北師大版小學(xué)英語電子課本資源下載

北師大版小學(xué)英語電子課本資源一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)英語電子課本第三單元第二課時(shí)。本課時(shí)主要學(xué)習(xí)如何詢問和回答對(duì)方最喜歡的季節(jié)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握季節(jié)的名稱以及詢問和回答對(duì)方最喜歡的季節(jié)的交際用語。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的主要單詞和句型。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)詢問和回答對(duì)方最喜歡的季節(jié)。3.學(xué)生能夠通過合作交流，提高自己的口語表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握季節(jié)的名稱以及詢問和回答對(duì)方最喜歡的季節(jié)的交際用語。難點(diǎn)：學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交際。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對(duì)話，詢問學(xué)生喜歡的季節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題。2.引入（10分鐘）教師向?qū)W生介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，即詢問和回答對(duì)方最喜歡的季節(jié)。通過展示圖片和播放錄音，幫助學(xué)生理解和學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。3.講解與練習(xí)（10分鐘）教師講解本節(jié)課的主要單詞和句型，并通過例句和練習(xí)幫助學(xué)生理解和掌握。教師可采用提問、分組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。4.課堂活動(dòng)（10分鐘）學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)詢問和回答對(duì)方最喜歡的季節(jié)。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：季節(jié)名稱：spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天詢問對(duì)方最喜歡的季節(jié)：What'syourfavoriteseason?回答對(duì)方最喜歡的季節(jié)：Myfavoriteseasonis七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課的主要單詞和句型。2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，詢問和回答同學(xué)最喜歡的季節(jié)，并將對(duì)話寫在練習(xí)本上。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過圖片、錄音等教具的使用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在課后作業(yè)的布置上，可以更加注重學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，增加一些拓展性的練習(xí)。在今后的教學(xué)中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，提高他們的英語水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、季節(jié)名稱的掌握季節(jié)名稱是本節(jié)課的重點(diǎn)之一。學(xué)生需要掌握四個(gè)季節(jié)的英文名稱：spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天）。這些單詞是本節(jié)課的基礎(chǔ)，對(duì)于后續(xù)的交際用語的學(xué)習(xí)和應(yīng)用至關(guān)重要。二、詢問和回答對(duì)方最喜歡的季節(jié)的交際用語學(xué)生需要掌握如何詢問和回答對(duì)方最喜歡的季節(jié)的交際用語。詢問對(duì)方最喜歡的季節(jié)的句型是："What'syourfavoriteseason?"，回答對(duì)方最喜歡的季節(jié)的句型是："Myfavoriteseasonis"。學(xué)生需要通過聽講、練習(xí)和實(shí)際交際來掌握這些句型。三、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施課堂活動(dòng)是本節(jié)課的重要組成部分，也是學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生需要分成小組，進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)詢問和回答對(duì)方最喜歡的季節(jié)。教師需要提供必要的指導(dǎo)和支持，確保學(xué)生能夠順利地進(jìn)行實(shí)際交際。四、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是教師在課堂上向?qū)W生展示和傳達(dá)信息的重要工具。在本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)中，教師需要將季節(jié)名稱和詢問回答對(duì)方最喜歡的季節(jié)的句型清晰地展示給學(xué)生。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生鞏固和復(fù)習(xí)課堂所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)中，學(xué)生需要抄寫主要單詞和句型，并進(jìn)行實(shí)際交際的練習(xí)。這樣可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高口語表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解季節(jié)名稱和交際用語時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、夸張的語言和語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在提問和回答問題時(shí)，教師應(yīng)使用不同的語調(diào)，以增加課堂的互動(dòng)性和趣味性。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，時(shí)間可以適當(dāng)延長，以保證學(xué)生能夠充分理解和掌握所學(xué)知識(shí)。在課堂活動(dòng)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)，時(shí)間應(yīng)適當(dāng)縮短，以保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出問題并回答問題。教師可以采用開放式提問和封閉式提問相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入在引入本節(jié)課的主題時(shí)，教師可以利用圖片、錄音等教具，創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)、真實(shí)的情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，教師可以播放不同季節(jié)的音頻，讓學(xué)生根據(jù)音頻內(nèi)容猜測是哪個(gè)季節(jié)，從而引出本節(jié)課的主題。五、教案反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師應(yīng)時(shí)刻