新目標七年級下英語導(dǎo)學(xué)助教案

七年級英語下學(xué)期核心知識框架圖

UnitTitleTopicFunctions

Canyouplaythe

UnitlJoiningaclubTalkaboutabilities

guitar?

WhattimedoyougoAskaboutandsay

Unit2Dailyroutines

toschool?times

HowdoyougettoTalkabouthowtoget

Unit3Transportation

school?toplaces

Unit4Don'teatinclass!RulesTalkaboutrules

Describeanimals

Whydoyoulike

Unit5AnimalsinazooExpresspreferences

pandas?

Talkaboutwhatpeople

Unit6I'mwatchingTV.Everydayactivities

aredoing

Unit7It'sraining!TheweatherDescribetheweather

IsthereapostofficeAskforandgive

Unit8Theneighborhood

nearhere?directionsonthestreet

Whatdoeshelook

Unit9PhysicsappearanceDescribepeople'slooks

like?

I'dlikesome

UnitlOfoodOrderfood

noodles.

Howwasyour

Unit11SchooltripsTalkaboutpastevents

schooltrip?

Whatdidyoudolast

Unitl2WeekendactivitiesTalkaboutpastevents

weekend?

Unit1Canyouplaytheguitar?

SectionA(la--2c)（第1課時）

主備人嚴弘揚審核人陳晨審核時間

課型聽說課班級姓名

流助教策略

導(dǎo)學(xué)內(nèi)容

程（學(xué)習(xí)隨筆）

知識目標：熟練讀出，書寫本節(jié)課的表示愛好的單詞。

能力目標：熟練的談?wù)摫硎灸芰Φ脑掝}，以及自己的意愿。

目

情感目標：開展pairwork,groupwork等實際交際活動，使學(xué)生能夠?qū)W以致

標

用。

導(dǎo)

學(xué)習(xí)重難點：

學(xué)

學(xué)會談?wù)撟约夯騽e人的能力。熟練的談?wù)摫硎灸芰Φ脑掝}，以及自己的意

愿。

學(xué)習(xí)任務(wù)一:認讀并書寫本課單詞。自主學(xué)習(xí)的

1.個人自讀，記憶單詞.2.小組互相檢查讀、寫情況.方法

3.寫出下列單詞并展示.

吉他_________跳舞__________游泳__________用時5分鐘

唱歌___________國際象棋_____________畫畫___________

4.在小組內(nèi)核對答案.5.完成la將單詞與圖畫匹配.

學(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)會談?wù)撟约旱哪芰Σ⒃儐査说哪芰?

自

1.聽錄音完成la,排序2.讓學(xué)生理解并復(fù)述聽力對話.并和你的同學(xué)

主

編新對話.

學(xué)

3.練習(xí)下面的對話：Canyou----?Yes,Ican.No,Ican't..

習(xí)

4.聽錄音.圈出你聽到的俱樂部

Englishclubartclubmusicclubchessclubswimmingclub

5.兩人一組，利用上面的俱樂部來練習(xí)下面的對話.

A:Whatclubdoyouwanttojoin?B:Iwanttojoin----

學(xué)習(xí)任務(wù)三：通過學(xué)習(xí)2的對話，學(xué)生可以就詢問能力方面展開交際

1.補全2中的對話2.兩人一組，交流答案3.兩人交流展示

討論如何詢問第三人稱能力的句型

1、Canhesing?

合

Yeshecan.No,hecant

作

2^CanTomspeakEnglish?

探

Yes,hecan.No,hecan't.

究

3、Whatclubdoeshewanttojoin?

Hewantstojointhechessclub

課

對Canyou…句型的掌握程度本節(jié)課我們

堂

總結(jié)一下在這節(jié)課中你所學(xué)的重要詞匯__________________________學(xué)習(xí)了哪些

小

句型：內(nèi)容？

結(jié)

（-）按要求寫出下列單詞或短語

說英語______________彈吉他______________象棋俱樂部______________

下象棋_______________英語俱樂部______________音樂俱樂部

美術(shù)俱樂部____________游泳俱樂部_______________參加____________

（二）選擇

（）1.CanyouEnglish?

A.speakB.talkC.sayD.tell

（）2.Canhebasketball?

A.playB.playsC.playingD.toplay

達（）3.Mybrotherwants____thechessclub.

標A.joinB.tojoinC.joinsD.jointo

檢（）4.Marycanplaythechess_____shecan'tswim.

測A.andB.orC.butD.so

（）5.Hisbrotherplays_______pianoeveryday.

A./B.aC.anD.the

（三）補全對話

A.Canyou___________（唱歌）？

B.Yes,I________.Canyou________（游泳）？

A.No,Iwanttojoin（象棋俱樂部）.

B.Idon'tlike______________（象棋）

A.Whatclubdoyouwantto__________（力口入）?

B.Iwanttojoin__________________（游泳俱樂部）

通過本節(jié)課

的學(xué)習(xí)：對

學(xué)自己說，你

（教）有哪些收

后獲？對同學(xué)

反說，你有哪

思些經(jīng)驗？對

老師說，你

有哪些困惑

Unit1Canyouplaytheguitar?

SectionAac—3c（第二課時）

主備人嚴弘揚審核人陳晨審核時間

課型新授課班級姓名

流助教策略

導(dǎo)學(xué)內(nèi)容

程（學(xué)習(xí)隨筆）

知識目標：1.掌握74-76頁的單詞、短語及句型。

2.能用祈使句、can和haveto談?wù)摷乙?guī)。

目能力目標：能用英語表達一些標志的意思.

標情感目標：激情參與，體驗學(xué)習(xí)的樂趣.

導(dǎo)學(xué)習(xí)重難點：

學(xué)情態(tài)動詞can的用法：情態(tài)動詞是輔助動詞幫助說明能力、意愿等的詞，

并且它不隨主語人稱的變化而變化。

翻譯下列詞組自主學(xué)習(xí)的

自1.下棋_______________2.彈吉它__________________方法

主3.拉小提琴______________4.音樂節(jié)_______________

學(xué)5.少許的__________________6.藝術(shù)俱樂部_______________用時5分鐘

習(xí)7.游泳俱樂部______________8.說英語______________

9參.力□俱樂部_____________

聽力檢測。

1.聽錄音完成SectionAlb、2aand2b.

合

2.朗讀聽力材料并背誦。組內(nèi)互查。

作

探

1.小組合作探討班規(guī)或校規(guī)并形成文字。（組長負責(zé)記錄，組員每人至少給出一

究

條規(guī)定）

2.小組合作以對話形式談?wù)摪嘁?guī)或校規(guī)。（仿照1c、2c或3b）

靈活使用Canyou…句型進行提問。本節(jié)課我們

總結(jié)本單元學(xué)習(xí)的詞組及句型學(xué)習(xí)了哪些

內(nèi)容？

課

堂

小

結(jié)

一、根據(jù)漢語意思完成下列翻譯

1.你會畫畫嗎？不，我不會。________you________?No,I________.

2.他會中國功夫。Hecan_________________kungfu.

3.來展示給我們看吧！Comeand_________________!

4.你唱歌唱得好嗎？________you_________________?

5.你想?yún)⒓邮裁淳銟凡?？____________________doyouwant_________

________?

6.我想?yún)⒓右魳肪銟凡?。Iwant_________________the_________club.

7.她會彈鋼琴。Shecan__________________________.

8.他們需要一些幫助。They________some_________.

9.你會唱歌或跳舞嗎？Canyou__________________________?

10.你和小孩子們相處得好嗎？________you_________________kids?

達

11.你能幫助孩子們（學(xué)）游泳嗎？Canyou________kids________

標

________9

檢

12.請打電話622-6033找張衡。Please________ZhangHeng________

測

622-6033.

13.來加入我們吧！Comeand_________________!

二、翻譯下列句子。

1.如果你想知道對方會不會彈鋼琴，你可以問：

Can______________________________?

2.如果你想告訴老師你游泳游得很好，你可以說：

I___________________________.

3.如果你想知道湯姆為什么參加俱樂部，你可以問：

,Tom?

4.如果你想問別人能不能幫你學(xué)習(xí)英語，你可以問：

English?

通過本節(jié)課

的學(xué)習(xí)：對

學(xué)自己說，你

（教）有哪些收

后獲？對同學(xué)

反說，你有哪

思些經(jīng)驗？對

老師說，你

有哪些困惑

Unit1Canyouplaytheguitar?

SectionBla_2c（第3課時）

主備人嚴弘揚審核人陳晨審核時間

課型聽說課班級姓名

流助教策略

導(dǎo)學(xué)內(nèi)容

程（學(xué)習(xí)隨筆）

知識目標：熟練讀出，書寫本節(jié)課有關(guān)樂器的單詞。

目能力目標：學(xué)會詢問某人能力的句型。

標情感目標：開展pairwork,groupwork等實際交際活動，使學(xué)生更熟練的掌

導(dǎo)握句型.

學(xué)學(xué)習(xí)重難點：學(xué)會談?wù)撟约夯騽e人的能力，情態(tài)動詞can的用法；實義動

詞play的用法。

學(xué)習(xí)任務(wù)一:認讀并書寫本課單詞..自主學(xué)習(xí)的

1.個人自讀，記憶單詞2.小組互相檢查讀、寫情況.方法

3.寫出下列單詞并展示.

吉他_________鼓__________鋼琴__________喇叭___________用時5分鐘

小提琴_____________畫畫____________唱歌________________

4.在小組內(nèi)核對答案.5.完成la將單詞與圖畫匹配.

學(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)會詢問他人的能力句型.

自

——Canyouplaytheguitar?——YesJcan.ButIcan'tplaythe

主

piano.

學(xué)

1.兩人一組，練習(xí)對話2.利用la中的樂器，做替換練習(xí)

習(xí)

3.小組競爭，展示成果

學(xué)習(xí)任務(wù)三：學(xué)習(xí)2a,2b部分

1.聽錄音，圈出你聽到的單2.核對答案，完成

2a

3.再聽一遍錄音，用方框中的詞填寫2b圖表4.核對答案，完成

2b.

翻譯：你會打籃球嗎？不，我不會

口

作你會敲鼓嗎？是的，我會

探

究根據(jù)上面兩句話，討論一下play的用法

總結(jié)一下你所學(xué)的樂器的名稱本節(jié)課我們

課學(xué)習(xí)了哪些

堂總結(jié)一下詢問某人能力的句型內(nèi)容？

小

結(jié)

(一)選擇

1.Canyouhelpme________myEnglish?A.withB.ofC.

about

2.Bobcanplay____basketball,butcan'tplay___violin.A.the,theB./,

/C.the,/D./,the

3.MissReadisgood_____music.Shecanbegood______childreninthe

musicclub.

A.at,atB.with,withC.at,withD.with,at

4.Hi,CanIhelpyou?_________A.Yes,please.B.No,Ican't

C.Yes,Ican

達

5.Canhe______itinEnglish?A.speakB.speaksC.sayD.

標

talk

檢

(二)按要求完成下列題目

測

1.Canyouplaythev_______?2.Hecand_______andsing.

3.1wanttojointheartc______.4.Doesheplaythep_______every

day?

5.She'sam____,shecanplaytheguitar.6.These________(kid)arevery

lovely.

7.Therearetwo___(piano)inthemusicclubinourschool.

8.Hecan_______(play)thedrums.9.Canheplaytheguitar

________(good)?

通過本節(jié)課

的學(xué)習(xí)：對

學(xué)自己說，你

（教）有哪些收

后獲？對同學(xué)

反說，你有哪

思些經(jīng)驗？對

老師說，你

有哪些困惑

Unit1Canyouplaytheguitar?

SectionB3a—selfcheck(第4課時)

主備人嚴弘揚審核人陳晨審核時間

課型新授課班級姓名

流導(dǎo)學(xué)內(nèi)容助教策略

程（學(xué)習(xí)隨筆）

知識目標：熟練讀出，并能寫出本節(jié)課的9個單詞。

目能力目標：理解本課短文，并能學(xué)會寫海報。

標情感目標：激情參與，體驗學(xué)習(xí)的樂趣.

導(dǎo)學(xué)習(xí)重難點：

學(xué)1.學(xué)生朗讀，閱讀能力培養(yǎng)

2.習(xí)慣短語begoodat;begoodwith;helpsbwithsth;等的理解和運用。

學(xué)習(xí)任務(wù)一：熟練掌握本課的9個單詞。自主學(xué)習(xí)的

1.個人自讀，記憶本課單詞。2.小組互相檢查單詞方法

讀寫情況。

3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞或短語并展示.用時5分鐘

音樂家__________那時，然后_________是（表存在，狀態(tài)等）一

搖滾樂___________樂隊____________演出，表演____________

星期日_____________下午________中國功夫___________

自

學(xué)習(xí)任務(wù)二:學(xué)習(xí)3a短文

主

1.自讀短文，理解意思。2.小組討論短文意思。

學(xué)

3.小組展示，對抗組質(zhì)疑糾正。4.小組內(nèi)復(fù)述、背誦短文

習(xí)

學(xué)習(xí)任務(wù)三:學(xué)習(xí)3b

1..自讀短文，用方框中的單詞完成海報.2.小組合作，翻譯短文.

3.嘗試背誦短文.

學(xué)習(xí)任務(wù)三:學(xué)習(xí)4部分

1.小組活動，詢問小組成員都會做些什么？

2.根據(jù)表格,兩人一組練習(xí)對話.

1.翻譯出下列短語：

打籃球________________打棒球_______________踢足球_____________

合彈鋼琴_________________彈吉他___________________敲鼓

作

探2.翻譯句子：

究你會唱歌嗎?________________________________________?

他會打排球嗎?________________________________________?

我會唱歌,但我不會跳舞__________________________________________.

課討論一下情態(tài)動詞can的用法________________________________________本節(jié)課我們

堂我們可以用哪些句子來寫海報？學(xué)習(xí)了哪些

小內(nèi)容？

結(jié)

______________________________________________________

(一)完成句子.

1.Alanjoinsarockb__________.2.Canyouplaythe

v____________?

3.Arevouaoodwkids?4.Hecandandsing.

5.Doessheplaythepeveryday?

6.She,sam_____________,shecanplaytheguitar.

(二)用所給詞的適當(dāng)形式填空.

1.Beethovenisafamous(music).2.Mvunclehasthree

____________(boy).3Whatclubdoesshewant(join)?4Whatclub

達______you(want)tojoin?

標(三)選擇

檢()1.Sorry,Ican'tplay________trumpet.A.aB.anC.

測theD./

()2.Wewantthreegoodforourband.

A.musicB.musicianC.musicsD.musicians

()3.―youpaint?—No,Ican't.A.CanB.Do

C.AreDoes

通過本節(jié)課

的學(xué)習(xí)：對

學(xué)自己說，你

（教）有哪些收

后獲？對同學(xué)

反說，你有哪

思些經(jīng)驗？對

老師說，你

有哪些困惑

Unit2Whattimedoyougotoschool?

SectionA(la-2c)(第1課時)

主備人嚴弘揚審核人陳晨審核時間

課型聽說課班級姓名

流助教策略

導(dǎo)學(xué)內(nèi)容

程（學(xué)習(xí)隨筆）

知識目標：會讀寫所有單詞。

目能力目標：學(xué)會用不同的時間段的表達法。

標情感目標：能用英語談?wù)摳鲿r間的表達法。

導(dǎo)學(xué)習(xí)重難點：掌握when和whattime引導(dǎo)的一般現(xiàn)在時的特殊疑問

學(xué)

句。能夠運用本單元所學(xué)的動詞詞組和時間詞組討論每天的活動

學(xué)習(xí)任務(wù)一:認讀并書寫本課單詞..自主學(xué)習(xí)的

1.個人自讀，記憶單詞.2.小組互相檢查讀、寫情況.方法

1、具體時刻用“at”

在上午8:00_________在下午1:30_________在5:10_______用時5分鐘

在10:15_________

具體一天及一天的上午、下午、晚上用“on”

自2,

在月日__________在月日________在月日的早晨

主10931261

_____________________在星期天__________在周末_______________

學(xué)

3、在較大的時間用“in”

習(xí)

在］月_________在下午___________在一個月里______

在1999年___________

4.在小組內(nèi)核對答案.5.完成la將單詞與圖畫匹配.

學(xué)習(xí)任務(wù)二：通過學(xué)習(xí)2的對話，學(xué)生可以就詢問能力方面展開交際

(2)Whattime和When的簡單區(qū)別：

合

作(3)鐘點的表達方法：

探整點：_________大于30分鐘：____________小于30分鐘：__________

究

小結(jié)：________________________________________________________

課

Whattime與when用法相區(qū)別與相比較本節(jié)課我們

堂

Whattimedoyou句型的靈活運用學(xué)習(xí)了哪些

小

內(nèi)容？

結(jié)

（一）、選擇填空

（）1.—Whafsthetime?

一______halfpastnine.

A.ItsB.It'sC.ThisisD.They're

（）2.Wegoto______atsixthirtyinthemorning.

A.theschoolB.aschoolC.schoolD.schools

（）3.-______doesyourmotherwork?

-Inaschool.

A.WhatB.HowC.WhereD.When

（）4.WhattimedoesJane______afterschool?

A.doherhomeworkB.doesherhomework

C.doherhomeworksD.doesherhomeworks

達A.butB.soC.andD.of

標（二）、詞匯

檢1、Schools________at8:00inourschool.

測2^Idomyh________everyday.

3、Mymotherisanurse（護士）.Shew______atthehospital（醫(yī)院）.

4>Ata________8:00,1gotoschool.

5、Jerryloves________（watch）basketballgamesonTV.

（三）、根據(jù)漢語完成句子

1、我們在校學(xué)習(xí)時間很長。

We_______________________________atschool.

2、林濤起床后就去洗澡。

LinTao______________and__________________________.

3、我們應(yīng)該認真聽老師講課。

Weshould________________theteachercarefully.

4、我通常下午6:00回家。

Iusually____________________6:00_____theafternoon.

通過本節(jié)課

學(xué)

的學(xué)習(xí)：你

（教）

有哪些收

后

獲？你有哪

反

些經(jīng)驗？你

思

有哪些困惑

Unit2Whattimedoyougotoschool?

SectionA2a—3c（第二課時）

主備人嚴弘揚審核人陳晨審核時間

課型新授課班級姓名

流助教策略

導(dǎo)學(xué)內(nèi)容

程（學(xué)習(xí)隨筆）

知識目標：了解-一般現(xiàn)在時的用法。

目

能力目標：學(xué)會用頻度副詞談?wù)撟约旱娜粘Ｉ罴叭粘Ｗ飨⒘?xí)慣。

標

情感目標：能合理地安排自己的學(xué)習(xí)和課外活動時間。

導(dǎo)

學(xué)習(xí)重難點：

學(xué)

Whattimedoyou…句型的用法的掌握以及在生活中其他地方的運用。

1.when:可以對表示任何時間的詞或詞組提問。自主學(xué)習(xí)的

whattime:只用于對具體時間提問。方法

請用上面兩詞填空。

isyourmother'sbirthday?It'sonJune1st.用時5分鐘

doyougetup?Igetupat7:00.

isit?__________16:00.

自2.掌握兩種對時間的表達法。

主①30分鐘以內(nèi)，分在前點在后，past在中間。

學(xué)Eg:7:20讀著：twentypastseven6:12讀著；twelvepastsix

習(xí)6:12__________________________________8:23_______________________________

8:24_____________________________________12:18_________________________________

②30分鐘以外，分用60分減，點要加上1,用to來連接。

Eg:8:35讀著：twenty-fivetonine14:50讀著：tentofifteen

9:38____________________________________12:55_______________________________

13:46__________________________________4:55_________________________________

1.認真理解lb,2a,2b的聽力要求。把2a中的5個詞組齊讀2次，互相抽背

檢查。

合

2.完成2a,2b的聽力任務(wù)

作3.背誦2a材料

探4.兩人一組仿照編對話。

究5.練習(xí)對話，并能展示表演（注意聲音洪亮、表情自然，體態(tài)端莊、語言流

暢，有創(chuàng)意）

When和whattime的用法以及他們的區(qū)別本節(jié)課我們

課學(xué)習(xí)了哪些

堂總結(jié)本單元學(xué)習(xí)的詞組及句型內(nèi)容？

小

結(jié)

1、根據(jù)鐘表中的時間表，用英語完成下列句子

(l)Mymotherusuallygetsupat_______________________________(6:30)

(2)Heusuallyeatsbreakfastat_______________________________(7:00)

(3)Lindaoftengoestoschoolat_______________________________(8:15)

(4)Schoolstartsat_______________________________(8:50)

(5)1gotobedat_______________________________(10:00)

2、討論完成

寫出下列副詞

經(jīng)常通常

有時總是

達一般現(xiàn)在時常用的時間

標

檢3、結(jié)合課本SectionA的學(xué)習(xí)完成以下練習(xí)

測選擇方框中的詞并用其適當(dāng)形式填空

homeworkdinnergetdousual

1.Whattimedoyou__________gethome.

2.Weeat___________at7:00intheevening.

3.Thestudentsdotheir____________atschool.

4.He___________upat6:30everymorning.

5.__________Maryruninthemorning?

通過本節(jié)課

的學(xué)習(xí)：對

學(xué)自己說，你

(教)有哪些收

后獲？對同學(xué)

反說，你有哪

思些經(jīng)驗？對

老師說，你

有哪些困惑

Unit2Whattimedoyougotoschool?

SectionBla—le（第3課時）

主備人審核人審核時間

課型聽說課班級姓名

流助教策略

導(dǎo)學(xué)內(nèi)容

程(學(xué)習(xí)隨筆)

知識目標：1.學(xué)會使用quarter來表述時間2學(xué)會使用第三人稱來談?wù)撍?/p>

目

人的作息時間安排3.使用第三人稱來鞏固目標語言。4.理解聽力材料。

標

能力目標：熟練讀寫并利用本課時生詞及短語。

導(dǎo)

情感目標：學(xué)會合理地安排自己的日常生活作息。

學(xué)

學(xué)習(xí)重難點：合理地為自己安排健康的活動。

一.寫出下列時間的英文表述。自主學(xué)習(xí)的

1:19__________10:13_________2:30_________方法

自8:00_________11:35__________11:50___________

主—?.寫出下列短語用時5分鐘

學(xué)起床_________做作業(yè)____________吃早/晚飯___________

習(xí)散步__________去上學(xué)____________去睡覺____________

做運動________跑步____________打掃房間___________

Taskl:完成la,將這些活動與其所發(fā)生的時間連接起來。

Task2:仿照下列對話，與同伴核查1a的答案

A：Whendostudentsusuallyeatdinner?

B：Theyusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.

Task3:聽錄音，完成1c和Id.

Step1:中圈出所聽到的活動。

Step2:寫出所圈活動發(fā)生的時間。

合

作1.getup6.domyhomework

探2.run___________7.cleanmyroom________

究3.eatbreakfast8.eatdinner

4.gotoschool9.takeawalk

5.gohome___________10.gotobed___________

Task4:仿照下列句式，結(jié)對子使用第三人稱就湯姆的生活作息進行提問和

回答。

A:WhendoesTomusuallygetup?

B:Heusuallygetsupathalfpastfive.

1.'quarter”意思是“四分之一”，用在時間中表示“一刻鐘

一刻（一十五分）用aquarter表示如：

——點——亥U：aquarterpastoneonefifteen

三點四十五分：aquartertofourthreeforty-five

小根據(jù)例句完成下列練習(xí)

結(jié)下午四點十五早上十點四十五

2.區(qū)分when與whattime的區(qū)別。

單項選擇。

1.Ourteacheroftengoestoschool___7:00___themorning.

A.at,inB.in,atC.at,onD.on,at

2.一whattimedoyougotoschool?—.

A.AteightB.InthemorningC.EverydayD.Atnight

3.whattimedoesMary_________afterschool?

A.doherhomeworkB.doesherhomework

C.doherhomeworkD.doesherhomeworks

4.It's________.Let'sgohome.

A.fiftynineB.six-thirtyC.sixandthirtyD.fifteenseven

達5.whattime