虞美人教學(xué)案例

《虞美人》---教學(xué)案例

教學(xué)目的：

1.了解李煜生平及其在詞史上的地位。

2.在誦讀、品味的過程中，提高審美情趣，培養(yǎng)鑒賞能力。

3.使能入情入境地誦讀并背誦全詞。

教學(xué)重點(diǎn)；

1.體悟詞的思想內(nèi)容和意境，提高審美情趣和文學(xué)鑒賞的能力。

2.學(xué)習(xí)把抽象的感情形象化的寫法。

一、導(dǎo)入新課

一個(gè)細(xì)雨蒙蒙陰云低垂的早晨，一座金碧輝煌而又氣氛肅殺的

宮殿，一個(gè)淚眼朦朧面容蒼白的君主。佛，他拜過了；契丹，他也

求過了，眼見著亡國被俘的命運(yùn)是逃不掉了。在這花園般美麗的古

都金陵即將沉陷于敵國鐵蹄之下的時(shí)候，這位“生于深宮之中，長

于婦人之手”的風(fēng)流天子，緩緩地站起身來，脫去穿在身上15年之

久的那件金光閃閃的龍袍，肉袒負(fù)荊，出城跪降。隨后，在宋兵的

辱罵聲中，一路嗚咽，北上東京。緊接著就是被囚禁，只能日夕以

淚洗面。雖被封為“違命侯”，但最后的命運(yùn)還是在他過完41歲生

日的那天晚上，面對(duì)一彎殘?jiān)拢D(zhuǎn)過身去，遠(yuǎn)眺南方他那無

法看到的“三千里地山河”。失落的、冰涼的眼淚打在他的手臂上，

他再也無法整理這多年積累的愁緒，吟唱了一曲最為絕望的詩歌，

喝完宋太宗賜來的毒酒，倒地而亡。請(qǐng)問，他是誰？他就是南唐后

主李煜，一位失敗的政治家。

二、作者介紹：

李煜，字重光，繼承其父李璟為南唐主，世稱李后主，是五代

最有成就的詞人，也是整個(gè)詞史上一流的大家。在位十五年，政事

不修，縱情享樂。國亡，降宋后封違命侯，過了三年囚犯般的屈辱

生活，相傳被宋太宗趙光義用牽機(jī)藥毒死。他在文藝方面，工書善

畫，洞曉音律，而尤工于詞。李煜的前半生，作為南唐的國君，生

活相當(dāng)豪華奢侈，詞的題材狹窄，無非是表現(xiàn)宮廷生活、男女戀情

或離愁別恨。由于身份地位的變化，使他前后期的詞呈現(xiàn)出不同的

風(fēng)貌。亡國后，孤寂悲涼的處境，使他的詞轉(zhuǎn)向了寫思鄉(xiāng)之情、亡

國之恨，成就很高，《虞美人》就是其中最著名的一篇。相傳是后

主在其生日時(shí)，命歌伎在寓所中所唱之詞，宋太宗知道這件事后，

賜酒將他毒死。所以這首詞，可說是后主的絕命詞了，表達(dá)了作者

對(duì)故國的深切懷念。

那么這到底是一首什么詞，竟會(huì)招來殺身之禍呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)

合背景，醞釀一下情感，自由誦讀這首詞，注意把握好全詞的基調(diào)。

介紹詞的一般知識(shí)：

詞是隋唐時(shí)興起的一種合樂可歌、句式長短不齊的詩體。

詞在形式上的特點(diǎn)是“調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲”（明代

徐師曾《文章辨體序說》）。

詞大多分段，一段就是一個(gè)樂段，叫“片”或“闋”，分兩片的

最為常見，本課的七首詞都分兩片。

詞的篇幅比較短小，有人按字?jǐn)?shù)將詞分成小令、中調(diào)和長調(diào)三

種，認(rèn)為58字以內(nèi)為小令，59—90字為中調(diào)，91字以上為長調(diào)。（見

清代毛先舒《填詞名解》）

為了說明方便，似可將詞在唐宋的發(fā)展歷程分為四個(gè)時(shí)期：

111

1

1時(shí)期1主要風(fēng)格1代表作家

1

111

—1

1唐、五代、北宋初年1婉約艷麗1溫庭筠、李煜、晏

殊1

111

—1

111蘇軾、柳永、秦觀、

1

1北宋中葉到南渡1婉約、豪放并舉1

1

111李清照

1

1---------H------------------十

南宋前期壯懷高唱辛棄疾、陸游

I南宋后期I哀感低吟I姜夔、張炎

三、整體把握，理清思路

1、概括詞表現(xiàn)的內(nèi)容。

明確：此詞所表現(xiàn)的是一個(gè)亡國國君的故國之戀，他念念不忘過去

的美好生活。

這在宋太祖看來是不是會(huì)有“東歸故國”之意嗎？可以這樣說，兩

個(gè)“東”字，斷送了一代文章圣手的性命。

2、全詞筆法起伏跌宕，請(qǐng)同學(xué)們體會(huì)一下詞人是如何將現(xiàn)實(shí)與回憶

聯(lián)結(jié)在一起的？

明確：

實(shí)景"春花秋月何時(shí)了？"寫的是眼前景物，因其至今未了，故有此

問，

虛寫接著自嘆：“往事知多少。"表明作者已沉入對(duì)往事的回憶中,

含有韶光易逝的感慨。忽然又轉(zhuǎn)到眼前的景物上來一一"小樓昨夜又

東風(fēng)"，于是登樓遙望，然而"故國不堪回首"，作者又沉入對(duì)往事的

回憶中了，他很想知道，明月下的故國現(xiàn)在是個(gè)什么樣子。由此自

然過渡到下片，一開始又是虛寫："雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改"。

這是作者想象中的"故國"圖景。他把"雕欄玉砌"和"朱顏"對(duì)照著寫，

頗有故國凄涼，物是人非之感。最后水到渠成，把一切都集中到一

個(gè)"愁"字上來。（虛實(shí)結(jié)合）

三、具體研習(xí)

1、①“春花秋月”本是無限美好事物，作者為什么希望它結(jié)束呢？

明確："春花秋月"的確是美好的事物，然而隨著詞人身份地位處

境的改變，這些美好的事物也將在詞人心里改變顏色。原來錦衣玉

食、在如花宮女朝歌夜弦伴著的“春花秋月”般的生活只能徒增一個(gè)"

階下囚"的無限傷悲。（李煜降宋后被封為違命侯，過著囚徒般的生

活，他對(duì)人生已經(jīng)絕望）

王夫之在其《姜齋詩話》中有云："以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍

增其哀樂。這是一種"以樂景寫哀情”的手法。從人的心理來看，人

都有逆反心理。可以從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)舉例說明。

②討論：“往事知多少”中的“往事”具體指什么？換句話說，李煜

到底在懷念什么？

學(xué)生討論的直接結(jié)果可能是錦衣玉食、后宮佳麗、“普天之下，

莫非王土”的尊榮等等，更可引導(dǎo)他們從精神層面上思考，諸如歡

樂、尊嚴(yán)、自由，甚至生存的安全感等等。

錦衣玉食、后宮佳麗、“普天之下，莫非王土”的尊榮（物質(zhì)）

歡樂、尊嚴(yán)、自由，甚至生存的安全感（精神）

③“小樓昨夜又東風(fēng)”中的“又”表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

明確：“又東風(fēng)”點(diǎn)明他歸宋后又過了一年，時(shí)光在不斷流逝，

與開頭句照應(yīng)。季節(jié)的變化引起他的無限感慨，感慨人的生命隨著

花謝月殘而長逝不返，感慨復(fù)國之夢(mèng)隨著花開月圓而逐步破滅。

④討論：為什么詞中兩次提到“月”這個(gè)意象？聯(lián)系我們讀過的詩

歌，“月亮”這個(gè)意象有什物特殊涵義嗎？

學(xué)生可能回答是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“月是故鄉(xiāng)明”“海

上生明月，天涯共此時(shí)”“今夜解州月，閨中只獨(dú)看”“我寄愁心與

明月”"月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁"等名句，只要詩能表

現(xiàn)懷念故鄉(xiāng)、故國，懷念親人，盼望團(tuán)圓的主題即可。

⑤在前六句中，哪個(gè)字可以作為全詞的“詩眼”？

明確：“只是朱顏改”的“改”字，改變的不僅僅是“朱顏”，還

有人的地位（由國之君淪為階下囚）、人的感受（由安富尊榮到忍辱

蒙羞）。前六句的章法是三組對(duì)比，隔句相承，反復(fù)對(duì)比宇宙之永恒

不變與人生短暫無常，富于哲理意味，感慨深沉。在這幾句中，“何

時(shí)了”“又東風(fēng)”“應(yīng)猶在”一脈相承，專說人生之短暫無常。如此

回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆，唱出詞人心靈上的波濤起伏和憂思難平，唱

出物是人非的無限悵恨之感。

⑥欣賞品味寫“愁”名句。

“愁”是一種抽象的情感，為了能更好地表達(dá)這份情感，引起讀者的

共鳴，就要把精神的寫作物質(zhì)的，把抽象的情感轉(zhuǎn)化為具體的物象。

法國作家繆塞說：“最美麗的詩歌是最絕的詩歌?！痹~家中不乏"寫愁

”高手，試舉例。

如："愁情不斷如春水"（寇準(zhǔn)《夜度娘》）

"便作春江都是淚，流不盡，許多愁”（秦觀《江城子》）

"試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨"（賀鑄《橫

塘路》）

"只恐雙溪解腦舟，載不動(dòng)，許多愁"（李清照《武陵春》）

李煜詞的動(dòng)人魅力還體現(xiàn)在他廣取形象，博采比喻的愁情抒發(fā)

上?！皢柧苡袔锥喑睿壳∷埔唤核驏|流”。

欣賞：這是以水喻愁的名句，顯示出愁思如春水汪洋恣肆，一瀉

千里；又如春水之不舍晝夜，長流不斷，無窮無盡。這9個(gè)字，確

實(shí)把感情在升騰流動(dòng)中的深度和力度表達(dá)出來了，并賦予無形的愁

以質(zhì)感和形象。人生啊人生，不就意味著無窮無盡的愁苦吧？一個(gè)

處于刀俎之上的亡國之君，是史所罕見的。這兩句充滿悲恨凄楚的

感情色彩，其感情之深厚強(qiáng)烈，真如滔滔江水，大有不顧一切、沖

決而出之勢。詩人這種純真深摯感情的全心傾注，讓他為此付出了

生命，但也在中國文學(xué)史上留下了這樣的不朽篇章。

小結(jié)：李煜只是一個(gè)詞人罷了。他不是勾踐，勾踐亡過國，但他能

“臥薪嘗膽”，能夠“三千越甲可吞吳”，最終成就復(fù)國大業(yè)。而在

治國上一籌莫展的李煜面對(duì)故國，只能是悲從中來，傷心懷舊，最

終死于自己心愛的詞上。而李煜的成功，恰恰也是從他做亡國奴的

那天開始的，可以說，是亡國的代價(jià)，造就了一位可追唐詩的偉大

詞家。他的成功，在于他的作品里的凄麗愁緒依然籠罩著千年以后

的我們。

⑦李煜的愁有哪些？如何正確評(píng)價(jià)李煜的“愁”？

參考1:①往事之嘆②亡國之恨③離家之痛④思家之苦

參考2：我們無暇去責(zé)備他縱情聲色以至喪失了南唐美麗的山河，

我所感受的是他卸去帝王外衣后的平民式的抒情?！皢柧苡袔锥?/p>

愁，恰似一江春水向東