理想是人生的奮斗目標

理想是人生的奮斗目標黃梅國際育才高級中學高二政治

人是為理想而生活的，沒有理想的生活，就像一潭死水，沒有生機，沒有歡樂；失去理想的青年，像是失去了舵的航船，只能在生活的大海中漂泊、游蕩，永遠達不到光輝的彼岸。1精選課件

不同的人有不同的理解。有人說，理想是一種美好的愿望，小時候用心靈去編織，長大后卻化為泡影；有人說，理想是一朵無果花，它只能點燃人們生活的激情，卻始終嘗不到它的果實；有人說，理想就是有利就想，無利不會去想；有人說，理想是一團火，它燃燒著沒落，孕育著新生；有人說，理想是啟明的星，航海的燈；還有人說，理想是人生的目標，力量的源泉，生命的風帆，命運的燈塔，等等。那么，究竟什么是理想呢2精選課件思考以下問題：一、什么是理想？二、理想可以分為哪幾類？分類的標準是什么？三、理想的本質(zhì)是什么？四、理想有哪些特征？五、理想有哪些作用？3精選課件理想是指人們關(guān)于未來的、有實現(xiàn)可能的向往和追求，是人們的政治立場和世界觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。簡言之，理想是人生的奮斗目標。一、理想的含義：二.理想的基本特征：1.客觀性和可能性2.時代性和階級性3.實踐性和超前性4.層次性和多樣性4精選課件（三）理想的類型1.按理想的性質(zhì)劃分2.按理想的內(nèi)容劃分3.按奮斗時間長短劃分（一）理想的含義：（二）理想的基本特征：科學與非科學崇高與庸俗生活理想：職業(yè)理想：道德理想：社會理想：攢錢買房成名成家見賢思齊改天換地長期的遠大理想近期的具體理想人生理想是個人理想與社會理想的辯證統(tǒng)一。一方面，社會理想是核心，它規(guī)定、制約著個人理想，起主導作用。另一方面，社會理想寓于個人理想之中，個人理想體現(xiàn)社會理想。

5精選課件一.理想的含義：二.理想的基本特征：三.理想是社會存在的反映

(l)理想是社會經(jīng)濟關(guān)系的產(chǎn)物

理想也屬于社會意識，因此，任何理想都是一定社會的經(jīng)濟關(guān)系和其它社會條件的產(chǎn)物，都要隨著經(jīng)濟關(guān)系的發(fā)展而發(fā)展，隨著社會歷史條件的變化而變化，不可能脫離當時的現(xiàn)實。(2)不同時代、不同階級有不同的理想

在階級社會中，任何理想都要受到一定階級地位和階級利益的制約，沒有也不可能有各階級都信奉的超階級的理想。理想作為一種社會意識，對人們的社會存在具有能動的反作用，崇高的理想對人生、對社會有著重大的指導和促進作用。6精選課件三、崇高的理想對人生對社會有著重大的指導和促進作用1.

崇高的理想是社會進步的助推器。2.崇高的理想是我國民族團結(jié)、共同奮斗的精神力量。3.崇高的理想是人生的精神支柱。（三）理想的類型：（一）理想的含義：（二）理想的基本特征：7精選課件旁白：事情發(fā)生在1928年2月，這是敵人最后一次審訊夏明翰了。敵軍官：你姓什么?夏明翰：姓冬。敵軍官：胡說，你明明姓夏，為什么亂講?夏明翰：我是按照你們的邏輯回答，你們不是經(jīng)常把黑說成白，把天說成地，把殺人說成慈悲，把賣國說成愛國，我姓夏，就當然應(yīng)該說成冬了。敵軍官：你多大歲數(shù)?夏明翰：我是***，***萬萬歲!敵軍官：你的籍貫?夏明翰：革命者以四海為家。我的籍貫是全世界!我相信，總有一天，紅旗會插遍全世界!敵軍官：這成什么話?有沒有宗教信仰?夏明翰：我們***不信神不信鬼。敵軍官：那么，你沒有信仰羅?夏明翰：有信仰，我信仰馬克思主義。敵軍官：你究竟知不知道你們的人?夏明翰：知道，都在我心里。旁白：對于這樣一位***人，敵人用盡心機，但沒有絲毫效果，最后宣布將他“就地槍決?！毕拿骱玻航o我一張紙，一支筆。旁白：他接過來，昂然一笑，然后在紙上寫下一首正氣凜然的就義詩。夏明翰：砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，自有后來人!8精選課件1、有人說：“理想不能當飯吃”。這句話的實質(zhì)是Ａ、理想不等于現(xiàn)實Ｂ、實用主義Ｃ、看不到理想產(chǎn)生巨大精神動力作用Ｄ、顛倒了社會存在與社會意識的關(guān)系答案：C9精選課件2、“理想是石，敲出星星之火；理想是火點燃希望之燈；理想是燈，照亮前進之路。”它告訴我們A.理想來源于昨天、今天的現(xiàn)實，又是明天的現(xiàn)實B.理想符合現(xiàn)實才能成為現(xiàn)實C.崇高的理想對人生有巨大的指導與促進作用D.理想是人類特有的一種精神現(xiàn)象答案：C10精選課件1．“胸懷祖國、服務(wù)人民”“努力為中華民族的復興貢獻自己的智慧和力量”。這是江澤民對北京大學學生提出的希望，使青年一代深刻體會到①價值觀不同，結(jié)果也就不同②堅持以人類的根本利益為最高標準，與黨的基本路線是完全一致的③崇高的理想對人生、對社會有重大的指導和促進作用④青年時代樹立了遠大的理想，就有了高尚的追求，使自己的生命更有意義，更有價值A(chǔ).①③④B，①②③C.②③④D.①②④C11精選課件《人民日報》載文指出：要引導人們樹立崇高理想，有了共產(chǎn)主義的崇高理想，就會有無私奉獻的崇高境界和優(yōu)秀品德，就會有為現(xiàn)階段建設(shè)中國特色社會主義的現(xiàn)實目標而扎實工作的言行。引導人們樹立崇高理想的原因在于A.理想是一定社會經(jīng)濟關(guān)系的產(chǎn)物B.崇高理想對人生、對社會有著重大的促進作用C.崇高理想決定社會的發(fā)展進程D.崇高理想是社會存在的超前反映B12精選課件胡錦濤在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話中指出；“領(lǐng)導干部不樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不解決好權(quán)力觀、地位現(xiàn)、利益現(xiàn)問題，就不可能領(lǐng)導好改造客觀世界的工作?！被卮?～4題。3.歷史唯物主義認為，正確的價值觀是指A.符合個人利益的價值觀B.符合統(tǒng)治階級利益的價值觀C.符合事物發(fā)展規(guī)律和人類根本利益的價值觀D.符合市場經(jīng)濟發(fā)展要求的價值觀4．堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀的歷史唯物主義依據(jù)是A.社會意識隨著社會存在的變化而變化B.社會存在決定社會意識C.價值觀屬于意識現(xiàn)象、對物質(zhì)有能動的反作用D.正確的社會意識對社會存在的反作用有積極的意義CD13精選課件中共中央國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出，未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)之一是：從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。這表明A．崇高理想決定社會的發(fā)展進程B．崇高的理想對人生、對社會有重大的指導和促進作用C．價值觀不同，結(jié)果也就不同D．精神貢獻可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)貢獻.B14精選課件一、關(guān)于理想的定義

“理想”一詞，最初來源于希臘語“idea”，意思是指人生的奮斗目標。在中國古代，理想叫做“志”，即志向。“理想”則是現(xiàn)代人經(jīng)常使用的概念。理想的一般涵義是，人們對未來的憧憬和向往。從哲學角度，理想是“人生之最高準則”“理想是符合客觀發(fā)展規(guī)律的、經(jīng)過奮斗能夠?qū)崿F(xiàn)的主觀愿望、追求目標。從社會學角度，理想“是人們對未來美好生活和美好社會的向往和追求”。15精選課件從政治學角度，“理想，就是人們所信仰、所向往、所追求的奮斗目標。它是人們的政治立場和世界觀的集中反映，是支配一定社會人們行動的強大精神力量?！睆男睦韺W角度，“理想是指出未來、指向人的生活和活動的遠景”，“是對于未來事物的系統(tǒng)的想象”。從倫理學角度，理想“是人們行為的最高標準的集中體現(xiàn)”。從教育學角度，理想“是人們的奮斗目標，就是志向”。從美學角度，理想是“體現(xiàn)人們關(guān)于至善至美的生活和至善至美的人的觀念”。從人生學角度，理想就是人生的奮斗目標，或者說，是一個人如何度過自己一生的總體規(guī)劃。它包括終身奮斗目標的設(shè)想和一生所要走的道路的確定。