人教部編版小學(xué)一年級語文下冊整套課件【新】

春夏秋

冬1第一課時2020新部編版一年級語文下冊教學(xué)課件美麗的四季讓我們走進大自然，欣賞如畫的四季美景吧！1.通過看圖、熟字比較等方法，認(rèn)識“霜、吹”等8個生字和雨字頭、雙耳旁；會寫“春、風(fēng)”等7個字和橫斜鉤1個筆畫。（重點）2.通過朗讀、看圖和動作演示等方法了解短語的意思。

（重點）學(xué)習(xí)目標(biāo)四季的劃分：一年分為四季，即春季、夏季、秋季、冬季；而對于熱帶草原只有旱季和雨季。中國人認(rèn)為四季有不同的特性，分別是“春生”、“夏長”、“秋收”和“冬藏”。即萬物在春天出生、在夏天成長、在秋天收成（成熟）和在冬天藏起來（動物冬眠、植物落葉）。請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示shuāngchuī

霜降霜凍風(fēng)吹草動吹拂我會認(rèn)相思淚如雨水汽結(jié)水晶識字巧方法一口打個哈欠識字巧方法吹霜luòjiàng落下降落降落下降我會認(rèn)花上(艸)池旁(氵)“各”在右邊落穩(wěn)當(dāng)識字巧方法降落耳(阝)邊有一文(攵)，文下有一牛()。識字巧方法piāoyóu飄雪飄揚游泳游水我會認(rèn)“風(fēng)”吹“票”子飛識字巧方法一個水池四四方方，一個小孩人下藏。識字巧方法游飄chí池子水池我會認(rèn)“也”在水（氵）邊識字巧方法池讀一讀:因為做事總是丟三落（là）四的，所以在選三好學(xué)生的時候他的選票落（luò）后了。??落là（丟三落四）luò（落后）多音字讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？春風(fēng)吹夏雨落秋霜降冬雪飄?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！落降池飄摘蘋果吹霜游【山花】【霜】【游魚】山上開的野花。理解詞語試著把詞語和意思連起來！附著在地面或植物上面的微細(xì)冰粒，溫度太低而成的。從秋季開始大地就開始結(jié)霜了。游動的魚。指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況書寫指導(dǎo)：三橫要注意長短的變化，左后一橫稍長。撇、捺要舒展，寬度超過最長橫，使整個字保持平衡。春chūn我會寫春風(fēng)組詞：春天春風(fēng)造句：春天來了，燕子飛回來了。音序：C

部首：日結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：折文要上小下大，橫撇和捺要舒展。底下兩個點要寫在一條直線上。冬dōng我會寫冬雪組詞：冬天冬季造句：冬天來了，天氣冷了。音序：D

部首：夂結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：先外邊再里邊，風(fēng)字框的底部要寫平穩(wěn)，里面是撇和點。橫斜鉤的書寫可以結(jié)合“滑梯”的形狀。風(fēng)fēng我會寫春風(fēng)組詞：春風(fēng)秋風(fēng)造句：春風(fēng)輕輕地吹拂著楊柳。音序：F

部首：風(fēng)結(jié)構(gòu):半包圍書寫指導(dǎo)：上寬下窄，雨字頭橫鉤的橫決定整個字的寬度，要寫得長一些，第四筆的豎要稍長，下面的部分位于雪字頭中間。雪xuě我會寫冬雪組詞：冬雪雪花造句：冬雪把大地裝扮得格外漂亮。音序：X

部首：雨結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：草字頭要寫得扁一些，兩個豎向筆畫寫得短，略向里斜。右下豎彎鉤的“豎”寫在豎中線上?；╤uā我會寫紅花組詞：紅花花朵造句：花園里的那朵紅花最漂亮。音序：H

部首：艸結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：橫斜鉤要圓潤傾斜，撇、點兩筆像長在小鳥背上的翅膀，要相接，但要防止連筆寫。飛fēi我會寫飛鳥組詞：飛鳥飛行造句：飛鳥在天空中自由自在地飛翔。音序：F

部首：飛結(jié)構(gòu):獨體書寫指導(dǎo)：書寫時，撇、捺要舒展，撇低捺高，捺的起筆要微微往上壓，與撇相碰。入rù我會寫鳥入林組詞：飛入進入造句：一只蝴蝶飛入花叢中。音序：R

部首：入結(jié)構(gòu):獨體初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我感受到了四季景色的不同與美麗。課堂小結(jié)一、小朋友,你快來幫忙連一連。

chuīchíyóupiāoluò落吹飄游池二、數(shù)一數(shù)，連一連，幫小狗找到家。三、看圖連線。

夏天春天秋天冬天四、課文精彩回放，寫一寫。1.(

)吹(

)落(

)降(

)飄2.青(

)紅(

)游(

)飛(

)

(

)青(

)紅(

)水(

)林春風(fēng)夏雨秋霜冬雪草花魚鳥池草山花魚出鳥入春夏秋冬1第二課時1.通過朗讀、看圖和動作演示等方法了解短語的意思。

（重點）2.了解四季景物特點，體會四季的美好。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)春風(fēng)夏雨秋霜冬雪這是四季最有特色的景物。一年有幾個季節(jié)？一年有春夏秋冬四個季節(jié)。春風(fēng)吹

夏雨落

秋霜降

冬雪飄吹、落、降、飄”是表示動作的詞語，生動地表現(xiàn)出了這些景物的特點。春、夏、秋、冬是怎樣來到人們身邊的？(畫出相應(yīng)的詞語)仿寫：仿一仿，用上表示動作或變化的詞語。太陽__________，冰雪__________。照融

青草

紅花

游魚

飛鳥“青”和“紅”突出了“草”和“花”的顏色?！坝巍焙汀帮w”寫出“魚”和“鳥”的動作。

池草青

山花紅

魚出水

鳥入林“出、入”點出了“魚、鳥”的活動特點。朗讀課文，背誦課文。朗讀指導(dǎo)：本課中的詞語抓住了四季景物的特點，描繪出四季的美麗畫面。朗讀詞語時要注意連讀，不可讀破，如“春風(fēng)”，不能讀成“春～風(fēng)～”。詞和詞之間要適當(dāng)停頓，讀好詞語的節(jié)奏。在讀的基礎(chǔ)上想著畫面讀詞語。本文通過詞串寫了春夏秋冬四季的特色景物和特點，教我們認(rèn)識四季、了解四季，激發(fā)我們熱愛大自然的思想感情，以及探究自然奧秘的興趣。推薦閱讀田家四季歌春季里，春風(fēng)吹，花開草長蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。說說你喜歡什么季節(jié)？為什么？主題延伸我喜歡冬天，因為冬天雪花飄飄，我們可以在雪地里堆雪人、打雪仗。我們在識字中認(rèn)識了春、夏、秋、冬四個季節(jié)及其相應(yīng)的自然現(xiàn)象；積累了有關(guān)四季的詞語，體會到四季景色的不同，并讓我們養(yǎng)成了留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。課堂小結(jié)

一、把漢字和音節(jié)連一連。

飄yóuxuěluò落游雪shuānɡ降jiànɡ霜piāo二、看拼音寫詞語。chūn

fēnɡ

dōnɡ

xuě

fēi

rù

huā

cǎo春風(fēng)花草冬雪飛入三、比一比，再組詞。冬（）入（）東（）人（）風(fēng)（）雪（）幾（）雨（）春（）花（）日（）草（）冬天東西入口大人小草春風(fēng)幾個白雪大雨春天日子花兒四、選擇填空。1．秋天到了，樹上的葉子落(

)了一地，小朋友清掃時，一片葉子也不落(

)下。2．我軍永遠(yuǎn)都不會降()下軍旗，向敵人投降()。

﹒﹒﹒﹒luòl(fā)àjiànɡxiánɡ1.春夏秋冬課后練習(xí)1.用“√”標(biāo)出下列字的正確讀音。yònɡbiāochū

xià

liè

zì

de

zhènɡ

què

dú

yīn

(chí

cí)(piāo

piào)

(jiàng

jàng)(chuī

cuī)(luò

nuò)(shāng

shuāng)√池降落飄吹霜√√√√√2.看拼音，寫詞語。kàn

pīn

yīn

xiěcíyǔhuācǎofēirù

chūntiāndōngxuě花草飛入春天冬雪3.讀一讀，連一連。dú

yi

dú

lián

yi

lián春風(fēng)降池草紅夏雨吹山花青秋霜落魚出林冬雪飄鳥入水4.我會看圖補充句子。wǒhuìkàntúbǔchōnɡjùzi例：春天來了，花園里的(花兒)開放了。(1)春天來了，(

)在天空中飛來飛去。(2)春天來了，小朋友到(

)上捉蝴hú蝶dié，可開心啦！鳥兒草地(3)春天(

)紅，(

)綠，天空(

)，春天真美麗！山花池草藍姓氏歌2第一課時小朋友，你知道你姓什么嗎？我姓王。我姓李。李梅王亮今天我們就學(xué)習(xí)一下和《百家姓》有關(guān)的《姓氏歌》。1.通過兒歌誦讀，認(rèn)識“姓、氏、李”等12個生字和弓字旁、走字旁、金字旁3個偏旁；會寫“姓、什、么”等7個字。（重點）2.正確朗讀課文，背誦課文。（重點）

學(xué)習(xí)目標(biāo)中國到底有多少姓氏？《中華姓氏大辭典》收入的姓氏多達11969個，其中單字姓5313個，雙字姓4311個；三字姓1615個，四字姓571個，六字姓22個，七字姓7個，八字姓3個，九字姓1個。請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示shìlǐ姓氏王氏李子李樹我會認(rèn)“氏”與“氐”模樣像，區(qū)別就在一點上。識字巧方法木子李識字巧方法李氏zhānggǔ姓張張開古代古稀我會認(rèn)弓長張識字巧方法“十”張“口”識字巧方法古張wúzhào姓吳吳國姓趙燕趙我會認(rèn)口天吳識字巧方法“走”在岔路口（×），百家姓為首識字巧方法趙吳qiánsūn姓錢錢財姓孫孫子我會認(rèn)金(钅)來線無絲識字巧方法子小孫識字巧方法孫錢zhōuguān周長周圍上官官員我會認(rèn)一月里面是大吉識字巧方法宮內(nèi)口相連識字巧方法官周讀一讀:這個什（shí）錦月餅這么好吃，里面放有什（shén）么配料？??什shén（什么）shí（什錦）多音字讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？你姓什么？我姓李。?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！張古周吳摘蘋果李氏趙錢孫官【姓氏】【東方】你名字中前半部分。如果是單姓，就是第一個字；如果是復(fù)姓，就是前兩個字。理解詞語試著把詞語和意思連起來！指太陽升起的地方；本課指人的姓。指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況書寫指導(dǎo)：左窄右寬。右邊“生”字部分第一橫寫在橫中線上，最后一橫最長。姓我會寫姓李組詞：姓氏姓名造句：我能記住一百多個姓氏。音序：X

部首：女結(jié)構(gòu):左右xìng書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！笆钡臋M靠近單人旁的豎起筆，在橫中線上右行，豎靠豎中線。什我會寫什么shén組詞：什么為什么造句：這個東西到底是什么呢？音序：S

部首：亻結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：撇在豎中線上起筆，在橫中線上收筆?！佰獭钡恼劢遣荒芴L，所以起筆的的撇要傾斜一些，穿過田字格的中心。么me我會寫什么組詞：怎么什么造句：孩子這樣委屈，到底是怎么回事？音序：M

部首：丿結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：第二筆是點，第四筆是撇，注意第二個橫撇穿插到左下格。雙shuāng我會寫雙人組詞：雙數(shù)雙號造句：2、4、6、8這些數(shù)字都是雙數(shù)。音序：S

部首：又結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：方框要寫得方正，上下寬度要相等?！坝瘛钡囊回Q寫在豎中線上，中間一橫寫在橫中線上。國guó我會寫中國組詞：國畫國家造句：爺爺是著名的國畫家。音序：G

部首：口結(jié)構(gòu):全包圍書寫指導(dǎo)：第二橫在橫中線上，豎在豎中線上。三橫之間的距離要相等，最后一橫最長。王wáng我會寫姓王組詞：姓王王氏造句：我夢想著成為童話里的國王。音序：W

部首：王結(jié)構(gòu):獨體書寫指導(dǎo)：“橫折鉤”要注意筆勢的變化，起筆在中心點上，“橫”要短，微微向右下方傾斜。方fāng我會寫東方組詞：方法方向造句：火紅的太陽正在從東方升起。音序：F

部首：方結(jié)構(gòu):獨體初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我感受到了中國人的傳統(tǒng)姓氏文化。課堂小結(jié)一、找到正確的讀音，連一連。二、這些生字我會寫。shénmeyì

shuāng

hòu

fāng

guó

wáng什么一雙后方國王三、加一加，寫出合適的漢字。女+生＝（）又+又＝（）口+玉＝（）亻+十＝（）姓雙國什四、照樣子做問答游戲，并填空。你姓什么？我姓張。什么張？弓長張。你姓什么？我姓房。什么房？________________你姓什么？我姓許……戶方房姓氏歌2第二課時1.正確朗讀課文，背誦課文。（重點）2.能運用合適的方法，向他人介紹自己的姓氏，對中國的姓氏文化產(chǎn)生興趣。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓張。什么張？弓長張。古月胡，口天吳，雙人徐，言午許。第一小節(jié)介紹了李、張、胡、吳、徐、許這幾個姓氏。主要通過加一加和說偏旁的方法記住這些姓氏。你姓什么？我姓陳。什么陳？耳東陳。他姓什么？他姓章。什么章？立早章。仿寫：照樣子做問答游戲。中國姓氏有很多，趙、錢、孫、李，周、吳、鄭、王，諸葛、東方，上官、歐陽……詞語間的停頓要讀的緊湊，每組詞末尾的字可稍微停頓，讀出韻律美?！啊蓖怀隽酥袊帐系奶攸c。趙、錢、孫、李、周、吳、鄭、王屬于單性，諸葛、東方、上官、歐陽屬于復(fù)姓。省略號表明了什么？照樣子做問答游戲。你姓什么？我姓張。什么張？弓長張。你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。你姓什么？我姓呂。什么呂？雙口呂。你姓什么？我姓何。什么何？單人可。你姓什么？我姓錢。什么錢？金錢的錢。你姓什么？我姓楊。什么楊？楊柳的楊。我來說一說：姓氏歌單姓趙、錢、孫、李、

周、吳、鄭、王復(fù)姓諸葛、東方、上官、歐陽課文結(jié)構(gòu)本文通過誦讀《姓氏歌》，讓我們了解中國人的傳統(tǒng)姓氏文化，激發(fā)我們識字的興趣。課文主旨推薦閱讀姓氏歌什么鄭，關(guān)耳鄭。什么劉，文刀劉。什么陳，耳東陳。什么鄧，又耳鄧。什么林，雙木林。什么雷，雨田雷。什么楊，木易楊。什么孫，子小孫。什么唐，廣口唐。什么時，日寸時。什么和，禾口和。什么何，人可何。什么季，禾子季。什么計，言十計。什么杜，木土杜。你們班的同學(xué)有哪些姓氏，哪個姓氏人數(shù)最多，哪個姓氏人數(shù)最少？主題延伸我們班的姓氏有：___________________，人數(shù)最多的姓氏是___________________，人數(shù)最少的姓氏是______________________。我們通過誦讀《姓氏歌》，了解了中國人的傳統(tǒng)姓氏文化。培養(yǎng)了我們熱愛祖國文化的情感。課堂小結(jié)

一、選擇正確的讀音，連一連。二、我會組詞。中美家東西向大國后三、

漢字變變變。弓＋長＝____古＋月＝____

口＋天＝____＋午＝____玉－丶＝____方－丶＝____張胡吳許王萬四、我會填。1．“姓”的部首是___，帶有相同部首的字有()、()。2．兩個“又”是____，構(gòu)字方式相同的還有(

)、(

)。3．“什么”中的“什”讀_____，還有一種讀音是____。4．“方”的筆順是________________________________。5．“國”第二筆是______，第六筆是____。媽奶雙林朋shénshí一女

2.姓氏歌課后練習(xí)1.我會讀拼音，寫詞語。wǒhuìdúpīnyīnxiěcíyǔ

shénmeshuāngfāng

wángzǐzhōngguó什么雙方王子中國2.我能連一連，組成生字寫下來。wǒnénɡliányiliánzǔchénɡshēnɡzìxiěxiàlái(

)

(

)

(

)

(

)

(

)又木子弓口長小天又子吳雙李孫張3.寫筆順，并填空。xiěbǐshùnbìnɡtiánkònɡ方方____________________，共________筆，第三筆是________。姓____________________，共________筆，部首是________。雙____________________，第二筆是________，第四筆是________。4

8

女ヽ

姓雙4.小朋友應(yīng)該怎樣介紹自己的姓氏？xiǎopénɡyouyīnɡɡāizěnyànɡjièshàozìjǐdexìnɡshì子小文刀雙口耳東小青蛙3第一課時猜謎語綠衣小英雄，田里捉害蟲，水陸都是家，唱歌呱呱呱。(猜一動物)謎底：青蛙今天讓我們一起來認(rèn)識一下這位新朋友——小青蛙。1.通過兒歌誦讀，認(rèn)識“清、晴”等12個生字和病字旁1個偏旁；會寫“青、清”等7個字和橫折提1個筆畫。（重點）2.了解“青”字族漢字的特點，體會形聲字的構(gòu)字規(guī)律。（重點）學(xué)習(xí)目標(biāo)青蛙：蛙由蝌蚪孵化而來，善于游泳。中國的蛙類有130種左右，它們幾乎都是消滅森林和農(nóng)田害蟲的能手。青蛙身體可分為頭，軀干和四肢3部分。青蛙前腳上有四個趾，后腳上有五個趾，還有蹼。青蛙頭上的兩側(cè)有兩個略微鼓著的小包包。那是它的耳膜，青蛙通過它可以聽到聲音。眼大而突出，生于頭的左右兩側(cè)。青蛙的背上是綠色的，很光滑、很軟，還有花紋，腹部是白色的?？梢允顾[藏在草叢中，捉害蟲就容易些，也可以保護自己。它的皮膚還可以幫助它呼吸。青蛙用舌頭捕食，舌頭上有黏液。請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示yǎnjīng

眼睛眼色

眼睛目不轉(zhuǎn)睛我會認(rèn)目光很明亮識字巧方法注“目”“青”草識字巧方法睛眼bǎohù保護保衛(wèi)保護護理我會認(rèn)一個人發(fā)“呆”識字巧方法爐中無火（戶）手（扌）來保衛(wèi)識字巧方法護保hàishì害蟲害鳥事情故事書我會認(rèn)寶蓋（宀）護“豐”收豐收的莊稼進了“口”識字巧方法一橫一扁口，倒山出頭一豎鉤識字巧方法事害ràngbìng讓步讓位生病疾病我會認(rèn)“上”邊說話“讠”識字巧方法一點一橫長一撇點提護“丙”字里面藏識字巧方法病讓讀一讀:你有多少（shǎo）本《少(shào)年文藝》??？??少shǎo（多少）shào（少年）多音字讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！保護事害摘蘋果睛眼讓病【愛護】【害蟲】【事情】愛惜并保護。理解詞語試著把詞語和意思連起來！對人類、農(nóng)作物、動物有害的昆蟲。自然界和社會中的現(xiàn)象和活動。指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況書寫指導(dǎo)：上寬下窄，第一橫要寫得略寬，第二橫最短，第三橫最長，注意橫與橫之間距離要勻稱。月字底第一筆是豎。青qīng我會寫青蛙組詞：青蛙青草造句：青蛙喜歡吃小蟲子。音序：Q

部首：青結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：注意三點水的寫法，三個筆畫不在一條直線上，前兩個點下俯，最后一筆是提。右邊的“青”寫得窄，緊貼豎中線。清qīng我會寫河水清清組詞：清水清新造句：小河里的清水能照出人影來。音序：Q

部首：氵結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：橫畫之間的距離需要緊湊，橫斜鉤起筆緊貼橫中線，橫微斜。氣qì我會寫天氣組詞：天氣氣候造句：今天的天氣真好?。∫粜颍篞

部首：氣結(jié)構(gòu):獨體書寫指導(dǎo)：左窄右寬，注意日字旁要寫得瘦窄，長度比右邊的“青”短。晴qíng我會寫天氣晴組詞：晴天晴朗造句：今天又是一個難得的晴天。音序：Q

部首：日結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：豎心旁的第一筆是左點，第二筆是右點，第三筆是豎，豎要直，左點低，右點高。情qíng我會寫事情組詞：事情國情造句：我們自己的事情要自己做。音序：Q

部首：忄結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：言字旁要注意筆勢的變化，橫折提中的“折”要寫得直，和第一筆“點”基本保持在一條線上。請qǐng我會寫請你組詞：請求請假造句：做錯事我們要請求對方原諒。音序：Q

部首：讠結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：中間的短橫寫在橫中線上，豎在豎中線上。生shēng我會寫生病組詞：生病生氣造句：小麗沒上學(xué)肯定是生病了。音序：S

部首：生結(jié)構(gòu):獨體初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我感受到了要一起保護小青蛙，愛護小動物。課堂小結(jié)一、讀一讀，連一連。????????????????????二、寫一寫，再組詞。

________________________________

青草青青氣情生生情氣氣人事情生病三、看圖連線。

眼睛保護生病生氣

四、選一選，填一填。?青請情清晴睛

請青睛情清晴小青蛙3第二課時1.了解“青”字族漢字的特點，體會形聲字的構(gòu)字規(guī)律。（重點）2.正確朗讀兒歌。喜歡小青蛙，有自覺保護青蛙的意識。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛?！按笱劬Α边@個詞寫出了青蛙的外形特點。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。這句話呼吁大家保護小青蛙，因為青蛙可以讓禾苗茁壯成長，這樣農(nóng)民才能獲得大豐收。兒歌中出現(xiàn)了“清、晴、睛、情、請”，我們可以根據(jù)它們左邊的偏旁來記憶和區(qū)分這幾個字。左邊的偏旁是表意思的。如“清”字的偏旁是三點水，表示與水有關(guān)。河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護小青蛙，

好讓禾苗不生病。兒歌中出現(xiàn)了幾個和“青”讀音相近或相同的字？怎么區(qū)別？朗讀課文。這是課后第1題哦！朗讀指導(dǎo)：全文要讀的有節(jié)奏，重讀“清清、大眼睛、吃、做、愛護等詞語，讀出對小青蛙的喜愛之情。

晴情晴清請想一想，填一填。請清晴情這是課后第2題哦！課文結(jié)構(gòu)小青蛙大眼睛外形吃害蟲本領(lǐng)保護青蛙禾苗不生病這是一首充滿童趣的兒歌，寫了小青蛙能保護禾苗。本課要求認(rèn)識的字大多是以“青”為聲旁，加上不同的形旁組成的一組音、形相近的字。課文主旨推薦閱讀青蛙種豆清水塘，水悠悠，青蛙媽媽來種豆。撲通撲通跳下水，種下顆顆黑豆豆。黑豆發(fā)芽還會游，原來是群小蝌蚪。我們可以建議農(nóng)民伯伯減少使用農(nóng)藥,為青蛙的生存創(chuàng)造良好的條件。大家也不捕殺青蛙，不捉青蛙的幼蟲蝌蚪。我們應(yīng)該怎樣愛護小青蛙？主題延伸《小青蛙》是一首兒歌韻文。這篇課文語言優(yōu)美、極富童趣，有利于啟迪我們的智慧、激發(fā)我們學(xué)習(xí)語文的興趣，讓我們在生活中處處留心，隨時在生活中識字。課堂小結(jié)

一、連一連。眼保事害清生情睛護病蟲水二、拼一拼，寫一寫，組成詞語再讀一讀。

qīnɡ

qì

（）（）

shēnɡ青山

生氣生日（）青氣生三、我會選字填空。

1．我的(

)日快到了。2．她唱歌的()音真好聽。3．五顏六色的()球升上了天空。4．小()車在馬路上跑得很快。汽生聲氣四、詞語變變變。例：河水清清→清清的河水小路彎彎→_____________例：小小青蛙→小小的青蛙閃閃星星→_____________彎彎的小路閃閃的星星3.小青蛙課后練習(xí)1.讀一讀，寫一寫。dúyidúxiěyixiě

時，小蛙來到的小河邊，鼓著一對大眼。它保護禾苗，做了不少好事。qíngtiān晴天qīng青qīngqīng清清jīng睛qíng情2.我會選字組詞。wǒhuìxuǎnzìzǔcí(

)問天(

)

(

)水心(

)眼(

)

(

)草青睛請清晴情青請晴清情睛3.我能選字完成句子。wǒnénɡxuǎnzìwánchénɡjùzi(1)明天是媽媽的(

)日。(2)老師唱歌的(

)音真好聽。(3)小(

)車在公路上行駛。(4)五顏六色的(

)球升上了天空。生生聲氣汽氣聲汽猜字謎4第一課時猜一猜一口咬斷牛尾巴。(猜一字)告今天讓我們一起走進字謎大世界。1.認(rèn)識“相、遇”等12個生字和又字旁、兩點水2個偏旁；會寫“紅、時”等7個字。2.

能根據(jù)謎面以及漢字特點猜出謎底，鞏固“青”字族漢字。(重點)學(xué)習(xí)目標(biāo)字謎：以一個或幾個漢字為謎底的謎語。這種謎語的編寫或是利用了漢字的造字規(guī)律，或是利用了漢字形、音、義某一方面的特點，顯得既有趣味，又有知識內(nèi)涵。字謎是中國文化獨有的內(nèi)容。也可以說是一種文字游戲。有廣義、狹義之分。廣義的字謎，指所有的文字詞語謎，如字類謎、詞類謎、句類謎等。狹義的字謎，指單個漢字的謎語。單個字謎注重文字形體的組合及偏旁部首搭配。請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示xiāngyù互相相等

相遇遇到我會認(rèn)注“目”前方樹“木”識字巧方法木偶走路識字巧方法遇相xǐhuān喜歡喜愛喜歡歡樂我會認(rèn)古字中間一顆豆識字巧方法“又”“欠”一個它不嫌，反而高興樂得歡識字巧方法歡喜pàyán害怕怕人語言言語我會認(rèn)心(忄)驚臉發(fā)白識字巧方法一點一橫長二口在下方識字巧方法言怕hùlìng互相互助令人命令我會認(rèn)

兩橫中間兩個折正看、倒看都一樣識字巧方法“今”下一點(丶)識字巧方法令互chúnjìng純凈單純純凈凈化我會認(rèn)“屯”前紡絲(纟)線識字巧方法爭字加水(冫)就干凈識字巧方法凈純讀一讀:他把問題重(chónɡ)新復(fù)述了一遍，讓我認(rèn)識到了認(rèn)真思考的重(zhònɡ)要性。??重chónɡ(重新)zhònɡ(重要)多音字讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？“言”來互相尊重，“心”至令人感動。?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！喜歡令怕摘蘋果遇相言互純凈【尊重】【涼風(fēng)】【感動】【相遇】尊敬。理解詞語試著把詞語和意思連起來！受外界事物的影響而激動。遇見、遇到。涼爽的風(fēng)。指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況書寫指導(dǎo)：寶蓋頭的寬度要適中?！白印弊忠卦趯毶w頭里，一橫要和寶蓋頭同寬。字zì我會寫字謎組詞：字謎文字造句：小明會猜好多字謎。音序：Z

部首：宀結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：關(guān)注三個“橫”的長短、間距，最后一橫要寫平，讓整個字保持平衡。左zuǒ我會寫左右組詞：左邊左右造句：我的左邊是小紅同學(xué)。音序：Z

部首：工結(jié)構(gòu):半包圍書寫指導(dǎo)：橫要寫得長，“口”要寫得扁一點。右yòu我會寫左右組詞：右手右邊造句：我的右手受傷了。音序：Y

部首：口結(jié)構(gòu):半包圍書寫指導(dǎo)：絞絲旁的三個筆畫要寫得緊湊，“工”字要寫得平穩(wěn)。紅hóng我會寫紅的組詞：紅色紅葉造句：樹上結(jié)滿了紅色的蘋果。音序：H

部首：纟結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：兩個部件要寫得瘦長些，比例要勻稱。時shí我會寫及時組詞：及時雨時下造句：干旱的大地終于迎來了一場及時雨。音序：S

部首：日結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：注意“力”字一撇要穿插到“云”下面。動dòng我會寫感動組詞：感到激動造句：老奶奶的行為太讓人感動了。音序：D部首：力結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：橫要長，橫折鉤起筆和收筆都在豎中線上，撇在豎中線上起筆。萬wàn我會寫萬里無云組詞：萬里無云一萬造句：晴朗的天空萬里無云。音序：W

部首：一結(jié)構(gòu):獨體初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我感受到了猜字謎的方法、漢字的魅力。課堂小結(jié)一、小朋友,你快來幫忙連一連。二、我能根據(jù)拼音把生字寫三遍并組詞。

zì

zuǒ______________yòu

wàn______________

字字字左左左右右右萬寫字萬萬右面左右十萬三、我能寫出下列字的筆順，并按要求填空。

第三筆是（）。

第五筆是（）。

組詞（）。

動作四、選擇合適的圖片填在橫線上。（填序號）“______”來互相尊重，“______”至令人感動，①

②“______”出萬里無云，“______”到純凈透明。③④③①④②猜字謎4第二課時1.認(rèn)識“相、遇”等12個生字和又字旁、兩點水2個偏旁；會寫“紅、時”等7個字。

(重點)2.能根據(jù)謎面以及漢字特點猜出謎底，鞏固“青”字族漢字。(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)左邊綠，右邊紅，左右相遇起涼風(fēng)。綠的喜歡及時雨，紅的最怕水來攻。左右結(jié)構(gòu)謎底：秋

(二)“言”來互相尊重，“心”至令人感動。“日”出萬里無云，“水”到純凈透明?！扳唷薄摆ァ薄叭铡薄般摺鼻缯埱榍迩噙@是課后第1題哦！猜一猜。答案：王課文結(jié)構(gòu)左邊綠喜歡及時雨禾右邊紅最怕水來攻火請情晴清秋——青本課是兩個謎語，通過朗讀分析謎面，猜出謎底，從中學(xué)習(xí)猜字謎的方法。課文主旨推薦閱讀鮮猜字謎一物生來味道好，半邊有鱗半邊角。半邊河里把水游，半邊山上來吃草。謎底：(

)一個字。地上有，天上無；去字有，來字無；墻上有，房上無。我們也來編個字謎。主題延伸謎底：土我們通過誦讀《猜字謎》，學(xué)會了猜字謎的方法，領(lǐng)略漢字的魅力，讓我們有了收集謎語和自編謎語的興趣，并養(yǎng)成了善于觀察勤于思考的習(xí)慣。課堂小結(jié)

一、

把音節(jié)補充完整。

x____

h____

___ìnɡ相

歡令

____uǒy____ch___

左

右純

iānɡuānlzòuún二、組成新字寫在下面的括號里，再組詞。()()()()()()()()()()()()()()左江紅左右長江紅花請晴情清請問心情清水晴天三、寫反義詞。

右雙有喜歡動入四、選字填空。時石右又今令1．這場雨下得真及()。2．這塊大()頭就像一本書。3．過馬路，我們應(yīng)該左()看。4．一年()一年過去了，他始終也沒離開。5．()天發(fā)生的事()人感動。令時石右又今4.猜字謎課后練習(xí)1.詞語對對碰。(連線)cíyǔduìduìpènɡliánxiàn

右熱去水進火來出左涼2.加一加，組成新字再組詞。jiāyijiāzǔchénɡxīnzìzàizǔcí纟＋工＝(

)日＋寸＝(

)云＋力＝(

)宀＋子＝(

)

＋口＝(

)＋工＝(

)時紅字動左右紅色時光動力生字右邊左右3.選字填空，完成句子。xuǎnzìtiánkònɡwánchénɡjùzi(1)春雨下得真及(

)。(2)我家有塊好看的雨花(

)。(3)上下樓梯靠(

)行。(4)一年(

)一年過去了，我們種的小樹苗長高了。時石時右又lóutīkào又石右4.我會猜字謎。(選一選，填一填)wǒhuìcāizìmíxuǎnyixuǎntiányitián(1)一個人，兩個人，三個人。(

)(2)今天多一點。(

)(3)一加一，不等于二。(

)

(4)一個女生。(

)(5)十字尾巴彎彎，算算比十少三。(

)(6)八十八。(

)姓眾米王七令眾令王姓七米聽故事，講故事老鼠們在干什么？這節(jié)口語交際課我們一起邊看書上的圖畫，邊聽故事錄音。本次口語交際的交際話題是一邊看圖，一邊聽老師講《老鼠嫁女》的故事。然后自己講講這個故事。讀教材10頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？聽故事的時候，可以借助圖畫記住故事內(nèi)容。講故事的時候，聲音要大一些，讓別人聽清楚。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？1．看圖想一想。仔細(xì)觀察插圖，看一看，圖中都是有誰？他們在干什么？想一想，會發(fā)生什么事情？老鼠爸爸和老鼠媽媽為了女兒出嫁了都做了哪些事情？2．看圖聽一聽。聽老師講一講《老鼠嫁女》的故事，邊聽邊用手指出相應(yīng)的內(nèi)容。注意對照圖畫，看看故事是怎樣描述圖上內(nèi)容的。老鼠家里辦喜事，有個女兒要出嫁。媽媽問爸爸：“唉，女兒嫁給誰呀？”爸爸是個老糊涂，他說：“誰神氣就嫁給誰?！卑职趾蛬寢尵腿フ姨枺雅畠航唤o太陽。太陽說：“烏云要遮我，烏云來了我害怕！”爸爸又去找烏云，烏云說：“大風(fēng)要吹我，大風(fēng)來了我就害怕！”爸爸又去找大風(fēng)，大風(fēng)說：“圍墻要堵我，我見了圍墻就害怕。”爸爸又去找圍墻，圍墻說：“老鼠會打洞。老鼠來了我害怕！”太陽怕烏云，烏云怕大風(fēng)，大風(fēng)怕圍墻，圍墻怕老鼠，老鼠怕誰呀？爸爸樂得笑哈哈：“哈哈哈，原來貓神氣，女兒應(yīng)該嫁給它！”敲鑼打鼓，吹喇叭！老鼠女兒坐花橋，一抬抬到喵咪家。第二天，老鼠爸爸和老鼠媽媽去看女兒。咦？女兒不見啦！女兒在哪兒？女兒在哪兒？喵咪說：“我怕人家欺負(fù)她，嗷嗚一口就吞下！”3．小組合作說一說。自己先試著對照圖畫講一講，將故事連貫一下。先在小組內(nèi)講一講這個故事，再把這個故事講給全班同學(xué)聽，講故事的時候，聲音要大一些，讓別人聽清楚。聽故事的同學(xué)要用心聽。4．評議誰最棒。認(rèn)真傾聽同學(xué)講故事，評出講得好的同學(xué)，說說自己的理由。聽故事的時候，可以借助圖畫記住故事內(nèi)容。講故事的時候，聲音要大一些，讓別人聽清楚。同學(xué)們，誰能說說，聽故事，講故事時，應(yīng)該注意些什么？上面的詞語都是天氣預(yù)報中經(jīng)常出現(xiàn)的與天氣有關(guān)的?！瓣?、陣”是前鼻音；“冰、凍”是后鼻音。陰晴霧雷電陣雨暴雨冰雹霜凍雨夾雪yīnwùléidiànzhèn

bào

bīnɡbáodònɡjiā讀一讀，找規(guī)律。讀一讀這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些詞語有什么特點？離開詞語，你還認(rèn)識這些字寶寶嗎？陰天yīn

“月”光照耳(阝)邊。識字巧方法陰陰陽雷電電線léidiàn雨落在田上識字巧方法長長傘把穿透“日”識字巧方法雷電雷雨電燈陣雨冰雪zhènbīnɡ“車”長耳朵(阝)識字巧方法兩點(冫)“水”識字巧方法陣冰冰棒一陣果凍夾襖dònɡjiā“東”邊兩點(冫)識字巧方法“夫”字有點撇(丷)識字巧方法凍夾霜凍夾住1.將天氣符號和相應(yīng)的文字連起來。雷陣雨晴小雨大暴雨沙塵暴陰練一練，學(xué)運用。2．我通過看天氣預(yù)報，還知道許多關(guān)于天氣的符號。我知道用(

)來表示“凍雨”，用(

)來表示“臺風(fēng)”，用(

)來表示“霧”，用(

)來表示“8~12級風(fēng)”我拓展，我積累。和天氣有關(guān)的詞語還有：風(fēng)雨雷電霜雪冰狂風(fēng)雪花炸雷閃電大雪結(jié)冰毛毛雨萬里無云風(fēng)和日麗北風(fēng)呼呼鵝毛大雪電閃雷鳴雷聲滾滾半晴半陰小朋友，你還積累了哪些和天氣有關(guān)的詞語？這是我們的漢語拼音字母表。上面一排是大寫字母，和它對應(yīng)的是小寫字母。ABCDEFGabcdefgHIJKLMNHijklmnOPQRSTopqrstU

V

W

X

Y

Zu

v

w

x

y

z我們可以在熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)背誦。要想記住這些大小寫字母的寫法，我們可以比較大小寫字母的異同。讀一讀，記一記。讀一讀，你知道這是什么嗎？我們可以怎樣記住這些大小寫字母？CcKkOoPpSsVvWwXxZzFfIiJjLlMmNnTtUuYyAaBbDdEeGgHhQqRr讀一讀，記一記。ABCDEFGabcdefgHIJKLMNHijklmnOPQRSTopqrstU

V

W

X

Y

Zu

v

w

x

y

z有哪些大小寫字母完全一樣？有哪些大小寫字母相近？剩下的是哪幾對大小寫字母?1.寫出下面大寫字母的小寫字母。A(

) B(

) P(

) R(

)

F(

) Y(

) Q(

)2.按字母表的順序重新排列下面的字母。CVSBDLGKabprfyqBCDGKLSV練一練，學(xué)運用。見

萬

王

方

長

全

半

上an見長ang讀一讀，寫一寫。我們發(fā)現(xiàn)這幾個字有的韻母是ɑn，有的韻母是ɑnɡ。韻母是ɑn的生字有：見、萬、全、半韻母是ɑnɡ的生字有：王、方、長、上。小朋友，讀一讀這八個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？我們可以把這些字寫在相應(yīng)的田字格里，注意整個字要寫到田字格的中間。你知道如何書寫嗎？1.見的筆順是

。2.“半”字是

結(jié)構(gòu)的字，一共

畫。五獨體練一練，學(xué)運用。我拓展，我積累。韻母是“an”的字還有：安、贊、暗、三、但、蛋、然、軟、煩、完、晚韻母是“ang”的字還有：昂、邦、昌、長、皇、廣、康、朗、茫、龐、唐小朋友，你還積累了哪些韻母是“an”、“ang”的字？祖國多么廣大大興安嶺，雪花還在飛舞。長江兩岸，柳枝已經(jīng)發(fā)芽。海南島上，到處盛開著鮮花。我們的祖國多么廣大。zǔguóduōmeguǎngdàdàxìngānlǐngxuěhuāháizàifēiwǔzhǎngjiāngliǎngànliǔzhīyǐjīngfāyáhǎinándǎoshàngdàochùshèngkāizhexiānhuāwǒmendezǔguóduōmeguǎngdà讀一讀。這首兒歌描繪的是祖國南北方同一季節(jié)不同的景色，寫出了祖國的廣大和美麗。小朋友，這首兒歌寫的是什么？我們可以借助拼音把兒歌讀熟，特別注意“祖、嶺、盛”三個字的讀音，要讀出對祖國的熱愛。朗讀時要注意些什么呢？1.這首兒歌描寫的是

(季節(jié))的景色。2.描寫的地有

、

、

。大興安嶺

長江兩岸

海南島上春天練一練，學(xué)運用。寫字時要做到三個一：執(zhí)筆離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼睛離桌面一尺。寫字時我們應(yīng)該注意些什么呢？小朋友，觀察這三個字，說說有什么特點？同學(xué)們經(jīng)過觀察就會發(fā)現(xiàn)，“回”“國”是全包圍結(jié)構(gòu)的字，“白”是獨體字。書寫時要遵循“先外后內(nèi)再封口”的筆順規(guī)則。我們可以先想一想每個字的筆順，一邊想一邊念筆畫名稱，再在田字格中寫，寫好之后對照比較，看看哪個筆畫沒有寫好，再重寫。白白回回國國撇短而斜，接著寫外框，豎和橫折鉤要往里斜，然后寫里面的短橫，最后寫封口的橫。先寫外框，豎和橫折鉤要往里斜，然后寫里面的“玉”，呈上寬下窄形，最后再封口。如何寫好這三個字？先寫外框，豎直而正，接著寫橫折鉤，折的豎段要比首筆豎略長，然后寫里面的“口”，最后寫封口的橫。白白回回國國春回大地萬物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齊放百鳥爭鳴chūnhuídàdìwànwùfùsūliǔlǜhuāhóngyīnggēyànwǔbīngxuěrónghuàquánshuǐdīngdōngbǎihuāqífàngbǎiniǎozhēngmíng這八個四字詞語寫的都是春天的典型事物或現(xiàn)象，構(gòu)成了一幅春景圖。小朋友，讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？總體描寫了春天來了。展現(xiàn)了春天的生機和活力。________________________________________根據(jù)圖片內(nèi)容從“日積月累”中選擇合適的詞語填在橫線上。百花齊放桃紅柳綠泉水叮咚鶯歌燕舞練一練，學(xué)運用。我拓展，我積累。描寫春天的詞語還有：春光明媚楊柳依依雨絲風(fēng)片綠草如茵萬象更新欣欣向榮萬象回春春風(fēng)化雨春山如笑風(fēng)暖日麗鳥語花香尋花問柳柳暖花春五彩繽紛含苞待放春雨如油春筍怒發(fā)萬紫千紅小朋友，你還積累了哪些描寫春天的詞語？請同學(xué)們自由朗讀短文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示誰和誰好小朋友們，讀了短文，你知道《小誰和誰好》講了什么？你從中了解了哪些知識？

這首兒歌采用一個問，一個答，感受親子閱讀的快樂。兒歌向我們介紹了生活中常見事物的關(guān)系，讓我們感受到：動植物也好，人類也好，只有和諧相處，世界才能變得更美好。閱讀用時(

)分鐘和誰一起讀爸爸(

)

媽媽(

)其他家人(

)閱讀方式大人讀給孩子聽(

)

孩子讀給大人聽(

)

大人和孩子一起讀(

)

大人和孩子分角色讀(

)

我的提問1.這首兒歌寫了誰和誰好？2.它們是怎么好的？大人的解答我的互動卡藤和瓜好；蜜蜂和花；白云和風(fēng)；我和同學(xué)。藤和瓜：手拉手，不吵也不鬧。蜜蜂和花：蜜蜂來采蜜，花兒仰頭笑。白云和風(fēng)：風(fēng)往哪里刮，云往哪里跑。我和同學(xué)：大家唱著歌，一起上學(xué)校。吃水不忘挖井人1第一課時你認(rèn)識下面圖中的人嗎？毛主席被稱為“東方巨人”有一口井，它旁邊的石碑上寫著：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席?！边@口井到底有著怎樣的故事呢？1.認(rèn)識“吃、忘”等13個生字和心字底、廣字頭2個偏旁；會寫“吃、叫、主、江、住、沒、以”等7個字和“橫折彎”一個筆畫。（重點）2.正確朗讀課文，積累詞語。

（重點）學(xué)習(xí)目標(biāo)毛澤東，湖南湘潭人。1893年12月26日生于一個農(nóng)民家庭，是我國革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩人，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖。請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示忘記忘懷挖井水井wàngjǐng我會認(rèn)“心”放到“亡”下識字巧方法開出頭識字巧方法忘井cūnmáo村子村民毛主席

毛筆我會認(rèn)木頭只有一“寸”識字巧方法像手不是手胳膊往外扭識字巧方法毛村xíxiāng主席席位鄉(xiāng)親家鄉(xiāng)我會認(rèn)“廣”下“條”“巾”識字巧方法撇折撇折撇不與家分別識字巧方法席鄉(xiāng)qīnzhàn鄉(xiāng)親親人戰(zhàn)士戰(zhàn)爭我會認(rèn)“立”木關(guān)系好兩腳愛亂跑識字巧方法持“戈”“占”領(lǐng)陣地識字巧方法親戰(zhàn)shìmiàn戰(zhàn)士護士上面前面我會認(rèn)“十”“一”識字巧方法一根木棍吊個方箱一架梯子搭在中央識字巧方法士面讀一讀：我們使出了渾身解（xiè）數(shù)終于戰(zhàn)勝了對手，我們可以解（jiě）放了。??解xiè（解數(shù)）jiě（解放）多音字讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁立了一塊石碑。?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！井村席士鄉(xiāng)戰(zhàn)毛親面摘蘋果忘【領(lǐng)導(dǎo)】【帶領(lǐng)】【解放】【時刻】推翻反動統(tǒng)治，特指我國1949年推翻國民黨統(tǒng)治。領(lǐng)導(dǎo)或指揮。本課指毛主席領(lǐng)導(dǎo)、指揮戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井。理解詞語試著把詞語和意思連起來！每時每刻，經(jīng)常。率領(lǐng)并引導(dǎo)。指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況書寫指導(dǎo)：口字旁的大部分寫在左上格。撇的起筆在豎中線右側(cè)。“橫折彎鉤”在橫中線上起筆，折筆沿著豎中線寫。吃chī我會寫吃水組詞：吃飯吃肉造句：小朋友們都能自己吃飯了。音序：C

部首：口結(jié)構(gòu)：左右書寫指導(dǎo)：口字旁的大部分寫在左上格，豎提沿著豎中線起筆，最后一筆豎的起筆更稍高于豎提。叫jiào我會寫名叫組詞：叫作叫喊造句：小剛被大家叫作小小發(fā)明家。音序：J

部首：口結(jié)構(gòu)：左右書寫指導(dǎo)：點在豎中線上，第一橫中長，第二橫稍短，豎寫在豎中線上，最后一橫最長。主zhǔ我會寫毛主席組詞：主帥主要造句：課堂上同學(xué)們都主動舉手

回答問題。音序：Z

部首：丶結(jié)構(gòu)：獨體書寫指導(dǎo)：三點水寫在左半格，比右邊高?！肮ぁ钡牡谝粰M短，最后一橫稍長。江jiāng我會寫江西組詞：江河長江造句：條條江河歸大海。音序：J

部首：氵結(jié)構(gòu)：左右書寫指導(dǎo)：左窄右寬，三橫等距。住zhù我會寫住過組詞：居住住手造句：我們居住在這個小區(qū)里。音序：Z

部首：亻結(jié)構(gòu)：左右書寫指導(dǎo)：左右等高，左窄右寬。右半邊起筆的撇是短撇，緊靠豎中線，第二筆是橫折彎，要與橫折彎鉤相區(qū)別。橫撇起筆在中心點上，捺稍長，注意穿插。沒méi我會寫沒有組詞：沒有沒用造句：我們口袋里什么都沒有。音序：M

部首：氵結(jié)構(gòu)：左右書寫指導(dǎo)：豎提的豎要直、提要稍長。中間一“點”起筆略高，寫在豎中線上?！捌病钡钠鸸P最高，穿插到豎中線右邊。最后一“點”要低，保持字的平衡。以yǐ我會寫以后組詞：以前以后造句：這是很久以前用過的圓形方孔錢。音序：Y

部首：人結(jié)構(gòu)：左右初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我感受到了毛澤東主席一心為人民服務(wù)，為民著想的好思想，好品質(zhì)。課堂小結(jié)zhànqīn

wànɡjǐnɡcūn

親村戰(zhàn)井忘dúyidúliányilián一、讀一讀，連一連。dúpīnyīnxiěcíyǔ二、讀拼音，寫詞語。méirényǐhòujiàoshēnɡzhùxià住下沒人以后叫聲bǐyibǐzàizǔcí三、比一比，再組詞。王子?主王吃叫江工吃飯叫聲江面工人主席zhěnɡlǐjùzijiābiāodiǎn四、整理句子加標(biāo)點。1.很遠(yuǎn)的?鄉(xiāng)親們?要到?吃水?地方?去挑_____________________________________________

2.帶領(lǐng)?毛主席?戰(zhàn)士?鄉(xiāng)親們?和?挖了?一口井_____________________________________________

毛澤東帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。

鄉(xiāng)親們吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。吃水不忘挖井人1第二課時1.正確朗讀課文，積累詞語。(重點)2.能找出文中明顯的信息。(重點)3.體會鄉(xiāng)親們的情感。(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)讀一讀，畫出文中的挖井人。(串珠問題1)毛主席、戰(zhàn)士、鄉(xiāng)親們他們?yōu)槭裁匆诰?串珠問題2)讓我們走進課文去看一看！村子里沒有井，吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑?！昂苓h(yuǎn)”說明鄉(xiāng)親們挑水很困難，這是毛主席帶領(lǐng)大家挖井的原因。“沒有井”“很遠(yuǎn)的地方”“挑”等詞語要重讀，突出鄉(xiāng)親們吃水非常困難。拓展：鄉(xiāng)親們挑水時會遇到哪些困難？用幾句話寫一寫。路程遠(yuǎn)、勞力不夠等。毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。從這句話可以看出毛主席十分關(guān)心人民群眾。讀一讀，畫出鄉(xiāng)親們刻在石碑上的話。(串珠問題3)解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁立了一塊石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席?！币豢诰o鄉(xiāng)親們送去了清涼的水，更送去了濃濃的關(guān)愛。鄉(xiāng)親們飲水思源，立了一塊石碑來表達對毛主席的感激和崇敬之情。毛主席為鄉(xiāng)親們解決了吃水難的問題，鄉(xiāng)親們?yōu)榱吮磉_對毛主席的感激和想念之情立了這塊石碑。鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁匆⑦@塊石碑？想一想，石碑上的話有什么深刻含義？(串珠問題4)這句話有兩層含義：一是揭示了飲水思源的道理。毛主席解決了人民吃水的困難，每當(dāng)鄉(xiāng)親們喝水的時候就會想到毛主席的關(guān)懷。二是毛主席讓我們?nèi)袊嗣襁^上了幸福快樂的生活，我們一定不要忘記毛主席。我們的課本圖文并茂，幾乎每篇課文都配有一幅或多幅插圖，這些插圖和課文密切聯(lián)系，相得益彰。我們可以通過插圖加深對語言文字的理解，或認(rèn)識不熟悉的事物，或感知不熟悉的情境，讓課文插圖幫助我們理解課文。借助插圖理解課文內(nèi)容課文結(jié)構(gòu)吃水不忘挖井人解放前解放后沙洲壩——遠(yuǎn)處挑水毛主席——挖水井鄉(xiāng)親們——立石碑永不忘——挖井人被人民想念飲水思源為人民著想《吃水不忘挖井人》這篇課文寫毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井，鄉(xiāng)親們?yōu)榇肆⒘艘粔K石碑的故事，表現(xiàn)了毛主席關(guān)心人民群眾的高貴品質(zhì)，表達了人民永遠(yuǎn)想念毛主席的感情。課文主旨吃水不忘挖井人表達了鄉(xiāng)親們怎樣的思想感情？(核心問題)正確使用量詞量詞是用來表示人、事物或動作單位的詞。正確使用量詞可以表現(xiàn)不同事物的形態(tài)特征，使描述的事物更加準(zhǔn)確、生動。本文中“一口井”“一塊石碑”中的“口”“塊”是量詞，它們準(zhǔn)確生動地描述了“井、石碑”的形態(tài)特征。舉例：

一彎新月升起了，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林里走著。我順著他的手望去，只見一個人站在便道旁的電線桿下，已經(jīng)變成了一個雪人，像一尊石像。練一練：寫一個簡單的場景，注意正確使用量詞。這篇課文內(nèi)容通俗易懂，“吃水不忘挖井人”是歷史上的一段佳話，讓我們了解了毛主席關(guān)心愛護人民群眾，為人民解決吃水困難的事跡，體會到了毛主席盡心盡力為鄉(xiāng)親們排憂解難以及鄉(xiāng)親們感激毛主席的恩情。課堂小結(jié)我們的生活中，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽為我們無私奉獻，我們要懂得感恩。沙洲壩的鄉(xiāng)親們飲水思源，說一說我們應(yīng)該怎樣做？主題延伸小小鳥小小鳥，咿呀呀，從早到晚等媽媽。小小鳥，嘰喳喳，風(fēng)來雨來都不怕。小小鳥，頂呱呱，長大以后懂報答。推薦閱讀

一、用“√”選擇正確的讀音。yòngxuǎnzézhénɡquèdedúyīn戰(zhàn)士zhàn

shìzàn

sì鄉(xiāng)親xānɡ

qīnɡxiānɡ

qīn主席zhǔ

xíxǔ

xí鄉(xiāng)村xānɡ

chūnxiānɡ

cūn√√√√chījiàozhǔ

面聲席jiānɡshuǐzhùméi

房有二、讀一讀，寫一寫。dúyidúxiěyixiě沒吃叫主江水住三、照樣子，寫一寫。zhàoyànɡzixiěyixiě1．例：主主住在工乞長江吃西瓜江吃2．例：亡心忘木寸占戈村戰(zhàn)四、選字填一填。xuǎnzìtiányitián味經(jīng)親可已鄉(xiāng)香以一（）房子一（）飛鳥一（）井一（）石碑五、選一選，填一填。xuǎnyixuǎntiányitián座口塊只口塊座只六、照樣子，組詞并寫句子。zhàoyànɡzizǔcíbìnɡxiějùzi例：江長江我家住在長江邊。1.沒___________________________________2.叫___________________________________3.以