江蘇省宿遷市沭陽(yáng)縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)10月月考語(yǔ)文試題

2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)10月語(yǔ)文練習(xí)（總分：150分，時(shí)長(zhǎng)：150分鐘）第一部分語(yǔ)言積累與運(yùn)用（34分）1．閱讀下面一段文字，完成下面小題。（13分）閱讀絕不是附庸風(fēng)雅的事，而是我們生活的必需。讀著林微因的《人間的四月天》，我們仿佛看到了一樹一樹的花開，pīng婷地佇立著，悠悠地吐著香氣；讀著張岱的《湖心亭看雪》，西湖的自然景色和人文景觀相得益彰，帶給人莫名的xiá想；讀著《壺口瀑布》，黃河的磅bó氣勢(shì)讓我們不禁感嘆大自然的巧奪天工。讀書——開智。人與人之間的交往，主要是精神來(lái)往。書信、感情、交談，都是情感的體現(xiàn)。藝術(shù)、才情、政治都是才智的體現(xiàn)。而通過(guò)讀書，就能從中汲取養(yǎng)分。即使你沒(méi)有去過(guò)拉薩，你也能跟著作者，體會(huì)到拉薩那一份佛性。讀書，讓精神更豐富，讓視野更開闊。從書中學(xué)習(xí)，從書中感悟，在讀書中，慢慢體現(xiàn)自己的潛力。不管生活給予我們?cè)鯓拥娜松?，我們都?yīng)朝著目標(biāo)，心無(wú)旁騖，恪守時(shí)間，閑看書卷奧秘，漫隨書卷人生。（1）請(qǐng)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。（4分）pīng婷_________xiá想_________磅bó_________恪守_________（2）請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，選出加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)（）。（3分）A．附庸風(fēng)雅B．相得益彰C．巧奪天工D．心無(wú)旁騖（3）“汲取養(yǎng)分”屬于_________短語(yǔ)。（2分）（4）“閱讀絕不是附庸風(fēng)雅的事，而是我們生活的必需?！睂儆赺________復(fù)句。（2分）（5）語(yǔ)段中畫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。（2分）_______________________________________________________________________________________________2．古詩(shī)文默寫。（10分）（1）須晴日，看紅裝素裹，______________。（毛澤東《________》）（2）浮光躍金，______________。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（3）______________，天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）（4）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，______________。（李白《行路難》）（5）______________，病樹前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）（6）欲為圣明除弊事，______________?。╛_______《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（7）______________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（8）沾衣欲濕杏花雨，______________。（志南《絕句》）3．下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“風(fēng)騷”指的是《論語(yǔ)》里的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》，后來(lái)泛指文章辭藻。B．雨果，法國(guó)19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)的代表作家，一生寫過(guò)多部詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本、各種散文，其代表作有小說(shuō)《巴黎圣母院》《九三年》《悲慘世界》。C．《岳陽(yáng)樓記》選自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，謚號(hào)文忠，北宋政治家、文學(xué)家，“唐宋八大家之一”。D．月亮是古詩(shī)文提到的自然物中最突出的被描寫的對(duì)象。它的別稱有很多，如蘇東坡《水調(diào)歌頭》中的“嬋娟”指的就是月亮，李白的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”中的“玉盤”也指月亮，此外還有冰兔、素娥、銀鉤、芙蕖等等。4．綜合性學(xué)習(xí)（8分）學(xué)校開展以“喜迎二十大，逐夢(mèng)新時(shí)代”為主題的系列活動(dòng)，來(lái)彰顯新時(shí)代青少年志存高遠(yuǎn)、自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（1）【讀經(jīng)典說(shuō)自強(qiáng)】誦讀經(jīng)典古詩(shī)文，爭(zhēng)做自強(qiáng)青少年。以下是同學(xué)們最為推崇的幾句蘊(yùn)含自強(qiáng)不息精神的古詩(shī)文，請(qǐng)你概括其中的精神內(nèi)涵。（2分）材料一：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！n愈《進(jìn)學(xué)解》材料二：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！畎住秾⑦M(jìn)酒》材料三：騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！髯印秳駥W(xué)篇》_______________________________________________________________________________________________（2）【展才藝秀自強(qiáng)】小強(qiáng)打算為“歌頌祖國(guó)”活動(dòng)創(chuàng)寫一副對(duì)聯(lián)，他已經(jīng)完成上聯(lián)，請(qǐng)你幫他補(bǔ)全下聯(lián)。上聯(lián)：扮美山河，山河流金溢彩；（2分）下聯(lián)：_________________________________________________________________________________________（3）【觀圖片品自強(qiáng)】小華繪制了一幅畫來(lái)表達(dá)他的家國(guó)情，請(qǐng)你根據(jù)題目和構(gòu)圖要素，解讀這幅畫的精妙之處。（4分）題目：青春心向黨建功新時(shí)代_______________________________________________________________________________________________第二部分閱讀與理解（56分）一、閱讀古文，回答問(wèn)題。（20分）（甲）剔銀燈·與歐陽(yáng)公席上分題①范仲淹昨夜因看蜀志。笑曹操孫權(quán)劉備。用盡機(jī)關(guān)，徒勞心力，只得三分天地。屈指細(xì)尋思，爭(zhēng)如共、劉伶②一醉。人世都無(wú)百歲。少癡騃③、老成尪悴④。只有中間，些子⑥少年，忍把浮名牽系。一品⑥與千金，問(wèn)白發(fā)、如何回避?！咀⑨尅浚孩俜吨傺秃蜌W陽(yáng)修在朝共事，同因所推行的新政失敗而遭受打擊，此詞正是范仲淹此次被貶前在京中歐陽(yáng)修席上分題寫成。②劉伶：竹林七賢之一?！稌x書》云：“常乘鹿車，攜一壺酒，使人荷鍤而隨之，謂曰：‘死便埋我?！雹郯V騃（ái）：癡呆。④尪（wāng）悴：衰老羸弱的樣子。⑤些子：一點(diǎn)，稍微。⑦一品：唐宋時(shí)宮分九品，一品為最高級(jí)。（乙）初，范仲淹之貶饒州也，修與尹沫、余靖皆以直①仲淹見(jiàn)逐，目之曰“黨人”。自是，朋黨之論起，修乃為《朋黨論》②以進(jìn)。其略曰：“君子以同道為朋，小人以同利為朋，此自然之理也。臣謂小人無(wú)朋，惟君子則有之。小人所好者利祿，所貪者財(cái)貨，當(dāng)其同利之時(shí)，暫相黨引以為朋者，偽也。及其見(jiàn)利而爭(zhēng)先，或利盡而反相賊害，雖兄弟親戚，不能相保，故曰小人無(wú)朋。君子則不然所守者道義所行者忠信所惜者名節(jié)。以之修身，則同道而相益，以之事國(guó)，則同心而共濟(jì)，終始如一，故曰：惟君子則有朋。紂有臣億萬(wàn)，惟億萬(wàn)心，可謂無(wú)朋矣，而紂用以亡。武王有臣三千，惟一心，可謂大朋矣，而周用以興。蓋君子之朋，雖多而不厭故也。故為君但當(dāng)退小人之偽朋，用君子之真朋，則天下治矣?！保ü?jié)選自《宋史·歐陽(yáng)修傳》）【注釋】：①直：認(rèn)為有理。這里指歐陽(yáng)修等人為范仲淹直言上書。②《朋黨論》：歐陽(yáng)修寫于新政遭受打擊，范仲淹被貶之時(shí)。5．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）皆以直仲淹見(jiàn)逐______________ （2）故為君但當(dāng)退小人之偽朋______________（3）予觀夫巴陵勝狀______________ （4）泉香而酒洌______________6．用“/”給文中劃線的句子斷句。（3分）（斷三處）君子則不然所守者道義所行者忠信所惜者名節(jié)7．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）蓋君子之朋，雖多而不厭故也。（2分）_______________________________________________________________________________________________（2）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（《醉翁亭記》）（2分）_______________________________________________________________________________________________8．文人常用典傳情達(dá)意?！炯住吭~范仲淹引用“①______________”與“劉伶一醉”典故，一貶一褒，傳達(dá)②______________的情感?！疽摇课臍W陽(yáng)修引用“③______________”與“周武王大朋以興”典故，正反對(duì)比論證④______________的觀點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)服力。（4分）9．你認(rèn)為范仲淹與歐陽(yáng)修屬于【乙】文《朋黨論》里的“小人之偽朋”還是“君子之真朋”？請(qǐng)結(jié)合以上古詩(shī)文，聯(lián)系《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》，談?wù)勀愕目捶?。?分）_______________________________________________________________________________________________二、閱讀下文，回答問(wèn)題。（8分）涵養(yǎng)幾分靜氣宋威①一則故事，讀來(lái)耐人尋味。父親丟了一塊表，抱怨著四處尋找，可怎么也找不到；等他出去后，兒子悄悄進(jìn)屋，不一會(huì)兒就找到了。父親很好奇，兒子則回答：我就安靜地坐著，聽到滴答滴答的聲音，表就找到了。②這就是“心靜”的力量?！办o而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。一事當(dāng)前，苦惱抱怨無(wú)濟(jì)于事，煩躁驚慌也于事無(wú)補(bǔ)，唯有穩(wěn)住陣腳、靜下心來(lái)、凝神細(xì)思，方能尋覓解決之道。諸葛亮在《誡子書》中一語(yǔ)道破“靜”的重要，“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。堅(jiān)守內(nèi)心的寧?kù)o，保持清醒的頭腦，才能見(jiàn)天地之精微，察萬(wàn)物之規(guī)律。那么，“靜心功夫”從何處得來(lái)？③“不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆?！焙B(yǎng)靜心功夫，離不開嚴(yán)格的自律。毛澤東同志在湖南一師求學(xué)時(shí)，特意到最喧鬧的地方讀書，目的就是鍛煉意志，讓自己能夠胸懷靜氣，心緒不受外界所擾。為了讓自己安靜下來(lái)，有人給自己定下“靜坐”的“日課”，堅(jiān)持每天獨(dú)坐兩小時(shí)，終于改掉了身上浮躁的毛病。嚴(yán)格的自律，助人逐漸養(yǎng)成寧?kù)o、專一的心態(tài)，讓人雖得意而不忘形、處困頓而不沉淪、臨誘惑而不搖擺，也因靜而明志，因．靜而生慧。④有人說(shuō)，每臨大事有靜氣。大事當(dāng)前的靜心功夫，往往得益于艱難困苦的歷練。蘇軾《書舟中作字》記載，一次乘船途中，灘險(xiǎn)舟危，舟中士子面無(wú)人色，唯獨(dú)他“作字不少衰”。這份從容蓋因其“更變亦多矣”，所以能臨事不懼，處變不驚?？梢?jiàn)，不憚?dòng)谠陔y事、煩事、急事、苦事上多磨煉，就能將內(nèi)心打磨得成熟豁達(dá)，沉穩(wěn)有定力，不再拘泥于一時(shí)一事的得失；多經(jīng)歷幾番雨疏風(fēng)驟的洗禮，耐得幾回興衰榮辱的打磨，就能在大事來(lái)臨之時(shí)，氣定神閑、沉著冷靜，抵達(dá)“不以物喜，不以己悲”的境界。⑤讀書以養(yǎng)性，書畫以養(yǎng)心?！办o心功夫”，還可從讀書中來(lái)。寂寞憂愁時(shí)讀一闕《定風(fēng)波》，心會(huì)變得豁達(dá)敞亮；委屈不平時(shí)讀一卷《寬容的哲學(xué)》，能收獲“既忍且耐”的智慧。身處低谷之時(shí)，從書中汲取前行的力量，縱使“山重水復(fù)”也終將迎來(lái)“柳暗花明”；得意之時(shí)，時(shí)常讀書以自省，也才能“不忘初心，方得始終”。端起沉甸甸的書本，走進(jìn)書中的世界，浮躁之氣便能蕩滌一空，久而久之，自然能尋得“此心安處”。⑥古人云：“人心多從動(dòng)處失真。若一念不生，澄然靜坐，云興而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鳥啼而欣然有會(huì)，花落而瀟然自得。何地?zé)o真境，何物無(wú)真機(jī)?！焙B(yǎng)幾分靜氣，絕非暮氣沉沉，而是多一些沉潛、少一些浮躁，多一些從容不迫、少一些進(jìn)退失據(jù)?！办o心”的功夫，助人眼界開闊，胸襟豁達(dá)，挺過(guò)如磐風(fēng)雨，包容萬(wàn)千氣象，尋得生命真諦。（選自《人民日?qǐng)?bào)》）10．請(qǐng)概述本文的中心論點(diǎn)。（2分）_______________________________________________________________________________________________11．請(qǐng)分析文中第③段畫線句子的論證方法及作用。（3分）_______________________________________________________________________________________________12．請(qǐng)分析本文的論證思路。（3分）_______________________________________________________________________________________________三、閱讀下文，回答問(wèn)題。（15分）屋檐下游走的光陰梁惠娣①“茅檐低小，溪上青青草，醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”閑讀宋詞，陶醉于辛棄疾的《清平樂(lè)·村居》的美好鄉(xiāng)村生活里，更勾起了我對(duì)屋檐的美好記憶。②屋檐，是屬于故鄉(xiāng)、屬于童年的。③小時(shí)候，在故鄉(xiāng)的小山村里，住的是泥墻瓦屋頂?shù)睦衔?，老屋有大大的屋檐，像傘一般守護(hù)著我度過(guò)快樂(lè)的童年。④每年的春訊是屋檐下的燕子告訴我的。當(dāng)屋檐下空寂了一冬的燕巢又響起“唧唧喳喳”的呢喃，當(dāng)屋檐下露出幾只憨憨的黑色小腦袋，當(dāng)一個(gè)個(gè)黑色的剪尾劃過(guò)屋檐，我便知道，春天來(lái)了。小時(shí)候大人告訴我們燕子是益鳥，村里所有人都愛(ài)護(hù)著燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢為榮。那時(shí)候我們愛(ài)做的一件事就是，挨著各家房子的屋檐尋覓，尋找有沒(méi)有燕巢。長(zhǎng)大后讀詩(shī)書，讀到唐代詩(shī)人皇甫冉的《賦得檐燕》：“拂水競(jìng)何忙，傍檐如有意。翻風(fēng)去每遠(yuǎn)，帶雨歸偏駛。令君裁杏粱，更欲年年去?！币约澳铣瘏蔷渡街须s詩(shī)》中：“鳥向檐上飛，云從窗里出?！边@些詩(shī)句，總能勾起我對(duì)屋檐與燕子的陣陣懷想。⑤小時(shí)候在炎熱的夏天，我與外祖母在屋檐下納涼。白晃晃的陽(yáng)光透過(guò)屋檐投射到斑駁的泥墻上，光影靈動(dòng)。外祖母躺在一張涼椅上，我趴在她旁邊睡覺(jué)，她緊緊地握一把葵扇，輕輕地?fù)u扇，搖下涼快和無(wú)數(shù)童年的故事，搖下緩慢流淌的時(shí)光。鋤頭、鏟子、鐵耙子、鐵叉子靜靜地靠在泥墻旁，以標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的姿勢(shì)，記錄著農(nóng)家人的農(nóng)耕歲月，驕傲的大公雞在屋檐下昂首挺胸地踱著步，發(fā)出動(dòng)人的聲音，謙虛的小花貓?jiān)趬Ω园察o地睡覺(jué)……一切如此安詳寧?kù)o，仿佛一幅靜物工筆畫。⑥屋檐下看雨聽雨又是另一番景致。下雨的時(shí)候，屋外是潮濕的世界，大雨順著屋檐開始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一聲，兩聲……雨點(diǎn)像多情女子的巧手，屋檐是古琴，輕輕地彈奏出美妙的琴音；慢慢地，變成了雨線，一條，兩條……然后變成了雨簾。每那時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)老母雞帶著一隊(duì)小雞在屋檐下躲雨，老母雞用自己寬大的羽翼保護(hù)著小雞，小雞在嘰嘰叫著，老母雞“咯咯咯”地回應(yīng)，聲音里透著慈愛(ài)。后來(lái)讀到唐代詩(shī)人王建的《聽雨》：“半夜思家睡里愁，雨聲落落屋檐頭。照泥星出依前黑，淹爛庭花不肯休?！蔽铱倳?huì)想起童年時(shí)在屋檐下看雨聽雨時(shí)的情景，也更氤氳起我想家的情懷。⑦長(zhǎng)大后，我離開了家鄉(xiāng)，離開了那些年住的老屋，我就越發(fā)思念老屋的屋檐。在異鄉(xiāng)的城市里，林立的高樓大廈是沒(méi)有屋檐的，“屋檐”變成了我埋藏在記憶深處的一個(gè)夢(mèng)。于是，每次回老家，我都像在尋找我那快樂(lè)的童年，那美好的光陰?；氐嚼霞?，屋檐還在，八十多歲的外祖母依然坐在屋檐下，她對(duì)著我慈祥地笑，問(wèn)我在城里的工作和生活，念叨著我什么時(shí)候領(lǐng)個(gè)外孫子回來(lái)給她瞅瞅。多年后，我領(lǐng)著女兒再回老家，外祖母已九十多歲，她依然坐在屋檐下，她依然會(huì)念叨我的名字，可是她已認(rèn)不出我了。⑧再回首，我童年美好的光陰，在屋檐下靜靜地游走。13．品析文中兩處劃線句，按要求答題。（6分）（1）老屋有大大的屋檐，像傘一般守護(hù)著我度過(guò)快樂(lè)的童年。（請(qǐng)從修辭的角度賞析句子）（3分）_______________________________________________________________________________________________（2）外祖母躺在一張涼椅上，我趴在她旁邊睡覺(jué)，她緊緊地握著把葵扇，輕輕地?fù)u扇，搖下涼快和無(wú)數(shù)童年的故事，搖下緩慢流淌的時(shí)光。（分析加點(diǎn)詞的作用）（3分）_______________________________________________________________________________________________14．第⑤段寫大公雞在屋檐下踱步發(fā)出動(dòng)人的聲音，有什么作用？（2分）_______________________________________________________________________________________________15．第⑦節(jié)作者為什么說(shuō)“‘屋檐’變成了我埋藏在記憶深處的一個(gè)夢(mèng)”？（3分）_______________________________________________________________________________________________16．請(qǐng)分析文章第⑧段的作用。（4分）_______________________________________________________________________________________________四、閱讀名著，完成問(wèn)題。（13分）17．下面有關(guān)名著的內(nèi)容，說(shuō)法正確的兩項(xiàng)是（）（）。（4分）A．1978年后，艾青開始用散文化、口語(yǔ)化的語(yǔ)言來(lái)歌頌人生、思考問(wèn)題，如《魚化石》《鏡子》。B．《簡(jiǎn)·愛(ài)》小說(shuō)以第一人稱敘述女主人公為尋求人格獨(dú)立、愛(ài)情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事，是一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)。C．由于好朋友海倫得傷寒去世，簡(jiǎn)愛(ài)厭倦了孤兒院的生活，登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。D．簡(jiǎn)愛(ài)通過(guò)報(bào)紙得知桑菲爾德莊園正在招家庭教師，離開桑菲爾德莊園后，她意外獲得了她叔父的遺產(chǎn)。E．艾青前期詩(shī)歌的主要意象是“太陽(yáng)”和“土地”。他的長(zhǎng)詩(shī)《火把》《光的贊歌》，借歌頌太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望。18．閱讀材料，完成題目。（9分）“告訴你我必須得走！”我反駁道，產(chǎn)生了某種強(qiáng)烈的激情，“你以為我能留下來(lái)，而在你面前什么也不是嗎？你以為我是一個(gè)機(jī)器人？是一臺(tái)沒(méi)有感情的機(jī)器？能夠容忍自己嘴里的一口面包被奪走，讓自己的一滴生命之水從杯里溢出？你以為，由于我貧窮無(wú)名，相貌平平，地位低微，我就沒(méi)有靈魂、缺乏感情嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂并不比你的差，我的感情并不比你的少！假如上帝賜予了我一些美貌和足夠的財(cái)富，我就會(huì)讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我此刻不是通過(guò)習(xí)俗和傳統(tǒng)的東西和你談話，甚至也不是通過(guò)人的肉體，而是通過(guò)我的靈魂在和你的靈魂說(shuō)話。仿佛咱們兩個(gè)都走過(guò)了墓穴，平等地站在上帝的腳旁——因?yàn)樵蹅儽緛?lái)就是平等的！”（1）《簡(jiǎn)·愛(ài)》的作者是19世紀(jì)英國(guó)著名女作家__________；文段中加點(diǎn)的“你”是指__________（人名）。說(shuō)這段話時(shí)“我”在__________（地名）做家庭教師。（3分）（2）結(jié)合情節(jié)，說(shuō)說(shuō)引起這次段對(duì)話的導(dǎo)火索是什么？（2分）_______________________________________________________________________________________________（3）簡(jiǎn)·愛(ài)相貌平平，但她身上有強(qiáng)烈的人格魅力。結(jié)合材料及書本內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析簡(jiǎn)·愛(ài)的“人格魅力”。（4分）_______________________________________________________________________________________________第三部分寫作（60分，含書寫5分）19．按要求作文。（60分，含書寫5分）請(qǐng)以“這一路，我有光為伴”為題，寫一篇文章?！疽蟆浚海?）文體自選（詩(shī)歌除外）。（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。（3）書寫工整規(guī)范。

2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)10月語(yǔ)文參考答案1．（1）（4分）娉遐礴kè（2）（3分）C（3）（2分）動(dòng)賓（4）（2分）并列（5）（2分）將“體現(xiàn)”改為“發(fā)掘”。2．（10分）（1）分外妖嬈沁園春·雪（2）靜影沉璧（3）霧凇沆碭（4）直掛云帆濟(jì)滄海（5）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（6）肯將衰朽惜殘年韓愈（7）露從今夜白（8）吹面不寒楊柳風(fēng)3．（3分）B4．（8分）（1）（2分）勤學(xué)善思、積極自許、鍥而不舍。（答出兩點(diǎn)即可）（2）（2分）示例：熱愛(ài)祖國(guó)，祖國(guó)繁榮昌盛。（3）（4分）示例：這幅畫的題目為：青春心向黨，建功新時(shí)代。表達(dá)了新時(shí)代的青年，敢于擔(dān)起時(shí)代的大旗，在時(shí)代滾滾浪潮中，攜夢(mèng)前行，勇破浪遠(yuǎn)航。畫面中的黨徽、華表、長(zhǎng)城等內(nèi)容代表著我們青年一代熱愛(ài)黨組織，熱愛(ài)民族，熱愛(ài)國(guó)家。圖畫左上角的宇航員、衛(wèi)星、火箭代表著我國(guó)的科技事業(yè)不斷進(jìn)步發(fā)展，取得了卓越的成就，所有中華兒女為之驕傲與自豪。在圖畫右邊有身穿各種少數(shù)民族服飾的人民，代表我們各族人民團(tuán)結(jié)一心。右下角的花朵，代表著我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。這幅圖畫表達(dá)了小華的愛(ài)國(guó)情懷以及對(duì)祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的期待?！窘馕觥柯嬚掌}首先需要觀察漫畫照片，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，分析漫畫反映的是什么主題，即什么社會(huì)現(xiàn)象、時(shí)事一定的順序介紹其中的元素，注意意思要連貫，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。5．（4分）（1）被（2）只（3）美好的（4）清6．（3分）君子則不然/所守者道義/所行者忠信/所惜者名節(jié)7．（4分）（1）（2分）這就是君子之朋黨不厭多的緣故啊。（2）（2分）野花開放，有一股清幽的香味；好的樹木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭。8．（4分）①曹操、劉備、孫權(quán)三分天下②不愿被浮名牽累，希望像劉伶那樣隨性而為，瀟灑恣