工程制圖課程教學大綱

《工程制圖》課程教學大綱課程名稱：工程制圖課程代碼：ELEA2001英文名稱：EngineeringDrawing課程性質(zhì)：大類基礎(chǔ)課程學分/學時：2.5學分/45學時開課學期：第1學期適用專業(yè)：工業(yè)工程專業(yè)先修課程：無后續(xù)課程：機械設(shè)計基礎(chǔ)CAD/CAM/概論創(chuàng)新設(shè)計開課單位：機電工程學院課程負責人：大綱審核人：一、課程性質(zhì)和教學目標（在人才培養(yǎng)中的地位與性質(zhì)及主要內(nèi)容，指明學生需掌握知識與能力及其應(yīng)達到的水平）課程性質(zhì)：本課程作為工業(yè)工程專業(yè)的必修技術(shù)基礎(chǔ)課，同時也是一門旨在培養(yǎng)學生空間思維和設(shè)計創(chuàng)造能力的公共基礎(chǔ)課程。工程圖樣在表達和交流技術(shù)思想方面具有重要作用，是工程技術(shù)部門的關(guān)鍵技術(shù)文件。本課程將探討繪制和閱讀工程圖樣的基本原理與方法，以提升學生的制圖能力、空間思維能力、構(gòu)形設(shè)計能力以及嚴謹務(wù)實的工程師素質(zhì)。教學目標：通過課程的學習，達到對學生四種能力——即工程設(shè)計表達能力、空間思維能力、設(shè)計創(chuàng)新能力、工程實踐能力，一種素質(zhì)——即包括培養(yǎng)發(fā)散思維習慣、工程綜合素質(zhì)、質(zhì)量與標準意識、設(shè)計審美意識、工作責任心的培養(yǎng)。為培養(yǎng)研究和應(yīng)用型人才奠定堅實的基礎(chǔ)。在整個教學過程中，注意對學生自學能力、自信心的培養(yǎng)；注重思維方法的訓練，使學生在學習知識的同時，掌握思維方法提高解決問題的能力；對日常作業(yè)嚴格要求，養(yǎng)成對工程問題一絲不茍的作風。本課程的具體教學目標如下：學習和掌握用投影法表達空間幾何形體和圖解幾何問題的基本原理和方法；培養(yǎng)繪制和閱讀投影圖的基本能力，能夠清晰完整的標注尺寸；培養(yǎng)繪制、閱讀零件圖和裝配圖的基本能力。二、課程教學內(nèi)容及學時分配（含課程教學、自學、作業(yè)、討論等內(nèi)容和要求，指明重點內(nèi)容和難點內(nèi)容。重點內(nèi)容：難點內(nèi)容：?）（1學時）（支撐教學目標1）本學科的研究對象、學習目的和方法投影的方法及其分類目標及要求：了解課程的主要教學內(nèi)容、學習方法和主要參考資料。了解平行正投影特點，掌握的基本投影方法；點、直線、平面的投影（9學時）（支撐教學目標1、2）點的投影，點和點的相對位置直線的投影，直線和點、直線和直線的相對位置平面的投影，平面和點、平面和直線、平面和平面的相對位置投影變換常用曲線與曲面目標及要求：掌握點的投影，點和點的投影的相對位置；掌握直線的投影，直線的實長和傾角的圖解方法，了解直線和點、直線和直線的投影相對位置；掌握平面的投影，了解平面和點、平面和直線、平面和平面的相對位置關(guān)系；掌握投影變換中的換面法，利用換面法，解決各種投影問題?；掌握各種常用曲線和曲面的投影繪制。作業(yè)內(nèi)容：習題集P1-22立體的投影（9學時）（支撐教學目標1、2）平面立體曲面立體平面與立體相交平面立體與曲面立體相交兩曲面立體相交目標及要求：掌握平面立體的三視圖的畫法，掌握平面立體上找點；掌握回轉(zhuǎn)曲面立體的三視圖畫法，掌握曲面立體上找點；掌握平面與立體相交時，截交線的畫法；掌握軸線正交的兩回轉(zhuǎn)立體相交時，相貫線的畫法?。作業(yè)內(nèi)容：習題集：P23-30制圖基本知識與技能（2學時）（支撐教學目標1、2）國家制圖標準簡介幾何作圖繪圖的方法與步驟目標及要求：了解圖紙、圖幅、線型等制圖國家標準；掌握幾何作圖的方法及平面圖的尺寸標注；掌握三視圖繪圖的方法與步驟。作業(yè)內(nèi)容：習題集：P36-40組合體的視圖（6學時）（支撐教學目標2、3）三視圖的形成與投影規(guī)律組合體的形體分析、投影特征及畫法組合體的尺寸標注看視圖的基本方法目標及要求：了解三視圖的形成，掌握三視圖的投影規(guī)律；掌握組合體的形體分析法，會用三視圖表達組合體，能看懂組合體的三視圖?；掌握組合體的尺寸標注?。作業(yè)內(nèi)容：習題集：P41-81零件常用表達方法（9學時）（支撐教學目標3）視圖剖視圖斷面圖局部視圖綜合視圖表達法目標及要求：掌握三視圖、向視圖的表達方法掌握全剖、半剖、局部剖、階梯剖、旋轉(zhuǎn)剖等剖視圖的表達方法；掌握移出斷面圖和重合斷面圖的表達方法和應(yīng)用場合；掌握局部視圖的應(yīng)用場合和表達方法；掌握零件的綜合表達方法，及視圖的選擇?；強化I/O端口控制寄存器的操作和編程，編寫程序使LED指示燈閃爍、輪流點亮。作業(yè)內(nèi)容：習題集：P82-104零件圖（3學時）（支撐教學目標3）零件圖的內(nèi)容零件圖表達分析零件圖尺寸標注零件圖上技術(shù)要求目標及要求：了解零件圖的用途、了解零件圖上需要表達的內(nèi)容；掌握零件圖的表達方法和繪圖步驟，具體包括視圖的選擇、尺寸標注、形位公差的標注和表面粗糙度的標注?；掌握看懂零件圖的方法?。作業(yè)內(nèi)容：習題集：P111-113零件連接和常用零件的表示方法（3學時）（支撐教學目標3）螺紋連接的表示方法和標注方法圓柱齒輪、錐齒輪、蝸輪蝸桿、滾動軸承、彈簧的表示方法和標注方法目標及要求：熟練螺紋連接的表示方法和標注方法；了解圓柱齒輪、錐齒輪、蝸輪蝸桿、滾動軸承、彈簧的表示方法和標注方法?；作業(yè)內(nèi)容：習題集：P119-125裝配圖（3學時）（支撐教學目標3）裝配圖的用途和內(nèi)容；裝配圖的表達方法，具體包括視圖的選擇、序號和明細表的編寫要求，尺寸和技術(shù)要求的標注方法等；看懂裝配圖。目標及要求：了解裝配圖的用途和內(nèi)容；熟悉裝配圖的表達方法，了解視圖的選擇、序號和明細表的編寫要求，尺寸和技術(shù)要求的標注方法；掌握看懂裝配圖的方法?。三、教學方法在教學方式上，根據(jù)具體教學內(nèi)容，綜合運用課堂講授和演示、課堂討論、課堂練習，通過引入問題和啟發(fā)式教學，使學生更加明確教學內(nèi)容的知識體系，引導學生主動學習，激發(fā)內(nèi)在學習動機，提高課堂的積極性。注重培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。在批改學生的作業(yè)中，了解學生的學習情況，在課堂上重點講解學生作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，及時糾正。四、考核及成績評定方式考核方式：閉卷考試，平時測驗及作業(yè)成績評定方式：考試成績70%，平時成績30%五、教材及參考書目教材：朱輝等，畫法幾何及工程制圖，上?？茖W出版社，2014。參考書目：蔣壽偉，現(xiàn)代機械工程圖學第二版，高等教育出版社，2006譚建榮等，圖學基礎(chǔ)教程，高等教育出版社，2000大