信息必刷卷01（南京專用）（原卷版）

第頁絕密★啟用前2024年中考語文考前信息必刷卷01語文（南京專用）2024年南京中考語文試卷結構和內容發(fā)生變化！2024年語文試卷包括選擇題、填空題、翻譯題、簡答題和寫作題等題型。全卷包括積累與運用、閱讀與理解、表達與寫作三個部分19小題，滿分120分。其中，積累與運用5題，23分；閱讀12題（古詩文閱讀4題11分、組合文本閱讀3題10分、現(xiàn)代文閱讀4題14分、名著閱讀1題8分），43分；寫作2題，54分（小作文9分、大作文45分）。命題亮點1：第1-5題以我國的春節(jié)為切入點，展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，既考查了語文基礎知識，又考查了學生對中國傳統(tǒng)文化知識的掌握情況。命題亮點2：第6-9題古詩文閱讀綜合考查了課內外詩歌與課外文言文，命題點來自課內，體現(xiàn)了命題來自課內但深于課內的核心素養(yǎng)。命題亮點3：第19題作文以熱播電影《麻辣滾燙》為材料，命題體現(xiàn)了現(xiàn)實性和時代性。打好語文基礎的關鍵在積累與運用，必須要在平時抓好落實；閱讀考查題，取材課外，但也是題在課外，答案在課內，要注意加強分析綜合能力和語言概括、表達能力的訓練；寫作訓練要重視審題能力的提高，建立扣題寫作的意識；教師要有意識地引導學生關注熱點話題，拓展學生視野。注意事項：1．本試卷6頁，共120分?？荚嚂r間為120分鐘?？忌痤}全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。2．請認真核對監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號是否與本人相符合，再將自己的姓名、考試證號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。3．答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對應的答案標號涂黑。如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（23分）閱讀下面一段介紹春節(jié)的文字，完成下面小題。（14分）春節(jié)即中國農歷新年，即農歷正月初一。春節(jié)的歷史可以追溯到夏朝，在過去很長時間一直被稱作元旦，俗稱新春、新歲、歲旦等，口頭上又稱過年、過大年。從詞源角度來看，“春節(jié)”這個名字由兩部分組成：“春”和“節(jié)”。“春”代表的是春天，象征著一年的開始，廣袤無垠的大地上一片生機勃勃。在中國傳統(tǒng)文化中，春天被視為生命和希望的象征?！肮?jié)”則意味著節(jié)日，即特定的、有重要意義的日子，人們會進行特殊的慶祝活動，也zhān望新年的美好前景。因此，“春節(jié)”從字面意義上解釋，就是春天的節(jié)日，或者說是慶祝春天到來的節(jié)日。這也體現(xiàn)了春節(jié)在中國人心中的重要地位，它不僅是一個春天的節(jié)日，更是一個引領著新生、希望和團圓的特殊時節(jié)。至于春節(jié)的命名由來，由于它標志著農歷新年的開始，且這個時節(jié)剛剛結束了風雪載途的嚴冬，正迎來春回大地、姹紫嫣紅的季節(jié)，因此人們將其命名為“春節(jié)”，以此來。這個命名也體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中對于時間和自然的敬畏與尊重。1．給加點字注音、根據(jù)拼音寫漢字。（2分）追溯（）zhān望（）2．文段中畫橫線的句子是一個病句，修改正確的一項是（）（3分）A．它不僅是一個春天的節(jié)日，更是一個引領著團圓、新生和希望的特殊時節(jié)。B．它不僅是一個春天的節(jié)日，更是一個象征著新生、希望和團圓的特殊時節(jié)。C．它不僅是一個引領著新生、希望和團圓的特殊時節(jié)，更是一個春天的節(jié)日。D．它不僅是一個象征著新生、希望和團圓的特殊時節(jié)，更是一個春天的節(jié)日。3．春節(jié)是中華民族最重要的節(jié)日，請你完成和春節(jié)有關的題目。（6分）（1）在我國文學作品中也有很多故事發(fā)生在春節(jié)。下列情節(jié)與春節(jié)相關的一項是（

）（3分）A．李逵等梁山好漢元夜鬧東京（《水滸傳》）B．唐僧師徒四人在金平府觀燈（《西游記》）C．集中營的革命者在獄中聯(lián)歡（《紅巖》）D．魯迅在童年時候去看五猖會（《朝花夕拾》）（2）在春節(jié)中，貼春聯(lián)是一項重要的民俗活動。王小紅想選一副對聯(lián)貼在自家門口作為春聯(lián)，下面四副對聯(lián)中最合適的是（

）（3分）A．福星高照滿庭慶，壽誕生輝合家歡。B．秦晉聯(lián)姻春意鬧，鳳凰比翼彩虹飛。C．良操美德千秋在，高節(jié)亮風萬古存。D．春臨大地百花艷，節(jié)至人間萬象新。4．在選文橫線處填上語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）A．盤點一年的收獲，也寄寓對未來美好生活的憧憬B．慶祝新的一年的到來，以及大自然的重生和更新C．緩解過去一年的疲憊，同時熱烈迎接新春的到來D．迎接新春的到來，同時用節(jié)日祈禱新年風調雨順5．2023年春節(jié)期間，電影《滿江紅》引發(fā)熱議。岳飛作為民族英雄，他精忠報國獻身國家的愛國主義精神，是中國人民世世代代學習的榜樣。這引起了小王同學極大的興趣，他想整理一下關于愛國的古詩文佳句，請你幫他把空缺的古詩文原句書寫在橫線上。（9分）愛國精神永流傳文化內涵詩句梳理熱愛祖國，矢志不渝；天下興亡，匹夫有責（1）“，處江湖之遠則優(yōu)其君”，范仲淹憂國憂民；“，西北望，射天狼”。蘇軾渴望報效國家的愛國精神讓人動容?！奥浼t不是無情物，，”龔自珍離開官場，也不忘報國之志；“，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？”辛棄疾對愛國英雄滿含仰慕。同仇敵愾，抗御外侮；維護統(tǒng)一，反對分裂（2）李煜在國破后“無言獨上西樓，?！睂懕M孤寂凄婉之情；杜甫在城破后“，恨別鳥驚心?！蔽奶煜閯t用“山河破碎風飄絮，”抒寫國破家亡的憂憤。“商女不知亡國恨，”，亡國之音讓杜牧憂慮憤慨。時代要求：愛祖國的大好河山；愛自己的骨肉同胞；愛祖國的燦爛文化；愛自己的國家。二、閱讀與理解（43分）（一）小華想拍攝關于韓愈的微視頻，參加校園文化節(jié)微電影比賽，邀請你協(xié)助完成拍攝與制作。（11分）【拍攝素材】課內：《晚春》《左遷至藍關示侄孫湘》課外：《感春》《新唐書·韓愈傳》【研讀詩文】【甲】感春①韓愈辛夷花房忽②全開，將衰正盛須頻來。清晨輝輝燭霞日，薄暮耿耿和煙埃。朝明夕暗已足嘆，況乃滿地成摧頹。迎繁送謝別有意，誰肯留戀少環(huán)回③?！咀⒔狻竣僭娙藢懘嗽姇r，因受讒言誹謗，自請“分司”東都（任閑職）。②辛夷花房：辛夷，又名望春花，其花色澤鮮艷?；ǚ浚ò甑目偡Q。③環(huán)回：盤桓，徘徊?！疽摇宽n愈，字退之，鄧州南陽人。憲宗遣使者往鳳翔迎佛骨入禁中。愈聞惡之，乃上表。表入，帝大怒，持示宰相，將抵以死。中外駭懼，雖戚里諸貴，亦為愈言，乃貶潮州刺史。鎮(zhèn)州亂，殺田弘正①而立王廷湊，詔愈宣撫。既行，眾皆危之。愈至，廷湊嚴兵迓②之，甲士陳廷③。既坐，廷湊曰：“所以紛紛者，乃此士卒也?！庇舐曉唬骸疤熳右怨珵橛袑洸?，故賜以節(jié)，豈意同賊反邪？”語未終，士前奮曰：“先太師為國擊朱滔，血衣猶在，此軍何負，乃以為賊乎？”愈曰：“田公以魏、博六州歸朝廷，官中書令，父子受旗節(jié)；劉悟、李祐皆大鎮(zhèn)。此爾軍所共聞也?！北娫唬骸昂胝挞?，故此軍不安?！庇唬骸叭粻柌芤嗪μ锕謿埰浼乙訌秃蔚?？”眾歡曰：“善?！蓖悜]眾變⑤，疾麾使去。因曰；“今欲廷湊何所為？”愈曰：“神策六軍將如牛元翼者為不乏，但朝廷顧大體，不可棄之。公久圍之，何也？”廷湊曰：“即出之。”愈曰：“若爾，則無事矣?！睍硪酀?，延湊不追。愈歸奏其語，帝大悅。（節(jié)選自《新唐書·韓愈傳》）【注釋】①田弘正：成德節(jié)度使。御下不嚴，生活奢侈，將士不滿。長慶元年七月，成德兵馬使王廷湊集兵作亂，殺了田弘正。②迓：迎接。③甲士陳廷：士兵手執(zhí)兵器排列在廳堂上。④刻：刻薄。⑤變：叛變。6．為更好地理解文意，把握韓愈形象，請幫忙完成字詞釋義。（4分）選文詞匯方法解釋疾麾使去課內遷移：雖乘奔御風，不以疾也。案標（1）士前奮曰查找字典：①鳥展開翅膀。②舉起，揚起。③猛然用力。④憤激。（2）眾皆危之語境推斷：鎮(zhèn)州亂，殺田弘正而立王廷湊，詔愈宣撫。既行，眾皆危之（3）中外駭懼聯(lián)系成語：駭人聽聞（4）【分鏡頭指導】鏡頭一：臺詞朗讀7．用“/”為文中劃波浪線的句子斷句。（2分）（限兩處）然爾曹亦害田公又殘其家矣復何道鏡頭二：人物情感解讀8．甲詩托物寓意，寄托了詩人個人的情懷，結尾更具有弦外之音。請你結合詩歌，幫助主演小芒解讀“別有意”中蘊含的豐富情感。（2分）【字幕甄選】9．小夏要選擇A和B中的一項作為微視頻結尾字幕，體現(xiàn)韓愈的形象。請結合詩文材料，提出你的建議并說明理由。（3分）A．文起八代之衰，而道濟天下之溺，忠犯人主之怒，而勇奪三軍之帥。B．偉大的詩人之所以偉大，是因為他們的痛苦和幸福的根，深深地伸進了社會和歷史的土壤里。（二）閱讀下面的材料，完成練習。（10分）國韻流芳啟智潤心【材料一】博物館公共教育——（）中國國家博物館“古代中國”基本陳列秦漢單元，一個小男孩盯著展柜中的擊鼓說唱俑入了迷。這樣跨越時空的“凝視”與“對話”，在國博隨處可見。在這里，孩子們暢游于知識與美的海洋。他們明亮的眼眸像一部部照相機，快樂地捕捉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美、思想之美、建筑之美、器物之美，并將其存儲在腦海深處，成為終身可取用的美學財富。一座博物館就是一所大學校。作為社會美育的重要支脈，博物館美育“營養(yǎng)基”不斷豐富。近年，中國博物館數(shù)量快速增長。截至2022年，全國備案博物館達6565家，居全球前列。去年，全國博物館舉辦線下展覽3.4萬個、教育活動近23萬場，接待觀眾5.78億人次。同時，博物館美育“營養(yǎng)基”不斷活化。諸多文物典藏以不同方式“活起來”，蘊含其中的歷史文化價值和審美趣味隨之蘇醒，陶冶真的心靈，涵養(yǎng)善的胸襟，滋養(yǎng)美的創(chuàng)造……美育是青少年全面發(fā)展不可缺少的“營養(yǎng)基”。今日對美的感知，是明日創(chuàng)造美的養(yǎng)料。未來，博物館應繼續(xù)創(chuàng)新公共教育內容與方式，以美育人、以美化人、以美培元?！静牧隙繃L動畫創(chuàng)作——經典民間故事的時代表達《小蝌蚪找媽媽》《大鬧天宮》《哪吒鬧?！返冉浀鋭赢?，是很多人童年回憶的重要組成部分。開掘民間故事寶庫，展現(xiàn)中華人文精神。比如，《大魚海棠》以《莊子·逍遙游》《山海經》《搜神記》等為靈感，結合浪漫想象與當代敘事，詮釋“責任、愛與守護”的主題。重塑經典藝術形象，注入當代文化活力。例如，《西游記之大圣歸來》中，開篇孫悟空經歷重創(chuàng)后萎靡不振、又希望得到他人認可的形象，與觀眾腦海中戰(zhàn)無不勝、所向披靡的大圣形象不盡相同。然而，從內心郁悶到“大圣歸來”，孫悟空的振作之路使其藝術形象更加立體飽滿，讓俠義情懷釋放強勁張力。又如，（1）（）。傳承創(chuàng)新藝術手法，凸顯東方審美韻味。動畫短片《相思》則巧妙運用比興手法，并以唐代王維《相思》作為精神內核，通過水墨畫風，構建起情思與物境相交融的詩意之景。故事從一顆紅豆幻化成一把雨傘開始，徐徐展現(xiàn)江南水鄉(xiāng)獨有的朦朧景致。毛筆勾勒的線條、低彩度的配色與靈動的二維動畫人物，共同組成一幀幀古色古香的畫面，體現(xiàn)了現(xiàn)代媒介與傳統(tǒng)題材的互融共生?！静牧先繃蓖婢咴O計——打開巧手魯班的智慧寶盒孩子的成長，離不開玩具的陪伴。寓教于樂的玩具是孩子們最早的“好朋友”，也是孩子們人生的第一部“教科書”。民間玩具豐富多彩。靜態(tài)玩具如公雞哨、兔兒爺、布老虎等，動態(tài)玩具如小雞啄米、猴子翻杠、撥浪鼓等；還有魯班鎖、華容道、九連環(huán)等益智類玩具，都讓孩子們愛不釋手。這些玩具大都造型生動、充滿童趣，有些還獨具地域特色，既凝結了勞動人民的創(chuàng)造智慧，也彰顯著人們的審美理想，在代代相傳中實現(xiàn)文化傳承。近年來，隨著文化自信不斷增強，很多玩具設計師從傳統(tǒng)文化和民間玩具中汲取營養(yǎng)，創(chuàng)新玩具設計，讓玩具不僅成為孩子們玩樂的器具，也成為傳播文化的橋梁。比如，一些品牌圍繞故宮坤寧門、西安鼓樓、應縣木塔等古代建筑，推出相關榫卯斗拱積木。孩子們既可以在拼搭積木的過程中感受中國古建特有的營造技藝，也可以輕松學習有關建筑和歷史知識。又如，（2）（）。小玩具大智慧。立足傳統(tǒng)文化根脈，中國玩具設計不僅能走出自己的道路，還能讓孩子們在傳統(tǒng)文化中樂享智趣，接受美的熏陶。（選自2023年5月28日的《人民日報》，有刪減）10．下列對以上材料的理解和判斷，正確的一項是（

）（3分）A．動畫短片《相思》則巧妙運用比擬手法，并以唐代王維《相思》作為精神內核，通過水墨畫風，構建起情思與物境相交融的詩意之景。B．近年，中國博物館數(shù)量快速增長。截至2022年，全國備案博物館達6565家，居全球首列。C．參考【材料一】和【材料二】，仿寫【材料一】破折號后面的內容，應為：不斷豐富社會美育“營養(yǎng)基”。D．目前，博物館應繼續(xù)創(chuàng)新公共教育內容與方式，以美育人、以美化人、以美培元。11．閱讀【材料三】，回憶一下，你小時候玩過什么“益智玩具”？受到那些啟示？你設計的一種“益智玩具”是怎樣的？（3分）12．請把下面的兩則鏈接材料，分別填在文章的（1）（2）處，并說明填寫的理由。（4分）鏈接材料A：在《哪吒之魔童降世》里，哪吒儼然是一個調皮而自信的當代少年。從他身上，既可以看到民間故事原型的影子，又可以感受到獨特的真實和可愛。哪吒身上“我命由我不由天”的熱血精神更進一步為形象“賦能”，使其激勵當代青少年勇于擔當、無畏向前。鏈接材料B：一些設計師一改傳統(tǒng)玩具以紙、木、布、塑為材料的習慣，研發(fā)金屬拼接玩具，并以文物為原型制作產品。像花轎金屬拼接玩具的設計靈感，源自浙江省博物館藏清末“萬工轎”，在金屬件之間的一擰一扣中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以更貼近生活、更有趣味的方式“活起來”。（三）閱讀下面的文章，完成練習。（14分）掉落林間的美好①在故鄉(xiāng)的夜晚，一本書，一杯自制的五味子果汁，就會給我?guī)硖嵉乃??？墒堑搅嗽聢A的日子，情況就大不一樣。穿窗而過的月光，會拿出主子的做派，進了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下來的那個位置。它躺得并不安分，跳動著、閃爍著，一會兒伸出手撫撫我的睫毛，將幾縷月光送入我的眼底，一會兒又揉揉我的鼻子，將月華的芳菲再送進來。被月光這樣撩撥著，我只能睡睡醒醒了。②月光和月光是不一樣的。春天的月光，似乎也帶著股綠意，有一種說不出的嫩；夏日的月光呢，飽滿、豐腴，好像你抓上一把，它就能在指尖凝結成膏脂；秋天的月光，有著一派洗盡鉛華的氣質，安詳恬淡，如古琴的琴音，悠遠、清寂；冬天的月光，雖然薄而白，但它落到雪地后，新鮮明媚得像剛印出來的年畫。所以冬日賞月，要立在窗前，看著月光停泊在雪地后煥發(fā)出的奇異光芒，你會想，原來雪和月光，是這世上最好的神仙眷侶?。∠啾容^，冬春之交的月光，就沒有什么特別的動人之處了。雪將化未化，草將出未出，此時的月光，也給人一種猶豫之感，瑟瑟縮縮的。③大約凌晨三點來鐘的樣子吧，我被渴醒了。室內似明非明，我起身取水杯的時候，發(fā)現(xiàn)杯壁上晃動著迎春枝條般的鵝黃光影。心想月光大概太喜歡玻璃杯了，在它身上作起了畫。喝過那杯被月光“點化”過的水，無比暢快。回床的一瞬，我有意無意地望了一下窗外，立時被眼前的情景震撼了：天哪，月亮怎么掉到樹叢中了？我見過的明月，不是東升時蓬勃跳躍在山頂上的，就是夜半時高高吊在中天的，我還從沒見過棲息在林中的月亮。那晚的月亮也許因為走了一夜，被磨蝕得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盞掛在樹梢的燈，那些還未發(fā)芽的樹，原本一派蕭瑟之氣，可是掖在林間的月亮，把它們映照得流光溢彩，好像樹木一夜之間回春了。④看過了這樣的月亮，又怎能不被美給驚著呢！只要睜開眼，朦朧中會望一眼窗外——啊，月亮還在林間，只不過更低了些，再睡，再醒來，再望，也不知循環(huán)往復了多少次，月亮終于沉在林地上，由燈的形態(tài)，變幻成篝火了。⑤第二天徹底醒過來時，天已大亮。窗外的山，哪還有滿月時的盛景？消盡了白雪而又沒有返青的樹，看上去是那么的單調。雖然尋不見月亮的蹤跡，但我知道它因為昨夜那一場熱烈的燃燒，留下了缺口，不知去哪兒療傷去了。因為它燃燒得太忘我了，動了元氣，所以不管怎么調理，此后的半個月，它將一點點地虧下去。待它枯槁成彎彎的月牙兒，才會真正復蘇，把虧的地方，再一點點地盈滿。它圓滿后，不會因為一次次地虧過，就不燃燒了，因為月亮懂得，沒有燃燒，就不會有灰燼，而灰燼，是生命必不可少的養(yǎng)料。⑥我怎么能想到，在印象中最不好的賞月時節(jié)，卻看見了上天把月亮拋在凡塵的情景呢！假使我徹頭徹尾醒著，這樣的風景即使入了眼，也不會攝人心魄。正因為我所看到的一切在黎明與黑夜之間，在半夢半醒之間，那個月亮，才美得奪目。（作者：遲子建有刪改）13．本文是一篇寫景抒情散文，請以“月光”為線索，梳理本文描寫了哪些景色？（3分，3點即可）14．第②段中作者說“月光和月光是不一樣的”，請用簡潔的語言概括四季月