張盤小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)體育教案

12——觀念，要不斷的學(xué)習(xí)，接受新的信息，掌握本學(xué)科和相關(guān)學(xué)本冊(cè)教材選擇符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，能夠提高織的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，以及其他學(xué)習(xí)內(nèi)容，如球類養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國(guó)民的整體健康水平發(fā)揮重要作用.為知道球類運(yùn)動(dòng)技術(shù)術(shù)語，知道體操動(dòng)作術(shù)語，知道本課程提出學(xué)生觀看體育比賽的目標(biāo)，能夠觀看現(xiàn)場(chǎng)初步掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，初步掌握多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)中的多種3操，初步掌握一套簡(jiǎn)單的武術(shù)套路、通過學(xué)生比較完整利用器械做跨越、鉆過和繞過一定障礙的練習(xí)、根據(jù)不同性別學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行正面教育與引導(dǎo)，力求社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的水平目標(biāo)是建立和諧的對(duì)于兒童心理及行為發(fā)展有很大影響。對(duì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作有所控412345678963516第1課教材一、投擲：雙手向前、向后拋實(shí)心球（1千克）二、游戲：圈籃球認(rèn)知：知道雙手向前、向后拋實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)；技能：能做出全身用力向前、向后拋實(shí)心球動(dòng)作；情感：樂于重復(fù)練習(xí)，能聽指揮，守紀(jì)律；負(fù)荷：發(fā)展協(xié)調(diào)用力的能力。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服二、準(zhǔn)備活動(dòng)一、投擲：雙手向前、重點(diǎn)：掌握全身用力的難點(diǎn)：出手時(shí)機(jī)的掌握二、游戲：圈籃球重點(diǎn)：體驗(yàn)配合在集體課的組織與教師活動(dòng)2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令一、組織：兩列橫隊(duì)2、教師講解雙手向前、向后拋4分組練習(xí)雙手向前、向后拋實(shí)心球。（規(guī)定拋、撿球的信號(hào)，注意安全）二、組織：1-X報(bào)數(shù)后同一數(shù)1、教師講解、示范游戲的方法2、學(xué)生分組進(jìn)行配合和戰(zhàn)術(shù)練學(xué)生活動(dòng)1、體育委員組織整隊(duì)1、學(xué)生進(jìn)行專門練4、仔細(xì)體會(huì)，積極提1、報(bào)數(shù)（根據(jù)各班情3、認(rèn)真進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)配合4、認(rèn)真進(jìn)行游戲222442123245171、組織：四列橫隊(duì)4、安排課后練習(xí)。復(fù)習(xí)手推實(shí)心球動(dòng)一、韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律球操；二、投擲：雙手上步前拋實(shí)心球。認(rèn)知：記住韻律球操第二部分“環(huán)繞”的動(dòng)作方法和特點(diǎn)；技能：能完成“環(huán)繞”的分解動(dòng)作，并能初步隨音樂節(jié)拍連貫起來練習(xí)；情感：積極參與韻律球操的學(xué)習(xí)，并樂于重復(fù)學(xué)習(xí)；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生樂感和協(xié)調(diào)性。課的組織課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)一、檢查人數(shù)、檢查服二、準(zhǔn)備活動(dòng)2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)：基本掌握韻律球操“環(huán)繞”的分解動(dòng)作難點(diǎn)：能踏準(zhǔn)音樂的節(jié)二、投擲：雙手上步前重點(diǎn)：連貫做出上步前難點(diǎn)：快慢節(jié)奏正確合2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令一、組織：四列橫隊(duì)1、復(fù)習(xí)上一課第一部分韻律2、看教學(xué)錄像帶，學(xué)習(xí)第二3、教師進(jìn)行講解和簡(jiǎn)單示4、教師分步進(jìn)行教授。二組織：隊(duì)行同上面對(duì)面站立1、教師講解、示范動(dòng)作的要2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練3、組織學(xué)生分組進(jìn)行雙手上學(xué)拋的遠(yuǎn)有的同學(xué)拋不練習(xí)負(fù)荷22682、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)二、技巧：組合動(dòng)作。認(rèn)知：知道起跳后騰空成蹲踞姿勢(shì)的動(dòng)作要領(lǐng)；技能：能在空中做出蹲踞動(dòng)作；情感：積極練習(xí)，同學(xué)間能互相幫助；負(fù)荷：發(fā)展彈跳和腿部力量。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服二、準(zhǔn)備活動(dòng)2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)；（分組輪換）重點(diǎn)：在空中做出蹲踞難點(diǎn)：蹲踞動(dòng)作到位。重點(diǎn)：改進(jìn)和提高組合課的組織與教師活動(dòng)2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令組織：兩路從隊(duì)1教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范2組織學(xué)生練習(xí)（助跑、起跳、體會(huì)空中動(dòng)4巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。組織：分成四組1、教師講解男女生在各自的組合動(dòng)作中存在的問2、織學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行練3、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1仔細(xì)觀察，想一想老師的動(dòng)作和自己的有哪2在不斷的練習(xí)中改進(jìn)3積極練習(xí)發(fā)現(xiàn)并糾正練習(xí)負(fù)荷中多6436392、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)一、韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律球操；二、投擲：?jiǎn)问滞茖?shí)心球（1千克）認(rèn)知：記住韻律球操第三部分“滾拍”的動(dòng)作方法和特點(diǎn)；技能：能完成“滾拍”的分解動(dòng)作，并能初步隨音樂節(jié)拍連貫起來練習(xí)；情感：對(duì)學(xué)習(xí)韻律球操有濃厚興趣，并樂于重復(fù)練習(xí)；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生樂感和協(xié)調(diào)性。課的組織課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)一、檢查人數(shù)、檢查服二、準(zhǔn)備活動(dòng)2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)韻律球操第三部分“滾拍”的動(dòng)作方法難點(diǎn)：動(dòng)作連貫、到投擲：?jiǎn)问滞茖?shí)心球（1千克）重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)蹬地、轉(zhuǎn)體、挺胸的動(dòng)作，能迅速用力將球向前上方難點(diǎn)：動(dòng)作連貫、協(xié)2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令組織：四列橫隊(duì)1教師講解本課內(nèi)容2組織學(xué)生觀看示范（錄像）3指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)二組織：隊(duì)行同上面對(duì)面站立1、教師講解、示范動(dòng)作的要2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練3、組織學(xué)生分組進(jìn)行單手推4、想一想你的問題出練習(xí)負(fù)荷中22442262、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)二、游戲：障礙賽跑。認(rèn)知：知道上一步投擲壘球動(dòng)作的方法和意義；技能：能改進(jìn)上一步投擲最后用力動(dòng)作；情感：樂于重復(fù)練習(xí)，對(duì)能掌握動(dòng)作感到欣慰；負(fù)荷：發(fā)展投擲能力，提高上肢力量。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服二、準(zhǔn)備活動(dòng)2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)一、投擲：上步投擲壘重點(diǎn)：改進(jìn)上步投擲壘球動(dòng)作，提高揮臂的速難點(diǎn)：解決動(dòng)作的連貫性二、游戲：障礙賽跑。課的組織與教師活動(dòng)2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令組織：四列橫隊(duì)迎面而立1、教師講解、示范上步投擲2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行無球的模仿3、安排學(xué)生分組，提醒投與4、開始練習(xí)，中途糾正錯(cuò)組織：四列從隊(duì)1、教師教師講解游戲的名2、示范游戲中障礙物的通過學(xué)生活動(dòng)3在練習(xí)中體會(huì)通過障練習(xí)負(fù)荷多1232、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)二、選修內(nèi)容：游戲：滾球接力認(rèn)知：能了解雙手墊球的動(dòng)作方法；技能：試做出墊球手型和雙手墊球動(dòng)作；情感：對(duì)練習(xí)感興趣，樂于重復(fù)練習(xí)，勇于克服困難；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)和控制球的能力。課的組織課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服二、準(zhǔn)備活動(dòng)2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)一、小排球：正面雙手重點(diǎn)：做好：一插（手二夾（兩臂夾緊）三提（提肩抬臂）動(dòng)作難點(diǎn)：做出正確的墊球滾球接力與教師活動(dòng)2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令1、教師講解，示范正面雙手墊球存在的問題和提高的辦2、糾正學(xué)生徒手模仿中的錯(cuò)組織：四列從隊(duì)1、教師教師講解游戲的名學(xué)生活動(dòng)1、聽教師講解、示范，正確理解游戲內(nèi)容練習(xí)負(fù)荷多11132、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)二、小排球：正面雙手墊球。認(rèn)知：能說出起跳后騰空成騰空步姿勢(shì)的動(dòng)作要領(lǐng)，知道緩沖落地的方法；技能：進(jìn)一步改進(jìn)空中騰空步和蹲踞姿勢(shì)，做到落地方法正確；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的腿步力量，提高跳躍能力。課的組織課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)一、檢查人數(shù)、檢查服二、準(zhǔn)備活動(dòng)2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令練習(xí)負(fù)荷一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)；（輪換練習(xí)）難點(diǎn)：起跳有力度，騰小排球：正面雙手墊球。（輪換練重點(diǎn)：提高：一插（手二夾（兩臂夾緊）三提（提肩抬臂）動(dòng)作組織：兩路從隊(duì)1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范（助跑、起跳、體會(huì)空中動(dòng)4、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)1、教師講解，示范正面雙手墊球存在的問題和提高的辦2、糾正學(xué)生徒手模仿中的錯(cuò)1、學(xué)生在老師的講解，示范中找到自己的4452、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)二、游戲：截住空中球。認(rèn)知：知道助跑投擲壘球的最后交叉步的動(dòng)作方法和要領(lǐng)；技能：能改進(jìn)助跑投擲壘球交叉步的動(dòng)作，做到最后用力動(dòng)作連貫到位；情感：能認(rèn)真學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出積極上進(jìn)的品質(zhì)；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的上肢力量，提高投擲能力。課的組織課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)一、檢查人數(shù)、檢查服二、準(zhǔn)備活動(dòng)2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)一、投擲：助跑投擲壘重點(diǎn)：改進(jìn)投擲交叉步動(dòng)作，做到動(dòng)作連貫、難點(diǎn)：助跑與用力的連二、游戲：截住空中2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令組織：四列橫隊(duì)迎面而立1、教師講解、示范助跑投擲壘球與上步投擲壘球的區(qū)2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行無球的模仿3、安排學(xué)生分組，提醒投與4、開始練習(xí)，中途糾正錯(cuò)組織：組成若干圓圈1、教師講解游戲的名稱、方2、分組講解、示范游戲方用規(guī)則規(guī)定，運(yùn)用合理的戰(zhàn)術(shù)，取得游戲勝練習(xí)負(fù)荷多2多122、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)二、游戲：端線籃球。認(rèn)知：知道全程助跑投擲壘球的動(dòng)作方法，以及助跑距離的丈量方法；技能：能改進(jìn)全程助跑投擲壘球的動(dòng)作方法，提高助跑與最后用力的連貫性；情感：學(xué)會(huì)互相配合，積極努力，有創(chuàng)新意識(shí)；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的上肢力量，提高投擲能力。課的組織課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)一、檢查人數(shù)、檢查服二、準(zhǔn)備活動(dòng)2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)一、投擲：助跑投擲壘重點(diǎn)：改進(jìn)全程助跑投難點(diǎn)：助跑與用力的連二、游戲：端線籃球。2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令組織：四列橫隊(duì)迎面而立1、教師講解助跑投擲壘球2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行無球的模仿3、安排學(xué)生分組，提醒投與4、開始練習(xí)，中途糾正錯(cuò)組織：組成若干小組1、教師講解游戲的名稱、方4、觀摩，分析動(dòng)作是否合用規(guī)則規(guī)定，運(yùn)用合理的戰(zhàn)術(shù)，取得游戲勝練習(xí)負(fù)荷多2多122、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)一、韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律球操；二、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。認(rèn)知：知道每部分操的名稱和動(dòng)作方法；技能：能音樂節(jié)拍將整套動(dòng)作連貫起來練習(xí)；情感：對(duì)能較好地完成韻律球操學(xué)習(xí)任務(wù)感到高興；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生樂感和協(xié)調(diào)性。課的組織課的內(nèi)容與教師活動(dòng)一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊(duì)2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、專門性練習(xí)4、教師指揮，口令一律活動(dòng)和舞蹈：韻律球操；（輪換練習(xí)）重點(diǎn)：基本掌握韻律球操全套動(dòng)作難點(diǎn)：能踏準(zhǔn)音樂的節(jié)拍做動(dòng)作，動(dòng)作連貫到二、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)；（輪換練習(xí)）重點(diǎn)：提高踏板的準(zhǔn)確難點(diǎn)：助跑有節(jié)奏，起一、組織：四列橫隊(duì)1、復(fù)習(xí)各部分韻律球操的動(dòng)2、看教學(xué)錄像帶，學(xué)習(xí)全套組織：兩路從隊(duì)1、教師講解準(zhǔn)確踏板的重要2、組織學(xué)生練習(xí)跑踏標(biāo)志4、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)學(xué)生活動(dòng)4、想一想：為什么有練習(xí)負(fù)荷22432、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)二、游戲：十字接力。認(rèn)知：知道投擲考核的要求和方法；技能：努力發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)考出好成績(jī)；情感：能以認(rèn)真的態(tài)度參加考核，并積極取得好的成績(jī)；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的上肢力量，提高學(xué)生的投擲能力。課的組織課的內(nèi)容與教師活動(dòng)一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊(duì)2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、專門性練習(xí)4、教師指揮，口令一、投擲：投擲壘球考核；(男生)難點(diǎn)：考核成績(jī)達(dá)到要難點(diǎn)：有序的進(jìn)行游一、組織：四列橫隊(duì)2、指出在考核時(shí)要注意的事3、宣布考核辦法及考核要組織：兩路從隊(duì)學(xué)生活動(dòng)1、認(rèn)真復(fù)習(xí)動(dòng)作要4、想一想：在游戲時(shí)練習(xí)負(fù)荷22432、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)二、游戲：播種與收割。認(rèn)知：知道投擲考核的要求和方法；技能：努力發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)考出好成績(jī)；情感：能以認(rèn)真的態(tài)度參加考核，并積極取得好的成績(jī)；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的上肢力量，提高學(xué)生的投擲能力。課的組織課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)一、檢查人數(shù)、檢查服二、準(zhǔn)備活動(dòng)2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令練習(xí)負(fù)荷一、投擲：投擲壘球考核；(女生)難點(diǎn)：考核成績(jī)達(dá)到要難點(diǎn)：有序的進(jìn)行游一、組織：四列橫隊(duì)2、指出在考核時(shí)要注意的事3、宣布考核辦法及考核要組織：兩路從隊(duì)1、認(rèn)真復(fù)習(xí)動(dòng)作要4、想一想：在游戲時(shí)22432、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)一、武術(shù)：組合拳（一二、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。認(rèn)知：初步記住動(dòng)作名稱和順序，了解連續(xù)進(jìn)攻的含義；技能：初步學(xué)會(huì)動(dòng)作方法，做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力；情感：能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性。課的組織課的內(nèi)容與教師活動(dòng)一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊(duì)2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、專門性練習(xí)4、教師指揮，口令重點(diǎn)：基本掌課內(nèi)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能做到?jīng)_拳、彈二、跳躍：蹲踞式跳重點(diǎn)：改進(jìn)全程助跑蹲難點(diǎn)：助跑有節(jié)奏，起一、組織：四列橫隊(duì)2、出示教學(xué)掛圖，講解本課3、組織學(xué)生分步驟練習(xí)個(gè)動(dòng)組織：兩路從隊(duì)1、教師講解全程助跑蹲踞式3、學(xué)生做半程助跑起跳練4、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)5、做全助跑蹲踞式跳遠(yuǎn)練學(xué)生活動(dòng)4、想一想：為什么有練習(xí)負(fù)荷22432、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)一、韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律球操；二、小排球：正面雙手墊球。認(rèn)知：了解自編韻律球操方法；技能：能自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單的韻律球操來練習(xí)；情感：通過相互間的配合增進(jìn)同學(xué)間友誼；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生樂感和協(xié)調(diào)性。課的組織課的內(nèi)容與教師活動(dòng)一、檢查人數(shù)、檢查服二、準(zhǔn)備活動(dòng)2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)一律活動(dòng)和舞蹈：韻律重點(diǎn)：簡(jiǎn)單易學(xué)難點(diǎn)：符合韻律球操的二、小排球：正面雙手重點(diǎn)：掌握正確合理的難點(diǎn)：力量的把握和方2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令一、組織：四列橫隊(duì)復(fù)習(xí)學(xué)過的韻律球操的動(dòng)2、解說自編韻律球操的要3、學(xué)生按要求散開進(jìn)行創(chuàng)組織：兩列橫隊(duì)1、教師講解正面雙手墊球的2、組織學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練3、兩人一組做正面雙手墊球4、分組進(jìn)行正面雙手墊球。5、組織學(xué)生進(jìn)行正面雙手墊學(xué)生活動(dòng)4、想一想：為什么有練習(xí)負(fù)荷22432、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)一、韻律活動(dòng)和舞蹈：自我表現(xiàn)活動(dòng)；認(rèn)知：懂得自編韻律球操方法；技能：能用音樂表現(xiàn)自編的韻律球操；情感：對(duì)能較好地完成韻律球操的創(chuàng)編；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生樂感和協(xié)調(diào)性。課的組織課的內(nèi)容與教師活動(dòng)一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊(duì)2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、專門性練習(xí)4、教師指揮，口令一律活動(dòng)和舞蹈：自我表現(xiàn)活動(dòng)重點(diǎn)：自編韻律球操難點(diǎn)：能用音樂來表重點(diǎn)：按要求完成練一、組織：四列橫隊(duì)1、復(fù)習(xí)已學(xué)韻律球操的動(dòng)2、繼續(xù)韻律球操的自編活組織：兩路從隊(duì)學(xué)生活動(dòng)4、想一想：為什么有練習(xí)負(fù)荷22432、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)一、武術(shù)：組合動(dòng)作（一二、小排球：跨一步墊球。認(rèn)知：初步記住動(dòng)作名稱和順序，了解連續(xù)進(jìn)攻的含義；技能：初步學(xué)會(huì)動(dòng)作方法，做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力；情感：能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性。課的組織課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)一、檢查人數(shù)、檢查服二、準(zhǔn)備活動(dòng)2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令練習(xí)負(fù)荷一、武術(shù)：組合動(dòng)作重點(diǎn)：基本掌本課動(dòng)作難點(diǎn)：能踏準(zhǔn)音樂的節(jié)拍做動(dòng)作，動(dòng)作連貫到二、小排球：跨一步墊重點(diǎn)：掌握向前、向后跨一步墊球的動(dòng)作要難點(diǎn)：合理控制好排球一、組織：四列橫隊(duì)2、出示教學(xué)掛圖，講解本課3、組織學(xué)生分步驟練習(xí)個(gè)動(dòng)1、教師講解正面雙手墊球的3、兩人一組做正面雙手墊球4、分組進(jìn)行正面雙手墊球。5、組織學(xué)生進(jìn)行正面雙手墊4、想一想：為什么有22432、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)一、武術(shù)：組合動(dòng)作（一二、支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下。認(rèn)知：初步記住動(dòng)作名稱和順序，了解連續(xù)進(jìn)攻的含義；技能：初步學(xué)會(huì)動(dòng)作方法，做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力；情感：能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性。課的組織課的內(nèi)容與教師活動(dòng)一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊(duì)2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、專門性練習(xí)4、教師指揮，口令一、武術(shù)：組合動(dòng)作重點(diǎn)：基本掌握本課所學(xué)動(dòng)作難點(diǎn)：能做到動(dòng)作到二、支撐跳躍：跳上成重點(diǎn)：初步掌握本課所難點(diǎn)：能在別人的幫助一、組織：四列橫隊(duì)2、出示教學(xué)掛圖，講解本課3、組織學(xué)生分步驟練習(xí)個(gè)動(dòng)組織：多種組織方式1、教師講解準(zhǔn)確跳上成跪撐2、組織學(xué)生分別練習(xí)各部分3、教師演示跳上成跪撐—跪4、學(xué)生在幫助下完成動(dòng)作。5、請(qǐng)學(xué)生做練習(xí)，大家評(píng)學(xué)生活動(dòng)4、想一想：為什么有練習(xí)負(fù)荷22432、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)課教一、支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下（橫放器械認(rèn)知：懂得跳上成跪撐—跪跳下的動(dòng)作要領(lǐng)；目技能：能獨(dú)立完成跳上成跪撐—跪跳下動(dòng)作；標(biāo)情感：通過自我體驗(yàn)對(duì)完成動(dòng)作充滿信心；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生樂協(xié)調(diào)和靈敏性。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服二、準(zhǔn)備活動(dòng)2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)一、支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下（橫放器重點(diǎn)：基本掌握本課所學(xué)動(dòng)作的動(dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn)：能獨(dú)立完成該套動(dòng)作，且動(dòng)作連貫到重點(diǎn)：尋找快速通過障難點(diǎn)：場(chǎng)地的布置。課的組織與教師活動(dòng)2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令組織：多種組織方式1、教師講解準(zhǔn)確跳上成跪撐2、組織學(xué)生分別練習(xí)各部分3、教師演示跳上成跪撐—跪4、學(xué)生在幫助下完成動(dòng)作。5、請(qǐng)學(xué)生做練習(xí)，大家評(píng)組織：四路從隊(duì)4、教師說明各障礙物的擺放學(xué)生活動(dòng)4、想一想：為什么有練習(xí)負(fù)荷22432、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)一、武術(shù)：組合動(dòng)作（一）①—④;二、選修—支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下。認(rèn)知：初步記住動(dòng)作名稱和順序，了解連續(xù)進(jìn)攻的含義；技能：初步學(xué)會(huì)動(dòng)作方法，做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力；情感：能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性。課的組織課的內(nèi)容與教師活動(dòng)一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊(duì)2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、專門性練習(xí)4、教師指揮，口令一、武術(shù)：組合動(dòng)作重點(diǎn)：基本掌握本課所難點(diǎn)：動(dòng)作整齊到位、跳上成跪撐—跪跳下。重點(diǎn)：改進(jìn)提高跳上成難點(diǎn)：動(dòng)作完成質(zhì)量較一、組織：四列橫隊(duì)2、出示教學(xué)掛圖，講解本課3、組織學(xué)生分步驟練習(xí)個(gè)動(dòng)組織：多種組織方式1、教師講解準(zhǔn)確跳上成跪撐2、組織學(xué)生分別練習(xí)各部分3、教師演示跳上成跪撐—跪4、學(xué)生在幫助下完成動(dòng)作。5、請(qǐng)學(xué)生做練習(xí)，大家評(píng)學(xué)生活動(dòng)4、想一想：為什么有練習(xí)負(fù)荷22432、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)一、武術(shù)：組合動(dòng)作（一）⑤—⑥;二、支撐跳躍：分腿騰越（山羊）。認(rèn)知：初步記住動(dòng)作名稱和順序，了解連續(xù)進(jìn)攻的含義；技能：初步學(xué)會(huì)動(dòng)作方法，做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力；情感：能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性。課的組織課的內(nèi)容與教師活動(dòng)一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊(duì)2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、專門性練習(xí)4、教師指揮，口令一、武術(shù)：組合動(dòng)作重點(diǎn)：初步掌握動(dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn)：動(dòng)作到位，路線二、支撐跳躍：分腿騰重點(diǎn)：提高改進(jìn)分腿騰難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)、糾正錯(cuò)誤一、組織：四列橫隊(duì)2、出示教學(xué)掛圖，講解本課3、組織學(xué)生分步驟練習(xí)各動(dòng)組織：多種組織方式1、教師講解分腿騰越（山2、組織學(xué)生分別練習(xí)各部分3、教師演示分腿騰越（山4、學(xué)生在幫助下完成動(dòng)作。5、請(qǐng)學(xué)生做練習(xí)，大家評(píng)6、繼續(xù)練習(xí)，要求相互間幫學(xué)生活動(dòng)4、想一想：為什么有練習(xí)負(fù)荷22432、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)教材一、選修內(nèi)容—武術(shù)：組合動(dòng)作（一）⑤—⑥;二、游戲：沖過火力網(wǎng)。認(rèn)知：初步記住動(dòng)作名稱和順序，了解連續(xù)進(jìn)攻的含義；技能：初步學(xué)會(huì)動(dòng)作方法，做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力；情感：能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性。課的組織課的內(nèi)容與教師活動(dòng)一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊(duì)2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、專門性練習(xí)4、教師指揮，口令重點(diǎn)：改進(jìn)和提高動(dòng)作二、游戲：沖過火力重點(diǎn)：提高學(xué)生的躲閃難點(diǎn)：合理運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)策一、組織：四列橫隊(duì)2、出示教學(xué)掛圖，講解本課3、組織學(xué)生分步驟練習(xí)各動(dòng)組織：兩路從隊(duì)1、教師講解游戲的名稱、方4、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)學(xué)生活動(dòng)4、想一想：為什么有練習(xí)負(fù)荷22432、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)一、支撐跳躍：分腿騰越（山羊）；認(rèn)知：能說出分腿騰越（山羊）的動(dòng)作要領(lǐng)；技能：能正確做出分腿騰越（山羊）動(dòng)作；情感：樂于、敢于重復(fù)練習(xí)；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏性。課的組織課的內(nèi)容與教師活動(dòng)一、檢查人數(shù)、檢查服二、準(zhǔn)備活動(dòng)2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)一一、支撐跳躍：分腿重點(diǎn)：改進(jìn)、提高動(dòng)作難點(diǎn)：動(dòng)作連貫到位。重點(diǎn)：掌握合理的體力難點(diǎn)：堅(jiān)持到底，持之2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令組織：多種組織方式1、教師講解分腿騰越（山2、組織學(xué)生分別練習(xí)各部分3、教師演示分腿騰越（山4、學(xué)生在幫助下完成動(dòng)作。5、請(qǐng)學(xué)生做練習(xí)，大家評(píng)6、繼續(xù)練習(xí)，要求相互間幫組織：分若干小組1、教師講解耐久跑的動(dòng)作要3、教師說明耐久跑跑進(jìn)路4、選擇領(lǐng)跑人員。學(xué)生活動(dòng)4、想一想：為什么有練習(xí)負(fù)荷22432、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)認(rèn)知：能知道向前或向后跨一步墊球動(dòng)作方法；目技能：能做出向前或向后跨一步墊球動(dòng)作；標(biāo)情感：能積極投入學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)和改正錯(cuò)誤動(dòng)作；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服二、準(zhǔn)備活動(dòng)2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)一、小排球：跨一步墊重點(diǎn)：提高、改進(jìn)跨一步墊球動(dòng)作重點(diǎn)：提高耐久跑的能難點(diǎn)：跑的有節(jié)奏，體課的組織與教師活動(dòng)2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令組織：兩列橫隊(duì)1、教師復(fù)習(xí)跨一步墊球的動(dòng)2、組織學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練3、兩人一組做正面雙手墊球4、分組進(jìn)行向不同方向跨一5、組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)比；組織：分若干小組2、復(fù)習(xí)耐久跑的動(dòng)作要領(lǐng)，4、教師說明4分鐘定時(shí)跑跑5、開始進(jìn)行4分鐘定時(shí)跑練學(xué)生活動(dòng)4、想一想：為什么有練習(xí)負(fù)荷22432、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)一、武術(shù)：組合動(dòng)作（一）；⑦二、小排球：跨一步墊球。認(rèn)知：初步記住動(dòng)作名稱和順序，了解連續(xù)進(jìn)攻的含義；技能：初步學(xué)會(huì)動(dòng)作方法，做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力；情感：能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性。課的組織課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)一、檢查人數(shù)、檢查服二、準(zhǔn)備活動(dòng)2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令練習(xí)負(fù)荷一、武術(shù)：組合動(dòng)作）；難點(diǎn)：動(dòng)作連貫到位、小排球：跨一步墊重點(diǎn)：能做出向左、向難點(diǎn)：同樣做到輕松自一、組織：四列橫隊(duì)2、出示教學(xué)掛圖，講解本課3、組織學(xué)生分步驟練習(xí)各動(dòng)組織：兩列橫隊(duì)1、教師復(fù)習(xí)跨一步墊球的動(dòng)2、組織學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練3、兩人一組做正面雙手墊球4、分組進(jìn)行向不同方向跨一4、想一想：為什么有22432、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)）；二、小排球：正面雙手墊球。認(rèn)知：懂得跑好400米，必須跑得放松協(xié)調(diào)，合理分配體力；技能：進(jìn)一步改進(jìn)耐久跑動(dòng)作，提高耐久跑的能力；情感：對(duì)自己有信心，勇于克服困難；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的耐久跑能力。課的組織課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)一、檢查人數(shù)、檢查服二、準(zhǔn)備活動(dòng)2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)：完成考核任務(wù)難點(diǎn)：發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，跑出二、小排球：正面雙手重點(diǎn)：改進(jìn)、提高正面難點(diǎn)：控制好球的方2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令組織：6人小組2、復(fù)習(xí)耐久跑的動(dòng)作要領(lǐng)，5、開始進(jìn)行400米耐久跑組織：兩列橫隊(duì)1、教師講解正面雙手墊球的2、組織學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練3、兩人一組做正面雙手墊球4、分組進(jìn)行正面雙手墊球。5、組織學(xué)生進(jìn)行正面雙手墊4、想一想：為什么有練習(xí)負(fù)荷22432、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)）；二、選修—小排球：正面雙手墊球。認(rèn)知：懂得跑好400米，必須跑得放松協(xié)調(diào)，合理分配體力；技能：進(jìn)一步改進(jìn)耐久跑動(dòng)作，提高耐久跑的能力；情感：對(duì)自己有信心，勇于克服困難；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的耐久跑能力。課的組織課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)一、檢查人數(shù)、檢查服二、準(zhǔn)備活動(dòng)2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)：完成考核任務(wù)難點(diǎn)：發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，跑出選修—小排球：正重點(diǎn)：重點(diǎn)：改進(jìn)、提難點(diǎn)：控制好球的墊球2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令組織：6人小組2、復(fù)習(xí)耐久跑的動(dòng)作要領(lǐng)，5、開始進(jìn)行400米耐久跑組織：兩列橫隊(duì)1、教師講解正面雙手墊球的2、組織學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練3、兩人一組做正面雙手墊球4、分組進(jìn)行正面雙手墊球。5、組織學(xué)生進(jìn)行正面雙手墊4、想一想：為什么有練習(xí)負(fù)荷22432、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)材二、游戲：跳繩接力跑。認(rèn)知：能知道向前或向后跨一步墊球動(dòng)作方法；目技能：能做出向前或向后跨一步墊球動(dòng)作；標(biāo)情感：能積極投入學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)和改正錯(cuò)誤動(dòng)作；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性。課的內(nèi)容一、檢查人數(shù)、檢查服二、準(zhǔn)備活動(dòng)2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)一、小排球：跨一步墊重點(diǎn)：學(xué)會(huì)向不同方向難點(diǎn)：控制好球的方向和力量二、游戲：跳繩接力重點(diǎn)：提高跑動(dòng)中跳繩難點(diǎn)：做好場(chǎng)地的布置課的組織與教師活動(dòng)2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令組織：兩列橫隊(duì)1、教師復(fù)習(xí)跨一步墊球的動(dòng)2、組織學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練3、兩人一組做正面雙手墊球4、分組進(jìn)行向不同方向跨一組織：兩路從隊(duì)1、教師講解游戲的名稱、方4、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)學(xué)生活動(dòng)4、想一想：為什么有練習(xí)負(fù)荷2243一、衛(wèi)生保??；青春期的營(yíng)養(yǎng)、鍛煉與衛(wèi)生認(rèn)知：知道什么是青春期，以及青春期有哪些生理上的變化；技能：能知道在青春期加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)、鍛煉與衛(wèi)生的重要性；情感：能結(jié)合自己的實(shí)際情況談?wù)勏敕ê涂捶?；課的組織課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)一、師生問好，檢查人宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容衛(wèi)生保??；青春期的營(yíng)養(yǎng)、鍛煉與衛(wèi)生一、衛(wèi)生保??；青春期的營(yíng)養(yǎng)、鍛煉與衛(wèi)生重點(diǎn)：能知道在青春期加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)、鍛煉與衛(wèi)生的重要性難點(diǎn)：能結(jié)合自己的實(shí)際情況談?wù)勏敕ê涂词覂?nèi)活動(dòng)：負(fù)重操重點(diǎn)：提高踏板的準(zhǔn)確難點(diǎn)：助跑有節(jié)奏，起2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)C青春期—體育鍛煉的最佳機(jī)3談?wù)勀銓?duì)青春期的理解和看4為什么說：青春期—體育鍛組織：分小組1、教師講解游戲的名稱、方4、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)4、想一想：青春期還練習(xí)負(fù)荷25二、室內(nèi)活動(dòng)：掰手腕技能：能知道排球比賽的簡(jiǎn)單規(guī)則；情感：通過學(xué)習(xí)本課使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，并認(rèn)真學(xué)好本課；課的組織課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)一、師生問好，檢查人宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容室內(nèi)活動(dòng)：掰手腕2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)練習(xí)負(fù)荷5重點(diǎn)：能知道排球比賽難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)本課使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，并認(rèn)真學(xué)好本二、室內(nèi)活動(dòng)：掰手腕A、排球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展；D、優(yōu)秀的排球運(yùn)動(dòng)員介紹：5、你能說出一些簡(jiǎn)單的排球組織：分小組1、教師講解游戲的名稱、方4、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)4、想一想：中國(guó)女排取得好成績(jī)的關(guān)鍵是什5教教一、養(yǎng)生之道：腭要常抵齒要常叩；材二、室內(nèi)活動(dòng)：猜拳寫字。認(rèn)知：懂得并記住“腭要常抵齒要常叩”八個(gè)字；課的組織課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)一、師生問好，檢查人1組織：原座位1、體育委員檢查并報(bào)二、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容******1、要求：安靜、快速齒要常叩；3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)室內(nèi)活動(dòng)：猜拳寫字。練習(xí)負(fù)荷5一、養(yǎng)生之道：腭要常抵齒要常叩重點(diǎn)：知道并掌握“抵二、室內(nèi)活動(dòng)：猜拳寫A、抵腭的動(dòng)作要領(lǐng)；C、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下試5、你能告訴大家一些養(yǎng)身故組織：分小組1、教師講解游戲的名稱、方4、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)4、想一想：你還能記得以前學(xué)過的養(yǎng)身故事5一、衛(wèi)生保?。杭怪漠惓澢c防治；二、室內(nèi)活動(dòng)：吹球入碗。認(rèn)知：能了解脊柱的正常彎曲和異常彎曲的常識(shí)；技能：能知道一些糾正異常彎曲的方法；情感：能聯(lián)系日常生活實(shí)際發(fā)表自己的看法，并能相互糾正不正確的身體姿勢(shì)；課的內(nèi)容課的組織學(xué)生活動(dòng)練習(xí)負(fù)荷一、師生問好，檢查人二、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容衛(wèi)生保?。杭怪漠惓Ｊ覂?nèi)活動(dòng)：吹球入碗。一、衛(wèi)生保?。杭怪闹攸c(diǎn)：能知道一些糾正難點(diǎn)：能聯(lián)系日常生活并能相互糾正不正確的二、室內(nèi)活動(dòng)：吹球入與教師活動(dòng)2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)D、脊柱異常彎曲對(duì)人體的危F、脊柱異常彎曲的矯正方3、能聯(lián)系日常生活實(shí)際發(fā)表組織：分小組1、教師講解游戲的名稱、方4、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)4、想一想：球的方向和落點(diǎn)使怎樣來控制好55一、衛(wèi)生保?。涸鯓硬潘闵眢w好；二、室內(nèi)活動(dòng)：仰臥蹬車輪。認(rèn)知：能了解身體好包括哪幾個(gè)方面；技能：能用所學(xué)知識(shí)對(duì)自己的身體進(jìn)行自我評(píng)價(jià)；情感：能參與討論，發(fā)表意見，提高自我保健意識(shí)。課的組織課的內(nèi)容一、師生問好，檢查人衛(wèi)生保健：怎樣才算身室內(nèi)活動(dòng)：仰臥蹬車與教師活動(dòng)2、接受匯報(bào)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)一、衛(wèi)生保?。涸鯓硬胖攸c(diǎn)：能用所學(xué)知識(shí)對(duì)自己的身體進(jìn)行自我評(píng)價(jià)難點(diǎn)：能參與討論，發(fā)表意見，提高自我保健二、室內(nèi)活動(dòng)：仰臥蹬遺傳、營(yíng)養(yǎng)條件、體育鍛煉C、怎樣才算身體好4、根據(jù)所知的知識(shí)，分析一下自己的身體情況，看看好組織：分小組1、教師講解游戲的名稱、方4、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)學(xué)生活動(dòng)2、要求：安靜、快速4、想一想：這個(gè)動(dòng)作練習(xí)負(fù)荷55教學(xué)教學(xué)目標(biāo)時(shí)間時(shí)間一二準(zhǔn)備三一一二二三三三次數(shù)次數(shù)習(xí)五小籃四五六四五六預(yù)計(jì)練習(xí)密度預(yù)計(jì)平均心率預(yù)計(jì)練習(xí)密度預(yù)計(jì)平均心率課后小結(jié)課后小結(jié)有部分學(xué)生動(dòng)作不能夠到位，原地運(yùn)球時(shí)大部分學(xué)生控制不了）：一一一一二二二準(zhǔn)備二準(zhǔn)備（）三三三習(xí)五投實(shí)心球束*四五重點(diǎn)：兩腳用力蹬地，出手速度組做“拉滿弓”動(dòng)作；分組做頭4、拋球與撿球必須按統(tǒng)一信號(hào)進(jìn)六實(shí)心球20個(gè)預(yù)計(jì)平均心率預(yù)計(jì)平均心率四五六一一一一二二二準(zhǔn)備二準(zhǔn)備三韻律三韻律活動(dòng)和舞韻律繩操節(jié)三習(xí)五四五六四五六預(yù)計(jì)練習(xí)密度預(yù)計(jì)平均心率預(yù)計(jì)練習(xí)密度預(yù)計(jì)平均心率課后小結(jié)課后小結(jié)一二26一一三三三4米快跑562四2五六五攻方隊(duì)員要機(jī)智、果斷地沖過“火力網(wǎng)”，守方要沉著、冷2預(yù)計(jì)平均心率預(yù)計(jì)平均心率3、積極參與游戲，在教師啟發(fā)下，開動(dòng)腦筋，攻方采用快速跑、六課后短距離跑學(xué)生明顯腿部力量不結(jié)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)一二三跳遠(yuǎn)寬間二三1、組織學(xué)生分散進(jìn)行三步、五二三四跑（30)米四六六預(yù)計(jì)平均心率預(yù)計(jì)平均心率課后小結(jié)課后小結(jié)一二三間著重進(jìn)行動(dòng)作的連貫性練習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容，領(lǐng)悟規(guī)范化動(dòng)作要片重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生觀察每節(jié)操節(jié)操持繩方法各有什么不同，并反持繩的方法和踢腿運(yùn)動(dòng)中腿部交復(fù)模仿、體驗(yàn)，熟悉踢腿運(yùn)動(dòng)中腿貫動(dòng)作練習(xí)，口令節(jié)拍由慢到3、隨教師口令節(jié)拍做動(dòng)作，進(jìn)行四五跑（50)米六四四1、分組自選方法活動(dòng)和進(jìn)行游六預(yù)計(jì)練習(xí)密度預(yù)計(jì)練習(xí)密度預(yù)計(jì)平均心率預(yù)計(jì)平均心率一二三武一二三武)一二三一二三04）：反勾-右插掌-右摟勾左撩掌；下肢：左弓步-右仆步-右弓步。在采四五六四五六預(yù)計(jì)平均心率預(yù)計(jì)平均心率四五六跳躍：蹲距式跳遠(yuǎn)一一一一二二二二004三2、講解、示范起跳后騰空“蹲四五六四五1、集體進(jìn)行各種熟悉球性的練六平平四五六課后小結(jié)課后小結(jié)教材韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律繩操7—9節(jié)投擲：原地側(cè)向投擲“管狀物”一二舞節(jié)一二三），一二三04四五四五3、分組做原地側(cè)向投擲“管狀六預(yù)計(jì)平均心率預(yù)計(jì)平均心率四五六課后小結(jié)課后小結(jié)武術(shù)：組合動(dòng)作（三）投擲：原地側(cè)向投擲“繩結(jié)”一一0二0二2．教師巡視指導(dǎo)2．體育委員喊口令做操三武武）四五四五六預(yù)計(jì)平均心率預(yù)計(jì)平均心率四五2、兩人一組分散做拉繩轉(zhuǎn)肩練六一二一一一二二二041、分散練習(xí)助跑幾步成“騰空起跳板前橫繩的動(dòng)作，練習(xí)中，依據(jù)“目標(biāo)”（橫繩），掌握起跳腿屈膝前移的時(shí)機(jī)，形成空中：蹲距習(xí)五游四五六四五六預(yù)計(jì)練習(xí)密度預(yù)計(jì)練習(xí)密度預(yù)計(jì)平均心率預(yù)計(jì)平均心率課后小結(jié)課后小結(jié)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)一二三舞韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律繩操一二三重點(diǎn)：動(dòng)作準(zhǔn)確連貫。一二三04習(xí)五跳遠(yuǎn)四五六預(yù)計(jì)平均心率預(yù)計(jì)平均心率四五六課后小結(jié)課后小結(jié)一二翻一二三2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)前滾翻、后滾一二三04習(xí)五