廣東省肇慶市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版期末考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

廣東省肇慶市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版期末考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.深厚的傳統(tǒng)文化，中國人的根?！拔姆克膶殹本褪俏覈鴤鹘y(tǒng)文化中獨特的書寫與繪畫工具。請在下面的方格中寫出它們的名稱。2、填空題（每題2分共5題）1）.請你來當(dāng)小老師，在書寫正確的詞語后面打“√”，把書寫有誤的錯別字圈出來，并在橫線上改正。

跳舞_____粗狀_________蠟燭_____睛朗_________

郵票_____墻璧_________玩要_________演奏_____2）.3.把下面的詞語補充完整。一(

)正(

)

(

)通(

)達(dá)

五(

)十(

)張(

)舞(

)

爭(

)恐(

)

(

)瞪(

)呆3）.選擇合適的詞語填空。

繼續(xù)

陸續(xù)

連續(xù)

（1）這些花將在24小時內(nèi)(

)開放。

（2）我這次考試進(jìn)步了，媽媽鼓勵我(

)努力。

（3）建筑工人已經(jīng)(

)工作5個小時了，真辛苦??！4）.7.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。天氣fàngqíng_______了，我和弟弟來到j(luò)iāowài_______wánshuǎ_______。弟弟歪著nǎodai_______看螞蟻bānjiā_______，鳥兒拍著chìbǎng_______正在yǎnzòu_______měimiào_______的樂曲，池塘里的魚兒chéngqúnjiéduì_________地yóudòng_______著。我張開shuāngbì_______，大口hūxī_______著大自然中新鮮的空氣……5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）我在書本中看到了美。本學(xué)期我們認(rèn)識了不顧個人安危，工作負(fù)責(zé)的_____，善解人意的_____，關(guān)心同志勝過關(guān)心自己的______。

（2）我愛我的祖國。本冊書中我們不僅欣賞了_____的西沙群島，還游覽了_______的小興安嶺和___________的海濱小城。（填上合適的四字詞語）

（3）“一時強弱在于力，_______?！笨梢?，以理服人，是多么的重要??！

（4）詩人筆下的秋天總是那么迷人?？吹酱T果累累的秋收景象，我想起了《贈劉景文》中的詩句：“_______，_____”；看到楓葉火紅火紅的，我不由想起古詩《山行》中的詩句：“_________，_______”。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子中的加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．高樓大廈像雨后春筍般在城里蓋起來。B．人們愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的碩果累累。C．花園里的花兒競相開放，真是千姿百態(tài)，美麗極了。D．我們搬家后家里有點兒井然有序，等安頓好再請你來玩兒。2）.下列朗讀停頓不正確的一項是（）A．群/兒戲/于庭。B．足跌/沒水中。C．眾/皆棄去。D．光/持石/擊甕/破之。3）.下列對詩句的賞析正確的一項是（

）A．“霜葉紅于二月花”描寫的是早春時節(jié)的美景。B．《所見》中，牧童“忽然閉口立”的原因是他沉醉于眼前的美景。C．“山色空蒙雨亦奇”這句詩描寫的是西湖雨天時的景色。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.蔡倫做出了一種既輕便又好用的紙。（縮句）

_______5、連線題（每題4分共2題）1）.經(jīng)典誦讀，連線。

天街小雨潤如酥

多少樓臺煙雨中

朝辭白帝彩云間

草色遙看近卻無

南朝四百八十寺

風(fēng)光不與四時同

畢竟西湖六月中

千里江陵一日還2）.讀一讀，連一連。

寶貴的

樹林

懶洋洋的

老奶奶

優(yōu)美的

大海

空蕩蕩的

眼睛

浩瀚的

肥料

圓溜溜的

教室

茂密的

風(fēng)景

顫巍巍的

小花貓

6、排序題（每題5分共2題）1）.連字詞成句，注意語氣并加上相應(yīng)的標(biāo)點。

1．飄揚鮮艷的五星紅旗風(fēng)中在

___________________________________________________________________________

_____________________________________

2．自豪感到應(yīng)該我才對呀

_________________________________________________________________________

_______________________________________

3．船大哥喂你好啊

_______________________________________________________________________________

_________________________________

4．小蜜蜂飛來了嗡嗡嗡

________________________________________________________________________________________________________________2）.句子排序練習(xí)及答案

()小紅扶著盲人，把他送過了馬路。

()小紅連忙跑過去，對盲人說：“老爺爺，我來扶您?！?/p>

()她看見一位盲人正拄著拐杖過馬路。

()放學(xué)了，小紅背著書包回家去。

()盲人高興地說：“小妹妹，你真是個好孩子。”7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，對的打√，錯的打×。

1．“玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚”與“雪花像一片片羽毛飄落下來”用了相同的修辭方法。(

)

2．根據(jù)課文《彩色的非洲》的內(nèi)容，判斷下面說法是否正確。

“走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點頭?！边@個句子運用了比喻和夸張的修辭。(

)

3．判斷下面的反問句改為陳述句是否正確。(

)

您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？

改為陳述句：這比山還高比海還深的情誼，我們能忘懷。

4．在“圓圈”一詞中“圈”讀juàn，我還知道它有另外一個讀音quān，組詞羊圈。(

)

5．根據(jù)《寫字很有用》的課文內(nèi)容，判斷下面說法的對錯。

螞、蟻、蜜、蜂四個字都含有“蟲”字。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。約客（宋）趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，

。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。注釋：1．約客：邀請客人來相會。2．黃梅時節(jié)：指夏初江南梅子成熟的時節(jié)。3．家家雨：家家戶戶都趕上下雨。形容雨水多，到處都在下雨。4．有約：邀約友人。5．落：使……掉落。6．燈花：燈芯燃燒時結(jié)成的花狀物。1．從下列選項中選擇一句填入上面的橫線處，最合適的是（

）A．青草池塘聲聲蛙B．青草池塘蛙聲聲C．青草池塘處處蛙D．青草池塘蛙處處2．詩中描寫詩人動作的詩句是(

)，這一動作生動地表達(dá)了詩人(

)的心情。

A．有約不來過夜半

B．閑敲棋子落燈花

C．愉快、喜悅

D．失望、無奈

3．根據(jù)古詩的意思，判斷下面句子的說法是否正確。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

（1）黃梅時節(jié)的雨、池塘里的蛙鳴，寫出了夜晚環(huán)境的寧靜，襯托出詩人等待友人時的心情。(

)

（2）“閑敲棋子”是說詩人的朋友不會下棋，詩人只能自己敲著棋子打發(fā)時間。(

)9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.我會寫。

親愛的同學(xué)，你學(xué)會寫日記了嗎?一篇篇日記，記錄著生活中的點點滴滴。最近有沒有讓你感覺特別有趣或者印象深刻的事情呢！想一想把它記錄下來吧！注意日記的格式，表述要清楚。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。

①春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子吹落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。②“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飛過來問。“我見不到陽光，長得太小了?！薄皠e難過，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來，可是哪里推得動?。⌒∶鄯鋰@了口氣，飛走了。③“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始慢慢往上爬……（讀到這里，我預(yù)測到：

）④終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂?！鞍?，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可快了。它滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。⑤孩子們從大墻下經(jīng)過，都說：“

”(1)文中小花苗的“手和腳”指的是___________。

(2)請在文中括號內(nèi)寫上你預(yù)測的內(nèi)容。

(3)小花苗終于爬過高高的墻頂，見到了溫暖的陽光。這主要靠_____

①小蝸牛的鼓勵

②自己的努力

③陽光的照射

(4)孩子們從大墻下走過時會說些什么？請你發(fā)揮想象把短文補充完整。

(5)請給短文加一個合適的題目，寫在橫線上。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.圈點讀文。

（1）圈出故事中的主人公。

（2）畫出鳥兒向他人詢問樹蹤跡的語句。

（3）畫出故事的結(jié)果。

（4）畫出體現(xiàn)故事情節(jié)的詞句。

圈出文中重要地點，理清故事情節(jié)（以讀學(xué)寫）學(xué)會運用時間、地點等詞語將故事內(nèi)容講清楚。

（5）畫出鳥兒聽到樹蹤跡后。

采取的行動（以讀學(xué)寫）學(xué)會描寫人物的一系列行為，使故事情節(jié)更緊湊。2）.配音表演已經(jīng)開始，你能從奇奇和妙妙的對話中感受到強烈的感情。請選擇正確選項填入括號中。

A．難過

B．激動

C．鼓勵

可是你說這些對我有什么用呢？(

)

相信自己，你是最勇敢的蟋蟀，你一定能逃出來的！(

)12、語言