小學(xué)五年級上學(xué)期英語《Unit1 What's he like？Part A Let's learn》教學(xué)課件

Unit1What’shelike?

PartALet'slearn五年級英語書名：PEP人教版小學(xué)英語（三年級起點）學(xué)習(xí)目標語言能力目標1文化品格目標2思維品質(zhì)目標3學(xué)習(xí)能力目標41.掌握學(xué)習(xí)描述人物體貌特征和個性的單詞。Old、young、funny、kind、strict...2.能夠聽、說、讀、寫重點句型：Who'syourartteacher?MrJones.He’stallandkind.3.能夠聽懂、會說對話中的內(nèi)容，并且在真實情景中靈活運用所需核心句型進行對話交流。了解人物性格特征，并運用所學(xué)有禮貌的對同學(xué)、老師、及家人進行簡單的描述。通過對不同人物性格和外貌的描述，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。1.能夠運用提取關(guān)鍵詞、聯(lián)系上下文的策略理解文本。2.能夠正確、規(guī)范書寫重點詞語和句子。學(xué)習(xí)內(nèi)容3一、教學(xué)重點：1.掌握學(xué)習(xí)描述人物體貌特征和個性的單詞。Old、young、funny、kind、strict...2.能夠聽、說、讀、寫重點句型。Who'syourartteacher?MrJones.He’stallandkind.3.能夠熟讀并理解課文文本。二、教學(xué)難點：1.根據(jù)所學(xué)文本創(chuàng)編對話。2.根據(jù)人物的實際情況，描述人物（老師）的外貌特征和性格。Look,wehavesomefreshmantoday.Thisisthefirsttimehecomesintotheclassroom.Let’slistenandfindout.ChenjieandJohnaretalkingabouttheirnewteacherMsWang.Doyouknowwhosheisandwhat‘sshelike?Studentsarereallyexpectingwhattheirnewteacherlikes?Let’slistenandfindout.Who'sthe

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youngmusicteacherkindfunnyold.老年的old、young、funny、kind、strict、...musicteacherartteacherscienceteacherEnglishteacherMathsteacherPEteacher...Homework1、Listenandread跟讀,聽讀教材P5課文。2、書