C語言程序設(shè)計(jì) 教案 2-2C語言的數(shù)據(jù)類型

《C語言程序設(shè)計(jì)》C語言的數(shù)據(jù)類型教案課程名稱C語言程序設(shè)計(jì)任課教師總課時(shí)64教學(xué)課題授課班級(jí)授課日期課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.理解數(shù)據(jù)類型的概念2.掌握各種不同數(shù)據(jù)類型的使用能力目標(biāo)：會(huì)使用不同數(shù)據(jù)類型的數(shù)據(jù)素質(zhì)目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)合作能力、團(tuán)隊(duì)互助，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣、愛好和能力重點(diǎn)難點(diǎn)不同數(shù)據(jù)類型的表示和處理教學(xué)方法演示、講解、啟發(fā)教學(xué)資源教材《C語言程序設(shè)計(jì)》，ppt課件設(shè)備準(zhǔn)備VC++6.0，極域電子教室軟件，分發(fā)工作任務(wù)單實(shí)踐任務(wù)（項(xiàng)目）完成指定程序的調(diào)試與運(yùn)行。教學(xué)環(huán)節(jié)（教學(xué)過程）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)課時(shí)1數(shù)據(jù)類型講解數(shù)據(jù)類型的概念及分類傾聽、思考理解數(shù)據(jù)類型的概念5分鐘2整型數(shù)據(jù)講授整型數(shù)據(jù)類型的不同形式及轉(zhuǎn)換傾聽、思考、練習(xí)會(huì)使用整型數(shù)據(jù)30分鐘3字符數(shù)據(jù)講授字符型數(shù)據(jù)類型的不同形式及轉(zhuǎn)換傾聽、思考、上機(jī)練習(xí)通過實(shí)際應(yīng)用幫助學(xué)生理解理論知識(shí)35分鐘4實(shí)型數(shù)據(jù)講授實(shí)型數(shù)據(jù)類型的不同形式及轉(zhuǎn)換傾聽、思考、上機(jī)練習(xí)通過做相關(guān)練習(xí)題幫助學(xué)生更好的理解相關(guān)知識(shí)20分鐘教學(xué)內(nèi)容（詳細(xì)）：1.數(shù)據(jù)類型2.整型數(shù)據(jù)（1）三種表示法十進(jìn)制（0-9十個(gè)數(shù)字構(gòu)成，逢10進(jìn)1）:1,200，3500十六進(jìn)制（0-9十個(gè)數(shù)字，A-F六個(gè)字符構(gòu)成，逢16進(jìn)1）:以0x或0X開頭的數(shù)字序列0x12,0X706A,0xF2B八進(jìn)制（0-7八個(gè)數(shù)字構(gòu)成，逢8進(jìn)1）:以0開頭的數(shù)字序列025,0706（2）十進(jìn)制、二進(jìn)制、八進(jìn)制、十六進(jìn)制互相轉(zhuǎn)換十進(jìn)制、二進(jìn)制、八進(jìn)制、十六進(jìn)制0~15對(duì)應(yīng)表十進(jìn)制轉(zhuǎn)二進(jìn)制十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)使用“除2取余法”，例如，將十進(jìn)制數(shù)25轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)1.用25除以2余數(shù)是1，商是12，2.對(duì)商12再除以2得余數(shù)是0，商是6，3.對(duì)商6再除以2得余數(shù)是0，商是3，4.對(duì)商3再除以2得余數(shù)1，商1，5.對(duì)商1再除以2得余數(shù)1，商0，6.當(dāng)商為0時(shí)停止。此時(shí)十進(jìn)制數(shù)25的二進(jìn)制數(shù)為：11001，即把以上每步所得的余數(shù)按從右到左的順序?qū)懗鰜砭涂梢粤?。如果是?位表示這個(gè)二進(jìn)制數(shù)，則高位部分補(bǔ)0.即可。比如25的8位二進(jìn)制數(shù)為00011001二進(jìn)制轉(zhuǎn)十進(jìn)制二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)比較簡單，比如100110對(duì)應(yīng)的十進(jìn)制數(shù)為：1*25+0*24+0*23+1*22+1*21+0*20=32+4+2=38二進(jìn)制轉(zhuǎn)八進(jìn)制二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為八進(jìn)制數(shù)時(shí)，將二進(jìn)制數(shù)從低位按3位一組進(jìn)行劃分，高位不足三位的補(bǔ)0，將每三位二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為一個(gè)十進(jìn)制數(shù)，即為該二進(jìn)制數(shù)的八進(jìn)制數(shù)。比如1100110，將其分組如下：001100110則對(duì)應(yīng)的八進(jìn)制數(shù)為146二進(jìn)制轉(zhuǎn)十六進(jìn)制二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十六進(jìn)制數(shù)時(shí)，將二進(jìn)制數(shù)從低位按4位一組進(jìn)行劃分，高位不足4位的補(bǔ)0，將每4位二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為一個(gè)十進(jìn)制數(shù)，即為該二進(jìn)制數(shù)的十六進(jìn)制數(shù)。比如111100100，將其分組如下：000111100100則對(duì)應(yīng)的十六進(jìn)制數(shù)為1E4練習(xí)十進(jìn)制數(shù)59轉(zhuǎn)為二進(jìn)制、八進(jìn)制和十六進(jìn)制數(shù)。將二進(jìn)制數(shù)1100110100轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制、八進(jìn)制和十六進(jìn)制數(shù)。3.實(shí)型數(shù)據(jù)835.6，77.2,0.618,1.23E-2,1.5E3（1）2種表示法小數(shù)形式:835.6，77.2,0.618指數(shù)形式:1.23E-2,1.5E34.字符型常量:‘a(chǎn)’,‘A’,‘$’,‘\n’,’\105,’\X7B’（1）2種表示法用單引號(hào)引起來的單個(gè)字符,如‘a(chǎn)’,‘A’,‘$’.轉(zhuǎn)義字符表示法,如‘\n’,’\105,’\X7B’（2）轉(zhuǎn)義字符及其含義練習(xí)2-2=1\*GB3①從附錄中查找字母H的ASCII碼值，寫出其轉(zhuǎn)義字符。=2\*GB3②編一程序,定義一個(gè)字符型變量cX，賦以字符H的轉(zhuǎn)義字符，然后用字符格式輸出變量cX。（3）字符型數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)形式在內(nèi)存中，一個(gè)字符型數(shù)據(jù)占用一個(gè)字節(jié)（8bite），以ASCII碼的二進(jìn)制形式存放。比如字符’a’的ASCII碼值是97,則’a’在內(nèi)存中的存放形式如下:（4）字符型數(shù)據(jù)的使用一個(gè)字符型變量可以賦以一個(gè)字符常量，也可以賦以一個(gè)整數(shù)。字符型數(shù)據(jù)在輸出時(shí)可以以字符格式輸出，也可以以整數(shù)格式輸出。以整數(shù)格式輸出時(shí)，Ascii碼值在1-127之間的字符輸出正數(shù)，128-255之間的字符輸出負(fù)數(shù)。字符型數(shù)據(jù)可以進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算，運(yùn)算時(shí)以它們的Ascii碼值進(jìn)行運(yùn)算。課堂實(shí)踐練習(xí)2-3編一程序,定義一個(gè)字符型變量cX。賦以字符常量’a’，然后用字符和整數(shù)格式輸出cX。將cX的值減32,賦給cX，再用字符和整數(shù)格式輸出cX，有何發(fā)現(xiàn)？作業(yè)：1.編一程序,定義一個(gè)整型變量iNum。賦以整型常量98，然后用字符和整