Unit 6 Part 1 Section A (課前)2023-2024學(xué)年八年級上冊英語高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新目標(biāo)Go For It!)

Unit6Part1SectionA(課前)2023-2024學(xué)年八年級上冊英語高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新目標(biāo)GoForIt!)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit6Part1SectionA(課前)2023-2024學(xué)年八年級上冊英語高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新目標(biāo)GoForIt!)教學(xué)內(nèi)容《人教新目標(biāo)GoForIt!》八年級上冊Unit6Part1SectionA課前內(nèi)容主要包括：1.新詞匯：introduce,family,cousin,smile,interested等；2.重點(diǎn)句型：Introducingfamilymembers（介紹家庭成員）和Talkingabouthobbies（談?wù)搻酆茫?.對話理解：通過聽力練習(xí)，理解并運(yùn)用目標(biāo)詞匯和句型進(jìn)行日常交流；4.語法點(diǎn)：使用"have"和"has"描述家庭成員的愛好。本節(jié)課將圍繞以上內(nèi)容，通過聽力、口語交流等形式，幫助學(xué)生掌握介紹家庭成員和談?wù)搻酆玫谋磉_(dá)方式。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：提升學(xué)生的語言表達(dá)能力，通過介紹家庭成員和談?wù)搻酆茫鰪?qiáng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行實(shí)際情景交流的能力；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，使學(xué)生能夠通過聽力練習(xí)和對話互動(dòng)，自主總結(jié)并運(yùn)用新詞匯和語法點(diǎn)；提高學(xué)生的文化意識(shí)，讓學(xué)生在了解和尊重不同家庭成員關(guān)系及個(gè)人愛好的同時(shí)，增進(jìn)對英語國家文化的理解。此外，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過思考、分析和運(yùn)用目標(biāo)語言，促進(jìn)學(xué)生邏輯思維和創(chuàng)新能力的發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-新詞匯的掌握與運(yùn)用：如introduce,family,cousin,smile,interested等，這些詞匯是介紹家庭成員和談?wù)搻酆玫幕A(chǔ)，需確保學(xué)生能熟練運(yùn)用。

-重點(diǎn)句型的構(gòu)建與實(shí)踐：Introducingfamilymembers和Talkingabouthobbies的句型結(jié)構(gòu)，例如"Mymother'snameis...Sheisinterestedin..."。

-語法點(diǎn)的正確使用：使用"have"和"has"描述家庭成員的愛好，如"Shehastwobrothers.Theyhavethesamehobbies."。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-新詞匯的準(zhǔn)確發(fā)音和意義理解，尤其是單詞的過去式和過去分詞形式，如"introduced"，"interested"的發(fā)音及其在句子中的應(yīng)用。

-句型的靈活運(yùn)用，特別是對于不同家庭成員的稱呼和愛好的描述，學(xué)生需要掌握如何將詞匯和語法點(diǎn)結(jié)合，構(gòu)造自然的句子。

-語法點(diǎn)的正確使用，特別是"have"和"has"的選擇，學(xué)生在實(shí)際對話中容易混淆，需要通過大量的練習(xí)和實(shí)例來強(qiáng)化理解。

-聽力理解的準(zhǔn)確性，學(xué)生在聽力練習(xí)中可能對家庭成員關(guān)系的描述和愛好的表達(dá)感到困惑，需要教師提供清晰的指導(dǎo)和支持。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、錄音機(jī)、學(xué)生用書、教師用書。

-軟件資源：英語學(xué)習(xí)軟件、教學(xué)管理系統(tǒng)、電子詞典、語音識(shí)別軟件。

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、班級學(xué)習(xí)群組。

-信息化資源：PPT課件、電子教案、教學(xué)視頻、音頻資料、在線習(xí)題庫。

-教學(xué)手段：情景教學(xué)、分組合作、角色扮演、聽力訓(xùn)練、口語練習(xí)、互動(dòng)問答。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-目標(biāo)：引起學(xué)生對介紹家庭成員和談?wù)搻酆玫呐d趣，激發(fā)其學(xué)習(xí)英語的探索欲望。

-過程：

-開場提問：“你們在用英語介紹自己的家人和朋友時(shí)有什么困難？你們想知道如何用英語表達(dá)自己的愛好嗎？”

-展示一些家庭成員的圖片和描述愛好的簡短視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語表達(dá)的魅力。

-簡短介紹本節(jié)課的重要性和實(shí)際應(yīng)用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

-目標(biāo)：讓學(xué)生掌握介紹家庭成員和談?wù)搻酆盟璧幕驹~匯、句型和語法點(diǎn)。

-過程：

-講解新詞匯的定義和用法，如"family","cousin","smile","interested"等。

-介紹重點(diǎn)句型Introducingfamilymembers和Talkingabouthobbies，并使用圖表和示意圖輔助理解。

-通過實(shí)例，展示如何使用"have"和"has"描述家庭成員的愛好，讓學(xué)生理解語法點(diǎn)的應(yīng)用。

3.案例分析（20分鐘）

-目標(biāo)：通過具體對話案例，加深學(xué)生對介紹家庭成員和談?wù)搻酆帽磉_(dá)方式的理解。

-過程：

-選擇幾個(gè)典型的對話案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生聽錄音并跟隨文本。

-詳解每個(gè)對話案例中的關(guān)鍵表達(dá)和句型結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生了解如何在實(shí)際對話中使用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些對話在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并討論如何在不同的情境中靈活運(yùn)用。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和在實(shí)際情境中使用英語的能力。

-過程：

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)家庭成員或愛好主題進(jìn)行討論。

-小組內(nèi)使用英語討論主題，并準(zhǔn)備介紹小組成員的情況和愛好。

-每組準(zhǔn)備一個(gè)簡短的展示，向全班介紹討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

-目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，加深對家庭成員和愛好表達(dá)方式的理解。

-過程：

-各組代表上臺(tái)展示，使用英語介紹小組成員和愛好。

-其他學(xué)生和教師對展示進(jìn)行提問和點(diǎn)評，提供反饋。

-教師總結(jié)展示的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并提出建議。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)掌握英語表達(dá)家庭成員和愛好的重要性。

-過程：

-簡要回顧介紹家庭成員和愛好的詞匯、句型和語法點(diǎn)。

-強(qiáng)調(diào)在實(shí)際交流中這些表達(dá)方式的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己家庭成員和愛好的英語短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-提供關(guān)于家庭成員和愛好的英語文章，如家庭成員的日?；顒?dòng)、不同年齡層愛好差異的探討等。

-收集并分享英語國家家庭成員之間的互動(dòng)和交流習(xí)慣，幫助學(xué)生了解文化差異。

-選擇英語原版書籍或故事中涉及家庭成員和愛好的篇章，供學(xué)生課后閱讀。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館資料，查找并學(xué)習(xí)更多關(guān)于家庭成員稱呼和愛好表達(dá)的詞匯。

-學(xué)生可以嘗試編寫關(guān)于家庭成員和愛好的小對話或短劇，進(jìn)行角色扮演，提高口語表達(dá)能力。

-布置研究性學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生調(diào)查周圍人的愛好，并使用英語撰寫調(diào)查報(bào)告，分析不同年齡、性別、職業(yè)等群體愛好的特點(diǎn)。

-組織課后英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中用英語分享自己的家庭成員和愛好，增進(jìn)實(shí)際交流能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)：新詞匯的掌握

-重點(diǎn)單詞：introduce,family,cousin,smile,interested等。

-重點(diǎn)短語：beinterestedin,talkabout,familymembers,have/hashobbies等。

-詞匯邏輯關(guān)系：這些詞匯是介紹家庭成員和談?wù)搻酆玫幕A(chǔ)，通過這些詞匯的掌握，學(xué)生能夠構(gòu)建基本的交流句子。

②句型結(jié)構(gòu)：介紹家庭成員和談?wù)搻酆玫谋磉_(dá)

-重點(diǎn)句型：Introducingfamilymembers（介紹家庭成員）和Talkingabouthobbies（談?wù)搻酆茫?/p>

-句型邏輯關(guān)系：通過學(xué)習(xí)這些句型，學(xué)生能夠用英語介紹自己的家庭成員和表達(dá)個(gè)人愛好，增強(qiáng)口語表達(dá)能力。

③語法點(diǎn)：使用"have"和"has"描述家庭成員的愛好

-重點(diǎn)語法：使用"have"和"has"正確描述第三人稱單數(shù)的愛好。

-語法邏輯關(guān)系：理解并運(yùn)用"have"和"has"是描述家庭成員愛好時(shí)的關(guān)鍵語法點(diǎn)，使句子更加準(zhǔn)確和自然。

板書設(shè)計(jì)：

1.新詞匯

-introduce

-family

-cousin

-smile

-interested

...

2.句型結(jié)構(gòu)

-Mymother'snameis...Sheisinterestedin...

-Ihavetwobrothers.Theyhavethesamehobbies.

...

3.語法點(diǎn)

-"have"和"has"的使用

-He/Shehas...教學(xué)反思在今天的課堂中，我注意到學(xué)生們對于介紹家庭成員和談?wù)搻酆眠@一話題表現(xiàn)出濃厚的興趣。通過多媒體資源的引入和小組討論，學(xué)生們積極參與，互動(dòng)氛圍良好。以下是我對教學(xué)的幾點(diǎn)反思：

首先，新詞匯的引入和教授過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于一些詞匯的發(fā)音和意義掌握不夠準(zhǔn)確。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重詞匯教學(xué)的細(xì)致入微，通過更多實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生熟練掌握這些基礎(chǔ)詞匯。

其次，句型結(jié)構(gòu)和語法點(diǎn)的講解中，雖然大部分學(xué)生能夠跟隨課堂節(jié)奏，但仍有個(gè)別學(xué)生對于"have"和"has"的用法感到困惑。我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加更多針對這一語法點(diǎn)的練習(xí)和解釋，確保每位學(xué)生都能正確運(yùn)用。

課堂上的小組討論和展示環(huán)節(jié)，讓我看到了學(xué)生們合作學(xué)習(xí)和表達(dá)能力的提升。然而，時(shí)間安排上略顯緊張，一些小組的展示不夠充分。為了更好地利用課堂時(shí)間，我將在接下來的課程中優(yōu)化時(shí)間管理，確保每個(gè)小組都有足夠的時(shí)間展示和接受反饋。

此外，課堂拓展與延伸部分，我意識(shí)到學(xué)生們對于英語國家文化的好奇心。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)提供更多與教材相關(guān)的文化背景資料，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)，增強(qiáng)對文化差異的認(rèn)識(shí)。

最后，課后作業(yè)的布置方面，我計(jì)劃增加一些創(chuàng)新性的任務(wù)，如讓學(xué)生制作關(guān)于家庭成員和愛好的小視頻，以提高他們的實(shí)踐應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)總體積極，他們積極參與課堂活動(dòng)，對新詞匯和句型結(jié)構(gòu)的掌握情況較好。通過聽力練習(xí)和對話互動(dòng)，學(xué)生們能夠運(yùn)用目標(biāo)詞匯和句型進(jìn)行日常交流。然而，在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對于"have"和"has"的用法還不太熟練，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。

2.小組討論成果展示：學(xué)生們在小組討論中表現(xiàn)出了良好的合作能力。他們能夠根據(jù)給定的主題進(jìn)行深入的討論，并能夠用英語進(jìn)行表達(dá)。然而，由于時(shí)間限制，一些小組的展示不夠充分，需要進(jìn)一步優(yōu)化時(shí)間安排，確保每個(gè)小組都有足夠的時(shí)間展示和接受反饋。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于新詞匯的掌握情況良好，但在語法點(diǎn)的應(yīng)用方面還存在一些問題。特別是"have"和"has"的用法，學(xué)生們?nèi)菀谆煜?。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重語法點(diǎn)的講解和練習(xí)，確保學(xué)生們能夠正確運(yùn)用。

4.課后作業(yè)：學(xué)生們完成的課后作業(yè)質(zhì)