12 點(diǎn)亮小燈泡 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)蘇教版

12點(diǎn)亮小燈泡教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）12點(diǎn)亮小燈泡教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)蘇教版課程基本信息1.課程名稱(chēng)：科學(xué)-電的力量

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年11月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

二、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

-了解電的基本概念；

-學(xué)習(xí)電路的組成和基本原理；

-掌握用電池和燈泡制作簡(jiǎn)單電路的方法。

2.教學(xué)目標(biāo)：

-學(xué)生能夠說(shuō)出電的基本概念；

-學(xué)生能夠解釋電路的組成和基本原理；

-學(xué)生能夠動(dòng)手制作簡(jiǎn)單電路，并觀察燈泡的點(diǎn)亮情況。

三、教學(xué)資源和工具

1.教學(xué)資源：

-科學(xué)教材《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)；

-電池、燈泡、導(dǎo)線等電路實(shí)驗(yàn)材料；

-PPT課件。

2.教學(xué)工具：

-白板；

-教學(xué)用具（如教鞭、圖片等）；

-實(shí)驗(yàn)器材（如電路實(shí)驗(yàn)板、電流表等）。

四、教學(xué)過(guò)程和步驟

1.導(dǎo)入：

-利用PPT課件展示電的基本概念，引導(dǎo)學(xué)生思考電的力量；

-邀請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)電的了解和認(rèn)識(shí)。

2.新課導(dǎo)入：

-利用白板和教學(xué)用具，介紹電路的組成和基本原理；

-通過(guò)示例和圖片，解釋電路的工作原理。

3.實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：

-分組讓學(xué)生動(dòng)手制作簡(jiǎn)單電路，使用電池和燈泡；

-引導(dǎo)學(xué)生觀察燈泡的點(diǎn)亮情況，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

4.總結(jié)和反思：

-邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果；

-引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)電路的組成和原理，并反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況和積極性；

2.實(shí)驗(yàn)操作：評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作技能和解決問(wèn)題的能力；

3.知識(shí)掌握：通過(guò)課堂提問(wèn)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)估學(xué)生對(duì)電路組成和原理的理解程度。

六、課后作業(yè)

1.讓學(xué)生繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的電路圖，并寫(xiě)一篇關(guān)于電路的小作文；

2.布置相關(guān)的閱讀材料，加深學(xué)生對(duì)電路知識(shí)的理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究與實(shí)踐：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、提問(wèn)、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、分析、結(jié)論等科學(xué)探究能力；使學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

2.科學(xué)思維與表達(dá)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)概念、原理和方法進(jìn)行邏輯推理和問(wèn)題解決的能力；提升學(xué)生的科學(xué)表達(dá)和交流能力。

3.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的熱情；使學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)對(duì)社會(huì)和人類(lèi)發(fā)展的影響，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)責(zé)任感和道德素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-電的基本概念：理解電是什么，電的產(chǎn)生和傳輸方式。

-電路的組成：掌握電路的四個(gè)基本組成部分，即電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)和用電器。

-電路原理：理解電路中電流的流動(dòng)原理，以及如何形成閉合電路。

-實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)會(huì)使用電池、燈泡和導(dǎo)線制作簡(jiǎn)單電路，并觀察燈泡的點(diǎn)亮情況。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-電的概念：電流的形成、電流的方向和大小、電壓的概念。

-電路原理：理解電流在電路中的流動(dòng)規(guī)律，以及如何判斷電路是否形成閉合回路。

-實(shí)驗(yàn)安全：掌握實(shí)驗(yàn)操作的安全注意事項(xiàng)，如避免觸電、短路等危險(xiǎn)。

-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察：如何準(zhǔn)確觀察和描述實(shí)驗(yàn)中燈泡的點(diǎn)亮情況和亮度變化。

重點(diǎn)解釋?zhuān)?/p>

-電的基本概念：電是自然界的一種基本力量，電流是電荷的定向移動(dòng)，電壓是推動(dòng)電荷移動(dòng)的力量。

-電路的組成：電源提供電能，導(dǎo)線傳遞電流，開(kāi)關(guān)控制電路的通斷，用電器消耗電能。

-電路原理：電流在閉合電路中從電源流出，經(jīng)過(guò)導(dǎo)線和開(kāi)關(guān)，流向用電器，形成完整的電流路徑。

-實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生需要親手搭建電路，觀察燈泡點(diǎn)亮情況，培養(yǎng)實(shí)踐操作能力和觀察力。

難點(diǎn)解釋?zhuān)?/p>

-電的概念：電流的形成和電壓的概念較抽象，需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)和圖像輔助理解。

-電路原理：理解電流的流動(dòng)規(guī)律和閉合電路的形成是學(xué)生掌握電路原理的關(guān)鍵。

-實(shí)驗(yàn)安全：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中需要注意用電安全，避免觸電和短路等危險(xiǎn)情況。

-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察：學(xué)生需要學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能夠準(zhǔn)確描述和表達(dá)觀察到的結(jié)果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-問(wèn)題引導(dǎo)法：通過(guò)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索電的基本概念。

-分組合作法：讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。

-案例分析法：通過(guò)分析實(shí)際生活中的電路應(yīng)用案例，幫助學(xué)生理解電路的原理和應(yīng)用。

2.教學(xué)手段

-多媒體演示：利用PPT課件和視頻資料，生動(dòng)展示電的基本概念和電路原理。

-實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件：使用實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件，幫助學(xué)生模擬電路實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)直觀感受。

-互動(dòng)式白板：利用白板進(jìn)行實(shí)時(shí)演示和互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和興趣。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)電路的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道電路是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于電路的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電路的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹電路的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電路基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電路的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解電路的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹電路的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解電路的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.電路案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解電路的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的電路案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解電路的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電路解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論電路的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與電路相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)電路的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電路的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電路的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電路在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電路。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于電路的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-科學(xué)雜志和期刊：推薦學(xué)生閱讀與電路相關(guān)的科學(xué)雜志和期刊，如《自然》、《科學(xué)美國(guó)人》等，以了解電路最新的研究成果和應(yīng)用。

-在線科普平臺(tái)：指導(dǎo)學(xué)生訪問(wèn)一些專(zhuān)業(yè)的科普平臺(tái)，如國(guó)家地理、科普中國(guó)等，瀏覽有關(guān)電路的科普文章和視頻，以提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件：推薦學(xué)生使用一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件，如PhET模擬器等，通過(guò)虛擬實(shí)驗(yàn)來(lái)加深對(duì)電路的理解和掌握。

-科技展覽和博物館：鼓勵(lì)學(xué)生參觀科技展覽和博物館，親身體驗(yàn)電路原理和應(yīng)用，如國(guó)家科技館等。

2.拓展建議

-制作電路模型：建議學(xué)生利用廢舊材料制作電路模型，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐來(lái)加深對(duì)電路的理解和應(yīng)用。

-參與科學(xué)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加與電路相關(guān)的科學(xué)競(jìng)賽，如全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽等，以提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

-開(kāi)展家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)：倡導(dǎo)學(xué)生與家人一起開(kāi)展家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作簡(jiǎn)單的電路裝置，培養(yǎng)家庭科學(xué)氛圍。

-觀看科學(xué)講座視頻：推薦學(xué)生觀看科學(xué)家關(guān)于電路的講座視頻，如TED演講等，以了解電路的前沿研究和應(yīng)用領(lǐng)域。

-加入科學(xué)社團(tuán)或興趣小組：鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)校的科學(xué)社團(tuán)或興趣小組，與志同道合的同學(xué)一起交流和探討電路相關(guān)知識(shí)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的反應(yīng)和回答，了解他們對(duì)電路知識(shí)的理解程度和思維能力。

-觀察：在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的操作技能和解決問(wèn)題的能力，以及他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)。

-測(cè)試：在課程結(jié)束后，進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)電路基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況。

-反饋：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出他們的錯(cuò)誤和不足，并指導(dǎo)他們進(jìn)行改進(jìn)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，檢查他們對(duì)電路知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)評(píng)語(yǔ)中，給予學(xué)生具體的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，提高電路學(xué)習(xí)的積極性。

3.學(xué)生互評(píng)

-小組評(píng)價(jià)：讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，共同討論電路知識(shí)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)方法。

-同伴評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)，相互學(xué)習(xí)和幫助，提高電路學(xué)習(xí)的合作性和效果。

4.教學(xué)反思

-教師自我評(píng)價(jià)：教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的成功和不足之處，不斷提高教學(xué)水平和方法。

-學(xué)生反饋：收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解他們對(duì)電路教學(xué)的看法和建議，以便更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

5.持續(xù)關(guān)注

-關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步：持續(xù)關(guān)注學(xué)生在電路學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。

-關(guān)注學(xué)生的興趣和動(dòng)力：激發(fā)學(xué)生對(duì)電路學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，通過(guò)實(shí)際應(yīng)用和案例分析，讓他們感受到電路知識(shí)的實(shí)用性和魅力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①電路的概念和組成：電路是由電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)和用電器組成的電流路徑。

②電路的基本原理：電流在電路中從電源流出，經(jīng)過(guò)導(dǎo)線和開(kāi)關(guān)，流向用電器，形成完整的電流路徑。

③電路中的電壓和電流：電壓是推動(dòng)電荷移動(dòng)的力量，電流是電荷的定向移動(dòng)。

2.電路的實(shí)驗(yàn)操作

①實(shí)驗(yàn)材料和工具：電池、燈泡、導(dǎo)線等電路實(shí)驗(yàn)材料。

②實(shí)驗(yàn)步驟和操作：連接電路，觀察燈泡的點(diǎn)亮情況，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

③實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)：避免觸電、短路等危險(xiǎn)情況。

3.電路的實(shí)際應(yīng)用

①電路在日常生活中的應(yīng)用：家用電