測(cè)信息，這時(shí)，中國(guó)太陽正在飛向天狼星的路上，由于半人馬座三星的加速，它的速度將達(dá)到光速的百分之十五，將于六十年后，也就是自地球啟程一個(gè)世紀(jì)后到達(dá)天狼星，當(dāng)中國(guó)太陽掠過這個(gè)由天狼星A、B構(gòu)成的雙星系統(tǒng)后，它的速度將增加到光速的十分之二，向星空的更深處飛去。按照飛船上生命冬眠系統(tǒng)能維持的時(shí)間極限，中國(guó)太陽有可能到達(dá)波江座-ε星，甚至可能（雖然這種可能性很小很?。┳詈蟮竭_(dá)鯨魚座79星，這些恒星被認(rèn)為可能有行星存在。?誰也不知道中國(guó)太陽將飛多遠(yuǎn)，水娃他們將看到什么樣的神奇世界，也許有一天他們對(duì)地球發(fā)出一聲呼喚，要上千年才能得到回音。但水娃始終會(huì)牢記母親行星上的一個(gè)叫中國(guó)的國(guó)度，牢記那個(gè)國(guó)度西部一片干旱土地上的一個(gè)小村莊，牢記村前的那條小路，他就是從那里啟程的。?如今，那條小路（注：①鏡面農(nóng)夫：是指專門擦拭中國(guó)太陽的反光鏡的太空蜘蛛人）制片人劉慈欣先生邀請(qǐng)大家參與這篇小說的電影改編工作，請(qǐng)你研讀文章，完成以下準(zhǔn)備工作：10．【聆聽故事】作為編劇，請(qǐng)你按照時(shí)間順序，從水娃的角度講述他的人生故事。（4分）11．【解讀人物】文中第?段畫線句是水娃很重要的一個(gè)鏡頭，如果你在電影中扮演水娃這一角色，請(qǐng)從人物描寫的角度，簡(jiǎn)要說說你此時(shí)該如何詮釋這一角色。（4分）12．【聚焦手法】劉慈欣先生想把電影的最后一個(gè)鏡頭定格為水娃家鄉(xiāng)的那條小路，使其與浩瀚的宇宙形成鮮明的反差，請(qǐng)你發(fā)揮想象，描述這個(gè)鏡頭的畫面。（3分）13．【解讀主題】在給電影命名時(shí)，出現(xiàn)了幾種不同意見，有人認(rèn)為應(yīng)保留小說的原名稱《中國(guó)太陽》，有人認(rèn)為《喝點(diǎn)不苦的水》更能代表人物形象，還有人認(rèn)為《飛向星?！犯咴?shī)意，你認(rèn)為哪個(gè)片名好，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容闡述理由。（5分）（三）古詩(shī)文閱讀（共18分）閱讀下面的古詩(shī)詞，完成下面小題。小重山·昨夜寒蛩不住鳴①岳飛昨夜寒蛩②不住鳴。驚回千里夢(mèng)，已三更。起來獨(dú)自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽?！咀ⅰ竣龠@首詞寫于紹興八年，宋金“議和”而不準(zhǔn)動(dòng)兵的歷史時(shí)期。岳飛已取得了很多重大戰(zhàn)役的勝利，但他卻遇到了來自朝廷權(quán)貴的阻撓，使他無法反抗命令。②寒蛩（qióng）：深秋的蟋蟀。14．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．詞是一種配合音樂的詩(shī)歌，又叫長(zhǎng)短句，“小重山”是詞牌名，“昨夜寒蛋不住鳴”是題目。B．首句用“寒蛩”點(diǎn)明季節(jié)是深秋，以靜襯動(dòng)，描寫了一幅靜謐的深秋夜景圖。C．“千里”一詞暗示詞人夢(mèng)回中原地區(qū)，表明詞人睡夢(mèng)中也不忘收復(fù)中原的愛國(guó)熱情。D．整首詞感情基調(diào)是悲涼，正如王奕清所評(píng)價(jià)的“夢(mèng)想舊山，悲涼悱惻之至”。15．下闋中詞人“欲將心事付瑤琴”，請(qǐng)結(jié)合全詞，談?wù)勗里w想訴說的心事有哪些?（4分）閱讀下面的文言文，完成小題。蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言。既至杭，大旱，饑疫并作。軾請(qǐng)于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒①，易米以救饑者。明年春又減價(jià)糶常平米，多作饘粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。紹圣初御史論軾掌內(nèi)外制日所作詞命以為譏斥先朝，遂以本官知英州，尋降一官，未至，貶寧遠(yuǎn)軍節(jié)度副使，惠州安置。居三年，泊然無所蒂芥，人無賢愚，皆得其歡心。又貶瓊州別駕，居昌化。初僦②官屋以居，有司猶謂不可，軾遂買地筑室，儋人運(yùn)甓畚土③以助之。獨(dú)與幼子過處，著書以為樂，時(shí)時(shí)從其父老游，若將終身。——節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》（有改動(dòng)）【注】①賜度僧牒：賜予剃度僧人的牒文。②僦：租賃。③運(yùn)甓畚土：搬運(yùn)磚土。16．下面對(duì)文中字詞的理解或推斷，有明顯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．“比冠”與“比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬人……”（《陳涉世家》）中的“比”意思不一樣。B．“尋”在《古代漢語常用字字典》中有以下義項(xiàng)：①尋找；②尋求、探究；③沿著，順著；④不久。在“尋降一官”中的“尋”應(yīng)該是“不久”的意思。C．“糶”是一個(gè)會(huì)意兼形聲字，從出，從糶，糶(tiào)亦聲。所以我們可以推測(cè)“減價(jià)糶常平米”的“糶”應(yīng)該為“出售、賣出”的意思。D．“若將終身”中的“若”字我們可以借助成語“欣喜若狂”中的“若”來推斷，應(yīng)該是“好像”的意思。17．下列對(duì)文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．紹圣/初御史論/軾掌內(nèi)外制/日所作詞命/以為譏斥先朝B．紹圣初/御史論軾掌內(nèi)外制日/所作詞命/以為譏斥先朝C．紹圣初/御史論軾掌內(nèi)外制日/所作詞/命以為譏斥先朝D．紹圣初御史/論軾掌內(nèi)外/制日所作詞命/以為譏斥先朝18．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（3分）母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。19．有人說蘇軾和陶淵明有著殊途同歸的曠達(dá)之氣，讀了他們的詩(shī)文，我們也可以讀出蘇軾與陶淵明身上都有著一種超然心境，請(qǐng)你結(jié)合所