浙江省寧波市余姚市七年級上學期期末科學試題（原卷版）

浙江省寧波市余姚市20202021學年七年級（上）期末科學試卷一、選擇題（本題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項是正確的，不選、多選、錯選均不給分）1.我們生活在充滿信息的世界里，信息可以通過多種載體來傳播。下列不屬于信息的載體的是（）A.報刊上的文字 B.電視中的圖像C.廣播中的聲音 D.節(jié)日里的氣氛2.下列估測比較接近實際的是（）A.今天余姚的室外氣溫約20℃B.初中生的質量約為450gC.考試用涂卡筆的長度約為40cmD.呼吸一次的時間約為4s3.moxie是由兒童專家團隊創(chuàng)建的可以幫助你發(fā)展社交、情感和認知技能的機器人。moxie擁有機器學習技術，可以處理和響應自然對話、眼神交流、面部表情等行為，還可以識別和回憶人、地點和事物，但它不能完成的活動是（）A.生長發(fā)育 B.看家護院 C.運動 D.感覺4.用毫米刻度尺測量工件的長度，將其一端與10cm處的刻度線對準，另一端恰好與24cm的刻度線對齊，此工件的長度應記為（）A.14cm B.14.00cm C.0.14m D.0.140m5.下列發(fā)生在廚房中的變化屬于物理變化的是（）A.純牛奶放置后變酸B.鐵鍋生銹C.熱水瓶膽受撞擊發(fā)生爆炸D.蔗糖加熱后變焦6.2020年5月，臺州市民撿到形似小貓的胎生動物，經鑒定為國家二級保護動物——豹貓。圖中飼養(yǎng)員正用奶粉喂養(yǎng)小豹貓。豹貓屬于（）A.哺乳類B.鳥類C.爬行類D.兩棲類7.細胞是生物體結構和功能的基本單位，細胞分化產生了不同類型的細胞，下列被稱為“蟲”的無脊椎動物中，不經歷細胞分化的是（）A.渦蟲 B.

草履蟲C.毛毛蟲 D.七星瓢蟲8.對某珍稀樹種的研究發(fā)現(xiàn)，該樹種體內有種治療癌癥的特效藥。要大量提取這種特效藥，下面的方案中最科學的是（）A.先在同屬植物中尋找 B.先在同目植物中尋找C.先在同科植物中尋找 D.迅速大量砍伐該種樹木，防止被偷盜9.如圖是“歲寒三友”松、梅和竹的寫意畫，松、梅和竹在分類上分別屬于（）（溫馨提醒：竹子能開花）A.松和竹是裸子植物，梅是被子植物 B.梅和竹是裸子植物，松是被子植物C.竹裸子植物，松和梅是被子植物 D.松是裸子植物，竹和梅是被子植物10.用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮制作的臨時裝片，視野中看到的物像是（）A. B.C. D.11.為了認識和理解一些不能直接觀察到的或復雜的事物，人們會通過制作模型或模擬實驗進行研究。下面是老師在課堂上就地取材用書本模型進行了現(xiàn)場演示的一組照片。通過由圖甲向圖乙的變化，老師演示了哪種現(xiàn)象或事物的成因（）A.板塊擠壓碰撞 B.巖塊斷裂上升C.巖層水平擠壓 D.外力侵蝕搬運12.科學結論都是基于大量的事實與證據，下列事實不支持對應科學結論的是（）A.晝夜更替——地球自西向東公轉B.麥哲倫環(huán)球航行——地球是球形的C.大西洋兩岸古生物群具有親緣關系——大陸漂移D.那不勒斯海岸石柱海拔高低變化——地殼在不斷變動13.2020年6月21日（夏至），我國部分地區(qū)可以看到日環(huán)食奇觀，當天中國郵政發(fā)行一套《天文現(xiàn)象》特種郵票，如圖是其中的日環(huán)食郵票。關于這一天的描述錯誤的是（）A.日環(huán)食發(fā)生時，月球在太陽和地球之間B.這一天的月相是新月C.2020年，這一天寧波白晝最短D.2020年，寧波正午太陽高度角這一天最大14.星光閃爍，觀察如圖，造成甲、乙兩星星位移動的原因是（）A.地球公轉 B.地球自轉C.月球公轉 D.海陸變遷15.科學學習離不開實驗和活動。下列是本學期學習的一些實驗和活動的描述，其中正確的是（）A.在觀察豆類種子發(fā)芽的活動中可以看出種子先長出的是芽B.在制作地球儀的活動中，應使地軸與底座間夾角為33.5°C.在學習托盤天平測質量時，用托盤天平可以直接測出一枚回形針的質量D.在學習刻度尺測長度時，可以用零刻度線磨損的刻度值測出一些物體的長度16.海筆是棲息在深海底部的一種無脊椎動物，因其形狀非常像老式的羽毛蘸水筆而得名。海筆細胞中不具有的結構是（）A.葉綠體 B.細胞膜 C.細胞質 D.細胞核17.紅微藻是一類藻類植物，右圖為顯微鏡下觀察到的微藻。若要進一步觀察微藻A的內部結構，正確的操作順序是（）①轉動物鏡轉換器②向右移動裝片③向左移動裝片④調節(jié)細準焦螺旋A.①②④ B.①③④ C.②①④ D.③①④18.甲、乙兩同學分別用自己的圓珠筆測量同一張課桌的長度，甲的測量值為8.1筆長，乙的測量值為8.8筆長。那么下列說法中正確的是()A.因為甲的估計值0.1﹤0.8，所以甲的誤差小B.乙的測量值8.8﹥8.1，所以乙的測量較準確C.課桌的長度應取平均值，即為(8.1+8.8)/2筆長D.甲的圓珠筆可能比乙長些19.甲、乙兩同學分別用托盤天平稱量食鹽，甲在調節(jié)天平時指針偏右，稱量食鹽時天平平衡，稱量結果為10.4g，乙在調節(jié)天平平衡時指針偏左，稱量食鹽時天平平衡，稱量結果為6.3克，則甲、乙兩同學所稱食鹽的實際質量之差（）A.等于4.1g B.大于4.1g C.小于4.1g D.無法確定20.下列依次屬于系統(tǒng)、器官、組織、細胞的一組是A.神經系統(tǒng)心臟血液衣藻B.運動系統(tǒng)果實花甘薯C.呼吸系統(tǒng)種子莖鴨蛋D.消化系統(tǒng)肝臟蘿卜香菇21.下列七個與動物有關的成語：①金蟬脫殼②螳臂擋車③井底之蛙④甕中捉鱉⑤蝦兵蟹將⑥魚目混珠⑦蜂擁而至，其中所涉及的動物都屬于無脊椎動物的成語是()A.①②⑤⑥ B.③④⑥ C.①②④⑤ D.①②⑤⑦22.在寧波市的一天中，旗桿桿頂影子所留下的軌跡最有可能是如圖中的（）A.A B.B C.C D.D23.月球是地球的衛(wèi)星，在地球上我們總是只能看到月球的一面，是因為月球繞地球公轉的周期與自轉的周期相等，請問登上月球的航天員在月球上看地球，將看到地球（

）A.既有繞月球的轉動，又有自轉 B.只有繞月球的轉動，沒有自轉C.只有自轉，沒有繞月球的轉動 D.既沒有繞月球的轉動，也沒有自轉24.小李同學想測量一杯水的溫度，但他得到的卻是一支沒有刻度的溫度計，于是他想了一個辦法：他先把溫度計的玻璃泡浸在冰水混合物中一段時間后在液柱的上端對應處做了個記號A，然后在1標準大氣壓下，把溫度計的玻璃泡浸在沸水中一段時間后也在對應的液柱上端處作一個記號B，用刻度尺測得兩標記間的距離為40厘米，最后他用溫度計來待測一杯水的溫度，發(fā)現(xiàn)液柱所處位置距A點24厘米，則這杯水的溫度（）A.20℃ B.30℃ C.40℃ D.60℃25.嚴冬，湖面上結了厚厚的冰，但冰下面魚兒仍在游動，為了測出冰下水的溫度，徐強同學在冰上打了一個洞，拿來一支實驗室溫度計，用下列四種方法測水溫，正確的做法是（）A.用線將溫度計拴牢從洞中放入水里，待較長時間后從水中提出，讀出示數(shù)B.取一塑料飲水瓶，將瓶拴住從洞中放入水里水灌滿瓶后取出，再用溫度計測瓶中水的溫度C.取一塑料飲水瓶，將溫度計懸吊在瓶中，再將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后較長時間，然后將瓶提出，立即從瓶外觀察溫度計的示數(shù)D.手拿溫度計，從洞中將溫度計插入水中，待較長時間后取出立即讀出示數(shù)二、填空題（本題共9小題，每空1分，共30分）26.小科利用測量工具進行如下操作，根據測量要求記錄如下：（1）在加熱水的過程中，某一時間的水的溫度如圖1所示，應記錄為__________。圖2所示是利用停表記錄加熱的時間，該時刻對應的時間讀數(shù)為__________；（2）圖3為小科用刻度尺測量木塊的長度。四次測量的結果分別是2.46cm、2.48cm、2.49cm、3.50cm。則木塊的長度更接近于__________cm；（3）圖4為小科認識托盤天平時，“？”對應的名稱忘記了，請你幫他填入：__________。27.小明觀察了下列四種植物，設計了如圖的檢索表。（1）2a的空格中應填__________。（2）海帶在檢索表中的位置是__________（填“P”、“Q”、“R”或“S”）。（3）銀杏俗稱白果，它屬于裸子植物的主要特征是__________。A.生殖不需要水B.種子外無果皮C.體內有輸導組織D.種子外有果皮28.根據大熊貓、蚯蚓、鯽魚、獵豹四種動物的特點，請回答：（1）魚有許多適應水中生活的特征，其主要是用___________呼吸，用_______游泳；（2）生物生活或居住的地方叫做______________。以上四種動物中，不屬于陸生動物的是___________，一般，陸生動物有發(fā)達的附肢支撐身體，有防止________熱量散失的身體表面，這些都是對陸地環(huán)境的一種______________。29.如圖是被子植物葉的切面。據圖回答下列問題：（1）葉的表皮具有保護作用，由__________組織構成。（2）葉脈能輸送由根吸收來的水分、無機鹽以及葉制造的營養(yǎng)物質，因此葉脈主要是由__________組織構成。（3）葉肉部分由能進行光合作用葉肉細胞組成，葉肉細胞屬于__________組織，葉屬于__________（器官或系統(tǒng)）。30.浙江森林公安在“2020雷霆行動”中，開展打擊非法破壞野生動物資源等違法犯罪的活動，首次查獲用瀕?？B的頭骨制作的藝術品。（1）根據動物體中有無__________，將盔犀鳥劃分為有脊椎動物；盔犀鳥頭骨可制成藝術品，因它是實心易于雕刻，且外紅內黃堪比象牙，盔犀鳥頭骨在結構層次上屬于__________。（2）開展打擊非法破壞野生動物資源等違法犯罪的活動有助于保護生物的__________。31.中國地震臺網報道：10月21日12時04分在四川綿陽市北川縣（北緯31.84度，東經104.17度）發(fā)生4.6級地震，震源深度17千米。在這次地震之前的61秒內，四川成都、德陽、綿陽等地已經陸續(xù)收到了通過廣播電視機構和各種終端設備發(fā)出的提前預警，減少了大量傷亡。（1）四川省地震頻發(fā)是由于四川省處于亞歐板塊和__________板塊的交界處。（2）四川省綿陽市北川縣位于__________（填“低”、“中”或“高”）緯度。（3）當?shù)卣饋砼R時，在高樓教室里的學生應當采取的合理措施是__________。A.迅速跑到教室外B.護頭下蹲并躲在墻角或堅固的桌子旁邊C.跑到窗口處大聲呼救D.立即從窗戶跳樓逃生32.太陽是離地球最近的恒星，地球上的生物和太陽息息相關。據圖回答：（1）圖中行星D是__________。（2）在八大行星中，沒有衛(wèi)星的是__________。（3）太陽系位于銀河系，太陽與銀河系中心相距約3萬__________（填長度單位）。33.小科同學觀看了宮崎駿大師的一部電影《龍貓》后，對其中的一幕場景印象特別深刻，如圖甲所示，小月、小梅和大小龍貓在枝頭一起吹奏樂器，遠處的月亮是那么的明亮。結合《月相》這節(jié)課所學知識，她畫出了一幅關于日—地—月運動和位置的草圖（如圖乙）并進行了分析：（1）根據圖甲分析，此時的月相應該是__________。（2）當天月球應該處于圖中的__________位置（填“a”、“b”、“c”、）。（3）天體撞擊月球留下來的坑，將在月球上保留上千年，其主要原因是__________。A.月球引力沒有地球大B.月球的自轉沒有地球快C.月球上沒有風力、流水等外力侵蝕現(xiàn)象D.月球內力作用微弱34.2020年4月2日，中科院“探索一號”科考船在南海深海處首次發(fā)現(xiàn)一個長約3米的鯨落（如圖）。從鯨死亡，尸體開始下沉到鯨落形成是一個漫長的演化過程，大致可分為：（1）移動清道夫階段：在鯨尸下沉至海底過程中，鯊魚等生物以鯨尸中的上皮組織、__________組織、部分結締組織和神經組織為食。（2）機會主義者階段：一些無脊椎動物以海底的鯨尸作為棲居地，在較短的時間內快速繁殖，同時這些棲居者也在啃食殘余鯨尸，說明生物既能適應環(huán)境也能__________。三、實驗探究題（本題共3小題，每空2分，共20分）35.如圖所示的裝置，將一個滾動體放在高低不同的斜面軌道AB的中間位置，自由釋放。（1）觀察到滾動體會往__________方向滾動。（填“A”或“B”）（2）通過活動，根據觀察到的現(xiàn)象提出你想到的問題__________。36.小敏想利用托盤天平和砝碼稱出一盒大頭針數(shù)量?，F(xiàn)操作如下：（1）小敏將托盤天平放在水平操作臺上，移動游碼至左側零刻度位置，這時天平指針和橫梁位置如圖甲所示，則應將天平的平衡螺母向__________調（填“左”或“右”），使指針對準分度盤中央刻度線；（2）調節(jié)天平平衡后，小敏將盒子里的大頭針放在天平托盤上（如圖乙），并增添砝碼，指出實驗操作中的錯誤：__________。改正錯誤后，小敏發(fā)現(xiàn)：①在增減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針略偏于分度盤中央刻度線的左側，接著的正確操作是__________A．將橫梁右端的平衡螺母向右移動B．將橫梁右端的平衡螺母向左移動C．減少天平右盤中的砝碼D．向右移動標尺上的游碼②最后所加砝碼及游碼位置如圖丙所示，若一枚大頭針的質量約為50mg，此時測量的大頭針數(shù)量約為__________枚；（3）實驗結束后，小敏整理實驗器材時發(fā)現(xiàn)砝碼有少許磨損，則測得的一盒大頭針的數(shù)量會__________（填“偏多”、“偏少”或“不變”）。37.小科在實驗室進行“制作洋蔥表皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗，請你一起完成以下問題：（1）實驗桌上擺放有以下三瓶試劑：①清水；②生理鹽水（0.9%氯化鈉溶液）；③碘液。制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，小科需要用到的試劑有__________（填序號）。（2）小科按照正常的方法完成臨時裝片的制作后，接下來他想利用顯微鏡進行觀察，如圖①～④是使用顯微鏡的幾個操作步驟，正確操作順序是__________（填序號）。（3）完成以上正確操作后，小科先后在顯微鏡觀察視野中看到圖甲物像，小科想將視野中甲所示的像轉化成如圖乙所示的像，則應將載玻片__________A．順時針轉動90°B．逆時針轉動90°C.向左上角移動D.向右下角移動四、解答題（本題共3小題，每空2分，共20分）38.某科學興趣小組為觀察蝸牛的形態(tài)特征，決定到野外捕捉蝸牛，三位同學結伴同行，途中因對捕捉地點產生分歧而單獨行動：小明向背陰潮濕的山溝走去，小剛向向陽干燥的高地行去，小紅走進了雜草叢生的淺水中捕捉。經過一個小時的捕捉后，他們回校將蝸牛交給科學老師，老師發(fā)現(xiàn)其中一位同學捕捉的蝸牛特別多，詢問后給予表揚。（1）你認為得到表揚的同學是__________。A．小明B．小剛C．小紅D．無法確定（2）根據你所掌握的知識，三位同學出行捕捉蝸牛的時間是__________。A．上午B．下午C．晚上D．一天中的任何時間（3）根據你所掌握的知識，確定捕捉蝸牛的出行時間和捕捉地點的依據是__________。A．蝸牛夜間活動，棲息于陰暗潮濕處B．蝸牛白天活動，棲息于陰暗潮濕處C．蝸牛夜間活動，棲息于向陽干燥處D．蝸牛夜間活動，棲息于近水處或水中（4）三位同學捕捉到的蝸牛大小不一，實驗報告中要求填寫“蝸牛的質量約為多少”，則下列操作中可行的是__________。A．選出最大的蝸牛稱質量