三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)第二單元第10課綜合活動(dòng)1《家鄉(xiāng)美景我來畫》第1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)閩教版2020

三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)第二單元第10課綜合活動(dòng)1《家鄉(xiāng)美景我來畫》第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)閩教版2020學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)第二單元第10課綜合活動(dòng)1《家鄉(xiāng)美景我來畫》第1課時(shí)。課程內(nèi)容涉及使用電腦繪圖軟件（如畫圖工具）來創(chuàng)作描繪家鄉(xiāng)風(fēng)景的圖畫。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用繪圖工具，如畫筆、填充顏色、圖層等，來表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)美景的理解和感情。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本課時(shí)，學(xué)生需要運(yùn)用之前所學(xué)的電腦基本操作知識(shí)，如開關(guān)軟件、調(diào)整畫布大小等。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)結(jié)合其在美術(shù)課上學(xué)到的繪畫技巧和審美觀念，利用信息技術(shù)手段來創(chuàng)造美術(shù)作品。例如，學(xué)生可能需要回憶起如何描繪天空、山脈、房屋等元素的技巧，并將這些技巧應(yīng)用到電腦繪圖當(dāng)中。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞信息意識(shí)、計(jì)算機(jī)操作能力、創(chuàng)新思維和審美能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的敏感度和積極探究的精神，能夠在生活中積極獲取、收集、處理信息。同時(shí)，學(xué)生還需掌握基本的電腦繪圖工具使用方法，提高自身的計(jì)算機(jī)操作能力。在創(chuàng)作過程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新思維，嘗試不同的表現(xiàn)手法來描繪家鄉(xiāng)美景。最后，學(xué)生還需培養(yǎng)一定的審美能力，能夠評(píng)價(jià)和欣賞自己和他人的作品，從而提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在上一階段的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的電腦操作技能，如開關(guān)軟件、調(diào)整畫布大小等。此外，學(xué)生還在美術(shù)課上學(xué)習(xí)了一些繪畫技巧和審美觀念，能夠理解和運(yùn)用色彩、線條等元素來表達(dá)自己的情感和創(chuàng)意。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說，運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作往往能夠激發(fā)他們的興趣。在學(xué)習(xí)本課時(shí)，學(xué)生將能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)與美術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上，具備一定的自主探究和合作學(xué)習(xí)的能力，能夠通過觀察、實(shí)踐和交流來提升自己的技能。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生大多喜歡動(dòng)手操作和實(shí)踐，對(duì)于直觀、有趣的課堂活動(dòng)更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本課時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)電腦繪圖工具的熟練度不夠，操作上可能會(huì)遇到一些困難；二是如何將所學(xué)的繪畫技巧運(yùn)用到電腦繪圖當(dāng)中，需要在實(shí)踐中不斷嘗試和摸索；三是創(chuàng)作過程中可能會(huì)遇到想法與技巧之間的矛盾，需要教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新精神。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、示范法、實(shí)踐法和互動(dòng)交流法。講授法用于向?qū)W生傳授電腦繪圖的基本知識(shí)和技巧；示范法用于展示如何使用電腦繪圖工具進(jìn)行創(chuàng)作；實(shí)踐法讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，鞏固所學(xué)知識(shí)；互動(dòng)交流法鼓勵(lì)學(xué)生之間相互討論、分享心得，提高合作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們將組織一個(gè)“家鄉(xiāng)美景分享會(huì)”，讓學(xué)生展示自己創(chuàng)作的圖畫，并簡要介紹創(chuàng)作思路。此外，學(xué)生將分成小組，進(jìn)行“美景描繪大比拼”活動(dòng)，每個(gè)小組合作完成一幅家鄉(xiāng)美景圖，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課將使用多媒體教室進(jìn)行教學(xué)，利用電腦、投影儀等設(shè)備展示教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的作品。同時(shí)，教師還將在課堂上運(yùn)用教學(xué)軟件，如PPT、畫圖工具等，進(jìn)行演示和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠直觀地學(xué)習(xí)并掌握電腦繪圖技巧。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)電腦繪圖的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道電腦繪圖是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于電腦繪圖的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電腦繪圖的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹電腦繪圖的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電腦繪圖基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電腦繪圖的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電腦繪圖的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹電腦繪圖的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.電腦繪圖案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電腦繪圖的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的電腦繪圖案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解電腦繪圖的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電腦繪圖解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論電腦繪圖的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與電腦繪圖相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)電腦繪圖的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電腦繪圖的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電腦繪圖的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電腦繪圖在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電腦繪圖。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于電腦繪圖的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）《電腦繪圖技巧手冊(cè)》：介紹電腦繪圖的各種技巧和方法，包括繪圖軟件的使用、色彩搭配、構(gòu)圖技巧等。

（2）《美術(shù)作品欣賞》：收錄了大量優(yōu)秀美術(shù)作品，涵蓋各種風(fēng)格和流派，有助于提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作靈感。

（3）《家鄉(xiāng)美景攝影作品》：展示了各種家鄉(xiāng)美景的攝影作品，可以作為學(xué)生創(chuàng)作電腦繪圖的參考素材。

（4）《電腦繪圖教學(xué)視頻》：提供了多個(gè)電腦繪圖教學(xué)視頻，涵蓋基礎(chǔ)操作、進(jìn)階技巧等內(nèi)容，方便學(xué)生課后自學(xué)。

（5）《家鄉(xiāng)美景描述性文章》：多篇描述家鄉(xiāng)美景的文章，可以為學(xué)生提供文字描述素材，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀《電腦繪圖技巧手冊(cè)》，掌握更多繪圖技巧，提高自己的電腦繪圖水平。

（2）欣賞《美術(shù)作品欣賞》中的作品，學(xué)習(xí)不同風(fēng)格和流派的繪畫方法，豐富自己的創(chuàng)作思路。

（3）觀察《家鄉(xiāng)美景攝影作品》，了解攝影角度、構(gòu)圖技巧等，為自己的電腦繪圖創(chuàng)作提供參考。

（4）觀看《電腦繪圖教學(xué)視頻》，根據(jù)自己的需求選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高電腦繪圖技能。

（5）閱讀《家鄉(xiāng)美景描述性文章》，了解家鄉(xiāng)美景的歷史、文化背景，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

（6）學(xué)生可以自發(fā)組織線上或線下交流活動(dòng)，分享自己的電腦繪圖作品，互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)。

（7）鼓勵(lì)學(xué)生參加電腦繪圖比賽或展覽，展示自己的才華，提升自信心和成就感。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①電腦繪圖的基本概念和組成部分：電腦繪圖是一種利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的技術(shù)。它包括繪圖軟件、繪圖工具、圖層、顏色等基本組成部分。

②電腦繪圖的工具和使用方法：學(xué)生需要掌握如何使用繪圖軟件中的工具，如畫筆、填充顏色、圖層等，以及如何調(diào)整畫布大小、保存和打開文件等基本操作。

③創(chuàng)作描繪家鄉(xiāng)美景的圖畫：學(xué)生需要運(yùn)用之前所學(xué)的電腦繪圖知識(shí)和技巧，結(jié)合自己對(duì)家鄉(xiāng)美景的理解和感受，創(chuàng)作出描繪家鄉(xiāng)風(fēng)景的圖畫。

2.板書設(shè)計(jì)：

①電腦繪圖基本概念：板書電腦繪圖的定義和組成部分，用簡潔的語言和圖示表示，便于學(xué)生理解和記憶。

②電腦繪圖工具和使用方法：板書繪圖軟件中的主要工具及其功能，用圖示或表格形式展示，突出重點(diǎn)。

③創(chuàng)作描繪家鄉(xiāng)美景的圖畫：板書創(chuàng)作步驟和技巧，用簡潔的語言和圖示表示，便于學(xué)生跟隨操作。

④優(yōu)秀作品展示：在課堂上展示一些優(yōu)秀的學(xué)生作品，讓學(xué)生欣賞和借鑒，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

3.教學(xué)活動(dòng)邏輯關(guān)系：

①導(dǎo)入新課：通過提問和展示圖片，激發(fā)學(xué)生對(duì)電腦繪圖的興趣，引出本節(jié)課的主題。

②基礎(chǔ)知識(shí)講解：講解電腦繪圖的基本概念和組成部分，為學(xué)生創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

③案例分析：分析典型案例，讓學(xué)生了解電腦繪圖的特性和重要性，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

④學(xué)生小組討論：分組討論與電腦繪圖相關(guān)的主題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

⑤課堂展示與點(diǎn)評(píng)：展示學(xué)生討論成果，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，加深全班對(duì)電腦繪圖的認(rèn)識(shí)和理解。

⑥課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電腦繪圖的重要性和意義，布置課后作業(yè)。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在這次教學(xué)中，我采用了講授法、示范法、實(shí)踐法和互動(dòng)交流法等多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在講解電腦繪圖的基本概念和組成部分時(shí)，我盡量用簡潔明了的語言和圖示來表達(dá)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的電腦繪圖案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生更深入地了解電腦繪圖的應(yīng)用和價(jià)值。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于電腦繪圖的應(yīng)用和創(chuàng)作還沒有足夠的理解和興趣。此外，在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于自己的作品缺乏自信，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于電腦繪圖的技巧和表現(xiàn)手法還不夠熟練。

2.教學(xué)總結(jié)：

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生對(duì)于電腦繪圖的基本概念和組成部分有了初步的了解，對(duì)于電腦繪圖的應(yīng)用和價(jià)值有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過案例分析和小組討論，學(xué)生對(duì)于電腦繪圖的實(shí)際應(yīng)用有了更直觀的感受，對(duì)于電腦繪圖的創(chuàng)作技巧也有了更深入的理解。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，通過更多的互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們解決在電腦繪圖創(chuàng)作中遇到的問題。典型例題講解1.題目：請(qǐng)使用電腦繪圖軟件，繪制一幅描繪家鄉(xiāng)美景的圖畫。

答案：使用電腦繪圖軟件，繪制一幅描繪家鄉(xiāng)美景的圖畫。可以使用不同的繪圖工具和顏色來表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美景，例如用畫筆繪制山脈、河流，用填充顏色繪制天空、草地等。

2.題目：請(qǐng)解釋電腦繪圖軟件中的圖層功能，并舉例說明如何使用圖層來組織和管理繪圖元素。

答案：圖層是電腦繪圖軟件中的一種組織和管理繪圖元素的功能。通過使用圖層，可以將不同的繪圖元素分隔開來，方便進(jìn)行編輯和管理。例如，可以將山脈、河流、天空等元素分別放在不同的圖層上，這樣可以方便地調(diào)整每個(gè)元素的順序、透明度等屬性，也可以單獨(dú)編輯每個(gè)圖層上的元素。

3.題目：請(qǐng)解釋電腦繪圖軟件中的顏色選擇器，并說明如何使用顏色選擇器來選擇和調(diào)整顏色。

答案：顏色選擇器是電腦繪圖軟件中用于選擇和調(diào)整顏色的工具。通過顏色選擇器，可以查看和選擇不同的顏色，包括基本顏色、漸變色等。使用顏色選擇器時(shí)，可以調(diào)整顏色的飽和度、亮度等屬性，以達(dá)到所需的效果。

4.題目：請(qǐng)解釋電腦繪圖軟件中的畫筆工具，并說明如何使用畫筆工具來繪制線條和形狀。

答案：畫筆工具是電腦繪圖軟