《德語演講比賽》課程教學(xué)大綱（2020版）

《德語演講比賽》課程教學(xué)大綱（2020版）課程基本信息（CourseInformation）課程代碼（CourseCode）FL3516*學(xué)時(shí)（CreditHours）32*學(xué)分（Credits）2*課程名稱（CourseName）（中文）德語演講比賽（英文）TheGermanSpeakingContest課程類型(CourseType)專業(yè)實(shí)踐授課對象（TargetAudience）德語專業(yè)本科生（第六學(xué)期）授課語言(LanguageofInstruction)德語*開課院系（School）外國語學(xué)院德語系先修課程（Prerequisite）高級德語（1）、高級德語視聽說（1）后續(xù)課程(post）無*課程負(fù)責(zé)人（Instructor）外教課程網(wǎng)址(CourseWebpage)無*課程簡介（中文）（Description）此課程為德語專業(yè)本科生設(shè)置的專業(yè)實(shí)踐類必修課程。學(xué)生已修完五個(gè)學(xué)期的德語基礎(chǔ)課程，已具備一定的德語口語表達(dá)能力。在此基礎(chǔ)上，德語演講比賽給學(xué)生提供一個(gè)鍛煉和展示自己的平臺。通過演講比賽的準(zhǔn)備過程和參賽提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力、思維能力及應(yīng)變能力，同時(shí)學(xué)會(huì)一些演講技巧和方法。本課程要求理論和實(shí)踐要完美結(jié)合。以學(xué)生自學(xué)為主，教師指導(dǎo)為輔。首先教師向?qū)W生講授有關(guān)如何準(zhǔn)備演講比賽及一些演講方法和技巧。主要工作是選題、搜集資料、書寫演講稿、演講操練等。要求以上工作由學(xué)生獨(dú)立完成，教師適當(dāng)輔導(dǎo)。通過對演講比賽的參與策劃，提高學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作能力和自我管理能力等獨(dú)立工作的社會(huì)能力。*課程簡介（英文）（Description）Thisisapractice-orientedcourseforGermanmajorsinthethirdyear.Afterfivesemesters’foundationcoursesstudentsareabletospeakproperGerman,sotheyaregivenanopportunitytopresentandimprovethemselvesthroughthiscoursewhichwillinturnimprovetheirspokenGerman,logicalthinkingandresourcefulnessontheonehand,andpresentationskillsontheother.課程目標(biāo)與內(nèi)容（Courseobjectivesandcontents）*課程目標(biāo)(CourseObject)本課程的具體學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：1．培養(yǎng)學(xué)生掌握聽、說、讀、寫、譯的各項(xiàng)基本技能；掌握德語國家國情與文化知識（A5.1.2；A5.1.3）2.培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用德語語言的能力（A5.3.1）3.培養(yǎng)學(xué)生清晰思考和用德語準(zhǔn)確表達(dá)的能力、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力（B1-2）4.培養(yǎng)學(xué)生能熟練運(yùn)用德語各項(xiàng)技能、具有較強(qiáng)跨文化交際能力，獨(dú)立搜索收集文獻(xiàn)資料撰寫論文、以及一定的多媒體制作操作能力（B9-13）5．培養(yǎng)學(xué)生刻苦專研、思維敏捷、樂于創(chuàng)新的科學(xué)精神，具有開闊的視野、良好的文化道德修養(yǎng)，以及較強(qiáng)學(xué)科背景的綜合素養(yǎng)（C1-7）*教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度安排及對應(yīng)課程目標(biāo)(ClassSchedule&Requirements&CourseObjectives)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容（要點(diǎn)）學(xué)時(shí)教學(xué)形式作業(yè)及考核要求課程思政融入點(diǎn)對應(yīng)課程目標(biāo)第一章-第四章演講稿德撰寫10面授實(shí)踐通過語言實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生德語習(xí)作能力和自學(xué)能力1，2，3第五章-第7章演講比賽預(yù)賽8模擬比賽小組討論、報(bào)告通過語言實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生跨文化思考能力1，2，4第八章-第十二章演講比賽復(fù)賽8模擬比賽小組討論、報(bào)告通過比賽培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)3，4，5第十三章-第十四章決賽準(zhǔn)備4面授、討論小組討論通過比賽培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)3，4，5第十五章-第十六章演講比賽決賽2模擬比賽小組討論、報(bào)告、模擬比賽通過比賽培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)3，4，5注1：建議按照教學(xué)周周學(xué)時(shí)編排。注2：相應(yīng)章節(jié)的課程思政融入點(diǎn)根據(jù)實(shí)際情況填寫。*考核方式(Grading)（1）平時(shí)作業(yè)30分（2）課程參與20分（3）期末考試50分*教材或參考資料(Textbooks&OtherMaterials)教材：1.《Argumentieren,Er?rtern,Debattieren》,RalfGlitza,外研社，2005