4《少讓父母為我操心 （第2課時）》（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治四年級上冊

4《少讓父母為我操心（第2課時）》（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治四年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：部編版道德與法治四年級上冊《少讓父母為我操心》（第2課時）

2.教學(xué)年級和班級：四年級（1）班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，幫助學(xué)生理解并踐行社會主義核心價值觀。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解父母的愛，認(rèn)識到父母為自己的成長付出了很多，從而增強對父母的感恩之心。

2.學(xué)會在日常生活中自主管理，減少讓父母為自己操心的事情，培養(yǎng)自己的責(zé)任心。

3.學(xué)會與父母溝通，理解父母的期望和關(guān)心，表達(dá)自己的需求和想法，促進(jìn)家庭和諧。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識，通過小組討論和分享，學(xué)會傾聽他人意見，尊重他人觀點，培養(yǎng)良好的合作態(tài)度。三、學(xué)情分析四年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的獨立思考和表達(dá)能力，對于家庭和父母的關(guān)系有了一定的理解。他們在日常生活中開始承擔(dān)一些家務(wù)和責(zé)任，但對于如何減少讓父母操心的事情，可能還缺乏明確的認(rèn)知和具體的行動策略。

在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們對于道德與法治的概念已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，但在實際運用中可能還存在一定的困難。他們需要通過案例分析和討論，進(jìn)一步深化對父母愛的理解，提高自我管理能力，并學(xué)會與父母有效溝通。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生們可能存在自律性不足、依賴性強等問題，這些習(xí)慣會影響他們在學(xué)習(xí)和生活上的獨立性，進(jìn)而影響到課程的學(xué)習(xí)效果。因此，在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，提高他們的自我管理能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《部編版道德與法治四年級上冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的家庭場景圖片、父母為孩子付出的努力圖表、親情視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作。

4.教室布置：將教室布置成小組討論區(qū)，設(shè)置幾個討論小組，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享。同時，預(yù)留一定的空間用于學(xué)生展示和互動。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于父母為孩子付出的視頻，引導(dǎo)學(xué)生感受父母的愛。

提出問題：父母為我們付出了這么多，我們應(yīng)該如何減少讓父母為我們操心的事情呢？

學(xué)生思考后，邀請幾位學(xué)生分享自己的觀點，為導(dǎo)入新課做鋪墊。

2.講授新課（15分鐘）

圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，講解父母的愛以及如何在日常生活中減少讓父母操心的事情。

結(jié)合教材案例，分析父母為孩子付出的努力，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的愛。

教授溝通技巧，如如何向父母表達(dá)自己的想法和需求，如何傾聽父母的意見等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

小組討論：學(xué)生分組討論如何在生活中減少讓父母操心的事情，分享自己的實踐經(jīng)驗。

討論結(jié)束后，邀請幾個小組代表進(jìn)行分享，總結(jié)出一些有效的做法。

4.課堂提問（5分鐘）

針對本節(jié)課的內(nèi)容，提問學(xué)生是否理解父母的愛，以及他們是否學(xué)會了如何減少讓父母操心的事情。

邀請學(xué)生分享自己的感受和體會，檢查他們對課程內(nèi)容的理解和掌握。

5.總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）

對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)減少讓父母操心的重要性。

布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于如何減少讓父母操心的事情的計劃，明確自己的責(zé)任和行動計劃。

6.課后反思（5分鐘）

教師對學(xué)生課堂表現(xiàn)進(jìn)行反思，分析教學(xué)效果，為下一步教學(xué)做好準(zhǔn)備。

學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)收獲和不足，提高自身學(xué)習(xí)能力。

整個教學(xué)過程設(shè)計緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，注重師生互動，充分考慮實際學(xué)情。通過創(chuàng)新教學(xué)方法和情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的道德與法治素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的情感體驗，培養(yǎng)他們的合作意識和溝通能力。六、知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.父母的愛：通過觀看視頻和案例分析，讓學(xué)生理解父母的愛是無私的，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏啵〞r間、精力和金錢等。

2.減少讓父母操心的事情：培養(yǎng)學(xué)生在生活中自主管理的能力，如自己完成作業(yè)、整理房間、合理安排時間等。同時，教育學(xué)生避免做一些危險和不負(fù)責(zé)任的事情，減少讓父母擔(dān)心。

3.與父母溝通的技巧：教授學(xué)生如何向父母表達(dá)自己的想法和需求，如何傾聽父母的意見和建議。強調(diào)溝通的重要性，以及通過有效溝通可以增進(jìn)親子關(guān)系。

4.團隊合作：通過小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識。教育學(xué)生學(xué)會尊重他人意見，傾聽他人聲音，以及如何與他人合作共同完成任務(wù)。

5.感恩之心：引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)感恩之心，感謝父母的養(yǎng)育之恩。鼓勵學(xué)生通過行動表達(dá)對父母的愛和感激，如為父母做一些家務(wù)、送上一份禮物等。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：《父母的愛》、《感恩的心》、《如何與父母溝通》等相關(guān)文章，讓學(xué)生進(jìn)一步了解父母的愛、溝通技巧以及如何減少讓父母操心的事情。

視頻資源：《孝道的故事》、《親子溝通的藝術(shù)》等，通過觀看視頻，讓學(xué)生更深入地理解父母的愛和溝通的重要性。

2.拓展要求：

鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀相關(guān)材料或觀看視頻資源。

學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟?qū)懗勺x后感或觀后感，字?jǐn)?shù)不限。

學(xué)生可以結(jié)合自己的實際情況，思考如何在日常生活中減少讓父母操心的事情，制定一個具體的行動計劃，并付諸實踐。

教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

學(xué)生在課后拓展過程中遇到的問題，可以與同學(xué)互相討論，或向教師請教。

學(xué)生應(yīng)充分利用課后時間，合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活，提高自主學(xué)習(xí)的能力。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課圍繞“少讓父母為我操心”這一主題，學(xué)生了解了父母的愛是無私的，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏唷Ｍㄟ^案例分析和生活實例，學(xué)生學(xué)會了如何在日常生活中減少讓父母操心的事情，包括自主管理、合理安排時間、避免做一些危險和不負(fù)責(zé)任的事情等。此外，學(xué)生還學(xué)會了與父母溝通的技巧，如如何向父母表達(dá)自己的想法和需求，如何傾聽父母的意見和建議。最后，通過小組討論和分享，學(xué)生培養(yǎng)了團隊合作意識，學(xué)會了與他人合作共同完成任務(wù)。

2.當(dāng)堂檢測

為了檢驗學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握，可以設(shè)計以下當(dāng)堂檢測題目：

（1）選擇題：

a.父母的愛是無私的，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏啵ǎǎ?/p>

A.時間B.精力C.金錢D.所有以上

b.以下哪項行為會減少讓父母操心的事情？（）

A.完成作業(yè)B.玩耍C.打架D.逃課

（2）簡答題：

a.請簡述父母的愛。

b.請列舉三個減少讓父母操心的事情的方法。

c.請描述一次與父母有效溝通的經(jīng)歷。教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)反思，認(rèn)為本次教學(xué)在以下幾個方面取得了良好的效果：

1.情境創(chuàng)設(shè)：通過播放父母為孩子付出的視頻，激發(fā)了學(xué)生的情感共鳴，使他們更能夠理解父母的愛。

2.小組討論：在小組討論中，學(xué)生們積極參與，分享了自己的實踐經(jīng)驗和感悟，增強了課堂的互動性。

3.課堂提問：通過提問，我了解到學(xué)生們對父母的愛有了更深入的理解，并能夠運用到實際生活中。

4.課堂紀(jì)律：學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出良好的紀(jì)律性，能夠認(rèn)真聽講，積極參與。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方：

1.課堂時間安排：在小組討論和分享環(huán)節(jié)，時間安排較為緊張，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分發(fā)表自己的觀點。

2.教學(xué)資源利用：雖然準(zhǔn)備了相關(guān)的多媒體資源，但在實際教學(xué)中，對資源的利用還不夠充分，可以進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提高資源利用效率。

3.學(xué)生反饋：在課堂提問環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的緊張和畏懼情緒，影響了他們的回答效果。

針對以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.調(diào)整時間安排：在未來的教學(xué)中，適當(dāng)延長小組討論和分享環(huán)節(jié)的時間，確保每個學(xué)生都有機會發(fā)表自己的觀點。

2.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計：更加充分地利用教學(xué)資源，如視頻