高考古詩詞鑒賞之表現(xiàn)手法（含真題及答案）

高考古詩詞鑒賞之表現(xiàn)手法（含真題及答案）表現(xiàn)手法有狹義和廣義之分。廣義的表現(xiàn)手法指作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語言組織方式，等同于表達技巧：狹義的表現(xiàn)手法指比興、對比、映襯、渲染、象征、用典等。高考試題在表達技巧和表現(xiàn)手法方面也沒有嚴格的區(qū)分，因此，這里所講的表現(xiàn)手法是狹義的表現(xiàn)手法?！驹O問方式列舉】①這首詩使用了什么表現(xiàn)手法？請簡要分析。②試分析某一聯(lián)或某一句使用的表現(xiàn)手法。③請從表現(xiàn)手法的角度對某一聯(lián)或某一句進行鑒賞分析。④這首詩是通過什么手法表達作者情感的？請簡要分析。技法指導1.掌握表現(xiàn)手法，運用鑒賞術語鑒賞術語包括各種表現(xiàn)手法的名稱，還包括有關它們的表達效果和作用的一些固定說法。鑒賞時說規(guī)范的“內(nèi)行話”就會事半功倍。2.辨明題干問法，品評表現(xiàn)手法題干一般以“這首詩運用了何種表現(xiàn)手法”來直接提問，其變體是“作者是怎樣來抒發(fā)自己的情感的？有何效果”等。解題時，要特別注意提問的側重點，明確鑒賞的范圍、對象。3.扣住表達效果，據(jù)“境”準確作答辨明了詩歌中所用的表現(xiàn)手法，就要注意結合具體的語言環(huán)境分析該手法的表達效果，揭示詩歌中所蘊含的情感。【答題步驟】第一步，確認手法。指出用了什么表現(xiàn)手法。第二步，具體分析。結合相關詩句分析這個手法在詩歌中的具體運用情況。第三步，指明效果。指出該手法反映了詩人怎樣的情感、傳達了怎樣的旨趣以及其他運用了該手法之后產(chǎn)生的效果。圖片1.賦、比、興賦、比、興手法是根據(jù)《詩經(jīng)》的創(chuàng)作經(jīng)驗總結出來的?！百x”，平鋪直敘，鋪陳排比?！氨取笔侵赣帽扔鞯姆椒枥L事物，表達思想感情?！芭d”即借某一事物開頭來引出詩歌正題所要描述的事物以及所要表達的思想感情。這種手法的好處是表意委婉，聯(lián)想巧妙，意境豐富，給人以紆徐之感。例1：閱讀下面的詩歌，回答問題。桃天桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人?？赱注]①歸：出嫁。②蕡(fén):草木果實繁盛碩大的樣子。③蓁(zhēn)蓁：草木茂盛的樣子。請從比興手法運用的角度賞析全詩。答：例2：閱讀下面這首詩歌，完成后面的問題。茉莒:采采芣莒，薄言采之。采采芣莒，薄言有之采采芣莒，薄言掇之。采采芣莒，薄言捋之采采芣莒，薄言祜之。采采芣莒，薄言擷之[注]①選自《詩經(jīng)·周南》，這是婦女們采集野菜時唱的民歌。芣莒(fúyǐ):車前（草名），可食。②薄、言：都是語助詞，無實義。③有：得到。④掇(duō):摘取，拾取。⑤捋(luō):成把地握取。⑥袺(jié)：手持衣角盛物。⑦襭(xié)：把衣襟掖在腰帶間裝物?！对娊?jīng)》使用賦、比、興手法，本詩使用的手法是。2.對比對比是為了充分顯示事物之間的矛盾之處，突出被表現(xiàn)事物的本質特征，加強詩歌的表達效果和感染力，而把具有明顯差異、矛盾或對立的雙方安排在一起進行對照比較的一種表現(xiàn)手法。如杜甫的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，詩人就是運用了對比手法，將封建貴族“朱門酒肉臭”的奢華生活和窮苦百姓“路有凍死骨”的悲慘命運進行對比，更加鮮明突出地揭露了當時社會的悲慘丑惡狀況，例3：閱讀下面這首詩，然后回答問題。秦中吟·歌舞[唐]白居易秦中歲云暮，大雪滿皇州。雪中退朝者，朱紫盡公侯。貴有風雪興，富無饑寒憂所營唯第宅，所務在追游。朱輪車馬客，紅燭歌舞樓。歡酣促密坐，醉暖脫重裘。秋官為主人，廷尉居上頭。日中為一樂，夜半不能休。豈知閿鄉(xiāng)獄，中有凍死囚。[注]閿(wén)鄉(xiāng)：舊縣名。白居易有《奏閿鄉(xiāng)縣禁囚狀》，詳述了無辜婦孺被關進閿鄉(xiāng)獄并遭受迫害的慘狀。賞析這首詩對比藝術的特色。答：圖片例4：閱讀下面這首詩，完成問題。遙同杜員外審言過嶺沈佺期天長地闊嶺頭分，去國離家見白云。洛浦風光何所似？崇山瘴癘不堪聞。南浮漲海人何處？北望衡陽雁幾群。兩地江山萬徐里，何時重謁圣明君？[注]①作者和杜審言都于神龍初年流放嶺南，杜審言先起程過大庾嶺去峰州（今越南境內(nèi)），沈倫期隨后也過大庾嶺去峰州（今廣西崇左市）。②洛浦：洛水之濱，這里指唐東都洛陽。本詩領聯(lián)主要運用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？答：例5：閱讀下面這首詩，完成后面的問題。州宅堂前荷花范成大凌波仙子靜中芳，也帶酣紅學醉妝。有意十分開曉露，無情一餉斂斜陽。泥根玉雪元無染，風葉青蔥亦自香想得石湖花正好，接天云錦畫船涼。[注]①范成大(1126一1193)：蘇州人，晚年退居石湖。此詩為范成大外任地方官時所作。②凌波：水面之上。這首詩的領聯(lián)描寫得十分精妙，試具體分析。答：3.襯托襯托又稱“映襯”“陪襯”，就是利用其他的一些近似或對立的事物當作陪襯來突出所要表現(xiàn)的事物。它可以使被陪襯事物的特點更加突出，形象更加鮮明。襯托有正襯、反襯兩類：利用事物的相似條件來襯托的是正襯，利用事物的相反條件來襯托的是反襯。如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，此處用桃花潭水之深正襯汪倫對“我”的情誼之深。襯托與對比不同：襯托要分出主次；對比則是兩者分量相當，相得益彰。例6：閱讀下面這首詞，回答問題鵲橋仙·七夕雙星良夜，耕慵織懶，應被群仙相妒。娟娟月姊滿眉顰，更無奈、風姨吹雨。相逢草草，爭如休見，重攪別離心緒。新歡不抵舊愁多，倒添了、新愁歸去。[注]爭：怎。此詞多處采用了襯托的藝術手法，請舉出兩例并結合作品賞析。答例7：閱讀下面這首詞，回答問題。浪淘沙·夜雨梁寅檐溜瀉泉聲，寒透疏根。愁如百草雨中生。誰信在家翻似客，好夢先驚?；òl(fā)恐飄零，只待朝晴。彩霞紅日照山庭。曾約故人應到也，同聽啼鶯。上片中“檐溜瀉泉聲，寒透疏欞”兩句有何作用？答：4.象征即借用某種具體的形象的事物來暗示特定的人物或事理，托物言志，以表達真摯的感情和反映深刻的寓意。如于謙《石灰吟》：“千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間?！痹娙诉\用了象征手法，表面上是寫石灰，實際上石灰只是個象征體，目的是寫人的志趣情操。其中“清白”二字，不只是對石灰外形特點的吟詠，也是對其所象征的人的神韻、品格的高度概括。這首詩的價值就在于處處以石灰自喻，象征詩人光明磊落的襟懷和崇高清白的人格，表達自己為國盡忠、不怕犧牲的決心和堅守高潔情操的信念。例8：閱讀下面這首詞，回答問題滿江紅辛棄疾點火櫻桃，照一架、茶縻如雪。春正好，見龍孫山穿破，紫苔蒼壁。乳燕引雛飛力弱，流鶯喚友嬌聲怯。問春歸、不肯帶愁歸，腸千結。層樓望，春山疊；家何在？煙波隔。把古今遺恨，向他誰說？蝴蝶不傳千里夢，子規(guī)叫斷三更月。聽聲聲、枕上功人歸，歸難得。[注]龍孫：竹筍的俗稱“層樓望，春山疊；家何在？煙波隔?！边@幾句在象征手法的運用上有何妙處？請簡要賞析。答：參考答案：例1：以“桃之天天”起興，通過鋪墊和渲染，熱烈而真摯地表達了對新娘的贊美和祝福。以“桃”設比，通過對桃花桃實、桃葉的描寫，在贊美新娘美麗賢淑的同時，從不同的角度祝福新娘（夫妻和睦、子孫繁衍、家族興旺)；聯(lián)想巧妙，形象鮮明，意趣盎然。例2：賦解析：對賦、比、興比較通行的解釋是“賦者，敷陳其事而直言之也”“比者，以彼物比此物也”“興者，先言他物以引起所詠之詞也”。簡單地說，賦就是陳述鋪敘：比就是譬喻，對人或物加以形象的比喻：興就是借助其他事物作為詩歌發(fā)端。以引起所要歌詠的內(nèi)容。只要大家根據(jù)注釋通讀原文，即可發(fā)現(xiàn)，全詩只鋪陳了婦女們采集野菜時的景象，既未用比，也未用興。例3：①從結構上看，開頭兩句興起全篇，接下來十四句詳寫統(tǒng)治者驕奢侈靡的生活，而結尾僅用兩句描述“凍死囚”，文勢陡急，有一落千丈之勢。②從藝術效果上看，前面十四句通過層層鋪敘、渲染，為結尾一幕做藝術的鋪墊，前后構成強烈、鮮明的對比，震撼人心。例4：對比手法，將洛浦美麗的風光與嶺南崇山之中惡劣的瘴癘之氣對比，突出被流放的凄苦，抒發(fā)了思國懷鄉(xiāng)的感情。例5：頷聯(lián)運用擬人、對比的手法，寫出了荷花晨昏各異的神態(tài)與風韻?！坝幸馐珠_曉露”準確寫出清晨荷花帶著晶瑩的露珠盡情綻放的風姿，“無情一餉斂斜陽”生動地再現(xiàn)了荷花在落日的余暉中斂起花瓣的冷艷莊重的情態(tài)。圖片例6：①以“群仙相妒”（具體表現(xiàn)為“月姊滿眉顰”和“風姨吹雨”)反襯“雙星良夜”的美好。②以