專題04 古代詩(shī)歌【考題猜想】（含答案解析）

八上古代詩(shī)歌考點(diǎn)考題猜想一、古詩(shī)文理解性情境默寫(xiě)1．“鳥(niǎo)”是詩(shī)歌中的常見(jiàn)意象，古代詩(shī)人常借“鳥(niǎo)”抒寫(xiě)心情。漫行西湖，白居易細(xì)聽(tīng)細(xì)看“①，②”，新春氣象，賞心悅目；回歸田園，陶淵明放眼遠(yuǎn)望“山氣日夕佳，③”，寧?kù)o和諧，閑適愜意；登樓遠(yuǎn)眺，崔顥突發(fā)異想“④，⑤”，思接千載，神馳魂往；夢(mèng)里飛天，李清照衣袂飄舞，“⑥。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”，扶搖直上，高飛遠(yuǎn)舉；遠(yuǎn)赴邊關(guān)，王維凝望長(zhǎng)空，“⑦，⑧”離家萬(wàn)里，鄉(xiāng)思飄搖。【答案】幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥飛鳥(niǎo)相與還黃鶴一去不復(fù)返白云千載空悠悠九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉征蓬出漢塞歸雁入胡天【詳解】本題考查默寫(xiě)古詩(shī)文。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。“暖、啄、蓬、雁、”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。2．詩(shī)詞者，融情于景，吟詠性情也。曹植看到百姓家園荒蕪、狐兔出沒(méi)，寫(xiě)下“①，②”（《梁甫行》）寄寓悲憫之情；晏殊寫(xiě)下“③，④”（《浣溪沙》）借落花、歸燕表現(xiàn)了對(duì)人生好景易逝的惋惜和對(duì)美好事物再現(xiàn)的欣慰。即使同處春天，同樣是看見(jiàn)禽鳥(niǎo)，作者的心情不同，詩(shī)詞所描繪的景象也大不相同。杜甫感于安史之亂，寫(xiě)下“⑤⑥”（《春望》），而歐陽(yáng)修晚年辭官隱退，帶著愜意的情懷，寫(xiě)下“⑦，⑧”（《采桑子》）?！敬鸢浮坎耖T(mén)何蕭條狐兔翔我宇無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心微動(dòng)漣漪驚起沙禽掠岸飛【詳解】默寫(xiě)題解題時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。本題的“蕭、翔、燕、濺、漣漪、禽”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。3．使用網(wǎng)絡(luò)搜索關(guān)鍵詞可以快速分類(lèi)整理古詩(shī)文，加深對(duì)古詩(shī)文的理解。依據(jù)內(nèi)容搜索“春天”：漫步西湖，聞鳥(niǎo)語(yǔ)嚶嚶，白居易用“①，②”（《錢(qián)塘湖春行》）描繪生機(jī)勃勃的早春景象；徘徊在亭榭，賞落花之景，晏殊借“無(wú)可奈何花落去，③”（《浣溪沙》）表達(dá)時(shí)光易逝的惋惜和傷感。依據(jù)情感搜索“思鄉(xiāng)”：李白遠(yuǎn)望長(zhǎng)江水，“仍憐故鄉(xiāng)水，④”（《渡荊門(mén)送別》）的思念脫口而出；崔顥登臨黃鶴樓，“⑤？⑥”（《黃鶴樓》）的鄉(xiāng)愁油然而生。依據(jù)手法搜索“曲筆”：杜牧借“⑦，銅雀春深鎖二喬”（《赤壁》）表達(dá)英雄無(wú)用武之地抑郁不平之情；李清照在《漁家傲》一詞中用“⑧”表達(dá)自己的騰飛之志。【答案】幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥似曾相識(shí)燕歸來(lái)萬(wàn)里送行舟日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁東風(fēng)不與周郎便九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉【詳解】本題考查名句名篇默寫(xiě)。默寫(xiě)題解題時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。本題的“鶯、暮”等字容易寫(xiě)錯(cuò)。4．古詩(shī)詞默寫(xiě)。詩(shī)文名篇多寄寓著作者情思，是中華民族的瑰寶。故土難離，李白活寫(xiě)故鄉(xiāng)之水，用“①，②”（《渡荊門(mén)送別》）表達(dá)了濃郁的思鄉(xiāng)之情；心念家國(guó)，杜甫看花落淚、聽(tīng)鳥(niǎo)驚心，用“③，④”（《春望》）表達(dá)自己的憂思；出使塞上，王維把大漠、孤煙、長(zhǎng)河、落日繪成一幅雄渾壯闊的圖畫(huà)，用“⑤，⑥”（《使至塞上》）表達(dá)自己的贊美之情；感慨嘆息，晏殊借落花和歸燕傳遞惋惜傷感之情，用“⑦⑧”[《浣溪沙（一曲新詞酒一杯）》]透露出對(duì)生活的思考探索?！敬鸢浮咳詰z故鄉(xiāng)水萬(wàn)里送行舟感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)【詳解】本題考查名篇背誦，注意：憐、濺、漠、圓、奈何、燕。5．古詩(shī)文默寫(xiě)。曹操雖已屆暮年，但壯志未已，在《龜雖壽》中“①，志在千里；烈士暮年，壯心不已”抒發(fā)了自己建樹(shù)功業(yè)的夢(mèng)想；王績(jī)雖辭官隱居?xùn)|皋，但也會(huì)幻化出《野望》中“牧人驅(qū)犢返，②”的鄉(xiāng)野之人放牧歸來(lái)的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景；李白青年壯游，心懷夢(mèng)想，《渡荊門(mén)送別》中“③，④”為我們描繪出一幅氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)江圖；白居易出任杭州刺史，為西湖美景所醉，在《錢(qián)塘湖春行》中勾畫(huà)出“⑤，⑥”的鶯歌燕舞的美好春景；李賀雖置身殘酷的戰(zhàn)亂，但關(guān)心著國(guó)家命運(yùn)，在《雁門(mén)太守行》中以“⑦，⑧”寫(xiě)出將士們報(bào)效朝廷的決心?！敬鸢浮坷象K伏櫪獵馬帶禽歸山隨平野盡江入大荒流幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死【詳解】本題考查名篇背誦。注意易錯(cuò)字詞：驥、櫪、禽、荒、鶯、燕、啄、提攜。6．請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)文名句，完成積累卡片。（1）誦讀經(jīng)典，我們共賞奇“景”。這里有陶弘景筆下“①，沉鱗競(jìng)躍”（《答謝中書(shū)書(shū)》）的靈動(dòng)生命圖景，還有王維《使至塞上》中“②，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄奇大漠風(fēng)光。（2）誦讀經(jīng)典，我們共賞奇“志”。這里有陶淵明《飲酒》中“③，④”的悠然自得，還有晏殊《浣溪沙（一曲新詞酒一杯）》中“⑤，⑥”的時(shí)光易逝的傷感。（3）誦讀經(jīng)典，我們共賞奇“理”?！渡趹n患，死于安樂(lè)》中的“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者”從兩方面告訴我們導(dǎo)致國(guó)家滅亡的原因，杜牧《赤壁》中的“⑦，⑧”告訴我們不以成敗論英雄，歷史上英雄的成功也離不開(kāi)機(jī)遇?！敬鸢浮肯θ沼j大漠孤煙直采菊東籬下悠然見(jiàn)南山無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬【詳解】本題考查名篇背誦。注意易錯(cuò)字詞：頹、籬、悠、奈、燕、郎、鎖。7．詩(shī)歌繪美景。詩(shī)歌中有蘇軾《記承天寺夜游》中“①，水中藻、荇交橫”的澄澈月色；有崔顥《黃鶴樓》中“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，②”的明麗景色。詩(shī)歌抒壯志。詩(shī)歌中有李賀《雁門(mén)太守行》中“③，④”的報(bào)國(guó)熱情；有《<孟子>三章》“⑤，貧賤不能移，威武不能屈”的大丈夫之風(fēng)；還有李清照《漁家傲》中“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，⑥”的上下求索之志。詩(shī)歌寓哲理。杜牧《赤壁》中的“⑦，⑧”告訴我們不以成敗論英雄，歷史上英雄的成功也離不開(kāi)機(jī)遇?！敬鸢浮客ハ氯绶e水空明芳草萋萋鸚鵡洲報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死富貴不能淫蓬舟吹取三山去東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬【詳解】本題考查名句名篇默寫(xiě)。需要注意的字詞有：庭、萋萋、鸚鵡、洲、提攜、淫、蓬、與、雀。8．?dāng)z影社團(tuán)要拍攝一段短視頻，你要為錄制的同學(xué)提供以下一段文案，請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)空格中的古詩(shī)文名句。中國(guó)的古詩(shī)文是浩渺璀璨的文化星空，令人神往。在那里，我們可以領(lǐng)略崔顥筆下“，芳草萋萋鸚鵡洲”的自然之景（《黃鶴樓》）；欣賞王維在塞外所見(jiàn)“，”的壯美風(fēng)光（《使至塞上》）；飽覽陶弘景“，”兩句中對(duì)山高水凈風(fēng)景的描?。ā洞鹬x中書(shū)書(shū)》）；還可以感受陶淵明《飲酒》中傳達(dá)“山氣日夕佳，”的恬淡心境；聆聽(tīng)劉楨《贈(zèng)從弟》中表達(dá)“？松柏有本性”的堅(jiān)貞執(zhí)著；體會(huì)晏殊在《浣溪沙》中感慨“無(wú)可奈何花落去，”的惆悵和惋惜。正如人間煙火，星河閃爍，在古代文化這片星空中，我們追星而遇，沐光而行?！敬鸢浮壳绱v歷漢陽(yáng)樹(shù)大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A高峰入云清流見(jiàn)底飛鳥(niǎo)相與還豈不罹凝寒似曾相識(shí)燕歸來(lái)【詳解】本題考查名句名篇默寫(xiě)。注意本題中的易錯(cuò)字：晴、漠、峰、罹、凝、燕。9．請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線上填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文名句，完成積累卡片。主題古詩(shī)文名句山川美景李白《渡荊門(mén)送別》中“山隨平野盡，①”一句，寫(xiě)出了江水奔騰直瀉的氣勢(shì)；王維《使至塞上》中的“②，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一句，描繪了一幅大漠落日?qǐng)D，盡顯蒼涼之美。情景交融同樣寫(xiě)花鳥(niǎo)，卻寄寓著作者不同的情感。杜甫在《春望》中用“③，④抒發(fā)感時(shí)傷懷之思；晏殊在《浣溪沙》用“⑤，⑥”抒發(fā)對(duì)春逝花落的惋惜傷感和舊燕歸來(lái)的欣慰。胸懷志向李賀在《雁門(mén)太守行》中的“⑦，⑧”引用“黃金臺(tái)”的典故表達(dá)自己報(bào)效朝廷之志?！敬鸢浮拷氪蠡牧鞔竽聼熤备袝r(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死【詳解】本題考查默寫(xiě)古詩(shī)文。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。“荒、孤、濺、奈”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。10．古詩(shī)文默寫(xiě)。主題古詩(shī)文名句（1）美景歐陽(yáng)修在《采桑子》中描繪了“，綠水逶迤”的西湖春景；崔顥在《黃鶴樓》中描寫(xiě)了“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，”生機(jī)勃勃的江畔勝景；陶弘景在《答謝中書(shū)書(shū)》一文中用“，”形象地寫(xiě)出了山間晨霧即將消散時(shí)的美妙景象。（2）壯志“，”（李賀《雁門(mén)太守行》），這是邊關(guān)戰(zhàn)場(chǎng)上，將士們誓死報(bào)國(guó)的凌云壯志。（3）哲思杜牧的“，”（《赤壁》）以小見(jiàn)大，以兩名女子可能的命運(yùn)來(lái)暗指孫、曹雙方的“勢(shì)”與“運(yùn)”，強(qiáng)調(diào)了機(jī)遇的重要性?！敬鸢浮枯p舟短棹西湖好芳草萋萋鸚鵡洲曉霧將歇猿鳥(niǎo)亂鳴報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬【詳解】本題考查名篇背誦，注意：棹、萋萋、歇、猿、提攜、郎。二、古代詩(shī)歌鑒賞（一）黃鶴樓昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。1．“此地空余黃鶴樓”和“白云千載空悠悠”中都有一個(gè)“空”字，試比較這兩個(gè)“空”字的意義作用有何不同。2．請(qǐng)從景與情的角度賞析尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”。【答案】1．第一個(gè)“空”可理解為“空空蕩蕩”，強(qiáng)調(diào)空間上的虛無(wú)。仙人駕鶴離去之后，兀立于蒼茫宇宙之下的黃鶴樓似乎已無(wú)所憑依，這個(gè)“空”字傳達(dá)的是詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)感。第二個(gè)“空”可理解為“空自”“徒然”，強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的渺遠(yuǎn)。千載白云，空自飄蕩，這個(gè)“空”字傳達(dá)的是詩(shī)人內(nèi)心的失落與惆悵。2．示例一：尾聯(lián)將鄉(xiāng)愁之情與日暮煙波之景相交融，由景生情，融情與景，表現(xiàn)了詩(shī)人縈回?zé)o盡，百感茫茫的思鄉(xiāng)之情。示例二：尾聯(lián)借景抒情，以夕陽(yáng)西下江面煙波浩渺之景，寄予了詩(shī)人遠(yuǎn)離故土，羈旅他鄉(xiāng)的凄苦思鄉(xiāng)之情。【解析】1．此題考查關(guān)鍵字賞析?！按说乜沼帱S鶴樓”中的“空”可理解為“空空蕩蕩”，這句的意思是，友人遠(yuǎn)行，這里只留下了空空的黃鶴樓和自己。一個(gè)“空”字，傳達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心的孤寂與苦悶，是空間上的空空蕩蕩。詩(shī)人面對(duì)歷史陳?ài)E，不免浮想聯(lián)翩，“已乘”和“空余”“昔人”和“此地”，兩相映襯，凝成了古今變化、物是人非的巨大感慨，美好憧憬與尋常江樓的落差，在詩(shī)人心中布上一層悵然若失的底色，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作了潛在的鋪墊。“白云千載空悠悠”中的“空”可理解為“空自”“徒然”，黃鶴一去再也沒(méi)有回來(lái)，千百年來(lái)只看見(jiàn)白云悠悠。這個(gè)“空”是“千載”如此，強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間上的，詩(shī)人登上古樓，友人已經(jīng)離去，再也無(wú)人與自己把灑暢談，只見(jiàn)碧空浩渺，白云悠悠。這樣空茫的境界不免又使仕途坎坷的詩(shī)人產(chǎn)生失落與人世彷徨的無(wú)限惆悵，道出了“人去樓空”，唯有悠悠的白云千載依舊的景象，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)世事變幻無(wú)常的感慨。據(jù)此回答即可。2．此題考查詩(shī)句賞析?！叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”意思是時(shí)至黃昏不知何處是我家鄉(xiāng)？看江面煙波渺渺更使人煩愁！將鄉(xiāng)愁之情與日暮煙波之景相交融，由景生情，融情與景，那彌漫在長(zhǎng)江之上的浩浩煙波，正是詩(shī)人無(wú)邊鄉(xiāng)愁的形象化表達(dá)，那越來(lái)越深的暮色，也不斷強(qiáng)化著詩(shī)人揮之不去的思鄉(xiāng)之情。抒發(fā)了詩(shī)人遠(yuǎn)離故土，羈旅他鄉(xiāng)的凄苦傷感與思念故鄉(xiāng)的情懷。據(jù)此回答即可。3．請(qǐng)分析頷聯(lián)中運(yùn)用“歷歷”“萋萋”兩個(gè)疊詞的作用。4．詩(shī)人在尾聯(lián)中是怎樣表達(dá)“愁”這種感情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?．“歷歷”分明的樣子，“萋萋”繁茂的樣子。生動(dòng)描繪了漢陽(yáng)一帶的樹(shù)木歷歷在目、鸚鵡洲上的芳草一片繁茂的自然美景。4．詩(shī)人的“鄉(xiāng)愁”與“日暮”“煙波”之景相互交融，融情于景，抒發(fā)了作者懷念家鄉(xiāng)的愁思?！窘馕觥?．考查鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。解答時(shí)，注意在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上理解詩(shī)句意思，體會(huì)表達(dá)效果。疊詞的運(yùn)用，一是強(qiáng)調(diào)，二是形象?！扒绱v歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”意思是陽(yáng)光照下的漢陽(yáng)樹(shù)木清晰可見(jiàn)，鸚鵡洲上芳草如茵，長(zhǎng)得非常茂盛?！皻v歷”是分明的樣子，“萋萋”形容草木長(zhǎng)得茂盛的樣子，強(qiáng)調(diào)芳草的繁茂形狀。突出體現(xiàn)了天氣好，樹(shù)木挺拔修長(zhǎng)，芳草繁盛，極目無(wú)氛垢的曠野美景?！皻v歷”“萋萋”兩個(gè)詞生動(dòng)地描繪了漢陽(yáng)的樹(shù)木歷歷在目、鸚鵡洲上的芳草一片繁茂的自然美景。兩個(gè)疊詞，聲調(diào)鏗鏘，音韻清朗，富有音樂(lè)美。4．考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解?！叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”，意思是暮色漸漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)？江面煙波渺渺讓人更生煩愁。尾聯(lián)寓情于景，情景交融：太陽(yáng)落山，黑夜來(lái)臨，鳥(niǎo)要?dú)w巢，船要?dú)w航，游子要?dú)w鄉(xiāng)，然而天下游子的故鄉(xiāng)又在何處呢？江上的霧靄一片迷蒙，眼底也生出的濃濃迷霧，那是一種隱隱的淚花和心系天下蒼生的廣義鄉(xiāng)愁，問(wèn)鄉(xiāng)鄉(xiāng)不語(yǔ)，思鄉(xiāng)不見(jiàn)鄉(xiāng)。面對(duì)此情此景，誰(shuí)人不生鄉(xiāng)愁也無(wú)由。詩(shī)作以一“愁”收篇，準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時(shí)分詩(shī)人登臨黃鶴樓的心情，同時(shí)又和開(kāi)篇的暗喻相照應(yīng)，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁，做到了言外傳情，情內(nèi)展畫(huà)，畫(huà)外余音。抒發(fā)了作者懷念家鄉(xiāng)的愁思。5．本詩(shī)首聯(lián)和頷聯(lián)連用三個(gè)“黃鶴”，有怎樣的表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。6．尾聯(lián)是如何抒發(fā)作者內(nèi)心情感的的？【答案】5．①連用三個(gè)“黃鶴”突出了黃鶴樓的神異色彩；②增強(qiáng)了鶴去樓空的無(wú)奈與惆悵；③使詩(shī)意一氣貫通，順勢(shì)而下。6．“愁”字準(zhǔn)確地表達(dá)了詩(shī)人在日暮時(shí)分登臨黃鶴樓的心情，同時(shí)又和開(kāi)篇縹緲的意境相吻合，抒發(fā)了詩(shī)人思鄉(xiāng)的愁緒。【分析】5．本題考查對(duì)詩(shī)歌重點(diǎn)語(yǔ)句的理解與分析能力。一般來(lái)說(shuō)，律詩(shī)是嚴(yán)格講究對(duì)仗、平仄等原則的，同樣的字詞重復(fù)出現(xiàn)，是格律上之大忌。但同時(shí)，詩(shī)以立意為要，不能以詞害意，崔顥此詩(shī)中連用三個(gè)“黃鶴”，但我們讀起來(lái)卻不感到拖沓，反而在眼前展現(xiàn)出一幅世事茫茫，仙去樓空，天際白云，悠悠千載的氣勢(shì)奔騰直下的畫(huà)面，寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)世事變化難以預(yù)料的感慨，抒發(fā)了詩(shī)人的無(wú)奈與惆悵之情；而且連用三個(gè)“黃鶴”還增添了黃鶴樓的神異色彩，也使詩(shī)意更為連貫，一氣呵成，讀來(lái)毫無(wú)滯礙感。本題考查理解寫(xiě)作手法與詩(shī)人思想感情。尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”寫(xiě)出太陽(yáng)落山，黑夜來(lái)臨，鳥(niǎo)要?dú)w巢，船要?dú)w航，游子要?dú)w鄉(xiāng)，然而天下游子的故鄉(xiāng)又在何處呢？江上的霧藹一片迷蒙，眼底也生出的濃濃迷霧，問(wèn)鄉(xiāng)鄉(xiāng)不語(yǔ)，思鄉(xiāng)不見(jiàn)鄉(xiāng)。以眼前所見(jiàn)的天地蒼茫、煙波浩渺之景，借景抒情，寄寓了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情。詩(shī)歌以“愁”收篇，準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時(shí)分詩(shī)人登臨黃鶴樓的心情，同時(shí)又和開(kāi)篇的暗喻相照應(yīng)，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁。（二）使至塞上單車(chē)欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。(1)下列對(duì)詩(shī)歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．第一句交代此行的目的，第二句是說(shuō)附屬國(guó)直到居延（地名）以外，點(diǎn)明邊塞的遼闊，路途的遙遠(yuǎn)。B．詩(shī)人以傳神的筆墨刻畫(huà)了明媚秀麗的塞外風(fēng)光，其中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句，更是膾炙人口的千古名句。C．黃河橫貫大漠，望不到盡頭一個(gè)“長(zhǎng)”字，既抓住了景物的特征，又表達(dá)了詩(shī)人獨(dú)特的審美感受。D．最后兩句寫(xiě)詩(shī)人在邊疆的蕭關(guān)見(jiàn)到了候騎（偵察兵），得知都護(hù)正帶兵在燕然前線。(2)參考【鏈接】，順承【示例】，請(qǐng)補(bǔ)全這首詩(shī)余下兩聯(lián)在構(gòu)成章法方面精妙之處的賞析?！炬溄印抗艜r(shí)作詩(shī)，講究起承轉(zhuǎn)合。一首律詩(shī)一般有首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)構(gòu)成，往往遵循“起——承——轉(zhuǎn)——和”的格局。首聯(lián)點(diǎn)題，以敘事為主，交代人、事、物，渲染氣氛，奠定基調(diào)；頷聯(lián)緊承首聯(lián)，或?qū)懢埃驍⑹?，是首?lián)的延續(xù)和延伸；頸聯(lián)，詩(shī)意轉(zhuǎn)折變換，由事及人、及景，或由景及情、及理，別開(kāi)生面；尾聯(lián)，以議論、抒情為主，點(diǎn)明題旨，收束全詩(shī)。這樣的構(gòu)成結(jié)構(gòu)，一方面避免了平鋪直敘，增強(qiáng)詩(shī)意的波瀾；一方面首尾呼應(yīng)，前后相承相續(xù)，使詩(shī)歌形成一個(gè)整體?！臼纠渴茁?lián)點(diǎn)題交代地點(diǎn)和事由，單車(chē)簡(jiǎn)從去慰邊，烘托孤寂的心境，奠定全詩(shī)感情基調(diào)；頷聯(lián)：頸聯(lián)由個(gè)人榮辱浮沉轉(zhuǎn)向開(kāi)闊壯美的境界，通過(guò)描寫(xiě)“大漠”“孤煙”“長(zhǎng)河”“落日”等景物，既展現(xiàn)塞外風(fēng)光的意境雄渾，奇特壯美，又表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟，給人以震撼人心的力量；一承一轉(zhuǎn)，避免了平鋪直敘，增強(qiáng)了詩(shī)意的波瀾性；尾聯(lián)：【答案】(1)B(2)既言事，又寫(xiě)景，更在敘事寫(xiě)景中傳達(dá)出幽微難言的內(nèi)心情感；這一聯(lián)寫(xiě)出了將士們誓死保家衛(wèi)國(guó)的決心，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)他們的贊美之情?！驹斀狻浚?）本題考查理解辨析能力。B.依據(jù)對(duì)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”這句詩(shī)的理解可知，描繪出詩(shī)人置身大漠，展現(xiàn)在眼前的是一幅景落日低垂河面，河水閃著粼粼的波光，恍然紅日就出入于長(zhǎng)河之中的景象。這就平添了河水吞吐日月的宏闊氣勢(shì)，再加上黃沙莽莽東流，無(wú)邊無(wú)際，極目遠(yuǎn)眺，但見(jiàn)天盡頭有一柱孤煙（狼煙）在升騰。所以這里描繪的是邊疆大漠中壯闊雄奇的特有景象，而不是明媚秀麗的塞外風(fēng)光。故選B。（2）本題考查賞析詩(shī)歌。①空，頷聯(lián)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”緊承第一句，是作者初見(jiàn)塞外的景色描寫(xiě)。詩(shī)人借助“征蓬”“歸雁”暗指自己的不幸遭遇；同時(shí)運(yùn)用景色描寫(xiě)，渲染了自己的悲涼心情，傳達(dá)出幽微難言的內(nèi)心情感。所以，表述為：既言事，又寫(xiě)景，更在敘事寫(xiě)景中傳達(dá)出幽微難言的內(nèi)心情感②空，依據(jù)尾聯(lián)“蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然”的意思可知，這表現(xiàn)了將士和士兵們身居前線，一心殺敵，誓死保家衛(wèi)國(guó)的決心。以此收束全文，表現(xiàn)了作者的贊美之情。所以，表述為：寫(xiě)出了將士們誓死保家衛(wèi)國(guó)的決心，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)他們的贊美之情。8．小哲同學(xué)在默寫(xiě)時(shí)把“征蓬出漢塞”中的“蓬”寫(xiě)成“篷”，請(qǐng)你幫他解釋為什么這里用“蓬”字。9．找出與“蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然”相呼應(yīng)的詩(shī)句，并簡(jiǎn)要分析詩(shī)人抒發(fā)的情感?！敬鸢浮?．詩(shī)人以“蓬”自比，說(shuō)自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出使“漢塞”，暗示詩(shī)人內(nèi)心的激憤和抑郁。9．單車(chē)欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)都護(hù)的贊賞，以及對(duì)前線戰(zhàn)事的關(guān)心。【分析】8．本題考查詩(shī)歌的煉字能力?！罢髋畛鰸h塞”的意思是：像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨邊塞。詩(shī)人以“蓬”自比，說(shuō)自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”。古詩(shī)中多用“飛蓬”比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫(xiě)詩(shī)人內(nèi)心的激憤和抑郁。9．本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容及思想感情的把握能力。結(jié)合詩(shī)歌創(chuàng)作背景可知，這是詩(shī)人奉命赴邊疆慰問(wèn)將士途中所作的一首紀(jì)行詩(shī)，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見(jiàn)的塞外風(fēng)光。首聯(lián)兩句“單車(chē)欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延”交待此行目的和到達(dá)地點(diǎn)，詩(shī)緣何而作；頷聯(lián)兩句包含多重意蘊(yùn)，借蓬草自況，寫(xiě)飄零之感；頸聯(lián)兩句描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾；尾聯(lián)“蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然”的意思是：到了邊塞，卻沒(méi)有遇到將官，偵察兵告訴使臣：首將正在燕然前線。寫(xiě)到了邊塞，卻沒(méi)有遇到將官，偵察兵告訴使臣：首將正在燕然前線。和前面“單車(chē)欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延”相呼應(yīng)，點(diǎn)明此次處路途之遠(yuǎn)之外，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)都護(hù)的贊賞，對(duì)前線戰(zhàn)事的關(guān)心，真實(shí)的反映了邊塞生活，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨(dú)、寂寞、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達(dá)情懷。10．“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”選取了典型的意象，請(qǐng)賞析這兩句詩(shī)的意象之美。11．有人認(rèn)為“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一句描寫(xiě)的景色傳遞出的是孤獨(dú)和悲傷，而不是雄渾和剛毅。你認(rèn)同這種理解嗎？為什么？【答案】10．詩(shī)人以“蓬”“雁”自比，說(shuō)自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。古詩(shī)中“飛蓬”和“孤雁”兩個(gè)意象，多用來(lái)比喻漂泊在外的游子，詩(shī)人在此自比漂泊的自己。含蓄地表達(dá)了自己被排擠出朝廷的孤寂、飄零和郁悶之情。11．示例一：同意。因?yàn)樽髡叽舜纬鍪剐那楣录烹y言，茫茫無(wú)邊的沙漠中一縷“孤煙”讓人更加孤獨(dú)，一輪落日讓人產(chǎn)生傷感惋惜之情，與作者此時(shí)的心境相吻合。（言之成理即可。）示例二：不同意。作者看到大漠之上孤煙直上，盡顯勁拔剛毅之美，長(zhǎng)河之畔落日渾圓，平添壯闊雄奇之感，內(nèi)心的孤寂心情得到釋放，心胸為之開(kāi)闊。（言之成理即可。）【解析】10．本題考查意象。詩(shī)作中的景物被賦予了情感，即意象。（1）翻譯。像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。（2）分析?！芭睢笔请S風(fēng)而飄，不能自主，“雁”春天北去，離開(kāi)家鄉(xiāng)，他們的經(jīng)歷和作者有相似性，都是不由自主，都是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，這兩個(gè)景物身上都寄予著作者的情感和心情，詩(shī)人以“蓬”、“雁”自比，說(shuō)自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”，暗示（表達(dá)）詩(shī)人內(nèi)心的激憤和抑郁。11．本題考查詩(shī)句理解和語(yǔ)言表達(dá)。答題思路：這是開(kāi)放性試題，可以有自己的理解，認(rèn)同或不認(rèn)同，但是理由一定要充分，要結(jié)合具體的詩(shī)句內(nèi)容來(lái)佐證。示范：我不認(rèn)同。這里所展現(xiàn)的“大漠”“長(zhǎng)河”都是非常壯闊的景物，“落日”雖是結(jié)束，但是“圓”卻帶有溫暖之感，“孤煙直”則寫(xiě)出了塞外的奇景，突出了一種剛毅，整個(gè)畫(huà)面具有塞外的壯闊之感，豪邁大氣，讀來(lái)令人眼前開(kāi)闊，心胸開(kāi)闊，并不感到孤獨(dú)和傷感，而是雄渾和剛毅。（三）錢(qián)塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。12．本詩(shī)尾聯(lián)運(yùn)用了什么抒情手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？13．這首詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)從動(dòng)植物的變化描寫(xiě)季節(jié)特征，用詞準(zhǔn)確而精妙，從中找出一處并進(jìn)行品析?！敬鸢浮?2．直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)西湖和大自然春色的喜愛(ài)之情。13．示例：如“爭(zhēng)”生動(dòng)反映出西湖早春黃鶯爭(zhēng)鳴活躍的。熱鬧景象，又寫(xiě)出春光給自然帶來(lái)的活力；如“幾處”照應(yīng)“早鶯”，說(shuō)明早鶯尚少，新燕不多，準(zhǔn)確寫(xiě)出了錢(qián)塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn)和作者的喜悅之情：如“亂”“迷”客觀真實(shí)地再現(xiàn)湖邊五顏六色的野花姹紫嫣紅，讓人眼花繚亂的早春之景等等?！窘馕觥?2．考查賞析詩(shī)句。尾聯(lián)“最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的意思：最喜愛(ài)湖東的美景令人流連忘返，楊柳成排綠蔭中穿過(guò)一條白沙堤。“最?lèi)?ài)”一詞直抒胸臆，寫(xiě)詩(shī)人最?lèi)?ài)的湖東沙堤。只見(jiàn)綠楊蔭里，平坦而修長(zhǎng)的白沙堤靜臥碧波之中，堤上騎馬游春的人來(lái)往如織，盡情享受春日美景。詩(shī)人置身其間，飽覽湖光山色之美，心曠而神怡。以“行不足”說(shuō)明自然景物美不勝收，詩(shī)人也余興未闌，表達(dá)了對(duì)早春的熱愛(ài)之情。13．考查賞析煉字。本詩(shī)描繪了西湖春行所見(jiàn)景物，以“早”“新”“爭(zhēng)”“啄”表現(xiàn)鶯燕新來(lái)的動(dòng)態(tài)；以“亂”“淺”“漸欲”“才能”，狀寫(xiě)花草向榮的趨勢(shì)。如，“幾處”說(shuō)明黃鶯尚不甚多。用“早”來(lái)形容黃鶯，體現(xiàn)了白居易對(duì)這些充滿生機(jī)的小生命的由衷的喜愛(ài)。一個(gè)“爭(zhēng)”字，運(yùn)用擬人的手法，讓人感到早春暖陽(yáng)的難得與寶貴。“誰(shuí)家”說(shuō)明燕子剛來(lái)，還不甚多。用一個(gè)“啄”字，描寫(xiě)燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把燕子也寫(xiě)活了?！皝y”“迷”字寫(xiě)五顏六色的鮮花，漫山野地開(kāi)放，在湖光山色的映襯下，千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷。這些準(zhǔn)確而精妙的用詞，無(wú)一不透露著早春的氣息，使人們倍加感到生命的美好。14．這首詩(shī)寫(xiě)的是初春景色，詩(shī)中哪些詞語(yǔ)透露出這一點(diǎn)？15．對(duì)錢(qián)塘湖早春的喜愛(ài)之情，詩(shī)人是如何來(lái)表達(dá)的？【答案】14．示例：“早鶯”“新燕”，都是早春景象；“幾處”，說(shuō)明早鶯還少；“爭(zhēng)暖樹(shù)”，說(shuō)明尚是乍暖還寒時(shí)候；“淺草”才生，僅能沒(méi)過(guò)馬蹄。15．詩(shī)人運(yùn)用融情于景和直抒胸臆的方法表達(dá)了對(duì)錢(qián)塘湖早春的喜愛(ài)之情。【解析】14．考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解?！跺X(qián)塘湖春行》一詩(shī)圍繞初春來(lái)寫(xiě)，描繪了西湖明媚的春光。很多詞語(yǔ)都能看出初春景象來(lái)，首聯(lián)中詩(shī)人從大處落筆，寫(xiě)行經(jīng)孤山寺，賈亭時(shí)看到的山光水色；頜聯(lián)寫(xiě)鶯燕（所見(jiàn)）；頸聯(lián)寫(xiě)花草。這幾聯(lián)中都有表現(xiàn)初春景象的詞語(yǔ)，如“水面初平云腳低”中的“水面初平”，“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”中的“早鶯”“暖樹(shù)”“新燕”“春泥”，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”中的“亂花”“淺草”等?！八娉跗健保核鯘q，水面與堤岸齊平；“早鶯”“新燕”黃鶯和燕子都是春天的使者，鶯聲婉轉(zhuǎn)，流傳播春回大地的喜訊；燕子勤勞，又啟迪人們開(kāi)始春日的勞作，都寫(xiě)出了初春的生機(jī)；“幾處”說(shuō)明早鶯尚少；“爭(zhēng)暖樹(shù)”說(shuō)明是乍暖還寒時(shí)候，早鶯爭(zhēng)奪向陽(yáng)的樹(shù)木；“誰(shuí)家新燕”說(shuō)明燕子始回，尚未筑巢?！皝y花漸欲迷人眼”說(shuō)明花兒還未盛放，但盛放可期；“淺草才能沒(méi)馬蹄”說(shuō)明芳草才生，尚未長(zhǎng)高。據(jù)此總結(jié)作答。15．考查對(duì)抒情方法的理解。詩(shī)歌大意：從孤山寺的北面到賈亭的西面，湖面春水剛與堤平，白云低垂，同湖面上連成一片。幾只早出的黃鶯爭(zhēng)相飛往向陽(yáng)的樹(shù)木，誰(shuí)家新飛來(lái)的燕子忙著筑巢銜泥。紛繁的花朵漸漸開(kāi)放使人眼花繚亂，淺淺的青草剛剛夠上遮沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)的湖東美景百游不厭，楊柳成排綠蔭中穿過(guò)一條白沙堤。這首詩(shī)歌融情于景，細(xì)致地描繪了西湖春行所見(jiàn)景物，“初、早、新、漸、淺”緊扣“早”字來(lái)寫(xiě)?！俺酢睂?xiě)春水初漲，水面與堤岸齊平，正是典型的江南春湖的水態(tài)天容?！霸纭薄靶隆北憩F(xiàn)鶯燕新來(lái)的動(dòng)態(tài)，以“亂”“淺”“漸”狀寫(xiě)花草向榮的趨勢(shì)。這就準(zhǔn)確而生動(dòng)地把詩(shī)人邊行邊賞的早春氣象透露出來(lái)，給人以清新之感。生動(dòng)地描繪了詩(shī)人早春漫步西湖所見(jiàn)的明媚風(fēng)光；“最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，直抒胸臆，直接抒發(fā)作者對(duì)西湖美景喜愛(ài)之情?！白?lèi)?ài)”寫(xiě)出了作者對(duì)西湖的喜愛(ài)之情，對(duì)西湖美景戀戀不舍之情?！靶胁蛔恪闭f(shuō)明自然景物美不勝收，詩(shī)人也余興未闌，集中飽滿的感受給讀者無(wú)盡的回味。16．請(qǐng)描繪頷聯(lián)“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的畫(huà)面。17．詩(shī)歌題目中的“行”是全詩(shī)的線索，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本詩(shī)圍繞“行”寫(xiě)了哪些內(nèi)容?！敬鸢浮?6．鶯是春的歌手，在明媚的春光中，幾只早鶯爭(zhēng)先恐后地飛到向陽(yáng)的樹(shù)上去歌唱；燕是春的信使，不知誰(shuí)家的新燕已開(kāi)始啄泥銜草，筑建新巢。（大意對(duì)即可）17．先寫(xiě)行經(jīng)孤山寺賈亭時(shí)看到的山光水色，接著寫(xiě)仰視所見(jiàn)的暖樹(shù)上鶯燕爭(zhēng)春，俯視所見(jiàn)的花草迎春，最后寫(xiě)游覽終點(diǎn)湖東和楊柳陰下的白沙堤。（大概意思對(duì)即可）【分析】16．考查描繪詩(shī)中畫(huà)面的能力。應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。原詩(shī)的主要景物有“早鶯”“暖樹(shù)”“新燕”“春泥”，畫(huà)面是：鶯爭(zhēng)樹(shù)，燕啄泥，可以在此基礎(chǔ)上對(duì)鶯燕的形、色、動(dòng)態(tài)及其活動(dòng)的樹(shù)木、土地等進(jìn)行聯(lián)想和想象。如：遠(yuǎn)處近處都有黃鶯婉轉(zhuǎn)的叫聲，這些春天的使者們，嬉戲追逐，爭(zhēng)著搶著往向陽(yáng)的枝頭飛。誰(shuí)家新歸的燕子在湖邊飛上飛下，它們忙著銜泥筑巢。17．考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解。標(biāo)題“錢(qián)塘湖春行”點(diǎn)明了地點(diǎn)和季節(jié)，用“行”字串起全詩(shī)所見(jiàn)，詩(shī)中以“孤山寺北賈亭西”兩地為觀景起點(diǎn)，“最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”為終點(diǎn)，依次寫(xiě)了“水面初平云腳低”的湖上風(fēng)光，再寫(xiě)了抬頭所見(jiàn)到的“早鶯”“新燕”的爭(zhēng)春，接著又寫(xiě)了低頭看到的“亂花”“淺草”迎春，描繪了湖邊勃勃的春意，最后駐足于“湖東”的“白沙堤”，這兒有“綠楊陰”。依次分析整理即可。（四）飲酒（其五）結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。18．請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容從修辭角度賞析三、四句。19．“飛鳥(niǎo)相與還”描寫(xiě)了什么樣的情景？表現(xiàn)出詩(shī)人怎樣的心情？【答案】18．三、四句運(yùn)用設(shè)問(wèn)修辭，在一問(wèn)一答中，揭示了詩(shī)人能遠(yuǎn)離俗世不受外物干擾的原因：只要精神超凡脫俗，即使身處鬧市，也能保持心靈寧?kù)o。19．描寫(xiě)了在美好的黃昏景色中，外出覓食的飛鳥(niǎo)，成群結(jié)隊(duì)地返回巢穴，萬(wàn)物自由自在。表現(xiàn)了詩(shī)人擺脫官場(chǎng)束縛，悠然自得、恬淡閑適的心情?！窘馕觥?8．本題考查詩(shī)句的賞析?！皢?wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”意思是問(wèn)我為何能如此？只要心志高遠(yuǎn)，自然就會(huì)覺(jué)得所處地方僻靜了。此句一問(wèn)一答，運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭方法，體現(xiàn)出陶淵明決心摒棄渾濁的世俗功名后回歸自然，陶醉在自然界中，乃至步入“得意忘言”境界的人生態(tài)度和生命體驗(yàn)。19．本題考查詩(shī)句的理解及情感的分析。“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”意思是山中的氣息與傍晚的景色十分好，有飛鳥(niǎo)，結(jié)著伴兒歸來(lái)。描繪了傍晚時(shí)分，鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)地飛回遠(yuǎn)山里的鳥(niǎo)巢的情景；飛鳥(niǎo)朝去夕回，山林乃其歸宿；自己屢次離家出仕，最后還得回歸田園，田園也為己之歸宿。表達(dá)了詩(shī)人擺脫官場(chǎng)束縛后，悠然自得、恬淡舒適的心情。20．山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還描繪了怎樣的畫(huà)面？21．關(guān)于《飲酒》（其五），蘇軾這樣評(píng)述：“因采菊而見(jiàn)南山，境與意會(huì)，此句最有妙處。近歲俗本皆作‘望南山’，則此一篇神氣都索然矣。”你認(rèn)同嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法?！敬鸢浮?0．畫(huà)面：太陽(yáng)下山了，南山籠罩在漸漸升騰的云氣之中，顯得非常美麗。外出覓食的鳥(niǎo)兒，呼朋引伴，成群結(jié)隊(duì)地飛回巢穴。21．認(rèn)同。①陶淵明在東籬采菊，無(wú)意間一抬頭，南山映入眼簾，一個(gè)“見(jiàn)”字寫(xiě)出了一種無(wú)意得之、悠然忘我的心境，與全詩(shī)營(yíng)造的閑遠(yuǎn)散淡的氛圍相吻合。②而“望”相比于“見(jiàn)”，更有目的性，更像是有意為之，破壞了詩(shī)歌渾然天成的意境?！窘馕觥?0．本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容、描繪畫(huà)面的能力。解答這類(lèi)題要在讀懂詩(shī)歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住所描述的景象的特點(diǎn)，抓住形象，用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言加以描述，不能偏離詩(shī)歌的意境、主題和作者的情感。答題時(shí)，首先要理解詩(shī)句內(nèi)容：山中的氣息與傍晚的景色十分好，有飛鳥(niǎo)，結(jié)著伴兒歸來(lái)。其次要扣住詩(shī)句中的意象“山氣”“日夕”“飛鳥(niǎo)”；第三要抓住這些意象的特點(diǎn)“佳”“相與”，最后發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語(yǔ)言加以描寫(xiě)即可。21．考查賞析詩(shī)歌的煉字?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”的意思是在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映入眼簾。一個(gè)“見(jiàn)”字，表現(xiàn)了南山映入眼底的情景，點(diǎn)明這是作者無(wú)意所見(jiàn)，而不是有意所為。作者閑居田園，采菊買(mǎi)酒，無(wú)意間抬頭，遠(yuǎn)處的南山映入眼底?！耙?jiàn)”字表現(xiàn)了作者無(wú)意而為，悠然忘我的心境，與全詩(shī)恬淡自然，悠然自適的氛圍相契合?！巴笔且粋€(gè)有意的，有目的的動(dòng)作，與全詩(shī)意境不相合。22．“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”中“見(jiàn)”字用的好，請(qǐng)賞析其妙處。23．你從這首詩(shī)中讀出了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象？【答案】22．“見(jiàn)”字寫(xiě)出了一種無(wú)意得之、悠然忘我的心境，與全詩(shī)營(yíng)造的閑遠(yuǎn)散淡的氛圍相吻合，創(chuàng)設(shè)了詩(shī)歌自然而然、渾然天成的意境。（言之有理即可）23．一個(gè)厭倦官場(chǎng)、歸隱后心情閑適、悠然自得、超脫世俗的詩(shī)人形象。【解析】22．本題考查煉字?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”意思是：在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映入眼簾?！耙?jiàn)”字體現(xiàn)了詩(shī)人不是刻意尋找南山，有意追尋美好的景致，而是不經(jīng)意間就看到了（欣賞到了）南山的景色，悠然自得之意油然而生，達(dá)到一種情與景融的境界，與本詩(shī)營(yíng)造的閑適淡然，隨遇而安的情境相吻合。23．本題考查的是古詩(shī)中的人物形象分析。我們可以根據(jù)不同的詩(shī)句來(lái)分析人物形象，這首詩(shī)是陶洲明的言志詩(shī)歌，每一句詩(shī)都表達(dá)了他生活在田間的閑適悠然之感，表現(xiàn)了他對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦?！敖Y(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”作者言自己雖然居住在人世間，但并無(wú)世俗的交往來(lái)打擾，表現(xiàn)其遠(yuǎn)離塵俗，超凡脫俗；“問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”反映了詩(shī)人超凡脫俗，內(nèi)心淡泊名利；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”此四句敘寫(xiě)詩(shī)人歸隱之后精神世界和自然景物渾然契合的那種悠然自得的神態(tài)。表現(xiàn)其棄官歸隱，不愿隨俗浮沉，潔身自好，獨(dú)善其身。由此，可以讀出這是一個(gè)厭倦官場(chǎng)向往田園生活、歸隱后心情閑適、悠然自得、超脫世俗的詩(shī)人形象。（五）春望國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。24．在班級(jí)的“詩(shī)詞大會(huì)”“你說(shuō)我猜”環(huán)節(jié)，要求同學(xué)們根據(jù)所給出的線索猜出某兩句詩(shī)歌，請(qǐng)你在下面的三條線索之外再添加一條線索，讓同學(xué)們將答案鎖定為“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”。A這是一首五言律詩(shī)，本詩(shī)的作者被后人稱為“詩(shī)圣”。B這首詩(shī)是詩(shī)人于安史之亂期間在長(zhǎng)安所作。C這兩句詩(shī)中有兩個(gè)詞都凝聚著因時(shí)傷懷，苦悶沉痛的愁思。D25．請(qǐng)展開(kāi)想象，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫(huà)面，并揭示詩(shī)句的含義?！敬鸢浮?4．這兩句詩(shī)采用擬人化的手法，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，借“花”、“鳥(niǎo)”兩種美好景物，表達(dá)了詩(shī)人憂傷國(guó)事、思念家人、感時(shí)傷世的深沉感情。25．面對(duì)淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)如今紛紛斷落。已經(jīng)短得無(wú)法梳髻插簪。含義：這一細(xì)節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)思家的情懷?！窘馕觥?4．本題考查詩(shī)句賞析?！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”意為感傷國(guó)事，看到花開(kāi)不禁潸然淚下，內(nèi)心惆悵怨恨，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴，竟覺(jué)得那叫聲也很揪心。花無(wú)情而有淚，鳥(niǎo)無(wú)恨而驚心，花鳥(niǎo)是因人而具有了怨恨之情，本句運(yùn)用擬人的修辭手法，以樂(lè)景襯哀情，詩(shī)人痛感國(guó)破家亡的苦恨，越是美好的景象，越會(huì)增添內(nèi)心的傷痛。表現(xiàn)了詩(shī)人憂傷國(guó)事，思念家人的深沉感情。25．本題考查畫(huà)面描述及情感主旨。所描述的畫(huà)面要符合詩(shī)歌內(nèi)容，抓住詩(shī)句中的具體意象，加上合理的聯(lián)想和想象，對(duì)詩(shī)句內(nèi)容進(jìn)行生動(dòng)形象描述，使之呈現(xiàn)“畫(huà)面感”?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”意為搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡(jiǎn)直要不能插簪了。描述時(shí)抓住“白頭”“不勝簪”等詞語(yǔ)作詳細(xì)描述?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪?！狈榛疬B月，家書(shū)不至，國(guó)愁家憂齊上心頭，內(nèi)憂外患糾纏難解。眼前一片慘戚景象，內(nèi)心焦慮至極，極無(wú)聊賴時(shí)刻，搔首徘徊，意志躊躇，青絲變成白發(fā)?！鞍装l(fā)”是愁出來(lái)的，“搔”欲解愁而愁更愁。頭發(fā)白了、疏了，從頭發(fā)的變化，使讀者感到詩(shī)人內(nèi)心的痛苦和愁怨，讀者更加體會(huì)到詩(shī)人傷時(shí)憂國(guó)、思念家人的思想感情。26．這首詩(shī)描繪的幾幅畫(huà)面中，哪個(gè)最能打動(dòng)你？結(jié)合畫(huà)面說(shuō)說(shuō)理由。27．同樣寫(xiě)暮春花鳥(niǎo)，同樣寫(xiě)憂愁，這首詩(shī)抒發(fā)的感情和晏殊《浣溪沙》中“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”有什么不同？【答案】26．四聯(lián)所展示的畫(huà)面任意一聯(lián)的均可。27．杜甫的詩(shī)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心?！眱删浣杌B(niǎo)表達(dá)了國(guó)難當(dāng)頭感時(shí)傷世的深沉情感，晏殊的“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”兩句表達(dá)了對(duì)光陰流逝、繁華易盡、物是人非的惋惜傷感，是一種淡淡閑愁。【解析】26．考查詩(shī)中畫(huà)面?！皣?guó)破山河在，城春草木深?！痹?shī)篇一開(kāi)頭描寫(xiě)了春望所見(jiàn)：山河依舊，可是國(guó)都已經(jīng)淪陷，城池也在戰(zhàn)火中殘破不堪了，亂草叢生，林木荒蕪?！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。”花無(wú)情而有淚，鳥(niǎo)無(wú)恨而驚心花鳥(niǎo)是因人而具有了怨恨之情。春天的花兒原本嬌艷明媚，香氣迷人；春天的鳥(niǎo)兒應(yīng)該歡呼雀躍，唱著委婉悅耳的歌聲，給人以愉悅?！胺榛疬B三月，家書(shū)抵萬(wàn)金?！痹?shī)人想到戰(zhàn)火已經(jīng)連續(xù)不斷地進(jìn)行了一個(gè)春天，仍然沒(méi)有結(jié)束。好久沒(méi)有妻子兒女的音信，他們生死未卜，如果可以拿到家書(shū)，家書(shū)抵得上千金萬(wàn)金?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪。”眼前一片慘戚景象，內(nèi)心焦慮至極，不覺(jué)于極無(wú)聊賴之時(shí)刻，搔首徘徊，意志躊躇，青絲變成白發(fā)。自離家以來(lái)頭發(fā)也更加稀疏，用手搔發(fā)，頓覺(jué)稀少短淺，簡(jiǎn)直連發(fā)簪也插不住了。27．考查比較閱讀。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心：花無(wú)情而有淚，鳥(niǎo)無(wú)恨而驚心，花鳥(niǎo)是因人而具有了怨恨之情。春天的花兒原本嬌艷明媚，香氣迷人；春天的鳥(niǎo)兒應(yīng)該歡呼雀躍，唱著委婉悅耳的歌聲，給人以愉悅。這兩句的含意可以這樣理解：我感于戰(zhàn)敗的時(shí)局，看到花開(kāi)而潸然淚下；我內(nèi)心惆悵怨恨，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴而心驚膽戰(zhàn)。詩(shī)人痛感國(guó)破家亡的苦恨，越是美好的景象，越會(huì)增添內(nèi)心的傷痛。這聯(lián)通過(guò)景物描寫(xiě)，借景生情，移情于物。表現(xiàn)了詩(shī)人憂傷國(guó)事，思念家人的深沉感情。無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)：花兒總要凋落讓人無(wú)可奈何，似曾相識(shí)的春燕又歸來(lái)。此句為天然奇偶句，工巧而渾成、流利而含蓄，聲韻和諧，寓意深婉，纏綿哀感，用虛字構(gòu)成工整的對(duì)仗、唱嘆傳神方面表現(xiàn)出詞人的巧思深情，宛如天成，以自然事物的消逝抒發(fā)詩(shī)人對(duì)生命短暫、時(shí)光不再的淡淡閑愁，蘊(yùn)含著深刻的哲理。28．本詩(shī)首聯(lián)作者寫(xiě)春望所見(jiàn)。一個(gè)“破”字，使人觸目驚心；一個(gè)“深”字，讓人。雖是寫(xiě)景，但實(shí)為抒感，寄情于物，托感于景。29．《望岳》和《春望》同為杜甫所作，兩首詩(shī)分別“望”什么？抒發(fā)的感情有何不同？【答案】28．滿目凄然（意思相近即可）29．《望岳》中詩(shī)人仰望泰山而產(chǎn)生了登泰山而小天下的夢(mèng)想，抒發(fā)了對(duì)泰山的熱愛(ài)及不畏艱難攀登人生高峰的抱負(fù)?！洞和分性?shī)人觀望都城長(zhǎng)安淪陷后的衰敗景象和期望與家人團(tuán)聚的感望，抒發(fā)了憂國(guó)傷時(shí)念家悲己的情懷。【解析】28．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解?！俺谴翰菽旧睢币鉃殚L(zhǎng)安城里的雜草和樹(shù)木茂盛地瘋長(zhǎng)?！安菽旧睢比忠馕渡畛?，表示長(zhǎng)安城里已不再是市容整潔、井然有序了，而是荒蕪破敗，人煙稀少，草木雜生，一個(gè)“深”字令人滿目凄然。29．本題考查情感主旨及對(duì)比閱讀。結(jié)合寫(xiě)作背景及詩(shī)歌內(nèi)容分析?！锻馈罚哼@首詩(shī)寫(xiě)于作者青年時(shí)期。題目即點(diǎn)明了作者“望”的對(duì)象：泰山。第一聯(lián)為遠(yuǎn)望，突出了泰山地域廣闊；第二聯(lián)為近望，突出了泰山的神奇秀麗；第三聯(lián)為細(xì)望，暗含作者對(duì)泰山的熱愛(ài)；末聯(lián)為希望，表現(xiàn)了作者勇于攀登，傲視一切的雄心壯志。全詩(shī)洋溢著蓬勃向上的青春朝氣?！洞和罚哼@首詩(shī)作于安史之亂時(shí)期。此時(shí)作者被囚于長(zhǎng)安城，“國(guó)破山河在，城春草木深”寫(xiě)春望所見(jiàn)，突出了戰(zhàn)爭(zhēng)給國(guó)家?guī)?lái)的破壞；“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”表現(xiàn)了作者對(duì)國(guó)家的擔(dān)憂，希望戰(zhàn)爭(zhēng)早日結(jié)束和思念家人的憂國(guó)憂民之情。（六）赤壁折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。30．細(xì)讀詩(shī)歌，想一想：這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自身才華、命運(yùn)的哪些認(rèn)識(shí)？31．你在朗讀“自將磨洗認(rèn)前朝”時(shí)，特意重讀了“認(rèn)”字。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容說(shuō)明理由?！敬鸢浮?0．杜牧借對(duì)三國(guó)史事的遐想，慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，曲折地表達(dá)了自己空有才華抱負(fù)卻生不逢時(shí)，懷才不遇的無(wú)奈。31．“認(rèn)”這一動(dòng)詞，生動(dòng)地表現(xiàn)出詩(shī)人當(dāng)時(shí)興奮的神態(tài)和對(duì)歷史事件的高度關(guān)切，自然地引起后文對(duì)歷史的詠嘆，為下文的議論抒情作鋪墊?！窘馕觥?0．本題考查詩(shī)歌情感主旨。本詩(shī)開(kāi)頭兩句是敘事。一支沉沒(méi)泥沙中的斷戟，雖經(jīng)600多年的歲月，但仍未銷(xiāo)蝕銹壞。詩(shī)人將其刮磨沖洗后，認(rèn)出其為赤壁大戰(zhàn)時(shí)留下的舊物。后兩句主要是就赤壁大戰(zhàn)的結(jié)局進(jìn)行議論。假如“東風(fēng)”不給周瑜提供方便的話，那么戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)勝負(fù)易位，歷史將會(huì)重寫(xiě)，即曹操大獲全勝，東吳不但戰(zhàn)敗喪失政權(quán)，而且連兩位絕色美女也會(huì)被曹操搶去，關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)。杜牧生活于晚唐時(shí)期，政局腐敗黑暗，國(guó)勢(shì)江河日下。杜牧素有大志，關(guān)心國(guó)事，希望為國(guó)出力，作出一番事業(yè)，但因生性耿直，不屑逢迎權(quán)貴，故一生仕途不甚得意，時(shí)有壯志未酬之不平。杜牧借對(duì)三國(guó)史事的遐想，慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，借物興嘆，抒寫(xiě)自己生不逢時(shí)的郁憤不平和懷才不遇的無(wú)奈。31．本題考查詩(shī)歌煉字?！罢坳辽宠F未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝”句意是：一支沉沒(méi)泥沙中的斷戟，雖經(jīng)600多年的歲月，但仍未銷(xiāo)蝕銹壞。詩(shī)人將其刮磨沖洗后，認(rèn)出其為赤壁大戰(zhàn)時(shí)留下的舊物。“認(rèn)”字包含了作者在思索和回憶后明確了這是赤壁大戰(zhàn)時(shí)留下的舊物，生動(dòng)地表現(xiàn)出詩(shī)人當(dāng)時(shí)興奮的神態(tài)和對(duì)歷史事件的高度關(guān)切。在赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了具有特殊意義的遺物，自然使詩(shī)人聯(lián)想到漢末那動(dòng)亂紛爭(zhēng)的時(shí)代，那場(chǎng)意義非凡的慘烈戰(zhàn)爭(zhēng)，以及戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局，故在結(jié)構(gòu)上自然地引起后文對(duì)歷史的詠嘆，為下文的議論抒情作鋪墊。32．這首詩(shī)表現(xiàn)了作者對(duì)自身才華、命運(yùn)的哪些認(rèn)識(shí)？33．分析“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”運(yùn)用了什么寫(xiě)法？有何作用？【答案】32．杜牧的《赤壁》，借對(duì)三國(guó)史事的遐想，慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，曲折地表達(dá)了自己空有抱負(fù)卻生不逢時(shí)、無(wú)從施展的無(wú)奈。33．以小見(jiàn)大。作者不從正面寫(xiě)赤壁之戰(zhàn)的過(guò)程及其在政治上的影響，而以兩位美女的命運(yùn)來(lái)反映赤壁之戰(zhàn)對(duì)東吳政治軍事形勢(shì)的重大影響?！岸獭钡拿\(yùn)在這里形象地代表了東吳的命運(yùn)，也表明歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇，曲折地表達(dá)了詩(shī)人英雄無(wú)用武之地的慨嘆?！窘馕觥?2．考查賞析詩(shī)歌主旨?！皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”意為倘若當(dāng)年?yáng)|風(fēng)不幫助周瑜的話，那么銅雀臺(tái)就會(huì)深深地鎖住東吳二喬了。此處作者進(jìn)行了逆向思維大膽地設(shè)想，提出了一個(gè)與歷史事實(shí)相反的假設(shè)。假若當(dāng)年?yáng)|風(fēng)不幫助周瑜的話，那結(jié)果會(huì)如何呢？正是因?yàn)樯咸旖迪聳|風(fēng)，周瑜迎來(lái)了機(jī)遇，所以才成就了一番功業(yè)。而自己呢？自己的機(jī)遇什么時(shí)候才能到來(lái)呢？作者借對(duì)三國(guó)史事的詠嘆，點(diǎn)明了古時(shí)英雄成名大多有某種機(jī)遇，從而委婉地表達(dá)了自己生不逢時(shí)，懷才不遇的無(wú)奈與感傷。33．本題考查賞析詩(shī)詞名句。賞析句子時(shí)，要根據(jù)句子的內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)從寫(xiě)作手法、表現(xiàn)的情境(景物特點(diǎn))、表達(dá)的情感(作品中的人物或作者)幾個(gè)方面來(lái)分析，指出精彩巧妙之處?！皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的意思是：假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)果恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)了。從表達(dá)方式看，詩(shī)句運(yùn)用議論的表達(dá)方式評(píng)述了這次戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的原因——東風(fēng)，但他并不從正面來(lái)描摹東風(fēng)如何幫助周郎取得了勝利，卻從反面落筆，假使這次東風(fēng)不給周郎以方便，勝敗就要易位，歷史形勢(shì)將完全改觀。詩(shī)句形象生動(dòng)，給人以深刻警策。從表現(xiàn)手法上看，運(yùn)用了以小見(jiàn)大的寫(xiě)法，用兩個(gè)東吳著名美女的命運(yùn)來(lái)反映來(lái)抒發(fā)作者對(duì)歷史浮詞的感慨。從內(nèi)容上看，作者借赤壁之戰(zhàn)的故事，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)：歷史人物的成敗榮辱具有某種偶然性。委婉地抒發(fā)了詩(shī)人英雄無(wú)用武之地的抑郁不平的感慨。據(jù)此理解賞析作答。34．“折戟沉沙鐵未銷(xiāo)”一句看似平淡實(shí)為不平淡。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析其“不平淡”之處。35．結(jié)合詩(shī)句“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”簡(jiǎn)要分析“以小見(jiàn)大”的妙處?！敬鸢浮?4．“折戟”，點(diǎn)出了此地曾是戰(zhàn)場(chǎng)，有過(guò)歷史風(fēng)云；折戟沉沙卻未被銷(xiāo)蝕，暗含著歲月流逝而物是人非。用語(yǔ)平實(shí)卻引發(fā)了詩(shī)人對(duì)歷史的追思，為后文的“認(rèn)前朝”和抒懷做鋪墊。35．①一是以大喬、小喬兩個(gè)人物的命運(yùn)，來(lái)指國(guó)家的命運(yùn)，以小見(jiàn)大，別出心裁；②二是作者把在三國(guó)歷史上具有重大意義的赤壁之戰(zhàn)的獲勝原因，簡(jiǎn)單歸結(jié)為小小的東風(fēng)，反面假設(shè)，寫(xiě)法獨(dú)特?！窘馕觥?4．本題考查詩(shī)句賞析。折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝：折斷的戰(zhàn)戟沉在泥沙中并未被銷(xiāo)蝕，自己將它磨洗后認(rèn)出是前朝遺物。在這里，這兩句描寫(xiě)看似平淡實(shí)為不平。沙里沉埋著斷戟，點(diǎn)出了此地曾有過(guò)歷史風(fēng)云，“折戟”暗示這里可能曾是古戰(zhàn)場(chǎng)，發(fā)生過(guò)戰(zhàn)役，引發(fā)讀者聯(lián)想。戰(zhàn)戟折斷沉沙卻未被銷(xiāo)蝕，暗含著歲月流逝而物是人非之感。正是由于發(fā)現(xiàn)了這一件沉埋江底六百多年，銹跡斑斑的“折戟”，使得詩(shī)人思緒萬(wàn)千，因此他要磨洗干凈出來(lái)辨認(rèn)一番，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是赤壁之戰(zhàn)遺留下來(lái)的兵器。這樣前朝的遺物又進(jìn)一步引發(fā)作者浮想聯(lián)翩的思緒，為后文抒懷作了很好的鋪墊。35．本題考查表現(xiàn)手法。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬：假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)了。以小見(jiàn)大法常用的方法有以下兩種：一是從日常生活中選擇一個(gè)具有典型意義的小事物以揭示重大主題。二是借用具有典型意義的生活細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)典型形象。（1）“東風(fēng)不與周郎便”中涉及到歷史著名的赤壁之戰(zhàn)，在赤壁戰(zhàn)役中，周瑜主要是用火攻戰(zhàn)勝了數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)己方的敵人，而其能用火攻則是因?yàn)樵跊Q戰(zhàn)的時(shí)刻，恰好刮起了強(qiáng)勁的東風(fēng)，作者把這次重大戰(zhàn)役的勝利歸因到小小的東風(fēng)上，赤壁之戰(zhàn)幾乎奠定了三足鼎立的局面，而作者認(rèn)為在這場(chǎng)關(guān)鍵戰(zhàn)役中小小的東風(fēng)起到關(guān)鍵作用，但他并不從正面來(lái)描摹東風(fēng)如何幫助周郎取得了勝利，卻從反面落筆，反面假設(shè)，小大之間，引人遐思。（2）“銅雀春深鎖二喬”中的“銅雀臺(tái)”是曹操在今河北省臨漳縣建造的一座樓臺(tái)，樓頂里有大銅雀，臺(tái)上住姬妾歌妓，是曹操暮年行樂(lè)處?！岸獭敝傅氖菛|吳兩個(gè)地位貴重的美女，大喬和小喬。大喬是東吳前國(guó)主孫策的夫人，當(dāng)時(shí)國(guó)主孫權(quán)的親嫂，小喬則是正在帶領(lǐng)東吳全部水陸兵馬和曹操?zèng)Q一死戰(zhàn)的軍事統(tǒng)帥周瑜的夫人。她們雖與這次戰(zhàn)役并無(wú)關(guān)系，但她們的身分和地位，代表著東吳作為一個(gè)獨(dú)立政治實(shí)體的尊嚴(yán)。東吳不亡，她們決不可能歸于曹操；連她們都受到凌辱，則東吳社稷和生靈的遭遇也就可想而知了。用兩個(gè)美女的命運(yùn)暗指國(guó)家的命運(yùn)，以小見(jiàn)大，別出心裁。（七）雁門(mén)太守行黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。(1)簡(jiǎn)要分析“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”一句中“摧”字和“開(kāi)”字好在哪？(2)“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”使用什么手法，表達(dá)了將士們?cè)鯓拥那楦?？【答案?1)“摧”字寫(xiě)敵人像黑云一樣壓向城頭，想把城摧毀。把敵人人馬眾多、來(lái)勢(shì)兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊，守軍將士處境艱難等淋漓盡致的揭示出來(lái)；“開(kāi)”寫(xiě)守軍披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待，雄姿英發(fā)，士氣高昂，和敵軍形成鮮明對(duì)比。(2)用典。詩(shī)人運(yùn)用“黃金臺(tái)”的典故，抒寫(xiě)全體將士的心愿，表現(xiàn)出將士們舍身報(bào)國(guó)的決心。【詳解】（1）本題考查詩(shī)歌的煉字。“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”意思是敵兵滾滾而來(lái)，猶如黑云翻卷，城墻仿佛將要坍塌；我軍嚴(yán)陣以待，陽(yáng)光照耀鎧甲，一片金光閃爍。一個(gè)“摧”字，把敵軍人馬眾多，來(lái)勢(shì)兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來(lái)?！凹坠庀蛉战瘅[開(kāi)”寫(xiě)城內(nèi)的守軍，與城外的敵軍相對(duì)比，一縷日光從云縫里透射下來(lái)，映照在守城將士的甲衣上，只見(jiàn)金光閃閃，耀人眼目。一個(gè)“開(kāi)”字寫(xiě)出了戰(zhàn)士們正披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待。這里借日光來(lái)顯示守軍的陣營(yíng)和士氣，情景相生，奇妙無(wú)比。（2）本題考查詩(shī)句的賞析。“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”意思是只為報(bào)答君王恩遇，手?jǐn)y寶劍，視死如歸?！包S金臺(tái)”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王在易水東南修筑的，傳說(shuō)他曾把大量黃金放在臺(tái)上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。?shī)人引用這個(gè)故事，寫(xiě)出將士們報(bào)效朝廷的決心?！坝颀垺笔菍殑Φ拿郑笇殑?。依據(jù)“提攜玉龍為君死”可知，詩(shī)人借此詩(shī)句贊揚(yáng)了將士們?yōu)閳?bào)效國(guó)家而視死如歸的英雄氣概，也表達(dá)了詩(shī)人的報(bào)國(guó)之志。37．尾聯(lián)中的“玉龍”指的是什么？你從尾聯(lián)中讀出詩(shī)人什么樣的情感？38．請(qǐng)從修辭方法或煉字的角度，對(duì)“黑云壓城城欲摧”一句進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析?！敬鸢浮?7．“玉龍”指寶劍。我從尾聯(lián)中讀出詩(shī)人渴望殺敵立功、誓死報(bào)國(guó)的豪情壯志。38．示例一：“壓”字把敵軍人馬眾多、來(lái)勢(shì)洶洶，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等，淋漓盡致地揭示出來(lái)。示例二：運(yùn)用比喻、夸張修辭，生動(dòng)寫(xiě)出敵軍人馬眾多、來(lái)勢(shì)洶洶的情景，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急情勢(shì)。（意對(duì)即可）【解析】37．考查詞句賞析。“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”是全詩(shī)的主旨，意思是為了報(bào)答國(guó)君的賞賜和厚愛(ài)，手執(zhí)寶劍甘愿為國(guó)血戰(zhàn)到死！“玉龍”指寶劍。此句用典，“黃金臺(tái)”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王在易水東南修筑的，傳說(shuō)他曾把大量黃金放在臺(tái)上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。?shī)人引用這個(gè)故事，表現(xiàn)了將士們誓死殺敵、報(bào)效朝廷、勇往直前的英雄氣概。38．本題考查賞析詩(shī)句。要求從煉字或修辭方法的角度賞析?！昂谠茐撼浅怯荨钡囊馑际恰皵潮鴿L滾而來(lái)，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻”。用“黑云”作為比喻，寫(xiě)敵人來(lái)勢(shì)兇猛，再以“壓”這個(gè)動(dòng)詞來(lái)加強(qiáng)此種勢(shì)態(tài)之描寫(xiě)，然后運(yùn)用夸張的“欲摧”，來(lái)補(bǔ)足這種來(lái)勢(shì)之猛烈，并直接刻畫(huà)了危險(xiǎn)的情狀，渲染了戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張氣氛，同時(shí)以交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等襯托出戰(zhàn)士們臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。（八）漁家傲天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！39．“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”借用什么典故？有什么作用？40．李清照被譽(yù)為“婉約詞宗”，本詞是否體現(xiàn)了婉約的風(fēng)格？為什么？【答案】39．用莊子《逍遙游》中大鵬的形象，以喻騰飛之志。詞人以記夢(mèng)的特殊方式，抒發(fā)心中抑郁不平之氣，反映了她對(duì)現(xiàn)實(shí)的厭棄和對(duì)美好境界的追求。40．沒(méi)有體現(xiàn)。這首詞想象雄奇，豪邁奔放。①境界開(kāi)闊大氣。詞一開(kāi)頭，便展現(xiàn)一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷。②融現(xiàn)實(shí)感受于夢(mèng)境，想象豐富。船搖帆舞，星河欲轉(zhuǎn)，既富于生活的真實(shí)感，也具有夢(mèng)境的虛幻性，虛虛實(shí)實(shí)，為全篇的奇情壯采奠定了基調(diào)。③借用典故，充滿浪漫主義色彩。把屈原《離騷》、莊子《逍遙游》以及神話傳說(shuō)都融入詞句，體現(xiàn)出浪漫主義色彩?！窘馕觥?9．本題考查典故及其作用?！熬湃f(wàn)里風(fēng)鵬正舉”是借用了《莊子·逍遙游》中的“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币馑际牵葫i鳥(niǎo)遷徙時(shí)，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，鵬鳥(niǎo)奮起而飛，旋轉(zhuǎn)扶搖而上直沖九萬(wàn)里高空，乘著六月的大風(fēng)離開(kāi)了北海。此詞以記夢(mèng)的形式，寫(xiě)詞人想像大鵬一樣乘風(fēng)飛到?jīng)]有戰(zhàn)亂、沒(méi)有悲傷的仙境，表達(dá)詞人想要展翅高飛的雄心壯志，隱寓對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿與失望，對(duì)理想境界的追求和向往。作者把真實(shí)的生活感受融入夢(mèng)境，以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思，夢(mèng)游的方式，奇妙的設(shè)想，傾述隱衷，寄托情思。40．本題考查情感主旨。李清照是宋代婉約派詞人，被稱為婉約派的一代詞宗。她的詞委婉含蓄，細(xì)致入微，感情表達(dá)多曲折婉轉(zhuǎn)，對(duì)自然風(fēng)景和生活片段的描繪大都較為細(xì)致，是北宋婉約詞派的代表人物之一。她前期的作品真實(shí)地反映了她的閨中生活和思想感情，題材集中于寫(xiě)自然風(fēng)光和離別相思。后期的作品主要是抒發(fā)傷時(shí)念舊和懷鄉(xiāng)悼亡的情感，表達(dá)了自己在孤獨(dú)生活中的濃重哀愁,后期的作品充滿了凄涼、低沉之音。而本詞《漁家傲》中用與天帝問(wèn)答的形式，把真實(shí)的生活感受融入夢(mèng)境，以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思、夢(mèng)游的方式、奇妙的設(shè)想，傾述隱衷，寄托情思。這首詞用典巧妙，景象壯闊，氣勢(shì)磅礴，音調(diào)豪邁，充分顯示了詞人性情中豪放不羈的一面，與她的婉約詞風(fēng)格迥異。因此本詞沒(méi)有體現(xiàn)婉約風(fēng)格。41．“漁家傲”是這首詞的詞牌。閱讀【小貼士】，依據(jù)詞作主要內(nèi)容，我們可以為這首詞取標(biāo)題為?！拘≠N士】詞牌是一首詞詞調(diào)的名稱；詞的標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，它概括了詞的主要內(nèi)容。比如《卜算子·詠梅》，“卜算子”是詞牌名，“詠梅”是詞的標(biāo)題。有些詞只有詞牌，沒(méi)有標(biāo)題。42．這首詞的上片，展示了一個(gè)神奇浪漫的境界，記敘了天帝殷勤的問(wèn)話。下片中，詞人先以“”“”二字傳達(dá)出對(duì)日暮途遠(yuǎn)、空有才華的嘆息和不滿；后以大鵬自比，表達(dá)了自己的心愿?！敬鸢浮?1．示例：夢(mèng)42．嗟謾示例：追求理想境界【解析】41．此題考查的是對(duì)詩(shī)詞的理解。此詞寫(xiě)夢(mèng)中海天溟蒙的景象及與天帝的問(wèn)答，隱寓對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿與失望，對(duì)理想境界的追求和向往。作者把真實(shí)的生活感受融入夢(mèng)境，以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思，夢(mèng)游的方式，奇妙的設(shè)想，傾述隱衷，寄托情思。所以我們可以把題目擬為“夢(mèng)”。據(jù)此理解作答.42．此題考查的是對(duì)詩(shī)句的理解和賞析。下片中“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”意為：我回答天帝路途還很漫長(zhǎng)，現(xiàn)在已是黃昏卻還未到達(dá)。即使我學(xué)詩(shī)能寫(xiě)出驚人的句子，又有什么用呢？句中“嗟”“謾”二字值得品味，“嗟”字生動(dòng)地寫(xiě)出了詞人彷徨憂慮的神態(tài)，表明自己在人生道路上日暮途遠(yuǎn)，茫然不知所措的嘆惋?！爸櫋弊至髀冻鲂闹械陌г广皭潱阂皇强沼性?shī)情詩(shī)才，因知音(丈夫)早逝，而無(wú)人能會(huì)意；二是慨嘆自己身逢亂世，有著對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。最后“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”，從對(duì)話中宕開(kāi)，然仍不離主線。說(shuō)“鵬正舉”，是進(jìn)一步對(duì)大風(fēng)的烘托，由實(shí)到虛，形象愈益壯偉，境界愈益恢宏。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由美好生活的向往和追求。43．請(qǐng)合理想象，描繪“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”所呈現(xiàn)的畫(huà)面。44．梁?jiǎn)⒊J(rèn)為這首詞“絕似蘇辛派”，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析?！敬鸢浮?3．示例：天上云海茫茫，那一團(tuán)團(tuán)的白云相接，如翻滾的波濤，與晨霧連成一片，銀河流轉(zhuǎn)，無(wú)數(shù)的船帆在風(fēng)浪中飛舞前進(jìn)。44．①這首詞境界開(kāi)闊大氣。一開(kāi)篇便展現(xiàn)一幅遼闊壯美的海天相接圖畫(huà)?！熬湃f(wàn)里風(fēng)鵬正舉”更是氣度恢宏，②融現(xiàn)實(shí)感受于夢(mèng)境，想象豐富。與天帝對(duì)話盡情抒發(fā)自己胸中的憤懣。既富于生活的真實(shí)感，也具有夢(mèng)境的虛幻性，虛虛實(shí)實(shí)，為全篇的奇情壯采奠定了基調(diào)。③借用典故，充滿浪漫主義色彩。把屈原《離騷》、莊子《逍遙游》以及神話傳說(shuō)都融入詞句，體現(xiàn)出浪漫主義色彩。④這首詞氣勢(shì)磅礴，音調(diào)豪邁，充分表示她對(duì)自由的渴望，對(duì)光明的追求。（答出任意兩點(diǎn)即可）【解析】4