(教學設(shè)計)第1章 磁場對電流的作用 章末綜合提升2023-2024學年新教材高中物理選擇性必修第二冊(教科版2019)

(教學設(shè)計)第1章磁場對電流的作用章末綜合提升2023-2024學年新教材高中物理選擇性必修第二冊(教科版2019)課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于2023-2024學年新教材高中物理選擇性必修第二冊（教科版2019），具體是第1章“磁場對電流的作用”的章末綜合提升部分。本章主要內(nèi)容包括：

1.磁場對電流的作用原理，即安培力定律。

2.電流在磁場中的受力分析，掌握受力大小和方向的計算方法。

3.磁場對電流的作用實例，如電動機、揚聲器等。

4.磁場的方向和電流方向的關(guān)系，了解右手定則的應(yīng)用。

本節(jié)課將結(jié)合以上內(nèi)容，通過實驗和理論相結(jié)合的方式，讓學生深入理解磁場對電流的作用，并能夠運用相關(guān)知識解決實際問題。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括物理觀念、科學思維、實驗探究和科學態(tài)度四個方面。

1.物理觀念：通過學習磁場對電流的作用，使學生建立正確的電磁場觀念，理解磁場與電流之間的基本關(guān)系。

2.科學思維：培養(yǎng)學生運用安培力定律進行邏輯推理和問題分析的能力，學會從實驗現(xiàn)象中提煉出規(guī)律性知識。

3.實驗探究：通過觀察實驗現(xiàn)象，引導學生學會使用控制變量法、轉(zhuǎn)換法等實驗方法，培養(yǎng)學生的實驗操作能力和數(shù)據(jù)處理能力。

4.科學態(tài)度：培養(yǎng)學生對待科學問題的嚴謹態(tài)度，勇于質(zhì)疑、積極探究的精神，培養(yǎng)合作與交流的能力。三、重點難點及解決辦法重點：磁場對電流的作用原理及應(yīng)用，掌握安培力定律的運用。

解決辦法：通過實驗演示和理論講解相結(jié)合，讓學生直觀地感受磁場對電流的作用，并引導學生運用安培力定律進行問題分析。

難點：電流在磁場中的受力方向和大小計算，右手定則的應(yīng)用。

解決辦法：利用實驗器材，讓學生親自動手進行實驗，觀察受力方向與電流、磁場方向的關(guān)系，引導學生運用右手定則進行判斷。同時，通過典型例題的講解和練習，幫助學生熟練掌握計算方法。

突破策略：

1.設(shè)計合理的實驗方案，讓學生在實驗過程中感受磁場對電流的作用，激發(fā)學生的興趣和探究欲望。

2.以生活實例為背景，引導學生將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，提高學生的學習積極性。

3.采用分組討論、合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生團隊合作意識和解決問題的能力。

4.注重個體差異，針對不同學生的學習情況，給予針對性的指導和幫助，提高學生的學習效果。四、教學方法與手段教學方法：

1.實驗法：通過設(shè)計實驗，讓學生親身體驗磁場對電流的作用，從而加深對理論知識的理解。

2.講授法：在理論講解過程中，結(jié)合生活實例和實際應(yīng)用，引導學生理解和掌握磁場對電流的作用原理。

3.討論法：組織學生進行小組討論，分享學習心得和解決問題的方法，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

教學手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等教學資源，直觀展示磁場對電流的作用現(xiàn)象，提高學生的學習興趣。

2.教學軟件：運用模擬實驗軟件，讓學生在虛擬環(huán)境中進行實驗操作，增強學生的動手能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源和實例，拓寬學生的知識視野，幫助學生更好地將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。五、教學過程設(shè)計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：展示一段關(guān)于電動機的短視頻，讓學生觀察電動機的工作原理。

提出問題：請問電動機的工作原理是什么？它是如何將電能轉(zhuǎn)化為機械能的？

目的：激發(fā)學生的學習興趣，引發(fā)學生對磁場對電流作用的好奇心。

2.講授新課（15分鐘）

講解磁場對電流的作用原理，介紹安培力定律的內(nèi)容及應(yīng)用。

講解電流在磁場中的受力分析，引導學生掌握受力大小和方向的計算方法。

目的：確保學生理解和掌握磁場對電流的作用原理及應(yīng)用。

3.鞏固練習（5分鐘）

出示練習題：計算給定電流和磁場下，電流所受的安培力大小和方向。

學生獨立完成練習題，教師巡回指導，解答學生疑問。

目的：鞏固學生對新知識的理解和掌握。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

實驗演示：教師進行磁場對電流作用實驗，引導學生觀察實驗現(xiàn)象。

學生動手實驗：分組進行實驗，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

討論交流：引導學生運用安培力定律分析實驗現(xiàn)象，分享學習心得。

目的：培養(yǎng)學生的實驗操作能力、數(shù)據(jù)處理能力和團隊合作意識。

5.課堂提問（5分鐘）

提問學生：磁場對電流的作用有哪些應(yīng)用？請舉例說明。

學生回答問題，教師點評并給予肯定。

目的：檢驗學生對磁場對電流作用應(yīng)用的理解和掌握。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)磁場對電流的作用原理及應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學生運用所學知識解決實際問題，提高學生的核心素養(yǎng)。

目的：使學生對本節(jié)課內(nèi)容有一個清晰的認識，培養(yǎng)學生的實際應(yīng)用能力。

總計用時：40分鐘

教學創(chuàng)新：在師生互動環(huán)節(jié)，采用分組實驗和討論的方式，讓學生充分參與課堂，提高學生的實踐能力和團隊合作意識。同時，通過提問和解答，引導學生積極思考，提高學生的思維能力。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《電磁學入門》：介紹電磁學的基本概念和原理，包括磁場對電流的作用、電磁感應(yīng)等。

《磁場與電流》：深入探討磁場與電流之間的關(guān)系，涵蓋安培力定律、洛倫茲力等。

《電磁現(xiàn)象的應(yīng)用》：介紹電磁學在日常生活和科技領(lǐng)域中的應(yīng)用，如電動機、發(fā)電機、無線充電等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

(1)自主學習：讓學生自主閱讀拓展閱讀材料，加深對磁場對電流作用的理解。

(2)家庭作業(yè)：布置相關(guān)練習題，讓學生鞏固所學知識，并將理論知識應(yīng)用到實際問題中。

(3)小組項目：組織學生分組進行項目探究，例如設(shè)計一個簡單的電動機或發(fā)電機模型，并進行展示和講解。

(4)科學競賽：鼓勵學生參加學校或地區(qū)的科學競賽，將所學知識運用到實際比賽中。

(5)參觀實踐：安排學生參觀實驗室、發(fā)電廠等場所，親身感受電磁學的應(yīng)用和實際操作。七、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實驗互動：我在教學中引入了分組實驗和討論的方式，讓學生充分參與課堂，提高實踐能力和團隊合作意識。這個方法得到了學生的積極響應(yīng)，未來我會進一步優(yōu)化實驗設(shè)計，增加實驗的深度和廣度，讓學生在實驗中更深入地理解磁場對電流的作用原理。

2.提問與解答：我在課堂上通過提問和解答的方式引導學生積極思考，提高思維能力。這個方法也取得了良好的效果，未來我會繼續(xù)運用這種方式，并嘗試引入更多引導學生思考的問題，激發(fā)學生的學習興趣。

（二）存在主要問題

1.教學管理：在課堂時間管理上，我發(fā)現(xiàn)有時講解和實驗的時間分配不夠合理，導致講得太快或?qū)嶒灂r間不夠。未來我需要更好地掌控課堂時間，確保講解和實驗的平衡。

2.教學方法：雖然我嘗試了多種教學方法，但發(fā)現(xiàn)部分學生對于理論知識的掌握仍有一定困難。未來我需要針對這部分學生，提供更具體、更易于理解的講解方法，幫助他們更好地掌握理論知識。

（三）改進措施

1.優(yōu)化時間分配：為了更好地掌控課堂時間，我會提前制定詳細的教學計劃，并在實際教學中根據(jù)學生的反應(yīng)靈活調(diào)整。在保證講解清晰、充分的基礎(chǔ)上，確保實驗時間充足，讓學生有足夠的時間進行觀察和操作。

2.提供個性化輔導：針對部分學生對理論知識掌握的困難，我會提供個性化輔導，例如通過一對一講解、輔導小組等形式，針對學生的具體問題進行解答和指導，幫助他們更好地理解和掌握理論知識。

3.加強實際應(yīng)用：為了讓學生更好地理解磁場對電流的作用原理及應(yīng)用，我會更多地引入生活實例和實際應(yīng)用場景，讓學生在理解理論知識的同時，能夠直觀地看到知識的實際應(yīng)用，提高學習的興趣和實際應(yīng)用能力。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：《電磁學精要》中關(guān)于磁場對電流作用的相關(guān)章節(jié)，深入了解安培力定律的適用范圍和限制條件。

視頻資源：觀看科普視頻，了解電動機、發(fā)電機等設(shè)備的原理和制作過程，探索電磁學在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用。

2.拓展要求：

鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，深入研究磁場對電流作用的相關(guān)知識，了解其在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學生更好地完成拓展任務(wù)。

要求學生在課后自主學習的過程中，認真記錄學習心得和疑問，并在下一節(jié)課前與同學和老師分享交流，共同探討電磁學的奧秘。

鼓勵學生參與學?；蛏鐓^(qū)的科普活動，如科普講座、科學展覽等，將所學知識與更多的人分享，提高科學傳播的能力。課堂1.課堂評價：

2.作業(yè)評價：

對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果，鼓勵學生繼續(xù)努力。在學生完成作業(yè)后，我會認真批改每一份作業(yè)，并給出詳細的點評和反饋。對于做得好的地方，我會給予肯定和鼓勵，讓學生感受到自己的進步和成就；對于需要改進的地方，我會指出并給出具體的建議，幫助學生明確改進的方向。同時，我會鼓勵學生在遇到問題時主動尋求幫助，培養(yǎng)他們解決問題的能力。

3.學生反饋：

鼓勵學生提出對課堂教學和作業(yè)的評價和建議，了解他們的需求和困惑，進一步改進教學方法和內(nèi)容。我會定期收集學