專題10 九上《艾青詩選》-2024年中考語文名著導讀搶分練（原卷版）

第頁九上專練10《艾青詩選》一、作者簡介

（1910年03月27日—1996年05月05日）是一位偉大的中國現(xiàn)代詩人。原名蔣海澄，筆名莪伽、克阿等。浙江金華人。1932年在上海加入中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟。1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長詩《大堰河--我的保姆》，感情誠摯，詩風清新，轟動詩壇。以后陸續(xù)出版詩集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太陽》（1947）等，筆觸雄渾，感情強烈，傾訴了對祖國和人民的情感。解放后的詩集有《歡呼集》、《春天》等。1948年以后發(fā)表了《在浪尖上》、《光的贊歌》等詩作。出版了《艾青選集》等。另有論文集《詩論》、《論詩》、《新詩論》等著作。1985年,獲法國藝術(shù)最高勛章。其詩作《我愛這土地》《大堰河--我的保姆》被選入人教版中學語文教材。在中國新詩發(fā)展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動一代詩風并產(chǎn)生過重要影響的詩人，在世界上也享有聲譽。1985年，法國授予艾青文學藝術(shù)最高勛章。

二、

成書過程

1976年“四人幫”粉碎后，艾青冤案平反，再次煥發(fā)創(chuàng)作青春，寫作并發(fā)表了《魚化石》等優(yōu)秀作品。1979年詩人自己編定《艾青詩選》，交人民文學出版社出版。這部詩選收錄了詩人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了詩人的創(chuàng)作歷程和風格特征。三、詩歌風格

詩歌風格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。他的“歸來”之歌，內(nèi)容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術(shù)更為圓熟。建國后出版的詩集有《歡呼集》、《寶石的紅星》、《海岬上》、《春天》、《歸來的歌》、《彩色的詩》、《域外集》、《雪蓮》、《艾青詩選》等。艾青以其充滿藝術(shù)個性的歌唱卓然成家，實踐著他“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學主張。

四、經(jīng)典名言

1.為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。

2.人民不喜歡假話，哪怕多么裝腔作勢，多么冠冕堂皇的假話，都不會打動人們的心。人人心中都有一架衡量語言的天平。

3.個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里。

4.人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。

5.因為，我們的曾經(jīng)死了的大地，在明朗的天空下，已復活了！——苦難也已成為記憶，在它溫熱的胸膛里，重新漩流著的，將是戰(zhàn)斗者的血液。

6.一棵樹，一棵樹，彼此孤離地兀立著，風與空氣，告訴著它們的距離。但是在泥土的覆蓋下，它們的根伸長著，在看不見的深處，它們把根須糾纏在一起。1．同學們最近開展《艾青詩選》名著閱讀活動，請你根據(jù)要求完成任務。(1)小語同學準備用思維導圖向大家推薦艾青寫詩的三個時期的代表作品，請你幫忙完善內(nèi)容。①②(2)根據(jù)你對艾青詩歌的了解，選出不是評論艾青詩歌的一項（

）A．他的詩把我們從懷疑、貪婪的罪惡的世界，帶到秀嫩天真的兒童的新月之國里去……它能使我們在心里重溫著在海濱以貝殼為餐具，以落葉為舟，以綠草上的露點為圓珠的兒童的夢?！嵳耔IB．歸真返璞，我愛好他的樸素、平實，愛讀他那用平凡的語言、自由的格式，不事雕琢地寫出的激動人心的詩篇。——唐弢C．這是一首長詩，用沉郁的筆調(diào)細寫了乳娘兼女傭“大堰河”的生活痛苦……我不能不喜歡《大堰河》?！┒蹹．在國難當頭的年代，詩人歌唱“土地”具有格外動人的力量，而詩人那種不斷轉(zhuǎn)折和強化的抒情方式，當然也是和充滿險阻坎坷的時代相吻合的?！獙O光萱(3)班級準備組織一次艾青詩歌朗誦比賽，假如你選擇朗誦《我愛這土地》這首詩，為了達到更好朗誦效果，請你為“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”做朗讀設(shè)計，可以從重音、停頓、語調(diào)、節(jié)奏中選取一個方面進行設(shè)計，并說明理由。根據(jù)《艾青詩選》的相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。2．閱讀《艾青詩選》時，小語繪制了“艾青的詩歌歷程”思維導圖。根據(jù)不同階段艾青詩歌的特點，為圖中①③④處選擇恰當?shù)脑娖?。A“北方的晴天，遼闊的一片，我愛它的顏色，比海水更藍?！保ā而澤凇罚〣“如今，你的詩集“Alcool”是在上海的巡捕房里，我是“犯了罪”的，在這里，蘆笛也是禁物?！保ā短J笛》）C“僅只是一個平面，卻又是深不可測，它最愛真實，決不隱瞞缺點?！保ā剁R子》）3．請運用所積累的名著知識，完成下面問題。片段一：今天，你的乳兒是在獄里，寫著一首呈給你的贊美詩，呈給你黃土下紫色的靈魂，呈給你擁抱過我的直伸著的手，呈給你吻過我的唇，呈給你泥黑的溫柔的臉顏，片段二：世界要是沒有光也就沒有楊花飛絮的春天也就沒有百花爭妍的夏天也就沒有金果滿園的秋天也就沒有大雪紛飛的冬天……………①片段一使用第人稱，直接抒發(fā)了詩人的思念和愛戴之情。②片段二運用了的修辭手法，歌頌驅(qū)走、帶來生機的光明。4．家國情懷是一個人對自己國家和民族所表現(xiàn)出來的深情大愛。請結(jié)合《艾青詩選》作品內(nèi)容分析《艾青詩選》是如何體現(xiàn)家國情懷的。要求：舉出具體篇目（不少于兩首，《我愛這土地》除外。）小雅同學所在的班級正在開展《艾青詩選》的名著閱讀分享活動，請你參與，并完成小題。從遠古的墓塋從黑暗的年代從人類死亡之流的那邊震驚沉睡的山脈若火輪飛旋于沙丘之上太陽向我滾來……它以難掩的光芒使生命呼吸使高樹繁枝向它舞蹈使河流帶著狂歌奔向它去當它來時，我聽見冬螯的蟲蛹轉(zhuǎn)動于地下群眾在曠場上高聲說話城市從遠方用電力與鋼鐵召喚它于是我的心胸被火焰之手撕開陳腐的靈魂擱棄在河畔我乃有對于人類再生之確信——艾青《太陽》，寫于一九三七年春5．在討論中，同學們有以下觀點，表述不正確的一項是（

）A．小雅：艾青的作品《我愛這土地》，詩人在詩中抒發(fā)了他對飽受侵略者摧殘的祖國大地深沉的熱愛。B．小郡：20世紀30年代，艾青的詩歌創(chuàng)作達到了一個高峰，這一時期，他詩歌中的主要意象是“土地”和“太陽”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗。C．小雙：這首《太陽》，是艾青后期的作品，詩人“歸來”后詩風發(fā)生了很大的變化，詩句變得更整齊，詩情變得更深沉，詩意變得更警策，充滿了愛國主義深情，代表作品還有《魚化石》《北方》《雪落在中國的土地上》等。D．小谷：我們在欣賞現(xiàn)代詩時，要關(guān)注詩歌的表現(xiàn)形式，比如《太陽》這首詩，形式上質(zhì)樸、自然，用近乎散文的詩行，傳達內(nèi)心的深情。6．【分析鑒賞】理想，是師生心中不滅的燈塔，指引著我們于黑暗中前行。請根據(jù)以上文段，聯(lián)系創(chuàng)作背景，簡析《艾青詩選》體現(xiàn)了作者怎樣的理想。7．你所在的班級開展“心悅讀·云分享”活動，假如你要朗讀的書目是《艾青詩選》，請參照下面的示例，在備選詩作中選擇一首，為它配上合適的背景音樂，并闡述理由。備選詩作：《黎明的通知》《魚化石》背景音樂推薦：音樂名稱音樂簡介《培爾金特第一組曲》管弦樂組曲，作曲家是格里格，樂曲肅穆雄渾《江河水》中國雙管獨奏曲，激越悲憤有力，感染力極強示例：我選擇朗讀《我愛這土地》，配樂《多情的土地》?！段覑圻@土地》通過鳥兒對土地的忠誠，表達了艾青對國家的熱愛，對侵略者的痛恨，和對光明的熱烈向往，感人至深；所配樂曲深沉細膩，情感真摯，令人感動，兩者相得益彰。8．閱讀《艾青詩選》，補全下面表格。閱讀方法閱讀內(nèi)容把握詩歌意象如《我愛這土地》，用①這一意象，象征生養(yǎng)自己而又多災多難的祖國。體味詩歌情感如《光的贊歌》，表達了詩人豐富的情感：②體會詩歌理趣如《鏡子》，通過展現(xiàn)鏡子真實、直率、從不掩飾的特點，揭示人生理趣：③。9．根據(jù)《艾青詩選》的相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。(1)艾青是中國現(xiàn)當代文學史上的著名詩人，第一次使用“艾青”這一筆名發(fā)表了長詩《》；20世紀30年代艾青詩歌的主要意象是和。(2)請運用所積累的名著知識,完成下面問題。片段一：今天,你的乳兒是在獄里,寫著一首呈給你的贊美詩,呈給你黃土下紫色的靈魂,呈給你擁抱過我的直伸著的手,呈給你吻過我的唇,呈給你泥黑的溫柔的臉顏,……片段二:世界要是沒有光也就沒有楊花飛絮的春天也就沒有百花爭妍的夏天也就沒有金果滿園的秋天也就沒有大雪紛飛的冬天……①片段一使用第人稱，直接抒發(fā)了詩人的思念和愛戴之情。②片段二運用了的修辭手法，歌頌驅(qū)走、帶來生機的光明。10．為了讓同學們更好地了解現(xiàn)代詩歌，九（1）班舉辦了“輕叩詩歌的大門”綜合性學習活動，九（1）班小語同學決定深入研究《艾青詩選》中的名篇《樹》，以下是他研究中的體會，請你幫助他填寫完整。樹一棵樹，一棵樹，彼此孤離地兀立著風與空氣，告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下，它們的根伸長著在看不見的深處，它們把根須糾纏在一起(1)這首詩寫于1940年的春天，那時正處于抗日戰(zhàn)爭艱苦的階段，中華民族正日益走向精神的覺醒。（只填序號）（

）A．防御 B．相持 C．反攻(2)小語寫了一段讀書筆記，請你根據(jù)詩意把它補充完整。初讀詩歌《樹》，覺得是一首寫景狀物詩，描寫根須糾纏，樹干彼此獨立的兩棵樹。再讀詩歌發(fā)現(xiàn)，雖然從外表看，樹與樹之間沒有聯(lián)系，但“在泥土的覆蓋下”，根須是糾纏在一起的，這就給我們啟示：。三讀詩歌，我先了解了詩歌的背景：當時抗日戰(zhàn)爭正處于艱苦時期，有外國人侵略，中華民族是“一盤散沙”，但作者意識到民族的覺醒已經(jīng)到來。所以，我覺得這首詩歌的深刻主題應該是：。閱讀下面三個文段，完成下面小題。【文段一】請你忠實于時間的詩人/帶給人類以慰安的消息請他們準備歡迎，請所有的人準備歡迎/當雄雞最后一次鳴叫的時候我就到來請他們用虔誠的眼睛凝視天邊/我將給所有期待我的以最慈惠的光輝①趁這夜已快完了，請告訴他們/說他們所等待的就要來了——節(jié)選自艾青《黎明的通知》【文段二】林沖罵道：②“奸賊！我與你自幼相交，今日倒來害我！怎不干你事？且吃我一刀！”③把陸謙上身衣扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里，回頭看時，差撥正爬將起來要走。林沖按住，喝道：“你這廝原來也恁的歹，且吃我一刀！”——節(jié)選自《水滸傳》第十回《林教頭風雪山神廟

陸虞候火燒草料場》【文段三】魯達聽了道：“呸！這個腌臜潑才，卻原來這等欺負人！”……回到房里，晚飯也不吃，氣憤憤地睡了。魯達再入一步，踏住胸脯，提著那醋缽兒大小拳頭……④撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪：咸的、酸的、辣的，一發(fā)都滾出來?！崞鹑^來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼睖縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪的：紅的、黑的、絳的，都滾將出來……又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場：磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響?！?jié)選自《水滸傳》第三回《史大郎夜走華陰縣

魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》11．下列是對以上片段畫線處做的批注，不正確的一項是（

）A．第①處：從“這夜已快完了”，可推知這是艾青晚年創(chuàng)作的詩歌。B．第②處：林沖所說的“奸賊”就是自幼與他相交的陸謙，即陸虞候。C．第③處：“扯”“剜”“提”等一系列的動詞，寫出此時的林沖忍無可忍、不愿再忍。D．第④處：語言夸張、生動，表現(xiàn)出魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西時動作的猛烈。12．《艾青詩選》和《水滸傳》中，都有抗爭的體現(xiàn)。請依據(jù)三個文段和整本書的創(chuàng)作背景、作品主題，分析兩種抗爭的結(jié)果及其原因。與何抗爭結(jié)果如何導致這一結(jié)果的原因《艾青詩選》①②③《水滸傳》④⑤⑥閱讀下面名著選段，完成下面小題。雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……風，像一個太悲哀了的老婦緊緊地跟隨著伸出寒冷的指爪拉扯著行人的衣襟，用著像土地一樣古老的一刻也不停地絮聒著……那從林間出現(xiàn)的，趕著馬車的你中國的農(nóng)夫，戴著皮帽，冒著大雪要到哪兒去呢？……（選自艾青的《雪落在中國的土地上》）13．詩中描繪了在大雪紛揚的背景下，由農(nóng)夫、、構(gòu)成的三個生動形象、現(xiàn)實感人的畫面。14．請聯(lián)系《艾青詩選》，簡要分析艾青兩個創(chuàng)作高峰詩歌的特點并列舉相關(guān)的作品。15．閱讀下面文字，完成練習。下面是小茗同學讀《艾青詩選》時做的閱讀卡，請你幫他一起完成。時間內(nèi)容批注1933—1937年吹蘆笛的詩人我是地主的兒子，也是吃了大堰河的奶而長大了的，大堰河的兒子…這首詩是作者的成名作《大堰河——我的保姆》，作者第一次使用艾青這一筆名。1937—1941年時代的吹號者假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地……詩句中的“鳥”象征著③____________；“土地”象征著祖國大地。1941—1958年①____________它的臉上和身上，像刀砍過一樣，但它依然站在那里，含著微笑看著海洋……詩中，作者贊美了“礁石”頑強的斗志，堅韌不拔的毅力，不向強權(quán)低頭，不向暴力屈服的精神。1978—1996年②____________只是因為有了光，我們的大千世界，才顯得絢麗多彩，人間也顯得可愛……詩歌表現(xiàn)了作者④____________的情感。(1)請根據(jù)你所學，選擇正確的答案序號填在表格中1、2處的橫線上。A．歸來的歌者

B．艱難的求索者(2)請在③④處的橫線上填寫正確的內(nèi)容。(3)“一個人的命運主要掌握在自己手中。”艾青與祥子的經(jīng)歷有著諸多相似之處，他們是否掌握了自己的命運？請聯(lián)系你所學簡要分析。16．在學習《艾青詩選》時，老師設(shè)計了一系列的學習活動，請根據(jù)要求完成下列任務。(1)任務一：賞艾青書法的魅力圖1

圖2上圖是艾青的兩幅書法作品，請你把兩幅作品的文字抄寫在下面的橫線上。圖1：

圖2：(2)任務二：品艾青故居的對聯(lián)小高收集關(guān)于艾青的材料，了解到艾青的故居有一副對聯(lián)，在抄錄時他故意把這副對聯(lián)拆散要考考小州，讓小州根據(jù)對聯(lián)的特點重新組合。你能幫幫小州嗎？萬里

椽筆

震乾坤

百年

詩章

歌日月(3)任務三：析艾青詩歌的特點下列句子中，不屬于艾青詩歌特點的一項是（

）A．充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷和反抗，風格凝重、深厚而大氣。B．以“土地”和“太陽”為主要意象，具有自由詩的特點：簡潔化、散文化、口語化。C．擅用象征手法融入對青春的感受，細膩地描繪戀愛中男女的幸福與憂傷，含蓄優(yōu)美。D．1978年歸來以后,詩意變得更警策，通過鏡像反觀人生，充滿哲理，饒有興味。(4)任務四：辦艾青詩歌的讀報班委會要舉辦一期《艾青詩選》薦讀報，想請同學們推薦一首艾青的詩歌。小高非常喜歡《礁石》和《太陽的話》這兩首詩。閱讀下面詩歌內(nèi)容，請你任選一首，為小高寫出推薦理由。礁石一個浪，一個浪，無休止地撲過來，每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑,看著海洋……太陽的話敞開你們的窗子吧，推開你們的房門吧，讓我進去，讓我進去。進到你們的小屋里。我?guī)е瘘S的花束，我?guī)е珠g的香氣，我?guī)е挽愕年柟?，我?guī)е禾斓臏嘏??？炱饋恚炱饋?，快抬起頭來，睜開你被睫毛蓋著的雙眼，讓你看見我的到來。請你們張開雙臂歡迎我吧，讓我把花束和香氣，把陽光和溫暖，撒滿你們心的空間。17．閱讀《艾青詩選》，回答問題。(1)閱讀《艾青詩選》，選出下列表述有誤的一項（

）A．20世紀30年代，艾青的詩歌創(chuàng)作達到了一個高峰，這一時期的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚又大氣的風格，《光的贊歌》就是典型的代表。B．詩歌《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，發(fā)表時第一次使用了艾青的筆名。C．艾青詩歌創(chuàng)作的又一個高峰是1978年以后，沉寂20年后，詩人歸來，詩風也發(fā)生了很大的變化，《魚化石》就是代表作之一。D．擅長繪畫的艾青，在他的詩歌中還呈現(xiàn)出“詩中有畫”的特點，詩作具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡練、凝重。(2)同學們共同閱讀《艾青詩選》，然后根據(jù)自己的興趣選擇喜歡的專題。下面是九年級一班的同學選擇的兩個專題，請你根據(jù)現(xiàn)代詩歌閱讀要求，再擬一個合適的專題。專題一：探討詩歌的意象專題二：分析詩歌的藝術(shù)手法專題三：(3)關(guān)于《艾青詩選》，語文課本推薦了現(xiàn)代詩歌閱讀的指導方法，小語準備閱讀艾青的詩歌《我愛這土地》，請你幫他找到好的閱讀方法。18．九年級二班圍繞《艾青詩選》開展詩歌朗誦會活動。邀請你一起參加。(1)活動開始前，主持人寫了一份主持詞，有兩句話出現(xiàn)了錯誤，請任選一處找出并說明理由。A.艾青吹響了時代的號角，在70年代創(chuàng)造的一大批描寫國家民族的苦難、悲傷與反抗的詩歌。B.他的詩歌常常追求節(jié)的勻稱與句的均齊。C.他的詩歌中閃爍著憂郁的氣質(zhì)和天才的光芒，寄寓了詩人對光明、理想和美好生活的熱烈追求。(2)小湖聲情并茂地朗通了《艾青詩選》中的《礁石》，請你結(jié)合詩歌內(nèi)容完成下面的問題。一個浪，一個浪，無休止地撲過來，每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……讀詩要抓住意象。這首詩中，象征著無窮的困難和磨折的是，而“礁石”則象征著。閱讀下面材料，完成下面小題學校舉辦“經(jīng)典潤心靈書香溢校園”的讀書活動，文學社籌備了一系列趣味挑戰(zhàn)活動，我們班選中的名著是《艾青詩選》，請你參與活動并完成以下挑戰(zhàn)。19．本次活動你作為組長，擔任本次活動的主持人，活動的開場白將由你負責撰寫。以下開場白的排列順序最合適的一項是（

）①希望同學們在參與本次活動后，可以理解艾青詩的特點，感悟詩中的深情，并且更加熱愛我們的祖國和我們的民族。②大家好，歡迎大家參與本次讀書活動，今天讓我們一起走進名家艾青。③艾青誕生于20世紀10年代，作為一名偉大的詩人，以其誠摯的感情和清新的詩風轟動詩壇。④讓我們走進他的作品，感受其詩中飽滿的精神和充沛的力量。⑤走進近代名家，讓我們體會20世紀中國激情歲月，了解文人名士心中報國豪情。A．②⑤③④① B．②③④⑤① C．②③⑤④① D．②③⑤①④20．為營造氛圍，教室里要張貼一條標語。請你結(jié)合《艾青詩選》內(nèi)容，根據(jù)下句，補充上句。上句：下句：追求光明向往美好21．艾青在不同時期創(chuàng)作的詩歌有著不同的特點，請你完成表格中缺失的內(nèi)容。時期及詩人經(jīng)歷詩歌特點代表作1932年，詩人（1），開始大量寫詩借詩思考、回憶、控訴、抗議《大堰河——我的保姆》抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，詩人穿行于中國的原野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)，目睹土地和人民遭受的苦難（2）《雪落在中國的土地上》（3）《火把》等……1978年，詩人“歸來”創(chuàng)作盡顯經(jīng)歷浩劫之后生命的豁達和反省。富有時代感和沖擊力，詩句更為從容和凝練，多警策之句《魚化石》《光的贊歌》等22．閱讀下面《魚化石》中的詩句，請結(jié)合自己的生活，說說你對它的理解。（不少于80字）活著就要斗爭，在斗爭中前進，即使死亡，能量也要發(fā)揮干凈。23．閱讀《艾青詩選》時，小語繪制了“艾青的詩歌歷程”思維導圖。根據(jù)不同階段艾青詩歌的特點，為圖中①②③處選擇恰當?shù)脑娖?。（填選項字母）A．北方的晴天，遼闊的一片，我愛它的顏色，比海水更藍。（《鴿哨》）B．如今，你的詩集“Alcool”是在上海的巡捕房里，我是“犯了罪”的，在這里，蘆笛也是禁物。（《蘆笛》）C．僅只是一個平面，卻又是深不可測，它最愛真實，絕不隱瞞缺點。（《鏡子》）24．閱讀名著，可以開闊眼界，豐富知識。從“名著大家談”活動的兩題中，請任選其一，結(jié)合提示回答問題。(1)在《艾青詩選》中，艾青詩歌的特點是憂郁的。有人認為其憂郁源于當時的社會現(xiàn)狀，有人認為其憂郁源于艾青自身的原因。請表明你的觀點并結(jié)合原著說明理由。(2)在《艾青詩選》中，艾青的詩歌意象是“土地”和“太陽”。有人認為“土地”和“太陽”所凝聚的感情是相同的，有人認為是不同的。請表明你的觀點并結(jié)合原著說明理由。為了讓同學們更好地掌握《艾青詩選》，學校舉辦了“詩壇巨子，人間大愛”艾青詩歌主題閱讀活動，請你參加。完成下面小題。25．下面是艾青詩歌發(fā)展坐標，橫軸為背景，縱軸為艾青詩作，橫軸與縱軸的交點，是艾青詩歌的主題。請根據(jù)對以下兩首詩歌的了解，將選項（A或B）填入縱坐標相應空白處。A．《黎明的通知》

B．《大堰河——我的保姆》（1）（2）26．艾青擅長繪畫，他的詩歌創(chuàng)作中還明顯地表現(xiàn)出“詩中有畫”的特點。如：夕陽把草原燃成通紅了……在草叢里我們只看見：一只盛草的竹簍，幾堆草，和在夕陽里閃著金光的鐮刀……這段文字選自他的短詩《》，色彩輝映，畫面唯美，生動描繪的情景，委婉表達了詩人的情感。27．下列關(guān)于《艾青詩選》的內(nèi)容及常識，表述有誤的一項是（

）A．艾青詩歌的主要意象是“土地”和“太陽”。以“土地”為意象的詩篇有《我愛這土地》《北方》等，以“太陽”為意象的詩篇有《向太陽》等。B．《雪落在中國的土地上》，詩人反復詠嘆“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……”，悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國的命運。C．艾青善于運用象征手法，詩歌中常融入自己對青春的感受，細膩地描述戀愛中男女的幸福和憂傷，含蓄優(yōu)美。D．艾青晚年，詩風有了很大的變化，詩句變得整齊，詩情變得深沉，詩意變得警策，如《魚化石》《鏡子》等充滿哲理的詩歌。28．名著閱讀。小艾和小青所在班級舉行《艾青詩選》閱讀交流會，下面是他們的對話。請你根據(jù)語境，在橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容?！睹旱膶υ挕罚耗阕≡谀睦?？我住在萬年的深山里/我住在萬年的巖石里/你的年紀——/我的年紀比山的更大/比巖石的更大/你從什么時候沉默的？從恐龍統(tǒng)治了