三年級(jí)思想品德上冊(cè) 熟悉的學(xué)校教案 山東人民版

三年級(jí)思想品德上冊(cè)熟悉的學(xué)校教案山東人民版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是三年級(jí)思想品德上冊(cè)中關(guān)于“熟悉的學(xué)?！钡恼鹿?jié)。該章節(jié)主要內(nèi)容包括：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，我們要熱愛(ài)學(xué)校，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校的紀(jì)律，愛(ài)護(hù)學(xué)校的公物等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的了解。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)校、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律等良好品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和尊敬，形成積極的學(xué)校情感。

2.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，學(xué)會(huì)與同學(xué)和諧相處。

3.理解和遵守學(xué)校紀(jì)律，樹(shù)立良好的行為規(guī)范。

4.培養(yǎng)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的意識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感和公民素質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方：理解學(xué)校的重要性，認(rèn)識(shí)到學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力的場(chǎng)所。

（2）熱愛(ài)學(xué)校，尊敬老師：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的感情，尊重老師的職業(yè)和勞動(dòng)，理解尊敬老師的意義。

（3）團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助：學(xué)會(huì)與同學(xué)和諧相處，關(guān)心他人，樂(lè)于助人，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（4）遵守學(xué)校的紀(jì)律：理解遵守紀(jì)律的重要性，學(xué)會(huì)自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（5）愛(ài)護(hù)學(xué)校的公物：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的意識(shí)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方：引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事物中發(fā)現(xiàn)學(xué)校的重要性，理解學(xué)校對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值。

（2）熱愛(ài)學(xué)校，尊敬老師：幫助學(xué)生樹(shù)立尊敬老師的觀念，理解尊敬老師的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)尊敬老師的具體做法。

（3）團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助：培養(yǎng)學(xué)生在與同學(xué)相處中主動(dòng)溝通、協(xié)作、幫助他人的能力，克服自私、任性等缺點(diǎn)。

（4）遵守學(xué)校的紀(jì)律：引導(dǎo)學(xué)生理解紀(jì)律與自由的關(guān)系，學(xué)會(huì)在約束中尋求自由，養(yǎng)成良好的自律意識(shí)。

（5）愛(ài)護(hù)學(xué)校的公物：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的意識(shí)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，如：不隨意損壞公物、節(jié)約使用資源等。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情景模擬法：通過(guò)模擬學(xué)校場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)學(xué)校生活，培養(yǎng)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和尊敬。

2.互動(dòng)討論法：引導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)校相關(guān)話(huà)題展開(kāi)討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和表達(dá)能力。

3.案例分析法：通過(guò)分析學(xué)校中的實(shí)際案例，讓學(xué)生理解遵守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公物的重要性，提高道德素養(yǎng)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用課件、視頻等資源，生動(dòng)展示學(xué)校相關(guān)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

2.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行在線互動(dòng)、資源共享，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道和時(shí)間。

3.實(shí)物演示：展示學(xué)校中的公共設(shè)施和物品，讓學(xué)生直觀了解愛(ài)護(hù)公物的意義，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

4.小組合作：采用小組討論、合作完成任務(wù)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

5.評(píng)價(jià)反饋：利用問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生互評(píng)等方式，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校認(rèn)識(shí)和態(tài)度的變化，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“熟悉的學(xué)?！闭n題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解學(xué)校的重要性等知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“熟悉的學(xué)校”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“熟悉的學(xué)?！闭n題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解學(xué)校的重要性、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、情景模擬等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握尊重老師和團(tuán)結(jié)協(xié)作的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、情景模擬等活動(dòng)，體驗(yàn)尊重老師和團(tuán)結(jié)協(xié)作的實(shí)踐。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解學(xué)校的重要性等知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握尊重老師和團(tuán)結(jié)協(xié)作的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解學(xué)校的重要性等知識(shí)點(diǎn)，掌握尊重老師和團(tuán)結(jié)協(xié)作的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“熟悉的學(xué)?！闭n題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“熟悉的學(xué)?！闭n題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的學(xué)校的重要性等知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《我們的學(xué)?！罚阂槐窘榻B學(xué)校歷史、文化和設(shè)施的書(shū)籍，讓學(xué)生更加了解學(xué)校的發(fā)展和現(xiàn)狀。

-《尊敬老師的故事》：一本講述尊敬老師的故事集，通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生明白尊敬老師的意義和價(jià)值。

-《團(tuán)結(jié)協(xié)作的的力量》：一本介紹團(tuán)隊(duì)合作重要性的書(shū)籍，讓學(xué)生了解團(tuán)隊(duì)合作在學(xué)習(xí)和生活中的作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)校參觀活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施，加深對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。

-開(kāi)展尊敬老師主題活動(dòng)，如尊敬老師演講比賽、尊敬老師手抄報(bào)等，讓學(xué)生實(shí)際行動(dòng)起來(lái)。

-舉辦團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，如團(tuán)隊(duì)接力比賽、團(tuán)隊(duì)合作游戲等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。

3.拓展知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)校的歷史和文化：引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的發(fā)展歷程和文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)對(duì)學(xué)校的自豪感和認(rèn)同感。

-尊敬老師的意義：引導(dǎo)學(xué)生深入理解尊敬老師的內(nèi)涵，明白尊敬老師對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

-團(tuán)隊(duì)合作的作用：引導(dǎo)學(xué)生了解團(tuán)隊(duì)合作在學(xué)習(xí)和生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。

4.實(shí)用性強(qiáng)的活動(dòng)建議：

-制作學(xué)校介紹視頻：學(xué)生分組制作學(xué)校介紹視頻，通過(guò)親身體驗(yàn)和觀察，提高對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。

-設(shè)計(jì)尊敬老師宣傳海報(bào)：學(xué)生分組設(shè)計(jì)尊敬老師宣傳海報(bào)，通過(guò)創(chuàng)意設(shè)計(jì)表達(dá)尊敬老師的情感。

-開(kāi)展團(tuán)隊(duì)合作游戲：組織團(tuán)隊(duì)合作游戲，如拔河比賽、接力跑等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《學(xué)校的精神家園》、《校園里的溫暖故事》、《團(tuán)隊(duì)的智慧》等，這些書(shū)籍可以幫助學(xué)生更深入地理解學(xué)校的重要性、尊敬老師和團(tuán)結(jié)同學(xué)的意義。

-視頻資源：《校園的一天》、《老師的辛勤工作》、《團(tuán)隊(duì)的力量》等，通過(guò)視頻資源，學(xué)生可以更直觀地感受到學(xué)校生活的美好和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

2.拓展要求：

-學(xué)生需要在課后自主閱讀以上推薦閱讀材料，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì)。

-學(xué)生需要觀看以上推薦視頻資源，并回答老師提出的相關(guān)問(wèn)題，如：“視頻中講述了哪些關(guān)于學(xué)校的故事？”、“視頻中如何體現(xiàn)老師的辛勤工作？”、“視頻中如何展示團(tuán)隊(duì)的力量？”等。

-學(xué)生需要根據(jù)自己的理解和感受，選擇一個(gè)主題進(jìn)行深入探究，如：“如何在學(xué)校中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神？”、“如何在學(xué)校中體現(xiàn)對(duì)老師的尊敬？”等，并撰寫(xiě)一篇探究報(bào)告。

-學(xué)生需要在課后與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，分享自己在課堂上學(xué)到的關(guān)于學(xué)校的重要性、尊敬老師和團(tuán)結(jié)同學(xué)的知識(shí)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與討論，共同探討如何在家庭中培養(yǎng)孩子的這些品質(zhì)。

-學(xué)生需要在課后參加學(xué)校組織的相關(guān)活動(dòng)，如：“尊敬老師周”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作日”等，通過(guò)參與活動(dòng)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

教師可以在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀理解：請(qǐng)學(xué)生閱讀《我們的學(xué)?！愤@本書(shū)，并回答以下問(wèn)題：

-學(xué)校的歷史和傳統(tǒng)是什么？

-學(xué)校的文化有哪些？

-你在學(xué)校中最喜歡的地方是哪里？為什么？

2.寫(xiě)作練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于“我眼中的學(xué)校”的作文，描述學(xué)校的環(huán)境、老師和同學(xué)。

3.小組討論：學(xué)生需要分成小組，討論如何在學(xué)校中展示對(duì)老師的尊敬和對(duì)同學(xué)的團(tuán)結(jié)。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改閱讀理解作業(yè)，指出學(xué)生的理解錯(cuò)誤，并提供正確的答案。對(duì)于回答問(wèn)題的學(xué)生，給出鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，并指出他們?cè)诨卮饐?wèn)題