2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 8 Celebrating Me Lesson 44 Georgia Plays Basketball教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）冀教版

2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8CelebratingMeLesson44GeorgiaPlaysBasketball教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8CelebratingMeLesson44GeorgiaPlaysBasketball。本節(jié)課通過(guò)介紹Georgia打籃球的故事，讓學(xué)生學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如basketball,player,team,practice等，并能夠運(yùn)用這些詞匯描述個(gè)人的運(yùn)動(dòng)喜好。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)習(xí)的Unit8中的其他課時(shí)有關(guān)聯(lián)，如Lesson42-43中學(xué)習(xí)了個(gè)人信息的介紹和詢問(wèn)，為本節(jié)課描述個(gè)人運(yùn)動(dòng)喜好提供了基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)生在生活中對(duì)運(yùn)動(dòng)有了一定的了解和經(jīng)驗(yàn)，能夠更好地理解和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫與籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如basketball,player,team,practice等，并能夠運(yùn)用這些詞匯描述個(gè)人的運(yùn)動(dòng)喜好。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)Georgia打籃球的故事，學(xué)生能夠了解籃球運(yùn)動(dòng)在西方國(guó)家的普及程度，以及籃球文化的一些基本知識(shí)，提高對(duì)不同文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用邏輯思維和批判性思維，分析籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人健康和發(fā)展的好處，以及如何在日常生活中合理安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，主動(dòng)獲取知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯教學(xué)：本節(jié)課的核心詞匯包括basketball,player,team,practice等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫、意思和用法。

（2）句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)運(yùn)用“-ing”形式描述個(gè)人運(yùn)動(dòng)喜好，如“Ilikeplayingbasketball.”。

（3）聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生需要能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)與籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的對(duì)話和描述，如Georgia打籃球的故事。

（4）文化背景：學(xué)生需要了解籃球運(yùn)動(dòng)在西方國(guó)家的普及程度，以及籃球文化的一些基本知識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）籃球?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)：如“assist”（助攻）、“rebound”（籃板球）等，學(xué)生可能不熟悉這些術(shù)語(yǔ)的意思和用法。

（2）籃球比賽的規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)：學(xué)生可能對(duì)這些知識(shí)了解不多，導(dǎo)致難以理解Georgia打籃球的故事。

（3）聽(tīng)力理解：對(duì)于聽(tīng)力較差的學(xué)生，聽(tīng)懂對(duì)話和描述可能存在困難。

（4）句型轉(zhuǎn)換：學(xué)生可能對(duì)如何將一般現(xiàn)在時(shí)轉(zhuǎn)換為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述個(gè)人運(yùn)動(dòng)喜好感到困惑。

（5）文化背景的理解：學(xué)生可能對(duì)籃球文化的一些基本知識(shí)了解不多，導(dǎo)致難以理解籃球在西方國(guó)家的普及程度。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)，采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。例如，通過(guò)展示籃球比賽的視頻、圖片等資源，幫助學(xué)生了解籃球術(shù)語(yǔ)和比賽規(guī)則；通過(guò)分角色扮演、小組討論等形式，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力；通過(guò)舉例、演練等方法，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用句型描述個(gè)人運(yùn)動(dòng)喜好。同時(shí)，教師還可以組織籃球比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)籃球文化的認(rèn)識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和音響系統(tǒng)；

-教學(xué)用的計(jì)算機(jī)，用于展示PPT和視頻；

-白板和記號(hào)筆，用于板書和重點(diǎn)標(biāo)注；

-打印機(jī)和打印紙，用于打印學(xué)生作業(yè)和資料；

-籃球和籃球場(chǎng)地，用于籃球?qū)嵺`活動(dòng)。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)資源和學(xué)生作業(yè)；

-冀教版英語(yǔ)教材電子版的在線資源，包括學(xué)生用書和教師用書。

3.信息化資源：

-與籃球相關(guān)的英文視頻和音頻材料，如籃球比賽片段、籃球教學(xué)視頻等；

-籃球相關(guān)的圖片和圖表，用于輔助教學(xué)和增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受；

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP和在線練習(xí)網(wǎng)站，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

4.教學(xué)手段：

-PPT演示，用于呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和要點(diǎn)；

-小組討論，讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)和交流意見(jiàn)；

-角色扮演，讓學(xué)生模擬籃球場(chǎng)景并進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)；

-籃球?qū)嵺`活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣；

-任務(wù)型教學(xué)法，通過(guò)完成具體任務(wù)促進(jìn)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入本節(jié)課的主題。

過(guò)程：教師通過(guò)向?qū)W生展示籃球比賽的圖片和視頻，引起學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。然后，教師可以提問(wèn)學(xué)生：“Doyoulikeplayingbasketball?Why?”，讓學(xué)生分享自己對(duì)籃球的看法，從而自然導(dǎo)入本節(jié)課的主題。

2.詞匯教學(xué)（10分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握與籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯。

過(guò)程：教師通過(guò)展示籃球比賽的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出與籃球相關(guān)的詞匯，如basketball,player,team,practice等。教師可以采用閃卡游戲、分組競(jìng)賽等形式，幫助學(xué)生鞏固記憶，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。

3.閱讀理解（20分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠理解并描述Georgia打籃球的故事。

過(guò)程：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀GeorgiaPlaysBasketball這一課時(shí)，并回答相關(guān)問(wèn)題，如“WhatdoesGeorgialooklike?”,“Whatdoessheliketodo?”等。教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬故事中的場(chǎng)景，并進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述個(gè)人的運(yùn)動(dòng)喜好。

過(guò)程：教師給出一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如足球、乒乓球等，讓學(xué)生分組討論并運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。教師可以巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生必要的幫助和反饋。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠自信地進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，提高口語(yǔ)能力。

過(guò)程：每個(gè)小組選擇一位代表進(jìn)行課堂展示，分享自己喜歡的運(yùn)動(dòng)及其原因。其他學(xué)生作為聽(tīng)眾，對(duì)展示的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋。教師可以對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和詞匯運(yùn)用進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠回顧和總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

過(guò)程：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，并強(qiáng)調(diào)其在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用。教師可以提問(wèn)學(xué)生：“Whatdidwelearntoday?”，讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。最后，教師可以布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-與籃球相關(guān)的英文電影或電視劇，如《籃球兄弟》(BasketballBrothers)或《籃球永遠(yuǎn)不會(huì)撒謊》(BasketballNeverLies)；

-籃球歷史和傳奇人物的英文文章，如關(guān)于邁克爾·喬丹(MichaelJordan)或勒布朗·詹姆斯(LeBronJames)的介紹；

-英文籃球雜志或期刊，如《籃球美國(guó)》(BasketballAmerica)或《籃球UK》(BasketballUK)；

-在線籃球游戲，如NBAJam或籃球經(jīng)理游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)籃球知識(shí)和策略；

-英文籃球論壇或社交媒體群組，如Reddit的籃球板塊或Twitter上的籃球相關(guān)話題。

2.拓展建議：

-觀看籃球比賽：鼓勵(lì)學(xué)生觀看籃球比賽，無(wú)論是職業(yè)比賽還是學(xué)校比賽，以便更好地了解籃球規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)，并從中學(xué)習(xí)地道的籃球術(shù)語(yǔ)；

-閱讀籃球故事：學(xué)生可以閱讀籃球運(yùn)動(dòng)員的傳記或籃球比賽的故事，了解籃球歷史和傳奇人物的經(jīng)歷，提高閱讀理解能力；

-參與籃球活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的籃球俱樂(lè)部或社區(qū)籃球活動(dòng)，親身體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，并在實(shí)踐中提高籃球技能；

-創(chuàng)作籃球故事：學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作籃球故事的短文或漫畫，通過(guò)創(chuàng)作過(guò)程鍛煉英語(yǔ)寫作能力，并分享給同學(xué)互相評(píng)價(jià)；

-加入籃球社區(qū)：學(xué)生可以加入英文籃球論壇或社交媒體群組，與其他籃球愛(ài)好者交流意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量，并提高口語(yǔ)表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)1.關(guān)鍵詞匯板書

-關(guān)鍵詞匯：basketball,player,team,practice,assist,rebound等；

-設(shè)計(jì)方式：將關(guān)鍵詞匯以大號(hào)字體書寫在黑板上，并用不同顏色標(biāo)注；

-目的：突出關(guān)鍵詞匯，方便學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)；

-藝術(shù)性：可以添加簡(jiǎn)單的籃球圖案或圖標(biāo)，增加板書的趣味性。

2.句型結(jié)構(gòu)板書

-句型結(jié)構(gòu)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述個(gè)人運(yùn)動(dòng)喜好的句型，如“Ilikeplayingbasketball.”；

-設(shè)計(jì)方式：將句型結(jié)構(gòu)以框架形式展示在黑板上，并用不同顏色標(biāo)注主語(yǔ)、謂語(yǔ)等成分；

-目的：幫助學(xué)生理解和掌握句型結(jié)構(gòu)，并能夠正確運(yùn)用；

-藝術(shù)性：可以添加籃球運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作圖片，使板書更具趣味性。

3.籃球比賽規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)板書

-內(nèi)容：簡(jiǎn)要介紹籃球比賽的規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)，如比賽時(shí)間、犯規(guī)、進(jìn)球等；

-設(shè)計(jì)方式：將籃球比賽的規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)以流程圖或圖解形式展示在黑板上；

-目的：幫助學(xué)生了解籃球比賽的規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)生的籃球知識(shí)水平；

-藝術(shù)性：可以添加籃球比賽的動(dòng)態(tài)圖片，使板書更具趣味性和生動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理八、重點(diǎn)題型整理

1.題型一：填空題

-設(shè)計(jì)示例：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子。

-"Georgiaisa___wholovestoplay___."

-"She___forherteamand___manygoals."

-答案示例：

-"Georgiaisaplayerwholovestoplaybasketball."

-"Shepracticesforherteamandscoresmanygoals."

2.題型二：匹配題

-設(shè)計(jì)示例：將下列句子與正確的籃球術(shù)語(yǔ)匹配。

-"Georgiamakesa___."

-"Her___isverygood."

-答案示例：

-"Georgiamakesaassist."

-"Herreboundisverygood."

3.題型三：簡(jiǎn)答題

-設(shè)計(jì)示例：根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問(wèn)題。

-"WhydoesGeorgialikeplayingbasketball?"

-"Whatdoessheusuallydoduringpractices?"

-答案示例：

-"Georgialikesplayingbasketballbecauseitmakesherfeelhappyandhealthy."

-"Duringpractices,Georgiausuallydoesdrills,playsscrimmages,andimprovesherskills."

4.題型四：角色扮演題

-設(shè)計(jì)示例：學(xué)生分組，每組扮演課文中的一個(gè)角色，進(jìn)行對(duì)話表演。

-RoleA:Georgia

-RoleB:Friend

-對(duì)話示例：

-Friend:"HeyGeorgia,doyouhavepracticetoday?"

-Georgia:"Yes,wehaveagamethisafternoon.I'mreallyexcited!"

5.題型五：寫作題

-設(shè)計(jì)示例：根據(jù)題目，寫一篇短文。

-題目：描述一次你參與的籃球比賽的經(jīng)歷。

-答案示例（簡(jiǎn)短段落）：

-"Lastweek,Iplayedinabasketballgamewithmyfriends.Itwasatoughmatch,butweworkedtogetherasateam.Iwasproudtoassistmyteammatesandhelpthemscore.Althoughwedidn'twin,wehadagreattimeandlearnedalotfromtheexperience."教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅是傳授知識(shí)的過(guò)程，更是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。以下是我對(duì)本節(jié)課教學(xué)的反思：

首先，導(dǎo)入新課的環(huán)節(jié)起到了很好的效果。通過(guò)展示籃球比賽的圖片和視頻，我成功地吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。這為后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

其次，詞匯教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置較為合理。通過(guò)展示圖片和視頻，我引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)說(shuō)出與籃球相關(guān)的詞匯，并在實(shí)踐中鞏固記憶。但在此環(huán)節(jié)中，我應(yīng)該更加關(guān)注對(duì)籃球?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)的解釋，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

再次，閱讀理解環(huán)