6 讓我們的學校更美好第二課時（教學設(shè)計）-2023-2024學年道德與法治三年級上冊（部編版）

6讓我們的學校更美好第二課時（教學設(shè)計）-2023-2024學年道德與法治三年級上冊（部編版）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析本節(jié)課是道德與法治三年級上冊的“6讓我們的學校更美好第二課時”，主要圍繞學校生活中的美好事物和同學們?nèi)绾螢閷W校貢獻力量展開。教材內(nèi)容涉及同學們在學校中的日常行為規(guī)范、與同學的相處之道以及如何積極參與學校的各項活動。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了基本的道德規(guī)范和行為準則，對本節(jié)課的內(nèi)容有了一定的認知基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學習，學生將進一步深化對學校生活的認識，學會如何為學校美好貢獻自己的力量。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：培養(yǎng)學生的社會責任感、人際交往能力和公共參與意識。通過學習，學生將樹立正確的價值觀，認識學校生活中的美好事物，并學會珍惜和維護；提高與同學、老師之間的溝通能力，促進良好的人際關(guān)系；激發(fā)學生積極參與學校公共事務(wù)的熱情，培養(yǎng)他們?yōu)閷W校美好建設(shè)貢獻力量的意愿和行為。重點難點及解決辦法重點：學生能夠理解并踐行學校生活中的美好行為規(guī)范，主動參與學校建設(shè)。

難點：培養(yǎng)學生的人際交往能力，使其在現(xiàn)實生活中靈活運用所學知識處理人際關(guān)系。

解決辦法：

1.針對重點，通過小組討論、案例分析等方式，讓學生深入理解美好行為規(guī)范的重要性，并將其內(nèi)化為自身的行為習慣。組織實踐活動，讓學生在學校生活中實際運用所學規(guī)范，增強實踐體驗。

2.對于難點，設(shè)計角色扮演、小組互動等環(huán)節(jié)，讓學生模擬真實的人際交往場景，提高其溝通技巧。邀請家長、社會人士參與課堂，分享實際經(jīng)驗，幫助學生學會在現(xiàn)實生活中處理人際關(guān)系。

3.結(jié)合道德與法治課程特點，注重培養(yǎng)學生法治意識，使其明白遵守規(guī)范、尊重他人權(quán)益的重要性。組織辯論賽、法治知識競賽等活動，提高學生的法治素養(yǎng)。

4.教師要及時關(guān)注學生的學習反饋，針對不同學生的特點和需求，提供個性化的指導和幫助，確保每個學生都能在課堂上得到鍛煉和提升。教學方法與手段教學方法：

1.情境模擬：通過設(shè)定學校生活中的具體場景，讓學生參與其中，實際體驗美好行為規(guī)范的應(yīng)用，提高其社會責任感。

2.小組合作：鼓勵學生分組討論，共同分析案例，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和公共參與意識。

3.反思討論：引導學生反思自身在學校生活中的行為，討論如何改進，以促進道德素養(yǎng)的提升。

教學手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備展示學校生活中的真實案例，引導學生直觀了解美好行為規(guī)范。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：運用教學軟件，上傳相關(guān)文章、視頻等資源，方便學生課后查閱，鞏固所學知識。

3.互動平臺：利用班級互動平臺，發(fā)布討論話題，鼓勵學生在線交流，拓展學習空間。教學過程1.導入新課

同學們，大家好！上一節(jié)課我們學習了如何在學校中保持良好的行為規(guī)范，這節(jié)課我們將進一步探討如何讓我們的學校變得更美好。希望大家積極參與，共同為學校的美好明天出一份力。

2.學習課文

(1)請同學們打開教材，閱讀第6課《讓我們的學校更美好》第二課時內(nèi)容。在閱讀過程中，思考以下問題：

-課文中所提到的美好事物有哪些？

-同學們是如何為學校貢獻力量的？

-你們認為還有什么方式可以讓學校變得更好？

(2)同學們閱讀完畢后，請簡要分享自己的閱讀心得，老師會對同學們的觀點進行點評和引導。

3.案例分析

(1)老師出示一個關(guān)于學校衛(wèi)生問題的案例，請同學們分組討論：

-案例中存在哪些問題？

-如何解決這些問題？

-你們認為同學們應(yīng)該如何維護學校的衛(wèi)生環(huán)境？

(2)各小組派代表分享討論成果，老師對各組的觀點進行點評和指導。

4.小組活動

(1)請同學們分成小組，每組設(shè)計一個關(guān)于如何讓學校變得更美好的活動方案?；顒臃桨笐?yīng)包括以下內(nèi)容：

-活動主題

-活動目標

-活動步驟

-活動時間

-活動地點

-負責同學

(2)各小組展示活動方案，老師對各組的方案進行點評和指導。

5.實踐活動

(1)同學們根據(jù)自己小組設(shè)計的活動方案進行實踐活動。在實踐過程中，注意觀察和記錄活動的效果。

(2)實踐活動結(jié)束后，請各小組匯報活動成果，老師對各組的實踐活動進行點評和指導。

6.總結(jié)提升

同學們，通過本節(jié)課的學習和實踐，我們知道了如何讓我們的學校變得更美好。希望大家能夠?qū)⑺鶎W應(yīng)用到實際生活中，為學校的美好明天出一份力。下節(jié)課，我們將學習如何處理學校生活中的人際關(guān)系，請大家提前做好準備。

7.布置作業(yè)

請同學們結(jié)合本節(jié)課的學習內(nèi)容，寫一篇關(guān)于如何讓學校變得更美好的作文，字數(shù)不限。拓展與延伸1.同學們可以閱讀一些關(guān)于學校生活的書籍，如《校園故事》、《我們的校園》等，通過閱讀這些書籍，了解更多的學校生活中的美好事物和同學們?nèi)绾螢閷W校貢獻力量的故事。

2.同學們可以上網(wǎng)搜索一些關(guān)于學校生活的文章，如《如何讓學校變得更美好》、《學校生活中的道德規(guī)范》等，通過閱讀這些文章，了解更多的學校生活中的美好事物和同學們?nèi)绾螢閷W校貢獻力量的方法。

3.同學們可以進行課后自主學習和探究，例如，可以組織一次學校衛(wèi)生活動，或者開展一次學校文化活動的策劃和實施，通過這些實踐活動，親身體驗為學校貢獻力量的過程，提高自己的社會責任感和公共參與意識。

4.同學們可以進行學校生活中的道德規(guī)范的探究，例如，可以調(diào)查一下學校和同學們對道德規(guī)范的遵守情況，或者討論一下如何提高學校和同學們的道德素養(yǎng)，通過這些探究活動，提高自己的道德素養(yǎng)和法治意識。

5.同學們可以進行學校生活中的美好事物的探究，例如，可以調(diào)查一下學校和同學們對美好事物的認識和追求情況，或者討論一下如何創(chuàng)造和維護學校中的美好事物，通過這些探究活動，提高自己對美好事物的認識和追求。板書設(shè)計①尊重師長和同學

②保持校園衛(wèi)生

③積極參與學?；顒?/p>

2.貢獻自己的力量

①自覺遵守校規(guī)校紀

②樂于助人

③提出建設(shè)性建議

3.共創(chuàng)美好校園

①和諧相處，互相尊重

②愛護公共設(shè)施

③積極參與班級活動

板書設(shè)計說明：

本節(jié)課的重點知識點是學校生活中的美好事物和同學們?nèi)绾螢閷W校貢獻力量。板書設(shè)計分為三個部分，分別是“美好學校生活”、“貢獻自己的力量”和“共創(chuàng)美好校園”，通過簡潔明了的詞語和句子，突出本文的重點知識點。同時，板書設(shè)計具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。在“美好學校生活”部分，列舉了尊重師長和同學、保持校園衛(wèi)生、積極參與學?；顒拥让篮檬挛铮辉凇柏暙I自己的力量”部分，列舉了自覺遵守校規(guī)校紀、樂于助人、提出建設(shè)性建議等為學校貢獻力量的方式；在“共創(chuàng)美好校園”部分，列舉了和諧相處，互相尊重、愛護公共設(shè)施、積極參與班級活動等共創(chuàng)美好校園的行為。教學反思與改進在這節(jié)課結(jié)束后，我將會進行深入的教學反思，以評估教學效果并識別需要改進的地方。

首先，我會反思課堂的導入是否能夠吸引學生的注意力，是否能夠激發(fā)學生的學習興趣。如果發(fā)現(xiàn)導入環(huán)節(jié)存在問題，我會嘗試采用更加生動有趣的方式進行導入，例如通過引入一些真實的學校生活案例，讓學生們能夠更加直觀地感受到美好行為規(guī)范的重要性。

其次，我會反思課堂中的案例分析環(huán)節(jié)是否能夠有效地引導學生思考和討論。如果發(fā)現(xiàn)學生們在討論過程中存在困惑或者無法深入思考的問題，我會嘗試提供更多的引導和幫助，例如通過提出更深入的問題，或者提供更多的相關(guān)案例，讓學生們能夠更加深入地理解和思考。

接著，我會反思課堂的小組活動環(huán)節(jié)是否能夠充分地激發(fā)學生的參與和合作意識。如果發(fā)現(xiàn)學生們在實踐活動中的參與度不高或者合作效果不理想，我會嘗試采取更多的激勵措施，例如通過給予學生們更多的自主權(quán)，讓他們能夠自主地設(shè)計和實施活動，或者通過給予學生們一定的獎勵和表彰，激發(fā)他們的參與和合作意識。

最后，我會反思課堂的總結(jié)提升環(huán)節(jié)是否能夠有效地幫助學生鞏固所學知識，并提升他們的道德素養(yǎng)和公共參與意識。如果發(fā)現(xiàn)學生們在課后對于所學知識記憶不深或者無法有效應(yīng)用，我會嘗試采用更多的鞏固和應(yīng)用方式，例如通過布置相關(guān)的課后作業(yè)，或者組織相關(guān)的實踐活動，讓學生們能夠在實際中運用所學知識。

在識別出需要改進的地方后，我會制定相應(yīng)的改進措施，并計劃在未來的教學中實施。例如，如果發(fā)現(xiàn)學生們在某個環(huán)節(jié)存在問題，我會嘗試采用不同的教學方法或者教學手段，以找到最適合學生的教學方式。同時，我也會不斷學習和探索，以提升自己的教學水平和教學效果。課后拓展為了讓學生們能夠更好地鞏固本節(jié)課所學的知識，并進一步拓展自己的視野，我為他們推薦以下拓展閱讀材料和視頻資源：

1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《我們的校園》：一本關(guān)于學校生活的小說，通過故事的形式展現(xiàn)學校生活中的美好事物和同學們?nèi)绾螢閷W校貢獻力量。

-《校園環(huán)保小衛(wèi)士》：一篇關(guān)于學生們?nèi)绾畏e極參與學校環(huán)?；顒拥奈恼拢榻B了學生們在環(huán)保方面的實際行動和成果。

視頻資源：

-《美好校園，從我做起》：一部關(guān)于同學們?nèi)绾螢閷W校貢獻力量的紀錄片，通過真實的案例展示學生們在學校的優(yōu)秀表現(xiàn)。

-《學校生活中的道德規(guī)范》：一個關(guān)于學校生活中道德規(guī)范的宣傳教育視頻，幫助學生們更好地