2024年秋二年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 我們?nèi)グl(fā)現(xiàn) 4 有趣的發(fā)現(xiàn)教案 教科版

2024年秋二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)4有趣的發(fā)現(xiàn)教案教科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《道德與法治》第二單元我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)第4課有趣的發(fā)現(xiàn)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年秋季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

本節(jié)課將圍繞教科版《道德與法治》二年級(jí)教材第二單元“我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)”第4課“有趣的發(fā)現(xiàn)”展開，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，發(fā)現(xiàn)身邊的有趣現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的觀察能力和探索精神。同時(shí)，結(jié)合道德與法治教育，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)過程中學(xué)會(huì)尊重他人、愛護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)法治意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，學(xué)會(huì)從日常生活中發(fā)現(xiàn)有趣的現(xiàn)象，提高探索精神和實(shí)踐能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，使其在發(fā)現(xiàn)過程中尊重他人權(quán)益，遵守社會(huì)規(guī)范，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

3.提高學(xué)生的合作交流能力，通過小組討論、分享發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和表達(dá)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力，引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行思考和分析，形成初步的解決方案。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-通過觀察生活，發(fā)現(xiàn)日常生活中的有趣現(xiàn)象，學(xué)會(huì)用語言或圖畫等方式進(jìn)行記錄和表達(dá)。

-理解并尊重他人的發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)在小組內(nèi)有效溝通和分享。

-結(jié)合道德與法治知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)過程中的法治意識(shí)和道德行為。

例如，學(xué)生需要掌握如何將觀察到的有趣現(xiàn)象用簡潔明了的語言描述出來，并在小組討論中分享自己的發(fā)現(xiàn)，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽他人的分享。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-觀察能力的培養(yǎng)，特別是引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察同一事物，發(fā)現(xiàn)不同的特點(diǎn)和有趣之處。

-法治意識(shí)與道德行為的結(jié)合，使學(xué)生能夠在發(fā)現(xiàn)過程中自覺遵守規(guī)則，尊重他人權(quán)益。

-小組合作中的溝通與協(xié)調(diào)，幫助學(xué)生克服自我中心，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。

例如，難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生不僅僅看到事物的表面現(xiàn)象，而是能夠深入思考其背后的原因和聯(lián)系。同時(shí)，教師需要通過具體案例和互動(dòng)活動(dòng)，幫助學(xué)生理解在發(fā)現(xiàn)過程中遵守規(guī)則和尊重他人的重要性。在小組合作中，教師需指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的溝通，確保每個(gè)成員都能參與到討論和分享中來。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：《道德與法治》教科書，每位學(xué)生一份。

2.輔助材料：收集與“有趣的發(fā)現(xiàn)”相關(guān)的圖片、簡短視頻和圖表，用于課堂展示和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備放大鏡、觀察盒等簡單觀察工具，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀察。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，每組配有一塊白板或畫紙，方便學(xué)生記錄和分享觀察成果。同時(shí)，設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生的發(fā)現(xiàn)成果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“有趣的發(fā)現(xiàn)”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們?cè)谏钪杏龅竭^什么有趣的現(xiàn)象嗎？這些發(fā)現(xiàn)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有什么幫助？”

展示一些生活中的有趣發(fā)現(xiàn)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受探索的樂趣。

簡短介紹本節(jié)課我們將通過觀察和發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)如何從日常生活中汲取知識(shí)，為道德與法治學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基本知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解觀察的基本方法和法治意識(shí)在發(fā)現(xiàn)過程中的重要性。

過程：

講解觀察的定義，包括觀察的步驟和技巧。

使用圖表或示意圖介紹觀察時(shí)需要注意的法治意識(shí)和道德行為，如尊重他人隱私、保護(hù)環(huán)境等。

通過實(shí)例，讓學(xué)生了解如何在生活中運(yùn)用觀察方法，發(fā)現(xiàn)有趣現(xiàn)象。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解觀察的方法和法治意識(shí)的重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的觀察案例進(jìn)行分析，如發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事、環(huán)保行為等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、觀察方法、發(fā)現(xiàn)過程及其道德與法治意義。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用觀察方法解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何將觀察方法與道德法治教育相結(jié)合，提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)觀察主題進(jìn)行深入討論，如校園環(huán)境、同學(xué)之間的互助行為等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，強(qiáng)調(diào)法治意識(shí)和道德行為在觀察過程中的重要性。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)觀察方法和法治意識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括觀察主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察方法和法治意識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括觀察方法、法治意識(shí)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)觀察方法和法治意識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于生活中有趣發(fā)現(xiàn)的短文，結(jié)合道德與法治知識(shí)進(jìn)行分析，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.觀察方法：

-直接觀察：用肉眼或簡單工具（如放大鏡）觀察事物的外部特征。

-間接觀察：通過調(diào)查、訪問、閱讀資料等方式了解事物的信息。

-比較觀察：對(duì)兩個(gè)或多個(gè)相似或相反的事物進(jìn)行對(duì)比，找出它們的特點(diǎn)和差異。

2.觀察技巧：

-細(xì)心觀察：注意事物的細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)微小之處。

-多角度觀察：從不同角度和層面觀察，獲得更全面的信息。

-長期觀察：對(duì)某些事物的變化進(jìn)行持續(xù)觀察，了解其發(fā)展趨勢(shì)。

3.法治意識(shí)：

-尊重他人權(quán)益：在觀察過程中，不侵犯他人的隱私和權(quán)益。

-遵守規(guī)則：在觀察活動(dòng)中，遵循學(xué)校和社會(huì)的規(guī)章制度。

-保護(hù)環(huán)境：觀察活動(dòng)中注意保護(hù)環(huán)境，不破壞自然和公共設(shè)施。

4.道德行為：

-誠實(shí)守信：在觀察和記錄時(shí)，做到真實(shí)、客觀，不夸大或歪曲事實(shí)。

-合作共享：與小組成員共同觀察、討論，分享觀察成果。

-善于思考：對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行深入思考，提出問題和解決方案。

5.案例分析：

-分析案例中的觀察方法及其有效性。

-總結(jié)案例中體現(xiàn)的法治意識(shí)和道德行為。

-探討如何將觀察方法與道德法治教育相結(jié)合，解決實(shí)際問題。

6.小組討論：

-學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，尊重不同的觀點(diǎn)。

-學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行有效溝通。

-學(xué)會(huì)協(xié)作解決問題，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《道德與法治》教科書相關(guān)章節(jié)的拓展閱讀部分。

-視頻資源：關(guān)于生活中有趣發(fā)現(xiàn)和法治意識(shí)培養(yǎng)的紀(jì)錄片或短片。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭或社區(qū)中進(jìn)行觀察實(shí)踐，記錄身邊的有趣現(xiàn)象和法治行為。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀教科書中的拓展材料，加深對(duì)觀察方法和法治意識(shí)的理解。

-學(xué)生可以選擇觀看相關(guān)的視頻資源，了解他人如何發(fā)現(xiàn)生活中的有趣現(xiàn)象，以及法治意識(shí)在其中的作用。

-學(xué)生應(yīng)積極參與實(shí)踐活動(dòng)，將課堂所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中，觀察并記錄身邊的有趣現(xiàn)象和法治行為。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦合適的閱讀材料、解答學(xué)生在觀察實(shí)踐中遇到的問題。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)后，可以撰寫觀察日記或心得體會(huì)，分享自己的發(fā)現(xiàn)和感悟，促進(jìn)班級(jí)交流和學(xué)習(xí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①觀察方法與技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：直接觀察、間接觀察、比較觀察；細(xì)心觀察、多角度觀察、長期觀察。

-關(guān)鍵詞：觀察、方法、技巧、細(xì)心、多角度、長期。

-板書設(shè)計(jì)：列出三種觀察方法，并用實(shí)例說明各自的運(yùn)用場(chǎng)景；強(qiáng)調(diào)觀察技巧的重要性。

②法治意識(shí)與道德行為

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：尊重他人權(quán)益、遵守規(guī)則、保護(hù)環(huán)境；誠實(shí)守信、合作共享、善于思考。

-關(guān)鍵詞：法治、道德、尊重、規(guī)則、保護(hù)、