一年級下數(shù)學(xué)教案-兩位數(shù)加減整十數(shù)、一位數(shù)的口算-新西師大版

一年級下數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)加減整十數(shù)、一位數(shù)的口算新西師大版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為新西師大版一年級下冊數(shù)學(xué)第55頁至57頁，主要包括兩位數(shù)加減整十數(shù)和一位數(shù)的口算。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握兩位數(shù)加減整十數(shù)的方法，以及一位數(shù)的口算技巧。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠理解兩位數(shù)加減整十數(shù)的計算方法，并能夠熟練地進行計算。2.學(xué)生能夠掌握一位數(shù)的口算方法，并能夠靈活運用。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：兩位數(shù)加減整十數(shù)的計算方法，以及一位數(shù)的口算技巧。2.教學(xué)重點：讓學(xué)生能夠熟練地運用兩位數(shù)加減整十數(shù)的方法進行計算，以及掌握一位數(shù)的口算技巧。四、教具與學(xué)具準備1.教具：黑板、粉筆、課件。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、學(xué)習(xí)卡片。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：創(chuàng)設(shè)一個購物的情景，讓學(xué)生幫助商家計算總價。2.講解兩位數(shù)加減整十數(shù)的計算方法：a.示例：45+30=?，引導(dǎo)學(xué)生觀察，將30拆分成3和10，先計算45+3=48，再加上10，得到58。b.讓學(xué)生進行類似的練習(xí)，并及時給予反饋和指導(dǎo)。3.講解一位數(shù)的口算方法：a.示例：235=?，引導(dǎo)學(xué)生觀察，將23拆分成20和3，先計算205=15，再減去3，得到12。b.讓學(xué)生進行類似的練習(xí)，并及時給予反饋和指導(dǎo)。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨立完成練習(xí)本上的相關(guān)題目，并及時給予反饋和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：兩位數(shù)加減整十數(shù)：45+30=58一位數(shù)的口算：235=12七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：32+40=7620=b.完成練習(xí)本上的相關(guān)題目。2.答案：a.32+40=727620=56b.練習(xí)本上的答案。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：a.學(xué)生對兩位數(shù)加減整十數(shù)的計算方法掌握情況如何？b.學(xué)生對一位數(shù)的口算技巧掌握情況如何？c.教學(xué)過程中是否存在需要改進的地方？2.拓展延伸：a.讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的兩位數(shù)加減整十數(shù)的題目。b.讓學(xué)生探索其他一位數(shù)的口算方法，并分享給大家。重點和難點解析一、實踐情景引入在教學(xué)兩位數(shù)加減整十數(shù)和一位數(shù)的口算之前，我通過一個實踐情景引入，創(chuàng)設(shè)了一個購物的情景。這個步驟非常重要，因為它能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能夠更好地理解和貼近實際生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用。例如，我可以讓學(xué)生扮演商家和顧客的角色，進行實際的交易計算，從而引出兩位數(shù)加減整十數(shù)和一位數(shù)的口算的必要性。二、講解兩位數(shù)加減整十數(shù)的計算方法在講解兩位數(shù)加減整十數(shù)的計算方法時，我使用了示例來引導(dǎo)學(xué)生觀察和理解計算過程。例如，我展示了45+30=?的例子，并將30拆分成3和10，先計算45+3=48，再加上10，得到58。這個方法的關(guān)鍵在于讓學(xué)生明白可以將整十數(shù)拆分成個位數(shù)和十位數(shù)，分別進行計算，然后再合并結(jié)果。這樣的講解能夠幫助學(xué)生建立起對兩位數(shù)加減整十數(shù)計算方法的基本理解。三、講解一位數(shù)的口算方法四、隨堂練習(xí)在講解完兩位數(shù)加減整十數(shù)和一位數(shù)的口算方法后，我安排了隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)非常重要，因為它能夠讓學(xué)生在實際操作中鞏固所學(xué)的知識，并加深對計算方法的理解。我會讓學(xué)生獨立完成練習(xí)本上的相關(guān)題目，并在他們遇到困難時給予及時的反饋和指導(dǎo)。這樣的練習(xí)能夠幫助學(xué)生進一步鞏固兩位數(shù)加減整十數(shù)和一位數(shù)的口算技巧。五、板書設(shè)計板書設(shè)計是幫助學(xué)生理解和記憶兩位數(shù)加減整十數(shù)和一位數(shù)口算方法的重要工具。我設(shè)計的板書包括了具體的示例和計算步驟，以便學(xué)生能夠直觀地看到和理解計算過程。例如，我列出了45+30=58和235=12的示例，并標注了計算步驟。這樣的板書設(shè)計能夠幫助學(xué)生更好地記憶和理解兩位數(shù)加減整十數(shù)和一位數(shù)的口算方法。六、作業(yè)設(shè)計七、課后反思及拓展延伸課后反思是我在每次教學(xué)后都必須進行的重要環(huán)節(jié)。我會反思學(xué)生對兩位數(shù)加減整十數(shù)和一位數(shù)口算方法的掌握情況，以及教學(xué)過程中是否存在需要改進的地方。這樣的反思能夠幫助我更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并調(diào)整教學(xué)策略以提高教學(xué)效果。我還會引導(dǎo)學(xué)生進行拓展延伸，例如嘗試解決更復(fù)雜的兩位數(shù)加減整十數(shù)的題目，或者探索其他一位數(shù)的口算方法并分享給大家。這樣的拓展延伸能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的探索精神和解決問題的能力。通過關(guān)注這些重點和難點，我相信學(xué)生能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)加減整十數(shù)和一位數(shù)的口算方法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課時，我運用了一些教學(xué)技巧和竅門，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握兩位數(shù)加減整十數(shù)和一位數(shù)的口算方法。一、語言語調(diào)在講解過程中，我注意使用清晰、簡潔的語言，并適當調(diào)整語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。我會用提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，并鼓勵他們積極參與課堂討論。例如，在講解兩位數(shù)加減整十數(shù)的計算方法時，我問道：“你們覺得應(yīng)該如何計算這個題目呢？”這樣的提問能夠激發(fā)學(xué)生的思考，并促進他們的積極參與。二、時間分配在課堂時間分配上，我合理安排了每個環(huán)節(jié)的時間。我花了一些時間講解兩位數(shù)加減整十數(shù)和一位數(shù)的口算方法，確保學(xué)生能夠理解和掌握基本的計算步驟。然后，我安排了隨堂練習(xí)和作業(yè)設(shè)計，讓學(xué)生能夠鞏固所學(xué)的知識。在時間分配上，我也考慮到了學(xué)生的反應(yīng)和參與情況，適時調(diào)整講解和練習(xí)的時間。三、課堂提問在課堂上，我積極提問學(xué)生，以了解他們對兩位數(shù)加減整十數(shù)和一位數(shù)口算方法的理解情況。我會針對不同的學(xué)生提問，以確保每個學(xué)生都能夠參與到課堂討論中。例如，在講解兩位數(shù)加減整十數(shù)的計算方法時，我會提問：“誰能告訴我，這個題目應(yīng)該如何計算呢？”這樣的提問能夠鼓勵學(xué)生思考和表達自己的觀點。四、情景導(dǎo)入在課程開始時，我通過一個實踐情景導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)了一個購物的情景。這個情景導(dǎo)入非常有效，因為它能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們能夠更好地理解和貼近實際生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用。通過這個情景導(dǎo)入，學(xué)生能夠更加積極主動地參與到后續(xù)的計算方法講解和練習(xí)中。五、教案反思在課后，我對本次的教案進行了反思。我覺得在講解兩位數(shù)加減整十數(shù)和一位數(shù)的口算方法時，我講解得比較清晰明了，學(xué)生也能夠理解和掌握基本的計算步驟。但是在時間分配上，我意識到有些題目可以更多地讓學(xué)生進行自主探究和討論，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。我還可以在下一節(jié)課中加入一些游戲和互動環(huán)節(jié)，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過運用這些教學(xué)技巧和竅門，我相信學(xué)生能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)加減整十數(shù)和一位數(shù)的口算方法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)嘗試和探索更多的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升一、兩位數(shù)加減整十數(shù)練習(xí)題：1.32+40=?2.7620=?3.54+30=?4.8850=?5.23+60=?二、一位數(shù)的口算練習(xí)題：1.235=?2.457=?3.76+2=?4.549=?5.32+4=?三、綜合練習(xí)題：1.小明的書桌上有一些書籍，其中小說有25本，故事書比小說少10本，請問故事書有多少本？2.小華有一些蘋果，如果他每天吃3個，那么5天后他會剩下2個蘋果，請問小華一開始有多少個蘋果？四、答案：一、兩位數(shù)加減整十數(shù)練習(xí)題答案：1.32+40=722.7620=563.54+30=844.8850=385.23+60=83二、一位數(shù)的口算練習(xí)題答案：1.235=182.457=38