2024年護(hù)士畢業(yè)實習(xí)心得體會范文（四篇）

第2頁共2頁2024年護(hù)士畢業(yè)實習(xí)心得體會范文時光荏苒，近半年的實習(xí)期已悄然流逝，回顧這段時光，雖無波瀾壯闊，但我們在學(xué)習(xí)、生活和工作中都付出了辛勤的努力和心血，內(nèi)心不禁涌動著一絲激動。作為醫(yī)療專業(yè)人員，初次親歷前線的經(jīng)歷，將成為我們永恒的記憶。實習(xí)期是理論知識的鞏固與深化，也是基本技能實踐的鍛煉，它同樣是我們步入職業(yè)崗位，成為合格醫(yī)療工作者前的重要歷練。盡管這段時光短暫，但對每個人的影響深遠(yuǎn)，我們珍視每一分每一秒，把握每一次鍛煉和自我提升的機會。首要的收獲是學(xué)會了在新環(huán)境中適應(yīng)與成長。初入科室，常感迷茫，對各項工作的陌生感以及對自己能否適應(yīng)新環(huán)境的疑慮時?？M繞，對科室的整體格局也缺乏清晰的認(rèn)知。值得慶幸的是，老師們以詳盡且耐心的態(tài)度介紹科室情況、規(guī)章制度和注意事項，他們的豐富經(jīng)驗幫助我們迅速適應(yīng)并融入到檢驗科的各項工作中，為我們在醫(yī)院的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)的核心在于掌握在日常工作中學(xué)習(xí)的方法，以及如何最大限度地汲取教師的經(jīng)驗和知識精華。遵循教師“放手不放眼，放眼不放心”的教導(dǎo)原則，我們積極爭取每一次鍛煉機會，同時豐富臨床理論知識，主動思考問題，對不懂的問題虛心向教師求教，做好知識記錄。當(dāng)教師無暇解答時，我們會在業(yè)余時間查找資料，或向教師和其他人請教，以更好地將理論知識與臨床實踐相結(jié)合。作為實習(xí)生，我們還需學(xué)會在繁忙工作中如何保護(hù)自己，防止生物安全事故發(fā)生。初期，陸主任專門為我們進(jìn)行了“生物安全防護(hù)知識”講座，強調(diào)要具備高度的生物安全意識，嚴(yán)格執(zhí)行防護(hù)措施，工作中任何時候都不能掉以輕心，以最大限度降低安全風(fēng)險。半年的時間短暫，但我們收獲頗豐，這些收獲將為未來的工作和學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。總之，我們深感感激醫(yī)院對我們的悉心培養(yǎng)，無論在剩余的實習(xí)期，還是未來踏入各自的工作崗位，我們都會以更積極的工作態(tài)度，更扎實的操作技能，更深厚的理論知識，提升臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡職盡責(zé)！2024年護(hù)士畢業(yè)實習(xí)心得體會范文（二）實習(xí)即將結(jié)束，我們從初入時的迷茫與無知，如今已滿載而歸。在此，我們深感感激，向____醫(yī)院表達(dá)最誠摯的謝意，感謝貴院為我們提供了優(yōu)質(zhì)的實習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的條件，也感謝所有帶教老師的悉心教誨，使我們在步入工作崗位前擁有了寶貴的實踐機會。臨床實習(xí)是理論學(xué)習(xí)的鞏固和強化，也是護(hù)理技能的磨煉，更是我們就業(yè)前的最佳準(zhǔn)備。盡管實習(xí)期短暫，但其價值對我們每個人來說都是重大的。我們珍視這段時光，珍視每一天的鍛煉和自我提升，珍視與老師們建立的難得的師徒情誼。初入病房，我們難免感到無所適從，對護(hù)理工作感到陌生，對自己在新環(huán)境中的能力也缺乏清晰的認(rèn)識。幸運的是，我們有經(jīng)驗豐富的老師們引導(dǎo)我們熟悉病房的運作，他們的指導(dǎo)使我們能更快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。我們能夠迅速適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為實習(xí)和未來的工作打下堅實的基礎(chǔ)，這是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新環(huán)境中成長和生存。護(hù)士的職責(zé)繁重且復(fù)雜，即使在臨床實習(xí)前已有一定的理解，但真正置身病房后，我們對此有了更深的體會。護(hù)士的工作雖然瑣碎且看似微不足道，但其重要性不容忽視。醫(yī)院離不開護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人更離不開護(hù)士。這復(fù)雜的工作體系，使得護(hù)士能夠發(fā)揮其獨特的作用，產(chǎn)生不可替代的影響。因此，臨床實習(xí)使我們更全面、深入地理解護(hù)理工作，更具體、詳細(xì)地了解這個行業(yè)。這是我們的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理工作，樹立正確的職業(yè)道德觀，培養(yǎng)良好的工作態(tài)度。在病房實習(xí)，我們接觸最多的是病人，深入了解各種疾病，精通各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。實習(xí)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)我們出色的護(hù)理技能和處理各種情況的能力。在帶教老師的嚴(yán)格監(jiān)督和悉心指導(dǎo)下，我們積極尋求每一次實踐機會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上擦浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等。同時，我們還不斷豐富臨床理論知識，主動思考問題，對不懂的問題積極向老師或其他人請教，做好知識筆記。當(dāng)老師無法解答時，我們會查閱資料，向更多的人求教，以加強理論知識與臨床實踐的結(jié)合。我們跟隨的主管護(hù)士，使我們有機會深入觀察病情，增進(jìn)對病人疾病的理解，同時進(jìn)行健康教育，這鍛煉了我們應(yīng)用所學(xué)知識的能力。遵循學(xué)校和醫(yī)院的要求，我們認(rèn)真完成了病歷書寫、教學(xué)查房、小講課等任務(wù)，這些培養(yǎng)了我們在書寫、組織、表達(dá)等方面的能力?？偟膩碚f，實習(xí)期間的第三個收獲，也是最深遠(yuǎn)的收獲：我們的護(hù)理操作技能得到提升，疾病認(rèn)知水平提高，各項護(hù)理工作技能逐漸熟練，同時培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考和舉一反三。在這段寶貴的實習(xí)期間，我們的收獲無法用言語完全表達(dá)，但可以肯定的是，這些收獲將在未來的工作中得到更好的體現(xiàn)。因此，我們以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實的技能，更深厚的理論知識，走向各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)。在此，我們再次向東莞仁康醫(yī)院表示由衷的感謝，感謝在實習(xí)期間給予我們的點滴教誨，我們將珍視這些收獲，以實際行動回饋社會。2024年護(hù)士畢業(yè)實習(xí)心得體會范文（三）時光荏苒，近半年的實習(xí)期已悄然流逝，回顧這段時光，雖無波瀾壯闊，但學(xué)習(xí)、生活、工作中的平淡卻凝聚了我們辛勤的付出和專注的心血，內(nèi)心不禁涌動著一絲激動。作為醫(yī)療專業(yè)人員，初次置身于前線的經(jīng)歷，將成為我們永恒的記憶。實習(xí)期是理論知識的鞏固與深化，是基本技能實踐的鍛煉與提升，也是我們步入職業(yè)崗位，成為合格醫(yī)務(wù)工作者前的寶貴磨礪。盡管這段時光短暫，但對每個人的影響深遠(yuǎn)，我們珍視每一分每一秒，把握每一次鍛煉和自我提升的機會。首要的收獲是學(xué)會了在新環(huán)境中適應(yīng)與成長。初入科室，常感迷茫，對各項工作的陌生感以及對自己能否迅速適應(yīng)新環(huán)境存有疑慮，對科室的整體格局也缺乏清晰的認(rèn)識。值得慶幸的是，老師們以詳盡且耐心的態(tài)度介紹科室情況、規(guī)章制度及注意事項，他們的豐富經(jīng)驗幫助我們迅速適應(yīng)并融入到檢驗科的各項工作中，為我們在醫(yī)院的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)的核心在于掌握在日常工作中學(xué)習(xí)的技巧，以及如何最大限度地汲取教師的經(jīng)驗和知識精華。遵循教師“放手不放眼，放眼不放心”的教導(dǎo)原則，我們積極爭取每一次鍛煉機會，同時豐富臨床理論知識，主動思考問題，對不理解的問題虛心向教師求教，做好知識記錄。當(dāng)教師無暇解答時，我們利用業(yè)余時間查找資料，或向教師及更多人請教，以強化理論知識與臨床實踐的結(jié)合。實習(xí)的目標(biāo)不僅是熟練掌握檢驗儀器的操作，更重要的是培養(yǎng)獨立思考和臨床分析問題的能力。作為實習(xí)生，我們還需學(xué)會在忙碌的工作中保護(hù)自己，防止生物安全事故發(fā)生。初期，陸主任就專門進(jìn)行了“生物安全防護(hù)知識”講座，強調(diào)要具備高度的生物安全意識，嚴(yán)格執(zhí)行防護(hù)措施，工作中任何時候都不能掉以輕心，以最大限度降低安全風(fēng)險。半年的時間短暫，但我們所獲的寶貴經(jīng)驗卻豐富無比。這些將為我們在未來的工作和學(xué)習(xí)中奠定堅實的基礎(chǔ)。衷心感謝醫(yī)院對我們的悉心培養(yǎng)，無論接下來的半年，還是未來走向各自的工作崗位，我們都會以更積極的工作態(tài)度，更扎實的操作技能，更深厚的理論知識，提升臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡職盡責(zé)！2024年護(hù)士畢業(yè)實習(xí)心得體會范文（四）為期一個月的外科實習(xí)已圓滿結(jié)束，期間的辛勞與挑戰(zhàn)雖有些許，但總體帶來了滿足與喜悅。每日例行的交接班、查房、藥物更換、生命體征監(jiān)測、靜脈輸液、肌肉注射、血糖檢測以及跟隨指導(dǎo)老師觀察各種護(hù)理操作，構(gòu)成了充實的日程。在肝膽外科，清晨七點半即開始查房，隨后進(jìn)行藥物更換，而外科護(hù)理的重?fù)?dān)主要在于術(shù)后病人的照護(hù)。長時間的相處，科室的同事如同家人般親密無間，老師的關(guān)懷與教誨，團(tuán)隊的協(xié)作，使繁重的工作充滿意義且愉快。外科醫(yī)生通常直率，平日里再友善，一旦出現(xiàn)差錯，他們的批評也會不留情面，但事后又會恢復(fù)如初。手術(shù)壓力巨大，尤其是進(jìn)展不順時，因此我們的目標(biāo)應(yīng)是盡量避免錯誤。我的指導(dǎo)老師嚴(yán)謹(jǐn)且友善，傳授了我許多知識，其耐心的教導(dǎo)使學(xué)習(xí)變得輕松。在肝膽外科，我掌握了諸如更換膽汁引流袋和尿道引流袋等技能，盡管操作流程相似。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我深刻理解到部分病人可能的無理取鬧，但更讓我感到寬慰的是大多數(shù)病人及家屬的體諒與理解，他們深知我們的辛勤。其中的復(fù)雜情感唯有親身體驗者才能真正領(lǐng)悟，其中的酸甜苦辣都值得細(xì)細(xì)品味，更重要的是，我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗。在肝膽外科，快速的病人流動加大了文書工作的負(fù)荷，勞累之余，寢室成為唯一的避風(fēng)港。外科的滋味如同五味瓶，每位