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江西省贛州市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)(上學(xué)期)試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

huāzhōng

zhēngqí

dòuyàn

fēnfāng

xiàoliǎn

shuìlián

xǐnglái

xīnrán

mìfēng

tīngshuō

biànrèn

nénglì

yántú

mòshēng

jǐngwù

quèshí

2、填空題(每題2分共5題)1).4.補(bǔ)充詞語(yǔ),再完成練習(xí)。___高氣爽

天高云

_____

_____然有序大吃一_____成_____結(jié)隊(duì)四通八_____小朋友,加點(diǎn)詞是描寫(xiě)秋季的,你一定還能想到用_________、_________來(lái)形容冬季;用_________、_________來(lái)形容春季。2).(1)《山行》的作者是__________,他和___________并稱“小李杜”。

(2)《贈(zèng)劉景文》的作者是______代的__________;《夜書(shū)所見(jiàn)》的作者是_____________。3).按原文填空

學(xué)了《不懂就要問(wèn)》一文,我感受最深的是孫中山說(shuō)的一句話:“_________?!蔽覍W(xué)習(xí)這種方法,使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。4).日積月累,根據(jù)提示把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

(1)兩岸青山相對(duì)出,____________。

(2)秋天,楓葉漸漸變紅,美麗極了。游人吟出“停車坐愛(ài)楓林晚,____________?!边@樣的詩(shī)句,表達(dá)對(duì)楓葉的喜愛(ài)之情。

(3)兩位同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),老師用“___________,無(wú)理寸步難行”來(lái)教導(dǎo)他們要講道理。

(4)全班同學(xué)同心協(xié)力,勇奪拔河比賽第一名,這真是“________,泰山移”。5).根據(jù)積累,按要求完成下面各題。

(1)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

四面八方七嘴八舌

______________

(2)請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)帶有“秋”字的四字詞語(yǔ):______________3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詩(shī)句中描述的節(jié)日與后面的節(jié)日對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬(wàn)條。——七夕節(jié)B.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。——重陽(yáng)節(jié)C.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇?!迕鞴?jié)2).下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音與其它三項(xiàng)不同的是(

)A.中槍B.中獎(jiǎng)C.中間D.百發(fā)百中3).下列詞語(yǔ)中,帶點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的是(

)A.合攏(lǒng)B.小興安嶺(xīn)C.窗明幾凈(jī)D.一副樣子(fù)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).老師說(shuō):“現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)條件,你們不知道珍惜,真讓我生氣!”(轉(zhuǎn)述老師的話給媽媽聽(tīng)。)

_____________5、連線題(每題4分共2題)1).讀一讀,連一連。

水流

綻放

肥實(shí)的

平原

江風(fēng)

咆哮

明媚的

茉莉

江水

沖刷

潔白的

風(fēng)景

花兒

呼叫

優(yōu)美的

果子

雨水

湍急

肥沃的

陽(yáng)光2).下列對(duì)聯(lián)分別形容的是哪個(gè)行業(yè)?請(qǐng)你連一連。(選做題)

佳照傳神亦莊亦諧

芳容寫(xiě)真惟妙惟肖

釀酒

釀成春夏秋冬酒

醉倒東西南北人

修表

萬(wàn)千星斗心胸里

十二時(shí)辰手腕間

理發(fā)

雖是毫末技藝

卻是頂上功夫

照相6、排序題(每題5分共2題)1).將下面的句子連成一段通順的話。

()一般來(lái)說(shuō),讀的書(shū)越多,他的視野就越開(kāi)闊。

()社會(huì)在進(jìn)步,客機(jī)在發(fā)展,我們應(yīng)該通過(guò)有選擇地讀書(shū)來(lái)提高自己。

()我們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇讀物。

()選擇什么樣的讀物,往往因人而異。2).把下列句子排列成一段通順的話。

(

)村前有條小河,河上有座小橋。

(

)我愛(ài)家鄉(xiāng)的山,我愛(ài)家鄉(xiāng)的水,我愛(ài)家鄉(xiāng)的小橋。

(

)我家在南方一個(gè)山清水秀的小村里。

(

)人們來(lái)來(lái)往往,十分方便。

(

)小橋是用一塊長(zhǎng)的條石鋪成的。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。

1.“遙望洞庭山水翠,白銀盤(pán)里一青螺”運(yùn)用了擬人的修辭手法。()

2.《望洞庭》是唐代詩(shī)人劉禹錫寫(xiě)的。這首詩(shī)描寫(xiě)了夏季月光下的洞庭湖。()

3.“山色空蒙雨亦奇”中“奇”的意思是奇妙。()

4.“遙望洞庭山水翠,白銀盤(pán)里一青螺”運(yùn)用了擬人的修辭手法。()8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).補(bǔ)充古詩(shī),回答問(wèn)題。

,千里江陵一日還。

,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。1.補(bǔ)充古詩(shī)。這首詩(shī)出自

代詩(shī)人

寫(xiě)的《

》。

2.從“朝”這個(gè)字可以看出詩(shī)人從白帝城出發(fā)的時(shí)間是__________。作者是從_________出發(fā)到_____去,用的時(shí)間是________。

3.詩(shī)句“____________________”和“___________________”寫(xiě)出了行舟的速度很快。

4.描寫(xiě)白帝城美麗風(fēng)景的詩(shī)句是:___________________。

5.寫(xiě)出詩(shī)人愉快、急切的心情的詩(shī)句:___________________。

6.理解后兩句詩(shī)的意思。

____________________________________

7.從詩(shī)句中,我體會(huì)到詩(shī)人(

)的心情。A.愉悅、暢快B.著急、焦慮C.興奮、得意D.郁悶、惆悵9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).寫(xiě)作。

選擇一個(gè)同學(xué),寫(xiě)一寫(xiě)他(她)有哪些地方讓你印象深刻?選擇一兩點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).請(qǐng)帶著文章后面的問(wèn)題,閱讀文章,并作答。(同單元主題)善良會(huì)傳染科拉·莎芭絲琳娜①每個(gè)人都對(duì)他們身后的人說(shuō):“你往前面來(lái),我去后面了……”最后,隊(duì)伍恢復(fù)到原來(lái)的樣子。永遠(yuǎn)不要擔(dān)心因?yàn)樯屏级鴵p失什么,因?yàn)樯屏紩?huì)傳染。②四年級(jí)的一個(gè)假期,母親帶著我去軍營(yíng)看望父親。來(lái)到火車站的時(shí)候,排隊(duì)買票的人特別多,長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍足足排到了售票廳門(mén)口。③我和母親輪流排隊(duì)。當(dāng)我排隊(duì)的時(shí)候,母親就坐在一旁的椅子上休息;等我累了,母親就過(guò)來(lái)排隊(duì)。排了近一個(gè)小時(shí),我前面只剩下5個(gè)人,終于快要輪到我買票了。就在這時(shí),一個(gè)老人來(lái)到我的身邊說(shuō):“嘿,小伙子,我能排在你前面先買票嗎?我年紀(jì)大了,沒(méi)辦法站太久……”④我猶豫了,這并不是我一個(gè)人可以決定的事。我后面還有很多人在排隊(duì),讓他插隊(duì)意味著后面所有人的前面都多了一個(gè)人,我憑什么替后面的人做決定呢?可眼前這位老人,他真的太老了,我很為難。雖然無(wú)法替別人做決定,但我可以替自己做決定:把我的位置讓給他。我大聲地對(duì)母親說(shuō):“媽媽,我想把位置讓給他,可不可以?”⑤母親微笑著點(diǎn)頭答應(yīng)了。我讓老人排在我前面,然后對(duì)排在我后面的人說(shuō):“你往前面來(lái),我去后面了!”⑥當(dāng)我朝著后面走時(shí),原本站在我后面的人也對(duì)他后面的人說(shuō):“你往前面來(lái),我去后面了!”就這樣,他跟著我一起去后面,又排在我后面。接下來(lái),讓我完全意想不到的事情發(fā)生了,每個(gè)人都對(duì)他們身后的人說(shuō):“你往前面來(lái),我去后面了……”⑦最后,隊(duì)伍恢復(fù)到原來(lái)的樣子,我依舊排在了老人的后面。這時(shí)老人已經(jīng)買到了票,正好輪到我了?、嗄赣H曾經(jīng)對(duì)我說(shuō),永遠(yuǎn)不要擔(dān)心因?yàn)樯屏级鴵p失什么,因?yàn)樯屏紩?huì)傳染。她說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。(選文有刪改)1.請(qǐng)用“﹏﹏﹏”畫(huà)出文章的中心句。

2.閱讀文章,談?wù)勎恼率侨绾嗡茉臁拔摇钡男蜗蟮摹?/p>

_____________________

3.第④段中,“我”的內(nèi)心從“猶豫”變?yōu)椤皥?jiān)定”,這個(gè)過(guò)程中“我”可能想了些什么?

______________________________

4.閱讀文章,以下對(duì)于文章標(biāo)題的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)[語(yǔ)文要素:學(xué)習(xí)帶著問(wèn)題默讀,理解課文意思]A.表層含義指的是人們受“我”的影響,相互模仿“讓位”這一善舉。B.只要我們對(duì)人善良,對(duì)方就會(huì)用善良對(duì)待我們,因?yàn)樯屏紩?huì)“傳染”。C.指人們善良的品質(zhì)是能相互影響、傳遞下去的,不要忘記善良待人。5.在文中,善良是“我”排隊(duì)時(shí)對(duì)老人的謙讓?,F(xiàn)實(shí)中,善良是“感動(dòng)中國(guó)2022年度人物”鄧小嵐連續(xù)18年在阜(fù)平縣馬蘭村的義務(wù)支教。請(qǐng)你寫(xiě)出身邊發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)善良事例。

(1)_________________________

(2)________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇合適的詞語(yǔ)依次填到橫線上。

繼續(xù)

連續(xù)

陸續(xù)

放學(xué)啦!同學(xué)們_________走出了學(xué)校。媽媽__________盯了好幾個(gè)班,就是沒(méi)有看到我。她只能又伸長(zhǎng)脖子,__________等!2).《安徒生童話》創(chuàng)造了一個(gè)奇妙的童話王國(guó),那里有寧可犧牲自己生命,也要成全王子幸福的美人魚(yú)、在大年夜凍死的______、被癩蛤蟆偷走而開(kāi)始驚險(xiǎn)之旅的______……這些主人公都讓我們難以忘懷。

A.賣火柴的小女孩

B.稻草人

C..皇帝

D.拇指姑娘12、語(yǔ)言表達(dá)(每題6分共1

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