教科八年級下冊壓強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案

(第1課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解什么是壓力，什么是物體的受力面積。2.探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)，經(jīng)歷探究過程，學(xué)習(xí)使用控制變量法。教學(xué)重難點(diǎn)1.能夠區(qū)別重力與壓力。2.解壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)。溫馨提示：相信它會為你的學(xué)習(xí)、探究帶來幫助！1.物理學(xué)中，我們把垂直作用在物體表面的力叫做壓力。方向：垂直于受力物體表面，并指向受力物體。壓力的作用點(diǎn)：在物體的接觸面上。課前熱身：試一試，你一定行！1.力是________對________的作用，物體間力的作用是________的。2.力的作用效果：力可以使物體的____________發(fā)生改變，也可以使物體的_______發(fā)生改變。3.影響力的作用效果的因素是力的_________、_________和___________。4.什么是重力？重力的方向總是______________的。課堂探究：亮出你的觀點(diǎn)，秀出你的個性，展示你的風(fēng)采！聚焦目標(biāo)一：什么是壓力問題1：壓力的概念是什么？結(jié)合實(shí)例進(jìn)行歸納：問題2：如何理解壓力？從三個方面：⑴壓力產(chǎn)生的條件：⑵壓力的方向：⑶壓力的作用點(diǎn)：問題3：怎樣畫好壓力的示意圖？問題4：壓力和重力的區(qū)別與聯(lián)系是什么？結(jié)合所學(xué)，用表格的形式加以比較。聚焦目標(biāo)二：探究壓力的作用效果問題5：【提出問題】探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)？請您把圓珠筆帽拔去（或一端削尖的鉛筆）1.將筆尖壓在一個手指上，逐漸加大壓力，說說你手指的感覺。2.用左、右手的食指去擠壓其兩端，你的兩手指感覺一樣嗎？3.切肉說說用刀刃和刀背切肉，有何區(qū)別？用刀刃，肉的壓力的作用效果——形變，明顯用刀背，壓力的作用效果，不明顯。猜想壓力作用效果與哪些因素有關(guān)？并嘗試舉出生活中的例子。（小組討論交流并得出結(jié)論）問題6：【猜想和假設(shè)】你猜想壓力的作用效果跟什么因素關(guān)：問題7：壓力的作用效果如何顯示？主要是比較不同情況下的問題8：如何制定計(jì)劃和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？1.討論：實(shí)驗(yàn)應(yīng)采用____________方法。要研究壓力的作用效果跟壓力是否有關(guān)，應(yīng)保持____________不變，改變____________，觀察比較___________________；研究壓力的作用效果跟受力面積是否有關(guān)時(shí)，應(yīng)保持____________不變，改變____________，觀察比較______________。2.根據(jù)以上設(shè)計(jì)思路及桌面器材器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。器材：小方桌、砝碼、泡沫塑料。3.看圖回答：（1）比較甲、乙兩次圖，保持___________不變，改變___________的大小。（2）壓力的作用效果可以通過觀察____________________來加以比較。（3）壓力的大小可以通過______________________來改變。（4）在這個實(shí)驗(yàn)中比較乙、丙兩次，保持___________不變，只需改變___________的大小。（5）受力面積的大小可以通過______________________來改變。問題8：實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？分析探究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，與同學(xué)交流，由實(shí)驗(yàn)可知：（1）壓力的作用效果與___________的大小有關(guān)，在受力面積相同時(shí)，壓力越______，壓力的作用效果越明顯。（2）壓力的作用效果與___________的大小有關(guān)，在壓力相同時(shí)，受力面積越______，壓力的作用效果越明顯。問題8：本實(shí)驗(yàn)中，你運(yùn)用了哪種科學(xué)探究方法？鞏固提升：試試你的身手，你最行！必做題：加油，勝利屬于你！___________________________；壓力的方向_____________________，壓力的作用點(diǎn)在______________。2、請同學(xué)們分析，人對地面、圖釘對墻面、木塊對桌面和斜面的壓力和重力的情況，并畫出這些壓力和重力的示意圖。3.當(dāng)物體放在水平面上時(shí)，壓力_______重力，當(dāng)物體放在斜面上時(shí)，壓力_______重力。4.壓力的作用效果與______________和_____________________有關(guān)。學(xué)習(xí)方法點(diǎn)津：掌握正確的方法、規(guī)律，可以讓你的學(xué)習(xí)如虎添翼、事半功倍！1、壓力和重力的區(qū)別與聯(lián)系：項(xiàng)目壓力重力區(qū)別施力物體物體地球受力物體被壓物體物體大小決定于相擠壓所發(fā)生的情況，不一定與重力有關(guān)G=mg方向總是垂直于接觸面總是豎直向下作用點(diǎn)在被壓物體的表面上在物體的重力上力的性質(zhì)壓力是由于相互接觸的物體之間有相互擠壓而發(fā)生形變才產(chǎn)生的，屬于彈力。重力來源于萬有引力，它屬于引力，物體與地球之間不接觸也會使物體受到重力。受力圖聯(lián)系當(dāng)物體放在水平面上，且只受重力和支持力作用時(shí)，物體對水平面的壓力的大小等于物體重力的大小，且兩個力的方向都是豎直向下的。其他情況下，壓力與重力不具有這種關(guān)系。學(xué)后記：記下今天的收獲，累計(jì)明天的成就！第一節(jié)壓強(qiáng)(第2課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解壓強(qiáng)的大小跟哪些因素有關(guān)。2.知道壓強(qiáng)公式中各個物理量的名稱、單位及符號且能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單計(jì)算。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：壓強(qiáng)的概念和壓強(qiáng)的公式。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：壓強(qiáng)公式的應(yīng)用。溫馨提示：相信它會為你的學(xué)習(xí)、探究帶來幫助！1.物理學(xué)中，把垂直在物體表面上的力叫做壓力，壓力作用效果的強(qiáng)弱用壓強(qiáng)表示。壓力的作用效果越明顯壓強(qiáng)越大。2.壓力的大小與受力面積無關(guān)，而壓強(qiáng)是指單位面積上壓力的大小，因此壓強(qiáng)不但與壓力的大小有關(guān)，還與受力面積的大小有關(guān)。課前熱身：試一試，你一定行！請閱讀課本P.38-39回答下面問題：1.知識回顧：壓力的作用效果與______________和______________有關(guān)。2.物理學(xué)中，把物體____________上受到的_______叫做壓強(qiáng)。用公式表示為：P＝_______，其中P表示_______，F(xiàn)表示_______，S表示____________。將公式p＝變形可得：____________可計(jì)算壓力，____________可計(jì)算受力面積。公式中F的單位是_______；S的單位是_______；P的單位是_______。____________，簡稱_______，符號是_______。這是為了紀(jì)念_______國科學(xué)家____________在物理學(xué)方面作出的杰出貢獻(xiàn)。4.1Pa表示的物理意義是：__________________________________________。課堂探究：亮出你的觀點(diǎn)，秀出你的個性，展示你的風(fēng)采！聚焦目標(biāo)一：什么是壓強(qiáng)問題1：壓強(qiáng)的概念問題2：壓強(qiáng)的計(jì)算公式問題3：壓強(qiáng)的單位是什么，它表示的物理意義是什么？問題4：壓強(qiáng)的計(jì)算公式的變形公式有哪些？它們可以用來計(jì)算什么？聚焦目標(biāo)二：壓強(qiáng)的增大與減小問題5：怎樣增大壓強(qiáng)和減小壓強(qiáng)（請看課本40頁圖9-1-6）（1）啄木鳥通過______________來_______（填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)；（2）吊床通過______________來_______（填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)；（3）剪刀通過______________來_______（填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)；（4）越野汽車通過______________來_______（填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)；請歸納增大、減少壓強(qiáng)的方法：（1）增大壓強(qiáng)的方法有______________和_____________________；（2）減小壓強(qiáng)的方法有______________和_____________________。3.請你舉出日常生活、生產(chǎn)中增大或減小壓強(qiáng)的一些實(shí)例。聚焦目標(biāo)三：流體及液體壓強(qiáng)問題6：__________________________________________叫流體。9-1-5a圖回答由于液體有_______力，所以對容器的底部產(chǎn)生壓強(qiáng)。9-1-5b圖回答，由于氣體分子______________所以對氣球壁產(chǎn)生壓強(qiáng)。聚焦目標(biāo)四：規(guī)范進(jìn)行壓強(qiáng)的計(jì)算問題7：請看書上P.39例題并仿照完成以下練習(xí)。（1）一塊磚平放在地面上，磚的重量約20N，與地面接觸面積為2，計(jì)算磚對地面的壓強(qiáng)。（2）一個質(zhì)量是48kg的中學(xué)生，他每只腳著地的面積為2，他站立與走路時(shí)對水平地面的壓強(qiáng)是多少帕？（g取10N/kg）鞏固提升：試試你的身手，你最行！必做題：加油，勝利屬于你！1.一塊磚可平放、側(cè)放、豎放，平放、側(cè)放、豎放時(shí)，對地面的壓力相同，等于磚的_______，_______時(shí)受力面積最大，因此對地面的壓強(qiáng)_______；豎放時(shí)受力面積_______，因此對地面的壓強(qiáng)_______。2.關(guān)于壓力、壓強(qiáng)下列說法中正確的是（

）A.壓力都是由重力引起的，大小就等于重力

B.壓力的方向總是豎直向下的C.物體對支承面的壓力越大，壓強(qiáng)也越大D.當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，支承面受的壓強(qiáng)也越大3.（08常州）下列現(xiàn)象中，屬于增大壓強(qiáng)的是（

）①載重量大的汽車裝有許多車輪

②壓路機(jī)上碾子的質(zhì)量很大③短道速滑運(yùn)動員的冰鞋上裝有冰刀④房屋建在承受面積更大的地基上A.①②

B.②③

C.③④

D.①④4.將邊長為2dm的立方體銅塊放在上表面面積為100cm2的水平放置的木塊上。求木塊上表面受到銅塊的壓強(qiáng)是多少?（銅的密度p＝8.9×103kg/m3，g＝lON學(xué)習(xí)方法點(diǎn)津：掌握正確的方法、規(guī)律，可以讓你的學(xué)習(xí)如虎添翼、事半功倍！在學(xué)習(xí)物理知識時(shí)，我們把有關(guān)問題的數(shù)據(jù)、形象、動作、符號等各種信息相互自由地等價(jià)變換，有助于聯(lián)想。這種方法在創(chuàng)造學(xué)中稱為“等價(jià)信息變換處理法”。好在學(xué)習(xí)了“壓強(qiáng)”后，我們可以向自己提出這樣的問題：盡可能多地用其他方法(如語言、文字、實(shí)例等)來表達(dá)公式P=F/S的意義。我們可能會聯(lián)想到下列內(nèi)容：⑴壓強(qiáng)=壓力/受力面積⑵壓強(qiáng)是物體單位面積上受到有壓力⑶壓強(qiáng)與壓力、受力面積有關(guān)⑷當(dāng)我們通過爛泥地時(shí)，需要墊上木板，才不會陷入泥地里。學(xué)后記：記下今天的收獲，累計(jì)明天的成就！第二節(jié)液體的壓強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，以及液體內(nèi)容壓強(qiáng)的方向。2.了解液體壓強(qiáng)的大小跟什么因素有關(guān)。3.通過推導(dǎo)，得出液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式P=ρgh，并能進(jìn)行簡單的計(jì)算教學(xué)重難點(diǎn)：液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)及液體壓強(qiáng)的計(jì)算溫馨提示：相信它會為你的學(xué)習(xí)、探究帶來幫助！1.液體壓強(qiáng)的計(jì)算可以利用前面所學(xué)的固體壓強(qiáng)計(jì)算公式來推導(dǎo)得出液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式。2.要研究力的大小我們用測力計(jì)，同樣為了研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)我們實(shí)驗(yàn)室也有這樣一種儀器叫壓強(qiáng)計(jì)。用手指按壓金屬盒，觀察兩管中的高度差。U形管兩液面的高度差越大，橡皮膜受到的壓強(qiáng)也越大。如果要測不同方向的壓強(qiáng)，可以將橡皮膜朝向不同的方向即可。3.深度和高度的區(qū)別：高度指液體底部到液體內(nèi)部某點(diǎn)的距離。深度指液體表面到液體內(nèi)部某點(diǎn)的距離。課前熱身：試一試，你一定行！1、壓強(qiáng)公式是2、重力與質(zhì)量的關(guān)系是3、密度公式是課堂探究：亮出你的觀點(diǎn)，秀出你的個性，展示你的風(fēng)采！聚焦目標(biāo)一：液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)問題1：認(rèn)識壓強(qiáng)計(jì)當(dāng)金屬盒的橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)，U形管兩邊液面出現(xiàn)高度差，兩邊的高度差表示壓強(qiáng)的大小，液面高度差越大，橡皮膜上受到的壓強(qiáng)越大問題2：液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因？由于液體受作用并且具有性，液體對容器容和都有壓強(qiáng)。問題3：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律液體內(nèi)部的壓強(qiáng)特點(diǎn)：討論總結(jié)：各學(xué)習(xí)小組討論總結(jié)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律是：①液體對容器的_______和_______都有壓強(qiáng)，壓強(qiáng)隨深度的增加而_______；②液體內(nèi)部向______________都有壓強(qiáng)；③同種液體，同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)大小_______。④液體的壓強(qiáng)與液體的密度_______（填“有”、“無”）關(guān)，在同一深度密度越_______壓強(qiáng)越大．液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)，壓強(qiáng)隨液體深度的增加而_______；同種液體在同一深度的各處、各個方向的壓強(qiáng)大小_______。不同的液體，在同一深度產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小與液體的密度有關(guān)，密度越大液體的壓強(qiáng)_______。聚焦目標(biāo)二：液體壓強(qiáng)的大小問題4：液體壓強(qiáng)公式的推導(dǎo)(根據(jù)提示進(jìn)行推導(dǎo)）假設(shè)一個裝滿水的容器中有一豎直的水柱，其底面為正方形，面積為S，水柱高為h。由p＝F/S＝_______（∵F＝G）＝_______（∵G＝mg）＝_______（∵m＝ρV）＝_______（∵V＝Sh）＝________。問題5：理解液體壓強(qiáng)公式P=ρgh⑴P=ρgh在使用時(shí)注意統(tǒng)一成國際單位制的基本單位⑵公式中的h指的是深度，而不是高度，某點(diǎn)的深度是指該點(diǎn)到與空氣接觸的豎直距離。問題6：液體壓強(qiáng)公式P=ρgh應(yīng)用注意計(jì)算題的解題規(guī)范。鞏固提升：試試你的身手，你最行！必做題：加油，勝利屬于你！1.有A、B、C三個容器，分別裝有高度不同的水、煤油、硫酸，且hA＞hB＞hC，容器底部受到的壓強(qiáng)相同，則A、B、C三容器中分別裝有（

）A.水、煤油、硫酸

B.煤油、硫酸、水C.煤油、水、硫酸D.無法判斷2.底面積相同的量筒和量杯內(nèi)倒入相等質(zhì)量的水，則水對底部壓強(qiáng)大小關(guān)系是（

）A.量筒較大

B.量杯較大

C.一樣大

D.無法判斷3.下列有關(guān)液體壓強(qiáng)的說法中，正確的是（

）A.不同容器內(nèi)液體對容器底的壓強(qiáng)越大，說明容器內(nèi)液體重力越大4．我國從20世紀(jì)70年代大規(guī)模研制潛水器，現(xiàn)已達(dá)到國際領(lǐng)先水平。2010年7月下水的“蛟龍?zhí)枴鄙詈撍鳎俏覈灾餮兄频?，其設(shè)計(jì)下潛深度達(dá)7000m。2011年7月已完成5000m級深海潛海和科學(xué)探測。若“蛟龍?zhí)枴睗撍飨聺撝?000m，求：⑴它受到的海水壓強(qiáng)大約是多少？(ρ海水×103kg/m3,g取10N/kg)⑵若觀察窗面積為300cm2，則海水對觀察窗的壓力大約是多少？選做題：用液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：1.水庫大壩總是造成上窄下寬。2.深水炸彈到了一定的深度會自動爆炸。學(xué)習(xí)方法點(diǎn)津：掌握正確的方法、規(guī)律，可以讓你的學(xué)習(xí)如虎添翼、事半功倍！轉(zhuǎn)換法：許多看不見、摸不著的東西或不易直接觀測、認(rèn)識的問題，我們可以通過其他方式去認(rèn)識它、研究它，這正是科學(xué)力量的所在。這也是物理學(xué)中常用的一種方法，叫“轉(zhuǎn)換法”。例如：直接測密度不容易，可以轉(zhuǎn)換成質(zhì)量和體積測量。在本節(jié)研究液體壓強(qiáng)的規(guī)律時(shí)，由于液體壓強(qiáng)的大小不易測量或不能直接測量到它的大小，我們用“轉(zhuǎn)換法”，通過壓強(qiáng)計(jì)兩玻璃管液面的高度差的大小來比較液體壓強(qiáng)的大小，將抽象的東西變成了直觀形象的東西，使問題簡化。學(xué)后記：記下今天的收獲，累計(jì)明天的成就！第三節(jié)連通器學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道連通器的定義及特點(diǎn)。2.知道帕斯卡原理。3.知道連通器和液壓技術(shù)的應(yīng)用。教學(xué)重、難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】連通器原理及運(yùn)用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】經(jīng)歷用“假想液片”模型推導(dǎo)出連通器原理的過程。溫馨提示：相信它會為你的學(xué)習(xí)、探究帶來幫助！在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)識到連通器的特點(diǎn)，經(jīng)歷用“假想液片”模型推導(dǎo)出連通器原理的過程。課前熱身：試一試，你一定行！出示三峽大壩圖片，提問：三峽大壩攔腰截?cái)嗔碎L江，為什么下游的船只還能駛到上游？它們是怎樣“翻越”大壩的？學(xué)生觀察圖片_________、下部_________的容器叫連通器，2.連通器的特點(diǎn)是：連通器里的同一種液體_________時(shí)，各容器內(nèi)的液面____________。______________原理。4.帕斯卡原理是：__________________液體上的壓強(qiáng)，能夠大小不變地向_________________傳遞。__________________原理。課堂探究：亮出你的觀點(diǎn)，秀出你的個性，展示你的風(fēng)采！聚焦目標(biāo)一：連通器問題1：什么是連通器通過實(shí)例歸納:叫連通器，這種容器有特點(diǎn)是①有兩個或兩個以上容器；②容器上端是開口的；③容器的下部是連通的。連通器可以是任意形狀的，只要是由上端開口，下部連通的幾個容器組成的就是連通器問題2：連通器的特點(diǎn)如果連通器只裝有種液體，那么液體時(shí)連通器的各容器中液面總是的(在同一水平面上)。問題3：連通器液面相平的原理聚焦目標(biāo)二：船閘問題4：船閘的工作特點(diǎn)船閘是一個很大的連通器。當(dāng)上游閘門打開時(shí)，閘室與河的上游構(gòu)成連通器；當(dāng)下游閘門打開時(shí)，閘室與河的下游構(gòu)成連通器，這樣在落差較大的河面上能讓船只正常、安全地航行。聚焦目標(biāo)二：帕斯卡原理問題5：帕斯卡原理的內(nèi)容問題6：帕斯卡原理的公式及應(yīng)用鞏固提升：試試你的身手，你最行！必做題：加油，勝利屬于你！1.連通器在生產(chǎn)生活中有著廣泛應(yīng)用，試舉兩例你知道的利用連通器原理來工作的實(shí)例：（1）_______________________________________________________________。（2）_______________________________________________________________。2.一臺液壓機(jī)小活塞與大活塞面積之比為1：20，如果在小活塞上加15N的力，則在大活塞上可以產(chǎn)生_______N的力。選做題：3．兩端裝有活塞的密閉容器，其中A活塞的橫截面積為20平方厘米，B活塞的橫截面積我10平方厘米，A活塞上放上20N的物體，試問：在B活塞上至少應(yīng)放多少N的物體才能使B活塞不向上運(yùn)動？學(xué)習(xí)方法點(diǎn)津：掌握正確的方法、規(guī)律，可以讓你的學(xué)習(xí)如虎添翼、事半功倍！理論推導(dǎo)探究法和理想模型法探究連通器的各容器的液面相平原理時(shí)用了理論推導(dǎo)探究法，即通過受力分析、公式應(yīng)用等方式進(jìn)行理論推導(dǎo)，探究出某一問題的結(jié)論的方法。在探究過程中，正確建立“液片”模型，是對液面相平的連通器原理進(jìn)行理論推導(dǎo)的前提。2、認(rèn)識連通器及其原理，要充分聯(lián)系生活實(shí)際，如茶壺、船閘、鍋爐水位計(jì)等。學(xué)后記：記下今天的收獲，累計(jì)明天的成就！第四節(jié)大氣壓強(qiáng)教師寄語：大膽一點(diǎn)，積極一點(diǎn)，快樂一點(diǎn)，成功一點(diǎn)！學(xué)習(xí)目標(biāo)：目標(biāo)明確，行為才有效！1、知道大氣壓強(qiáng)的客觀存在及產(chǎn)生的原因2、通過對托里拆利實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，了解測量大氣壓強(qiáng)的方法，知道1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值3、知道大氣壓強(qiáng)的變化規(guī)律和利用大氣壓強(qiáng)的實(shí)例教學(xué)重難點(diǎn)：托里拆利實(shí)驗(yàn)及大氣壓強(qiáng)的變化。溫馨提示：相信它會為你的學(xué)習(xí)、探究帶來幫助！1、馬德堡半球?qū)嶒?yàn)表明：大氣壓強(qiáng)確實(shí)存在并且很大2、托里拆利實(shí)驗(yàn)第一次準(zhǔn)確的測出了大氣壓強(qiáng)的數(shù)值3、大氣壓強(qiáng)是隨海拔高度的增加而減小的課前熱身：試一試，你一定行！1、液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：液體受作用，液體有。2、液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式：課堂探究：亮出你的觀點(diǎn)，秀出你的個性，展示你的風(fēng)采！聚焦目標(biāo)1：大氣壓強(qiáng)問題1.實(shí)驗(yàn)探究：大氣壓強(qiáng)的存在實(shí)例：問題2.大氣壓強(qiáng)的概念叫大氣壓強(qiáng)，簡稱。問題3.大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：一是；二是。問題4.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)馬德堡半球?qū)嶒?yàn)驗(yàn)證了。聚焦目標(biāo)2：大氣壓強(qiáng)有多大問題5.測定大氣壓的實(shí)驗(yàn)——托里拆利實(shí)驗(yàn)意大利科學(xué)家托里拆利道德用實(shí)驗(yàn)的方法測出了大氣壓的值，他的實(shí)驗(yàn)方法如下：器材長約1m、一端封閉的玻璃管、水銀槽、水銀(汞)做法向玻璃管內(nèi)注滿水銀，然后用食指堵住管口，把管倒立在水銀槽中，放開食指現(xiàn)象管內(nèi)水銀下降一定程度后便不再下降，管內(nèi)外的液面差約為760mm原因大氣壓作用在槽內(nèi)液面上，阻止了液面上升，所以管內(nèi)水銀不再下降，此時(shí)，作用在水銀面上的大氣壓強(qiáng)與管內(nèi)760mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等。結(jié)論利用液體壓強(qiáng)公式P=ρgh求出760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，也就求出了大氣壓強(qiáng)。問題6.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓×105Pa)相等的大氣壓強(qiáng)叫標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。相當(dāng)10N的壓力作用在1cm2有面積上。問題7.做托里拆里實(shí)驗(yàn)測大氣壓時(shí)需要注意的問題①管內(nèi)水銀是由大氣壓支撐的，所以管內(nèi)水銀柱的高度代表了大氣壓強(qiáng)的大小，也就是說，在操作正確的前提下，只要大氣壓強(qiáng)不變，管內(nèi)水銀柱的高度就不變。②水銀柱的高度是指管內(nèi)處水銀面的豎直高度差，不是指傾斜管內(nèi)水銀柱的長度。因此，實(shí)驗(yàn)中當(dāng)玻璃傾斜后，即使管內(nèi)水銀柱的長度增加，但水銀柱的豎直高度也是不變