1.1.1觀察周邊環(huán)境的生物課件人教版生物七年級(jí)上冊(cè)2024新教材

觀察周邊環(huán)境的生物第一章：認(rèn)識(shí)生物課堂小游戲：找不同6對(duì)7對(duì)葉的顏色……國(guó)槐洋槐小葉片的形態(tài)葉柄處的刺小葉片的數(shù)量葉片的顏色......課堂小游戲：找相同都是綠色都有葉柄、葉脈葉片邊緣都有鋸齒觀察是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道:怎樣科學(xué)地進(jìn)行觀察？怎樣觀察生物？法布爾與《昆蟲(chóng)記》讓?亨利?卡西米爾?法布爾（1823—1915），畢業(yè)于亞威農(nóng)師范學(xué)校，法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家，被世人稱(chēng)為“昆蟲(chóng)界的荷馬”、“昆蟲(chóng)界的維吉爾”。法布爾獲得有關(guān)昆蟲(chóng)的信息僅僅是靠眼睛看嗎？科學(xué)方法：觀察藍(lán)鯨科學(xué)電影院微視頻<觀察盲蛛步行方式>影片中的同學(xué)是如何進(jìn)行觀察的？科學(xué)方法：觀察討論：科學(xué)觀察不同于普通的觀察，有哪些特點(diǎn)呢？明確目的和計(jì)劃明確觀察對(duì)象借助工具全面細(xì)致準(zhǔn)確記錄積極思考觀察·思考：觀察校園、公園或林地中的生物①明確觀察目的以下目的供你參考：某種生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征某種生物的生活環(huán)境某種生物的生活習(xí)性觀察并比較不同生物，說(shuō)出它們的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)在進(jìn)行觀察之前，首先要明確什么呢？觀察·思考：觀察校園、公園或林地中的生物②明確觀察對(duì)象你能區(qū)分下圖哪個(gè)是韭菜，哪個(gè)是小麥嗎？是依據(jù)什么特征區(qū)分的呢？葉片寬、薄淺綠色表面有絨毛葉片窄、厚深綠色表面光滑如果憑肉眼不能完全區(qū)分，你還有哪些措施來(lái)分辨？小麥韭菜觀察·思考：觀察校園、公園或林地中的生物根據(jù)剛剛的比較，你認(rèn)為我們可以從哪些方面對(duì)植物進(jìn)行觀察呢？植株高度、形態(tài)、生活環(huán)境等如果植物開(kāi)花了，你還可以仔細(xì)觀察它的花哦！觀察時(shí)，不要破壞植物！觀察·思考：觀察校園、公園或林地中的生物觀察動(dòng)物的時(shí)候，我們可以從哪些方面入手呢？形態(tài)特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)方式和生活環(huán)境等工具：望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)等觀察·思考：觀察校園、公園或林地中的生物觀察時(shí)，應(yīng)該注意什么？不影響它們的正常生活注意安全，分組進(jìn)行不要直接捕捉或投喂！觀察·思考：觀察校園、公園或林地中的生物③做好觀察記錄需要記錄哪些內(nèi)容？結(jié)合觀察過(guò)程預(yù)計(jì)遇到的難題進(jìn)行補(bǔ)充。觀察·思考：觀察校園、公園或林地中的生物④交流觀察結(jié)果生物名稱(chēng)特征生活環(huán)境嘗試歸類(lèi)備注蚯蚓細(xì)長(zhǎng)，棕色，沒(méi)有頭，兩端尖，圓柱形陸地動(dòng)物生物名稱(chēng)特征生活環(huán)境嘗試歸類(lèi)備注蚯蚓細(xì)長(zhǎng)圓柱形，棕色，身體表面濕潤(rùn)有環(huán)紋，在土壤中鉆行草叢下面的濕潤(rùn)土壤中動(dòng)物討論：評(píng)價(jià)這兩條記錄，哪個(gè)更好，說(shuō)明理由。觀察·思考：觀察校園、公園或林地中的生物④交流觀察結(jié)果動(dòng)物植物微生物我們所觀察的生物大多是植物和動(dòng)物。除了這兩類(lèi)生物外，還有細(xì)菌、真菌、病毒等生物。觀察·思考：觀察校園、公園或林地中的生物對(duì)于微生物的觀察，我們需要借助專(zhuān)業(yè)的工具在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行顯微觀察。在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行顯微觀察實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)觀察·思考：觀察校園、公園或林地中的生物④交流觀察結(jié)果觀察過(guò)程的要求和評(píng)價(jià)姓名：全程積極參與（25分）認(rèn)真觀察記錄（25分）愛(ài)護(hù)生物環(huán)境（25分）善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（25分）自評(píng)組長(zhǎng)評(píng)價(jià)思維訓(xùn)練：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題善于觀察，發(fā)現(xiàn)新的探究問(wèn)題

“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要?！庇^察貓和兔的雙眼在頭部的位置，你能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題嗎?提出你所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，與同學(xué)交流，討論誰(shuí)提出的問(wèn)題更有探究的價(jià)值。思維訓(xùn)練：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題善于觀察，發(fā)現(xiàn)新的探究問(wèn)題雙眼的位置目的貓兔子進(jìn)化與適應(yīng)觀結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)生命觀念正面頭部?jī)蓚?cè)方便捕食方便發(fā)現(xiàn)敵害課堂總結(jié)科學(xué)探究開(kāi)始于?通過(guò)科學(xué)方法包括......試驗(yàn)……證據(jù)獲得邏輯推理為依據(jù)解決觀查對(duì)比歸類(lèi)問(wèn)題學(xué)習(xí)反饋1.下列有關(guān)觀察的敘述，正確的是（

）A.用眼睛隨便看看也是觀察B.觀察需要依據(jù)觀察目的進(jìn)行C.觀察對(duì)象相同，觀察結(jié)果一定相同D.應(yīng)該在觀察之后憑回憶記錄觀察內(nèi)容B學(xué)習(xí)反饋

“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹（shèn）；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限的趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！边@是魯迅先生在《從百草園到三味書(shū)屋》中所描寫(xiě)的身邊的生物世界。這段文字中